传播学专业(网络传播方向)2010级暑假小学期学习实践任

传播学专业(网络传播方向)2010级暑假小学期学习实践任 传播学专业(网络传播方向)2010级 暑假小学期学习实践任务书 (2012年7月) 为使同学们在即将到来的暑假中过得充实，培养自己理性观察社会、发现和问的职业素养，提升专业实践能力，为专业学习做好充分准备，新闻传播学院针对传播学专业(网络传播方向)2010级学生实际情况，特布置暑假小学期学习任务如下: 一:专业实习: 本专业学生要求深入网站、传播媒体、传播机构、企事业单位、政府机关等专业对口部门，进行专业实习，学以致用，提高专业思维能力和动手能力。 实习目标:1深入了解网络传播的岗位能力需求、工作内容、工作流程、工作环境。2根据实习情况，发现自己的不足，明确后续专业基础课程的必要性。3将所学理论运用于实践，培养独立思考和处理业务问题的能力。4就实习经历和专业特点进行探讨分析，认真撰写实习报告(实习报告撰写要求见附录1)，加盖实习单位公章。专业实习时间应不低于4周。 二:社会调查: 1任选某地区任意类型媒体，进行题为“**地方**媒体****调查报告”，或“**地方**媒体受众****调查报告”，旨在帮助学生了解和分析地方媒体发展现状，为专业学习做好充分准备。 2就某一具体的社会问题、社会现象进行调查。旨在关心现实，了解社会，培养社会责任意识。选题结合自身调查条件，选题宜小、具体、操作性强。 (以上两类调查二选一) 【注意事项】 1、内容选择:标题中的“****”为调查内容，同学们可根据当地媒体情况、调查条件和个人兴趣，选择相对具体的角度进行调查。如: ——针对纸媒的调查，可选择“新闻来源”、“评稿”、“发行方式”、“品牌推广”、“媒企合作”、“采编校排印流程”等角度。 ——针对广电媒体的调查，可选择“新闻来源”、“节目策划与创新”、“媒企合作”、“活动创收”、“节目制作流程”等角度。 ——针对网站、手机等新媒体的调查，可选择“新闻来源”、“音视频节目策划及内容来源”、“与传统媒体合作情况”、“与企业合作情况”、“内容生产发布流程”等角度。 ——针对媒体受众的调查，主要围绕“受众阅读(收视)取向”、“受众结构及变动趋势”、“受众购买或消费媒体内容的方式”、“受众喜爱和反感的广告、创收内容”等方面展开。 2、采集量:针对媒体展开调查的，可就一家媒体进行深入调查，也可对2-3家媒体进行调查和比较分析;针对媒体受众展开调查的，问卷填写样本不能少于100人，深入访谈不能少于10人。 3、禁止抄袭:社会调查要求同学们亲身投入到社会实践活动中去，写出亲身经历、切身感受。报告要求原创，不得抄袭;内容需符合参考选题，不偏题、不离题，调查对象不得少于10家;报告文字要求层次分明、详略得当、结合图表、有理有据;字数应不低于2000字;在此基础上见解新颖、有创新意识者评优优先考虑;网上复制和抄袭他人者不计成绩，扣学分。(调查方法见附录2) 三:英语作业、专业阅读: 1、英语作业 每天学习英语不少于一小时，保持对英语的熟悉度。 2、专业阅读: 认真阅读推荐书目中任意二本，撰写两篇1000字左右的原创读书笔记。 【推荐阅读书目】 《政治学十五讲》，燕继荣、北京大学出版社(细读) 《乌合之众:大众心理研究》古斯塔夫?勒庞 广西师范大学出版社(细读) 《娱乐至死》尼尔?波兹曼 广西师范大学出版社 《重新发现社会》熊培云 新星出版社 《生活中的传播》朱莉亚?伍德 北京大学出版社 《未来是湿的》，[美]克莱?舍基 著 ，中国人民大学出版社 《如何应对网络舆情,》人民网舆情监测室 著 新华出版社 《潜规则》吴思著 复旦大学出版社 《民主的细节》刘瑜 上海三联书店 四:作业提交与成绩评定: 1、暑假各项作业——实习报告(包括实习鉴定、实习作品)、社会调查报告和读书笔记，于开学第一周统一交给各班班主任，过时不候，无成绩。 2、暑假作业的审阅、评分由班主任与专业负责人共同完成。各班将在开学第二周组织“暑假实习调研汇报”。汇报后评定成绩，经院长审阅，将成绩(优、良、及格、不及格)报教务部。实习成绩及格以上的同学方能获得相应学分。 3、实习中表现突出的同学将被推荐参加“优秀实习生”评选。 附录1,实习报告撰写要求 第一部分,实习基本情况,实习时间、场所、实习内容、主要环节等,, 第二部分,实习主要收获,实习过程中取得的主要成绩,如实习作品、技能锻炼、专业理论认识的提高等,, 第三部分,教训与不足,实习过程中感受到的问题、教训、不足等,, 第四部分,思想提升,总结自己在实习中通过对社情了解、世事观察、为人处事的深刻体会等,在思想认识上有了哪些提高,还有哪些困惑等等,, 第五部分,进一步学习的方向与打算,结合实习体会与本专业的培养要求,谈谈如何进一步学好本专业,。 说明,实习报告字数不得少于2000字。用A4纸双面打印。排版清晰美观。 附录2,社会调查报告写作提示【重要,必读】 一、总体要求 1.真实性。调研过程中必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,形成真实可靠,对社会具有指导意义的调查报告。 2.针对性。调查报告必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。 3.典型性。所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。 4.系统性。由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。 二、调查报告的结构、字数要求 调查报告的内容需包括,标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总 结和结论或对策、建议,以及所附的材料等。本次调查报告字数要求为2000字。 三、社会调查方法及调查报告的写作技巧 (一)社会调查报告的材料整理 对社会调查报告所收集的材料整理,一般分成三个步骤: l.检查鉴别。首先检查社会调查报告材料是否切合研究的需要,其次要鉴别事实材料的真实性,数据的准确性,保证材料的真实可靠,确实反映客观实际。 2.利用调查统计软件制作图表、数表。以其直观形象信息量大,帮助读者理解社会调查报告内容。 3.分类分组。社会调查报告材料分类的,依研究目的而言,可按材料性质分为资料、文献资料、问卷资料、统计调查资料等。可根据研究的目的按年龄、性别分类,或按职业分类等。也可分为背景材料,统计材料,典型(人或事例)材料等。 对社会调查报告材料的分析,应该说是调查研究中的一个十分关键的步骤,是能否将社会调查报告材料化为研究成果的关键所在。 (二)社会调查报告的材料分析 对社会调查报告的调查材料进行分析研究,最基本的类型是定性分析和定量分析,应该用辩证的观点对待事物,对质和量两个方面进行综合考察。 1、社会调查报告材料的定性分析 社会调查报告材料的定性分析是据事论理,用思辩的方式,依靠个人经验判断能力和直观材料,确定社会现象或事物发展变化的性质和趋向.以划清事物性质界限的方法。定性分析的根本的方法是哲学方法,即揭示事物发展的一般规律的方法。除此之外,还可采用系统方法、逻辑方法,常用的方法有: ,1,社会调查报告材料分析——矛盾分析法 即运用唯物辩证法对立统一的原理,具体分析事物内部矛盾及其运动状况,从而认识客观事物的方法。其具体作法分三个步骤: ?从调查所得的大量材料中找到事物的矛盾,即找到问题。因为问题即是应该消除或缩小的差距,差距就是矛盾。 ?对事物存在的矛盾进行分类,看它们是属于:历史遗留——现实产生,客观存在——主观思想,自然条件——人为造成,局部——全局;根本——枝节;眼前——长远的矛盾。 ?分析矛盾的对立面,考察矛盾的主要方面与矛盾其它方面互相依存、斗争、转化的条件,从而把握矛盾的特性。 ,2,社会调查报告材料分析——比较分析法 做社会调查报告常用的比较方法有横向比较和纵向比较;常用的分类方法为:先进行比较,弄清事物的异同,根据共同点将事物归集为一大类,然后再根据差异将大类划分为几个小类,依此类推,事物就被区分为具有一定从属关系的,不同层次的大小类别,明确地反映出客观事物之间的区别和联系。 ,3,社会调查报告材料分析——因素分析法 即指从社会调查报告材料中寻找出对事物产生、发展、运动起作用的要素,通过系统分析和科学的归纳,探寻到对事物变化起着关键作用的要素系列,掌握决定事物变化的原因,从而了解事物的本质及其运动规律的方法。运用因素分析法,首先应进行总体分析。 第一步是把蕴藏在现象之中的各个方面的基本因素清理出来,并在初步分析的基础上,将它们按一定的标准组成一个有机的多层面的网络结构。影响事物变化有种种因素,归纳起来可以划分为外因(客观因素)和内因(主观因素)两大因素 系列,在这一层面下,又可以从不同角度将因素分为:主要因素、次要因素,积极因素、消极因素,一般因素、特殊因素,直接因素、间接因素,必然因素、偶然因素;历史因素、现实因素;起始因素、终极因素;潜在因素、诱发因素;阶级因素、经济因素、社会因素、学校因素(或工作单位因素)、家庭因素、个人因素等。各个系列因素有可能相互交织,错综复杂,显现出一种网络状态。 第二步就是通过对这一网络的分析,从总体上考察研究对象,分析出现某一社会现象的综合原因。这就要求实事求是地把握诸因素的内部联系,把握其特征和转化规律,对事物的总体进行多维的、系统的,内因与外因,客观与微观相结合的辩证的分析。其次是进行关系分析。即对因素与因素之间的各种关系进行分析。要着重分析因素之间的因果关系、功能关系、转化关系、共因关系。共因往往是事物存在或变化的最根本的原因,如诸多腐败现象的产生,其共因是私欲恶性膨胀,再进一步深究,就可找出其根本原因是权力作祟.从而找到问题的关键,抓住了事物的本质。再次是进行因素树分析。即以某一种关键性的因素系列为主要分析目标,予以系统的多层次的剖析,按因素之间的联系绘出因素树图,即: 因素树图。这样逐层社会调查报告,社会实践调查报告,材料的因素分析法—— 深人,直至找出最基础的原始性要点,即具体行为表现。 定性分析除了以上方法外,还有分析综合法、归纳演绎法、科学抽象法、社区研究法(是以分析社区人口集体与特定生活环境、社会条件之间的相互关系,探讨社区的社会构成、社会功能、价值观念、日常生活及发展变化的方法)、历史研究法等多种方法。 2、社会调查报告材料的定量分析 社会调查报告的定量分析是从事物数量方面入手进行分析研究。目前,在调 查研究中进行定量分析已越来越普遍,使用定性、定量相结合的方法已成为大势所趋,也是调查研究走向完善的标志。定量分析的基本方法之一为统计分析法。 统计分析法即运用统计学的原理,对社会调查报告所得的数据资料进行综合处理,分析现象在一定时间、地点、条件下的数量关系,以揭示事物的性质、特点及其变化规律的过程和方法。统计分析法包括描述分析和统计推论两个部分。 ?描述分析,是把收集到的数据整理加工,找出其中的规律以及现象之间的关系.并用统计量对这些资料进行描述。例如:我们研究城市居民近五年来生活水平提高的情况,根据调查所得的材料,把每户居民年收人划分为六个等级:2万元以上,17000,20000元,14000,17000元,11000,14000元,8000,11000元,8000元以下。然后计算每一个等级中有多少户居民,这就是事件次数分布统计。计算各等级居民在全体居民中所占的比重。就是比例分布统计。计算全体居民的平均收人,就是对这个数列的集中趋势的统计。计算全体居民平均相差多少钱,就是离散趋势的统计。 ?统计推论,则是指在随机抽样调查的基础上,根据样本资料对全体进行推论。它常用的方法有两种:区间估计,统计假设检验。 总之:对社会调查报告材料的选择，要注意: 1.运用典型材料说明观点。典型材料是最具代表性的材料,它显示着事物和现象的某些本质特征,有着以一当十的力量。 2.运用综合材料说明观点。将一组有可比性的材料进行对比(今昔、成败、好坏、新旧、内外、先进与落后、正确与错误等),能使观点更加鲜明突出,增加说服力。 3.用精确的统计数据说明观点。统计数据具有很强的概括力和表现力,恰当 地加以运用,可以增强社会调查报告的科学性、准确性和说服力。 四、社会调查报告格式 社会调查报告结构一般有四个部分:题目、前言、正文、结语,有的还有附录。 (一)社会调查报告——题目 社会调查报告题目可分为两类: 1.单行标题。只有一个正题,直接写明调查的事项、对象、范围。如《关于成都市国有企业科技人员作用发挥情况的调查与思考》。 2.双行标题。正题下加一个副题,正题概括文章的主要内容,主题思想,副题补充说明调查对象和调查内容。如《感情越拉越近——对江苏省“三下乡”活动的调查》。 (二)社会调查报告——前言 社会调查报告的前言一般包括三点内容:调查研究的缘由和目的——调查什么.解决什么问题;调查对象、范围,调查的经过——时间、地点、过程及调查方法。 (三)社会调查报告——正文 正文是社会调查报告分析问题、解决问题的部分。包括两部分内容:一是对调查对象进行叙述。真实准确地列举调查所得的确凿事实、典型事例和具体数据。二是进行分析论证。对资料进行客观的定性与定量分析,把它上升到理论,提出自己的新观点,或证实一种观点,或推翻一种观点。这部分的写作既要防止单纯罗列材料,也要防止过多的议论和说理。 社会调查报告的正文部分常见的结构方式有三种: 1(纵式结构。即根据事物发展的始末顺序或脉络,材料的内部逻辑关系叙 述事实,由事人理,分析研究,最后推导出结论。这种结构各部分之间前后顺序不能颠倒,否则将会眉目不清,条理紊乱。 2.横式结构。即根据材料的性质,将其概括为若干平列的几个部分,分别加以说明和阐述,从不同方面集中揭示其主题。 3.对比式结构。这是一种特殊的横向结构。适合于先进与后进,正确与错误的两件事物相互比较,明确肯定什么,否定什么。 4.纵横交叉式结构。就是将纵横两种结构结合起来使用。以纵为主或以横为主,纵横交错,以便灵活透彻地说明问题。 (四)社会调查报告——结语 社会调查报告的结语,这部分可长可短可无,其内容有时是总括全文,深化主题,有时是交代社会调查报告中未能解决而又须引起注意的问题,有时提出继续调查的希望和建议。总之,应视其具体情况而定。 (五)社会调查报告——附录 有的社会调查报告还有附录部分。内容包括:部分原始资料、少数典型个案资料、调查统计图表的诠释和说明,正文中有关材料的出处,参考文献,旁证材料,以及其他必须说明的问题或情况。