中天技源--三网合一方案

中天技源--三网合一 多媒体电化教学系统 多网合一方案 北京中天技源电子科技有限公司 目 录 公司简介................................................................................................................................... 4 系统概述................................................................................................................................... 5 系统配置介绍 ........................................................................................................................... 5 系统功能描述 ........................................................................................................................... 7 功能详细说明 ........................................................................................................................... 8 双向控制教学系统子系统 ............................................................................................... 8 系统优势 ........................................................................................................................... 8 系统整体结构 ................................................................................................................... 9 主要设备及功能 ............................................................................................................. 10 数字寻址调频广播子系统 ............................................................................................. 13 系统优势 ......................................................................................................................... 13 线缆连接示意图 ............................................................................................................. 15 可视化教学监控评估子系统 ......................................................................................... 15 定义 ................................................................................................................................. 15 主要特点 ......................................................................................................................... 16 共缆监控系统与市场上常见监控系统的比较 ............................................................. 17 核心设备选择 ......................................................................................................................... 18 双控系统设备 ................................................................................................................. 18 主要设备说明 ................................................................................................................. 20 可视化教学监控评估系统设备 ..................................................................................... 21 类似产品比较 ......................................................................................................................... 23 智能多功能现场演播直播教学系统 ..................................................................................... 25 定义 ................................................................................................................................. 25 主要特点 ......................................................................................................................... 26 智能多媒体现场演播直播系统简介 ............................................................................. 26 现场演播直播系统 ......................................................................................................... 27 现场环境控制部分 ......................................................................................................... 27 现场音响部分 ................................................................................................................. 28 设备控制与管理部分 ..................................................................................................... 28 系统示意图 ..................................................................................................................... 29 软件操作界面图 ............................................................................................................. 29 施工组织 ......................................................................................................................... 30 技术支持................................................................................................................................. 33 国内业绩表............................................................................................................................. 35 公司简介 ――北京中天技源电子科技有限公司 我公司是一家拥有雄厚技术实力的科技开发生产性企业，多年从事国家科研项目及教育、安防、广电等相关行业产品的研发及生产。公司由一批富有朝气和创造力的研究人员、学子、技术精英和在教育战线中有经验的教授专家、负有责任心的工程施工培训人员共同组成。特殊的营销方式、先进的管理理念加之高素质的人才公司稳键发展，于新世纪之初公司进行整体改革，并更名为北京中天技源电子科技有限公司，以新的面貌迈向新的世纪～ 长达多年的产品研发及测试，本公司面向社会各行业推出了不同档次、不同功能多种高新产品。如:面向教育界的各种教学系统;安防方面的监控系统、门禁管理系统;全系列的有线电视产品及远程卫星接收系统。经过多年孜孜不倦的努力本公司在全国建立起完善的营销网络，各大主要城市建立均建有直接代理商及大型OEM商;本公司目前正与各大名牌学府及有实力的高新企业合作，不断推出符合世界潮流适用于中国各行业的产品，为中国新世纪的建设做出贡献～并热烈欢各界有识之士加入我们的行列～ 本公司主要业务如下: 多网合一校园电化教学系统; 多媒体智能双向控制教学系统; 智能可视化电子监考系统; 智能定时定向高频广播系统; 多功能现场演播直播系统; 智能化小区监控系统; 智能楼宇门禁安防系统; 有线电视全系列设备; 远程卫星接收系统; 系统概述 此方案为一套三网合一系统，其中包含有校园双向控制闭路电视教学系统/校园寻址广播系统/可视化教学评估监控系统三套系统，三套系统是利用有线电视线的高带宽优势，实现多网合一的。 双向控制教学系统:本系统是学校使用最平常的，使用也是最频繁的，而且目前是校园必建系统。可将主控室内VCD、录像机、视频展台、有线电视、摄像节目及互联网的信息等以节目的方式播放传输，在任意教室的终端用户实时收看，画面清晰，流畅。双向教学系统是专门为学校内进行多媒体教学开发的，是以有线电视为基础，加入相关设备实现主控室与下面教室互动操作教学。可实现普通教学片教学，通过遥控键盘远程控制节目源计算机演示计算机教学等等。 数字寻址调频广播系统:本系统是利用频率分割技术，与有线电视实现共缆传输，达到两网合一，在主控室内安装有调频设备，教室或下面终端有调频接收音箱，并可利用频率分割技术按实际需要进行分不同区域广播，实际操作时可实现定时广播、电子打铃、自动广播节目，也可按不同区域进行控制，播放节目等。 可视化教学评估监控系统:教学评估管理系统是从美国的私立学校现代教育方式发展而来，其最基本实现是通过现代化的电子设备----摄像机和监视器，通过线缆介质及控制设备远程实时监控教学现场的事件发生和发展，为学校管理者提供实时的教学材料，并通过长时间的积累发现问题，并提出最好的解决方式，本公司使用的是基于频率复用技术开发的共缆传输视频监控系统。可主控室实现对各个教室的摄像头/云台进行控制，对于传输到主控室的信号进行多种方式的监看及录像。 三套系统组合到一起，可满足学校的多种教学要求，对于提高教学质量有很大帮助，各套系统既可单独操作也可统一管理，单独使用时不会对其它的系统产生影响，在统一操作时更能实现更多功能～ 系统配置介绍 三套系统有机的结合到一起，各个系统根据功能在大系统中占有特定的 频率，每个系统有固定的地址，通过主控室的计算机实现统一管理控制，各个系统的简单配置如下: 双控教学系统:本系统与有线电视系统共用8套节目源，共包括有VCD、录像机、视频展示台、摄像节目(现场电视讲话转播)、有线电视(多套节目，视当地的有线电视台而定)以及计算机互联网信息等，各套节目源设备在主控室内通过双向控制主机进行统一控制，通过软件对指定的教室授权，可在教室内对各种节目源设备进行控制，而在主控室内也可利用计算机软件对23间教室的电视机设备进行控制，对主控室的节目源进行控制、管理。 数字寻址调频广播系统:本系统与双控教学系统一样，均以有线电视网络为基础，系统中在主控室设备1-4台广播 主机，在每一个教室内配备一个可数字寻 址的调频专用音箱，即可实现教学内容广 播，也可实现教学管理广播，如:英语听 力广播，上下课自动打铃，室内眼保健操 广播等等，可根据不同时节设置时间表， 计算机按预先设置好的时间表自动广播。 可视化教学评估监控系统:本系统 与双控教学系统及广播系统略有不同，为 提高系统的稳定性及后期的维护、升级的方便性，单独使用一条主干线，但在控制方面仍然与双控系统、广播系统使用同一条主干线。所有摄像机的信号通过一条主干线回传到主控室，在主控室可对所有的监控点进行巡切监视，并可根据需要进行录像，录像资料存储在数字DVR主机上，可通过网络进行监看。该系统在主控室与双控教学系统共用一套监视墙，在每一个教室内配备套监控设备，包括摄像机、云台、解码反传器和拾音器等。 系统简略图如下: 系统功能描述 1、 双向控制教学系统 播放设备全功能遥控 授权管理 数字化长线控制 计算机的辅助教学 双向对讲 超级兼容性 实况转播 示范课转播 系统工作状态自检 远程电源管理 一控在手，万事无忧 专项开发，功能强大 计算机软件全程管理 防死机功能 远程设备管理 数字信号长距离传输 双向对讲 硬件叠加设计 工业总线RS485控制 双机备份操作 自动监测维护 系统维护方便 系统升级方便 双机备份，互动操作 设备叠加功能 电视机、广播任意分组 线缆简洁 2、 调频广播系统 两网合一 多套节目 可靠性高 高质量音质 增容方便 点频设计 实用性强 系统结构简洁 智能分区 高保真音质 音效可调 同缆传输 自动静噪 软件自动广播 全软件控制 预留功能 3、 监控系统 共缆传输 高清晰 计算机操作 扩充容易 布线简单 副控添加容易 高速传输 鼠标操作 摄像机统一控制 弹性添加设备 子设备保护 密码保护功能 电视墙巡切功能 集中统一控制 多种监看方式 任意录像方式 多种控制方式 软件设定 电子监考 教学评估 功能详细说明 双向控制教学系统子系统 系统优势 该系统为本公司针对大多数学校的情况而设计的一款实用型综合产品，该 产品主要特点有: 结构简单--------------整体仅采用两根线缆; 功能强大--------------多达50个功能(请参考功能部 分); 安全可靠--------------整机安装完毕后系统可靠工作，3 年内基本无需人员维护; 自动复位--------------设备自身具备自动监测功能，可 自动排除故障; 双向对讲--------------教室与主控室双向通信，并预留 校园电话和市话接口; 双机备份--------------主控计算机出错可以通过主控机 手动授权控制; 自动授权--------------自动定时开启远端设备和授权相 应控制设备; 线上升级--------------全套系统的升级仅需在主控电脑 上升级便可以升级全部设备; 故障自动排除---------远程设备状态自动监测，自动排 除; 校园网络接口----------提供校园网络的标准接口，校园 网络和本套系统可无缝连接; 软件全程控制----------全部功能的实现可在一台电脑上 全部操作; 全中文界面------------界面全部为中文界面，步步提示; 计算机双键盘操作------被控计算机除可远端控制外，还 可以在本机操作控制; 硬件叠加设计----------所有硬件设备支持叠加控制，可 不断扩充; 多网合一-------------根据学校的发展可在该根线缆上 添加广播系统、教学评估系统、 多功能电化教室、微格教室、电 视台、远程卫星教育等等; 。。。。。。。。。 系统整体结构 主控室 教室结构图 主要设备及功能 1. 播放设备全部功能遥控:在任一教 室通过遥控器可控制主控室录像 机、VCD、卫星接收机等设备的各种 动作(放像、静止、快进、快退、 停止等);远距离红外遥控键盘远程 控制节目源计算机，避免线缆对操作的绊羁; 2. 强大的设备管理功能:本套系统在设备管理方面具有强大 的功能，所有设备均通过软件进行控制。教师可不必离开 主控台就能通过软件控制设备柜及电视墙中的所有设备进 行控制与管理，各种动作开关(电源和电视墙的控制需另 外购置); 3. 远程的管理功能:可远程对教室中的设备进行控制与管理， 如控制某一教室或某一组的音箱、电视机开启关闭等; 4. 一控在手万事无忧:将主控室的常用 的设备功能键集成在一个遥控器上， 教师可以在教室内对主控室的授权设 备进行远程的遥控功能; 5. 设备状态自检功能:主控室的设备可实现自身、并自 动修复的功能，并可远程对教室中的音箱、电视机、监控 设备等多种设备进行远程检测，从而可以直观排除设备的 故障; 6. 系统自恢复:远端设备具有自动恢复功能，如遇电源波动 或干扰而造成的单片机死机状态可以自动恢复，从而减少 因某一台设备的死机而造成整套系统出现问题。 7. 方便升级:系统留有标准升 级接口，方便以后升级，如 建设双向控制系统后可在 后期根据需要来补建其它 的各套系统，如:远程卫星 教学系统、广播系统、视频 点播系统、校园计算机网络 等。 8. 门牌号码设计:根据安装设 备的地址不同，采取相应 的地址记录方式，例如: 东二楼301房间，方便调 试和维护; 9. 班级更换无需拆装设备: 通过软件来设置各个教 室的网口信息，方便教室 管理，也方便教室的更 换，比较如本学期的三年 级一班在二楼，下一学期被调到三楼，这样的话只要这里进行一设置就可以了。 10. 智能化排课:计算机自动排课功能，教师只需要将作息时间、课表输入计算机，计算机就可实现对课表的编排、查询排课情况等。 11、 教学情况记录:通过 软件将一定时期的上 课记录做备份，后期 可将该信息打印成 册，以备后期查询或 评估，信息包括时间、 地点、上课内容等详 细信息; 12、 教师名称数据库管理:针对学校教师人员较多，通过 计算机数据库管理，可将人员的负责科目和名称用计 算机管理方式记录; 13、 节目片源数据库管理:针对节目源如录像带等较多， 支持特殊编码查询功能; 14、 双机备份，互动操作:计算机和主控机均含有独立的 操作系统，如计算机瘫痪可由手动操作主控机完成授 权功能 15、 设备叠加功能:主控设备、音视频设备等多种设备支 持堆叠功能，可根据需要连续堆叠; 数字寻址调频广播子系统 系统优势 本公司根据教学广播系统的综合需求和今后发展趋势，自行研制开发出一 套新产品系列，这一系统克服了音频功率传输方式的不足，具有显著的优势: , 广播电视两网合一，同缆传输可以节省投资，免除广播线路的维护工作。 , 可同缆传输多套调频广播节目，最多可达69套; , 可靠性高，杜绝了音频广播那种一处短路故障便引起全系统无法工作， 并烧坏广播室机器的现象。 , 传输质量明显提高，完全满足语言教学或其他教学功能的需要。 , 可随意增加终端接受音箱的数量，没有阻抗匹配、功率匹配设计等麻烦。 , 点频音箱采用声表面微波处理技术，具有对信号自动开关机和“静噪” 功能，免除了人为开关的操作，做到了随机等候，被动收听的要求。 , 设计工作中40W室外音箱的分布间距为60米左右，15W室内音箱可满足 教室的教学要求。 , 本方案采用的是数字可变频寻址调频音箱，能选择多套播放节目，与双 控系统结合实现对每个教室音箱的控制。 , 广播区域的控制部分采用软件界面，操作简单，界面醒目，功能强大， 性能稳定; , 音量部分可由主控室调节，也可在班级调整到合适音量; , 班级可任意更换，不会因班级的变动而将音箱移动; , 操场部分留有接口，可根据具体的情况任意添加音箱，也可采用我公司 生产的专用解码板，将调频广播转换为音频信号，送入扩音器单独放大， 送入专用大功率音箱; 再 , 系统线缆采用同轴线缆，整体美观，没有线缆乱拉乱挂的现象; , 整机在没有信号的情况下自动处于关闭状态，待有启动信号音箱自动启 动，无需人员的控制; , 建立广播网络系统后，在总监控室,可随时与全部、部分或某个班级进行 广播讲话,以完成信息、新闻等的发布和交流; , 校园广播系统包括室内广播和室外广播，可用来随时播放眼保健操、广 播稿、校园音乐、通知、新闻、消息、广播会议、广播体操等。 , 广播对讲系统和教学评估监控系统联合，可实现单向可视对讲;和教学 评估监控系统与电视网络系统结合，可实现双向可视对讲。 , 全程计算机软件控制，操作简单，界面友好: 线缆连接示意图 (本图例含有双向控制部分) 教室设备连接图 可视化教学监控评估子系统 定义 本系统是利用摄像和监听所采集的视频和音频信号，通过专业设备使多个终端点信号负载在一对线缆中长距离传输回前端，并对所采集的信号进行电子录像、监控、评估等实时处理工作，为教学管理提供实时一手材料和后备查询材料，使得学校内各部门及相关部门能实时保证正常教学秩序稳定的一套高级可视化管理系统; 主要特点 , *** 共缆传输:简单两个线缆便可解决数百根线缆的用量; , *** 高清晰:专业设备，高达400线清晰度; , *** 计算机操作:用计算机鼠标便可进行全部工作，光圈镜头云台捕捉一键 "搞定"; , *** 扩充容易:添加点数无需重新布线，在原来线缆中就近添加便可; , *** 布线简单，对原有建筑无大损伤; , *** 副控添加容易:多达256个点的副控设计，方便各行各业使用; , *** 多种录像功能: 长延时录像功能，计算机录像功能、硬盘录像功能等 多种可选; , *** 长达数公里的传输距离，可适应多种领域的布线和要求; , *** 线缆含有云镜控制和电源控制功能，预留报警接口; , *** 高速传输，无任何延时和衰减; , *** 多种设备，看满足单独监控，监控与解码和解码多种需求; , *** 支持双镜头，可满足监考对环境内的全方位监控; , *** 鼠标操作和遥控器操作双操作方式，适应不同的操作要求和人员要求; , *** 系统示意图如下: 共缆监控系统与市场上常见监控系统的比较 监控点按照60点，均含有云台镜头控制功能和声音图像监控计算 比较项目 音视频监控方式 网络监控方式 共缆监控方式 线缆数量 900根单芯线缆 120根双绞线 1根有线电视线缆1根双绞线 电源供给方式 就地供电或集体供就地供电或集体供电 就地供电或线缆供电 电 控制设备 手动与单片机控制 计算机控制 计算机与单片机控制均可 副控点数量(一般) 4 20 256 后期添加监控点 需重新布线 添加网络接口 连接至两根线缆便可 投资费用 中 高 低 维护费用 高 中 低 控制方式 复杂 复杂 简单 可扩充性 不好 不好 好 应用领域 广泛 差 广泛 抗干扰性 差 好 好 图像存储方式 录像机/硬盘录像机 计算机 录像机/硬盘录像机 云镜控制功能 单独添加解码器 单独添加解码器 已含有 跨空布线难度 难 难 易 操作人员自身要求 中 高 低 扩展功能 无 计算机网络 调频广播，电视节目，门禁 等 线缆老化程度(室外) 1年 1年-1年半 3-5年 工作噪声 无 高 无 技术人员自身要求 低 高 高 技术成熟度 成熟 不成熟 成熟 跨区传播能力 高 高 一根线缆最多传输量 1个监控点 1个监控点 100个(广播还有30套) 控制方式 RS485方式 TCP/IP RS485方式 最多控制数量 256路 网络畅通下无数个 65536个 操作界面 复杂 复杂 简单 市场上传统方案中采用直接传输音视频的方式有以下几方面问题: 1、 线缆过于复杂，每一个点需要的线缆大约为6根线缆，如果为 40个监控点则需要大约240个线;而且由于单台摄像机无法 满足一个监控点的需要，可能有两种解决方案，一种为每一监 控点添加两个摄像头，则需要400多根线缆;另外一种采用云 台镜头的方式，每一路云台镜头需要11根控制线缆，则40个 点需要600多根线缆，可以想象线缆的连接会有多么复杂; 2、 彩色摄像机的信号传输的距离大约为105米，超出这个距离便 需要增加中继器; 3、 线缆的抗干扰性也不好，非常容易出现网纹等情况; 4、 布线复杂，不便于; 5、 前端所用的大规模音视频矩阵容易出现故障，一旦发生则全部 不能使用;在市场上常见的矩阵一般为64路入，那么如果有 80个摄像头，则需要2个矩阵，共计160个接线头，系统不 出问题则已，一出问题可能谁也不愿意检修; 6、 可扩充性不佳;如需添加，则需要从主控室另外拉线; 7、 可操作性不强;一般的操作均采用控制面板或拨动开关，计算 机的自动控制没有采用; 8、 副控点不能大规模设置，一般仅能按装6个副控点，而且副控 点需要单独拉线; 核心设备选择 双控系统设备 1、 播放设备全部功能遥控:在任一教室通过遥控器可控制主控室 录像机、VCD、卫星接收机等设 备的各种动作(放像、静止、快 进、快退、停止等);远距离红 外遥控键盘远程控制节目源计 算机，避免线缆对操作的羁绊; 2、 高度集成主机，控制快捷灵活:主控机的全称为双向控制主机，他为整套双向控制教学 系统的核心设备，内部 集成有各节目源设备的 控制协议，可在主控室 内通过主控计算机对各 节目源设备单独控制，对下面的分控器(教室终端设备)进行控制，接收终端端分控器、解码器、副控器、音箱等数字控制信号，并将其分析判断发送到相应的设备，并完成计算机与其他设备间的通讯工作; 3、 分控器:分控器主是针对主控 器来定义的，每一个教室内安装一 台分控器，老师可通过遥控器、遥 控键盘对分控制器进行控制，以实 现对主控室内已授权设备及教室 内电视机、音箱等设备进行控制，每台分控器配备一个遥控器、一部电话机，可实现主控室与教室进行双向对讲功能。 4、 全程计算机控制:系统配备专门控制软件，可通过计算机对所有设备，包括主控室节目源设备，监看设备，各个教室电视机、音箱，分控器进行控制。并集成有微格教室、广播、监控等系统控制接口，提供主控室设备电源控制功能，节目源设备信号源切换功能。 主要设备说明 广播主机:将各种普通的音频信号转换成射频信号，，进行远距离传输，送入广播系统主干线;该信号当中具有22k自动开关机控制信号，当音箱接收到该信号以 后，将自动开关机;该设备采用 音频波峰控制技术，使音质更加 符合学校教学育广播的需要;在 广播频率方面，专用变频广播主 机还采用了计算机控制捷变频 技术，以方便广播主机的频率设置，并自动进行存储， 频率范围在88-108MHZ之间可调，单机变动为0.1MHZ，并且在控制软件当中含有智能防同频设计，智能提醒;除此以外， 还具支持4台设备级联功能; 调频音箱:选用sony解码芯片，采用声 表面滤波处理，避免了晶体和LC等容易跑频 的现象，频率更加稳定，从而扩大了可利用 频率范围，并且进行了高低音处理，高音清 晰，低音浑厚，音质更加纯真园美;采用木 质一体式音箱体，进行圆弧处理，防止共振， 并且选用了倒相孔设计;高考专用音箱采用 一拖二方式，有效保证音质效果，满足不同 环境要求，减少音回音造成的音质不清晰;变频音箱接收频率可以任意设定(在主控制室进行)，双重变压器，音量可调，自身攻放功能;采用三级开机控制设置，避免了误开机操作; 广播控制器:该设备主是针对自动广 播功能开发，在最简单调频广播中如果要 实现无人值守自动广播功能，需要增加该 设备。该设备已经加入了232转换功能， 将计算机输入的232信号直接转换成为485信号，以方便控制，主要功能是按定时广播软件中设定的时间对广播主机及其它的主控设备进行电源控制，以实现对下面的音箱自动开关机控制。 广播副播控制器:广播副播 控制器是为了满足在范围内进 行临时插话使用。输出的频率可 与广播主机的各个频率进行匹 配，频率可调范围为88, 108MHz。 其它设备:其它一些设备主要包 括各种节目源设备，如:VCD、DVD、VCR及卡座等，为了对音质进行统一调节，建议配备调音台或是广播用前级。 可视化教学监控评估系统设备 1. 各教室安装一套监控设备:一台彩色摄象机，变焦，480线中心 分辨率,1 Lux低照度，具有自动白平衡、逆光补偿和自动电子快 门调节功能，进行整个教室的学生席扫描监看;这样可对教室的 全部情况进行监看; 2. 变焦镜头可将画面拉近推远，改变视角和成像大小;调节聚焦和 光圈，可调整图像清晰度。可将教室内某一学生的大头像清晰实 时定格于整个屏幕,亦可推至全班情形图像; 3. 教室内采用球型云台，可带动摄象机上、下、左、右全方位扫描， 美观大方;定焦摄像机采用铝合金护罩，可安装在教室内比较高 一些的位置，以防止学生破坏; 4. 所用解码器为智能解码驱动器，接到主控机发出的信息命令后， 驱动相应室内球型云台带动摄像机等完成各种动作，并具有远距 离自动开机功能，接到命令后可自动开机，在一段时间后自动进 入休眠状态，保护摄像机避免因长时间开机而造成的寿命缩短等 问题; 5. 所有的监控点在主控到进行统一的控制与监看，为节约成本与校 园双控系统共用一套电视墙，教学评估系统通过硬盘录像机进行 录像，录像时可选择要需要进行录像的监控点，然后才能进行录 像，没有被选中的监控点不能进行录像，以节省存储空间，在使 用时可分时间进行录像。 6. 主控室安装有闭路电视双控系统设备可进行日常的课件播放，以 及一些自做节目的播放。闭路电视系统采用8套节目源，可包含 有录像机、VCD等节目源，也可利用学校现有的设备。 7. 考虑到系统扩展与升级的冗余性,采用的通信主机，具有大容量的 扩充能力，目前可以支持65536台设备同时工作,并可任意接驳主 控机、分控机、多媒体主控机、多媒体分控机;统的主控计算机 机可为多媒体计算机，考虑到多系统统一控制管理，该多媒体配 置较高，且各应用程序与设置兼容不冲突; 8. 通过系统中央通讯主机与解码器，利用控制软件的简便操作,可控 制任意指定班级云台的上下左右旋转, 可观察到该班级的各个角 落。还可控制镜头的变焦、聚焦和光圈可分别实现画面的拉近拉 远和清晰度调整,使老师或学生的各种动作细节、板书或实验等一 清二楚(如果含有云台，选用的为反传解码器，否则选用反传器); 9. 本系统和视频广播网络系统结合，可实现现场转播和直播，可把 任一班级的情况直接播放给其他任何班级。 10. 本系统和数字寻址寻址调频广播系统结合，可实现控制室对各教 室的双向可视对讲。 11. 系统控制软件 类似产品比较 目前在市场中多种类似的双向控制教学系统均被简称双控系统，各厂家有不同的标准，运用不同的技术实现双控功能，也都称之为双控系统，这样多种多样的双控系统造成学校选择困难。本公司根据市场中常见的双控系统与本公司双控系统进行比较，发现如下一些问题: 一、 本公司产品与纯数字产品比较 目前数字产品品种繁多，而且名称也比较多，但通过研究比较发现该类产品实际是采用与计算机相同的方式，网络主体基于计算机局域网，并且采用服务器/客户机的方式，在服务器中安装有网络操作系统(Windows NT/windows 2000server)、数据库管理系统(SQLServer)、视频点播系统(VOD)及大量的节目源资料库;每一个教室安装一台终端计算机，通过这台终端计算机与主机房的服务器进行联网，这样也就组成了数字双控系统的硬件主体，在服务器端安装有大型网络管理系统及数据库管理系统，用于管理众多的终端及服务器中的数据资源，在每个终端访问主服务器中的节目源资料库，并且利用网络分时、多用户处理功能，可实现多个用户任意点播节目源 内容。 这样的系统对于学校来说应该是比较强大了，完全可满足于学 校要求，那么在学校中应用还会有哪些问题呢, 一、 采用这种方式的校园双控系统虽然是功能强大，但由于网 络的拓朴结构及特性影响了在校园中的应用，采用的是星 型计算机网的方式，该类网络的特色在于点到点之间的信 息交换，而目前中国学校的教育采用的是传统的广播式教 学，继续延用的是老师讲学生听的方式，因此在进行点到 点的交流时比较少。 二、 采用该类网的方式，会给学校造成资源浪费:目前学校的 教学资源主要是国家教育部指定的教材及教学片，该类教 学材料也都是多媒体的VCD和录像带等，因此应利用这些 设备及资源，并且计算机网的方式在对这些大量的图像声 音信号进行处理及传输时并不占优势。 三、 不适合目前学校的老师操作，目前教师已经很熟悉常用的 电教设备的使用操作，而对于计算机的操作水平应该说是 没有达到完全熟练的程度，而且每个学校的计算机教师也 比较少，如果要对大多数的教师进行培训又会占用教师的 大部分时间，所以也是比较困难。 四、 维护难度高，目前计算机的及计算机网络的维护量是各种 网络中最度的，包括由于线路老化、病毒、终端机器损坏 等，而目前学校的计算机教师比较少的情况下，更不能把 一个很大的维护工作去留给学校的教师。 二、 多线缆星型、环型网络及总线型网络 多线缆星型网络:该网络是指从主控中心到每一个教室都拉一根线，因此采用该网络的优势在于主控室与每个教室之间都采用独立的通道，可保证每一个点信息畅通，但是由于线缆过于复杂，因此在施工及后期的维护中比较麻烦，如果后期还要升级的话，所做的工作也应相当于将工程从新再做 一次。 环形网络结构:该方式是指线缆从主控中心传送到第一个 教室，再从第一个教室传送到第二教室，以次类推，传送到 每一个教室，这样的话，线路就形成了一个环形结构。这种 方式虽然线缆相对简单了，施工维护也会降低，但是如果信 号在传送过程中出现问题时应不能再继续往下传送，如:信 号传送到第二个教室时，终端出现问题，这时信号就不能再 继续往下传送了，以至于第二教室以后的其它教室无法工作。 总线型网络结构:该方式是指多个终端同时负载在一根主 干线上，并通过一条主干线进行信号的传输及控制。但是采 用这种网络会出现总线争用问题。 目前我公司的双控系统采用的就是这种总线网络，为了有 效的解决总线争用，采用了模数共传的方式，图像声音信号 的传输采用的是调制方式，负载在一根75-5的闭路线上，传 输至每个教室，而对于每个教室的控制信号采用的工业485 协议，通过一根双绞线传输，采用数字压缩编码格式，命令 16码更短、更准确，单根线缆上可实现2个设备数据传输无堵 塞。并且在每一个设备上安装有专门的复位电路，实现在单 台设备死机时，对设备进行复位从启动，以防止因单台设备 死机而造成的长时间占用总线。 智能多功能现场演播直播教学系统 定义 本套系统依据中央控制理论，利用计算机的灵活自动工作方式，采用先进的无线移动和固定摄像相配合，并添加相应的灯光控制和环境控制功能，使得终端教室实实在在成为多功能性质的教学和演播场所，也可同时将该现场多媒体信号传输到厂内的有线电视网内，向全厂广播的一种特殊教学系统; 主要特点 核心控制设备:采用8路视频输入、4路输出，2路VGA输入、2路输出， 并有电子音量开关，电源控制模块和相应的控制端口; 双机控制方式:主机支持计算机和控制面板两种方式，可同步或异步操 作; 延时电源设计:对投影机电源延时3分钟自动关机，有效延长投影机的 寿命; 云镜远程控制:远程可将教室内的全方位信号采集并传输回前端，并可 实现现场直播功能; 无线摄像功能:配合本公司专业的无线摄像器材，可以在全方位无限制 拍摄; 幕布窗帘自动控制:可自动打开或关闭窗帘; 多种节目源切换功能:可对于输入的影碟机、DVD、录像机、电视节目、 计算机、视频展台、摄像机、录音卡座等进行控制功 能; 2 数字线路设计:整体线路符合IC设计原则; 专业话筒传声:领夹麦克、手持麦克与无线麦克相互配合，有线无线共 同传声; 远距离听课功能:在远距离可对于本教室内的活动进行远程评估功能; 多功能型:该教室可作为会议室、演讲室、主持室、多媒体教室、演播 厅、微格教室等等，真正实现其多功能性质; 主控与副控可单独控制，方便多功能化设计; 网络型支持联网功能，可远程控制模拟和数字设备; 结构简洁，稳定可靠，操作简单，使用方便为本系统最大优势; 智能多媒体现场演播直播系统简介 本套系统由多套子系统有机结合，其中包含灯光控制部分、现场演播直播系统、节目源控制部分、各种设备智能管理部分。各部分之间无缝连接，最优化配置。 现场演播直播系统 一、 配备镜头为电动三可变镜头也可配备定焦镜头，对于变焦镜头可 进行变焦、变倍和光圈调节。变焦可将画面拉近拉远，改变视角 和成像大小;调节聚焦和光圈，可调整图像清晰度。可将房间内 讲师或某一学生的大头像清晰实时定格于整个屏幕,亦可推至全 班情形图像. 室内云台为万向云台，可带动摄象机上、下、左、 右全方位扫描。按标准配置在一间教室内设置1-3台摄像机，可 使摄像机无死角，以保证摄像的质量。 二、 为考虑系统的升级性，音视频切换器的路数应大于实际应用的路 数，因而采用了八路音视频切换器，可预留部分做为日后升级时 用。 三、 云台与镜头的控制，可根据实际情况手动进行控制，也可通过设 置云镜控制器，自动控制。 四、 留有多路音视频输出口，可连接其它多路设备，并可连接其它系 统。 现场环境控制部分 一、 对现场的灯光控制，为现场提供良好的灯光环境。可手动对每一 路灯光进行控制，也可定义分组进行控制，并可设置灯光控制器， 自动控制。 二、 通过集中控制主机对电动窗帘进行控制，结合灯光控制器可对现 场的环境统一控制。 现场音响部分 一、 集中控制主机提供了主控计算机音频输入口、笔记本音频输入 口、有线话筒输入口、无线话筒输入口共四路音频输入接口，可 实时进行音频传输。并通过集中控制主机进行控制。 二、 可配备专业调音台设计，为达到更好的音响效果，采用专业的调 音台，一般调音台应配备八路音频输入接口的调音台，可升级空 间比较大。 三、 配备专业的功放、音箱，低音混厚、高音清晰。 设备控制与管理部分 一、 主控计算机可以采用普通的兼容机，但考虑多套系统需统一进行 管理，而且要稳定运行，建议采用配置比较高的计算机，且各应 用程序与设置兼容不冲突。 二、 系统主机提供多路接口，音视频输入8路，VGA输入两路，音频 输出4路，电源控制输出6路，电动幕布、电动窗帘控制等，系 统可控多种设备。 三、 在主控计算机遭意外破坏时，可在不开启主控计算机的情况下， 通过控制面板进行控制。 四、 红外码智能学习功能，可对多种节目源设备，如:VCD、录像机、 实物展台等进行红外码自动学习。以保证系统的兼容性与日后的 设备升级或更换。 五、 本套系统还可与其它多套系统连接，加入当地的有线电视，可实 现现场直播、转播;加入计算机网后，可在网上进行实现点播; 与智能共缆监控系统连接，可实现双向可视对讲。 系统示意图 软件操作界面图 施工组织计划 1. 编制内容 本系统共分以下几部分: 1、 双向控制多媒体教学系统 2、 数字寻址调频广播系统 3、 可视化教学监控评估系统 4、 多功能现场演播直播教学系统 2、 编制的依据 1、 招标书 2、 国家颁发的有关安装及验收规范 3、编制说明 , 本进度是根据招标书进行编制的; , 由于总计划比较粗略，待以后再详细安排; , 由于监控系统受其它信号影响很大，所以要妥善施工 , 配管应严格按验收规范施工，配管到位，距设备应在一米以内; , 学校提供的其它设备应注意与本次系统配套问题; 4、项目实施人员构成 1 项目经理 负责项目实施时组织、协调，现场指挥 2 安全员 负责现场施工安全 3 质检员 负责施工自我质量验收 4 技术支持人员 负责施工图纸、技术资料、设备调试 5 施工人员 设备安装、线路敷设 5、质量保证措施和质保体系 本公司将以全优工程为要求进行施工，为此我们提出以下质量保证措施及体系。 , 项目经理对质量工作全面领导，是质量的第一责任者。技术负责人对质量工作进行 全面管理; , 在职工中进行质量管理基础教育，努力提高职工的质量意识，以一流的质量，一流的速度、一流的技术、一流的管理创造安装优良工程，以质量征服甲方，以质量建立信誉; , 认真落实岗位责任制和技术交底制; , 认真做好隐蔽工程记录，及时办理各种手续，资料与工程同步; , 原材料进场必须有材质证明或检验报告，有合格证，无证材料一律不准进场。建立设备材料的采购运输检查验收制度，把住质量关; , 设计变更、材料代用均应办理技术核定单和材料代用变更签证手续，遵照设计施工图施工，未经甲方同意，不得修改施工图纸; , 所有设备的开箱清点，技术员、施工班组、业主有关人员应共同到达现场，按照装箱清单清点检查是否齐全，有无损坏并做好记录。 6、 图纸会审 施工图纸会审工作是一项极其重要的技术工作，认真做好施工图纸会审工作会减少施工图中的差错，保证和提高工程质量有重要作用，在图纸会审前，我们将组织以前做过相应工程的人员认真阅读施工图，熟悉图纸的内容和要求，在工程开始前，把疑难问题在图纸会审中解决。(主要是抗干扰问题) 图纸会审应有组织、有领导、有步骤地进行，会审结果应形成记要，由甲方、施工两方签字，作为补充技术文字。 7、施工装备阶段 , 坚持质量第一，确保安全施工，在施工装备阶段我们根据合同、施工工期、进度安排，成立与之适应的弱电安装组织机构，配备工程所需技术力量及施工力量，组织施工人员熟悉施工图各项资料，组织培训工程施工中的新技术，新的施 工方法、新工艺，组织施工人员熟悉各系统技术关键点，教育职工在施工中认真负责，精心施工，创造一流的设备、一流的设计、一流的安装; , 参照《电气装置安装工程施工及验收规范》、《自动化仪表工程施工及验收规范》、《建筑电气安全工程质量检验、评定标准》、《自动化仪表工程质量检测、评定标准》中有关相近的部分，使系统能够可靠运行; , 根据合同及总工期要求在施工准备阶段还将作好以下工作: 1、 编排好实用可行的施工进度控制表; 2、 施工工期具体保证措施; 3、 劳动力需求计划表; 4、 进口、国产材料设备需求计划表; 5、 施工用机具、设备检测仪器需求计划表; 6、 质量、安全保证措施。 8、 配合施工 监控工程的施工是比较复杂的，是复杂的空间交叉作业过程。主要包括甲方的工作、其它的施工队。在施工中，首先不能影响甲方工作。同时甲方给予必要协调，做好与其他施工队伍的相互协调配合，能使监控系统安装圆满成功。 9、 弱电工程施工阶段 在工程进行到一定阶段，弱电安装条件具备后，根据计划安装施工。包括电气的配管、支架、线槽、控制箱、导线敷设、编号、接线等。 在施工中，要多与甲方联系、配合，对影响进度的各项工作，要经常联系、协作，共同抓好工程进度，对交叉施工而影响工程进度，要根据利益轻重来选择，局部利益服从全部利益。 在现场安装的各类弱电进口材料、设备，在安装后要加强保护，制定可行的保护措施，甲方在职工中，要讲解对产品保护的重要性、严肃性，制定出相应的保护、奖惩制度。 10、安全和文明施工 10.1 安全技术措施 安全工作以防为主，要将一切不安全因素消除在萌芽之中。 安全措施主要包括: , 施工现场要坚持相关的安全规范，并根据实际情况制作安全警示牌或安全标志; , 根据施工现场的实际情况采取的其他安全防护措施; , 施工现场每天进行安全检查一次。 10.2 文明施工 , 在施工现场施工，必须工完料清，谁施工谁负责卫生; , 对甲方墙面、地平、安装好的各种设备、管道、电缆电线要注意保护; , 动用气、电焊时，应用铁皮等做隔离，以免火焰、焊渣引起事故; , 服从甲方的指挥和施工进度安排; , 搞好驻地及食堂的卫生工作，保持周围环境的清洁; , 在施工中施工人员应遵守电厂的特殊管理条例。 技术支持 双向控制教学系统、数字寻址调频广播系统及可视化教学监控评估系统所有关键性的设备、板卡、软件等都是由我公司自行开发研制的，可以提供全套系统的所有软硬件支持，因此可以对各地的工程商提供全面的、长久的技术支持与服务。 我公司是一家开发、生产、销售于一体的高科技公司，专业从事多媒体闭路电视系统工程、闭路电视监控工程、多媒体教学评估)传统监控系统工程和多功能电化教室以及调频广播等产品的开发和生产工作，因此在系统开发、设计，以及工程施工方面有大量的实践经验，并严格按照方案和设备配置进行施工，保证系统正常运行。 I. 对于系统设备非人为损坏，在一年期内，设备采用调换原则，对于人为损 坏者，仅收取材料费，不收人工费。 II. 除培训人员外，不定期由客户服务中心联系客户，反馈使用信息，并做到 24小时电话热线开通，24小时内赶赴现场，一般故障在48小时内解决， 特殊故障不超过7天; III. 系统调试正式开通，并经甲方验收后，免费保修一年，终身维修。 IV. 开通售后热线服务电话: 国内业绩表 北京市石油附小 双控广播监控 60点 北京市白家庄小学望京分校 双控 50点 安徽阜阳华颖学校 监控系统 60点 十六军培训中心 监控广播系统 80点 黑龙江伊春市第二中学 双控广播系统 50点 辽宁省法律学校 监控、广播 48点 包头卫生学校 现场转播直播 20点 内蒙古奈曼旗八仙桶中学 广播系统 60点 山东蒙阴县东关实验学校 双控广播系统 60点 浙江德清县钟管中学 双控广播系统 40点 本溪卫生学校 三网合一 50点 本溪市第六中学 三网合一 70点 山东陵县第二中学 双控广播系统 48点 山东临沂市苍山县一中 双控广播系统 45点 浙江海宁县一中学 三网合一 64点 黑龙江伊春市第二中学 广播系统 60点 杭州市绍兴市第一小学 双控广播监控 60点 山东省蒙荫第三中学 三网合一 30点 本溪市第十二中学 双控广播监控 60点 通化卫校 三网合一 30点 阜阳市清河路小学 三网合一 30点 台州市淑江五中 北京市平谷王各庄小学 双控广播监控 60点 山东省胶州市英姿中学 多功能电化教室 1 江苏省海门市东洲中学 三网合一 30点 北京市北方私立学校 三网合一 30点 山东省苍山县实验中学 双控广播系统 46点 北京市金沟河小学 双控广播监控 20点 河北省泊头育英中学 双控广播监控 30点 河北冯口一中 多功能电化教室 1 珠海香洲六小 三网合一 30点 珠海兰溪小学 三网合一 30点 北京市志新二小 双控广播系统 30点 河南省辉县大官庄学校 三网合一 30点 河北省沧州卫生学校 多媒体教室 1 牡丹江兴隆台小学 双控广播监控 30点 吉林省延吉二中 三网合一 30点 大连旅游学校 三网合一 30点 山东美澳国际学校 三网合一 30点 四平第三高中 双控广播监控 30点 大连安子山小学 双控广播系统 20点 北京音乐学院附中 教学评估监控 165点 河南广播电视台 闭路电视系统 500点 河南村村通工程 闭路电视系统 300点 山东村村通工程 闭路电视系统 120点 百胜购物中心 超市监控系统 1 中旭三利百货公司 超市监控广播系统 1 北京亚细亚商城 超市监控广播系统 1 北京市牡丹园小学 双控监控系统 38点 沈阳军区汽车培训中心 监控与演播系统 60点 北戴河燕山大学 三网合一 136点 辽宁省电视大学 闭路电视系统 60点 河北秦皇岛北戴河一中 双控广播监控 30点 青岛市黄岛开发区实验小学 广播系统 137点 吉林延吉市延边一中 教学评估监控 67点 温岭师范学院 双控广播监控 30点 北京市平谷马昌营中心小学 双控广播监控 30点 河南省辉县百泉中心校 三网合一系统 80点 山东省枣庄市四十中学 广播系统 80点 山东省滕州市第一中学 广播系统 85点 湖北宜城一中 双控广播系统 95点 河北霸州石油技校 双控广播监控 30点 吉安市试验小学 双控广播监控 30点 重庆建设中学 三网合一 128点 四平十四中 双控广播监控 30点 北京超越实验学校 校园综合广播系统 550点