劳动实践活动记录表上下期(2)

劳动活动地 点学校 时间2012.9参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容大扫除活动过程：1、各班布置打扫任务2、在老师的指导下学生开始劳动3、劳动结束，班级活动收获与思考：通过打扫校园的劳动，使学生掌握了劳动方法的同时，学会创新。给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。劳动活动记录表地 点学校 时间2012.10参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容给校园除草活动过程：1、教师布置劳动任务：给校园除草2、学生自由结组3、老师示范怎么除草，该除哪些草4、学生动手实践操作学生以小组为单位，自由拔草5、劳动结束，师生总结活动收获与思考：看着学生们挥汗如雨的样子，心中感慨万千，这样的学生真正明白了劳动的价值，懂得了劳动的艰辛，相信他们在今后会更加珍惜劳动果实。劳动活动记录表地 点学校 时间2012.11参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容去附近小区大扫除活动过程：1、教师布置劳动任务：给附近小区街道打扫2、学生自由结组3、在老师的指导下学生开始劳动4、劳动结束，师生总结活动收获与思考：经过学生们的辛勤付出，小区干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。劳动活动记录表地 点学校 时间2012.12参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容村各公园和街道活动过程：1、学校按街道布置各班的劳动任务2、各班按照本班的劳动任务再给小组分工3、学生自由结成小组4、劳动结束，师生总结活动收获与思考：通过这次活动，让学生参与社会,在公益劳动的实践中有所启示。通过班级为单位的社区志愿服务,启发了学生在公益劳动中寻找能使学生受到教育,有所感悟的亮点,引导学生去了解社会、感受社会和认知社会。劳动活动记录表地 点学校 时间2013.1参加人员年级（5-6年级）班学生共 100 人指导教师本班班主任 活动内容清除校园的积雪活动过程：1、学校划分各班的劳动任务2、各班按照本班的劳动任务再给小组分工3、学生自由结成小组4、劳动结束，师生总结活动收获与思考：通过这次活动，让学生参与校园劳动,在实践中增强了热爱环境、保护校园环境的感情。同时又使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。劳动活动记录表地 点学校 时间2013.3参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容大扫除活动过程：1、各班布置打扫任务2、在老师的指导下学生开始劳动3、劳动结束，班级总结活动收获与思考：通过打扫校园的劳动，使学生掌握了劳动方法的同时，学会创新。给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学生在学习的过程中掌握知识，提高技能，陶冶品德。培养学生热爱劳动的好习惯。劳动活动记录表地 点学校 时间2013.4参加人员年级（1-6年级）班学生共 500 人指导教师各班主任 活动内容去附近小区大扫除活动过程：1、教师布置劳动任务：给附近小区街道打扫2、学生自由结组3、在老师的指导下学生开始劳动4、劳动结束，师生总结活动收获与思考：这时天气已然转冷，但是学生们都没有畏惧，一个个兴高采烈，经过学生们的辛勤付出，小区干净了，凉风中学生们的脸上竟满是汗水，但是比汗水更耀眼的是灿烂的笑容，快乐，更多的是付出的满足。劳动活动记录表地 点学校 时间2013.5参加人员年级（6年级）班学生共 60人指导教师班主任 活动内容大扫除活动过程：对校门外、临街围墙、校外宣传栏进行了全面的集中清洁和维护，组织六年级的学生对校门两侧300米范围内的街道和街边便道进行了打扫和整理，将街道两旁及其附着物的废土、垃圾、小广告等进行了清除，并确定了对周边环境进行定期卫生保洁的长效机制。活动收获与思考：环境卫生综合整治是打造优良环境、提升学校形象的有效手段，我校将把这项重要工作深入、持久地开展下去，不断把学校环境卫生工作推上新台阶，使环境优美、生态良好、风貌协调、景观美化、校风文明的长椿路校园焕发出更加蓬勃的生机，为使我校净起来、美起来、绿起来做出更大的贡献。劳动活动记录表地 点学校 时间2013.6参加人员年级（5年级）班学生共 50 人指导教师各班主任 活动内容学校校园内及教室活动过程：1、班主任给学生明确劳动的目的性2、给学生明确劳动的范围3、以小组为单位具体来分工4、劳动结束，班级总结活动收获与思考：大队辅导员讲话： 经过全体队员的努力，今天我们的任务完成得非常成功！拥有一个洁净的学校，拥有一个美好的家园，是我们的共同心愿。老师希望在今后的日常生活中，能看到你们用实际行动，实现自己的诺言:为教室的整洁、为校园的美化、为我们共同的家园——长椿路学校，做出自己的应有地贡献！