第八课布置我的房间

新建小学2011---2012学年度第二学期电子备课 年级:    三      科目:   信息技术  主备教师 刘红兵 教龄 18 总第（ 8 ）课时 备课内容 布置我的房间 教学 复备教师 一． 教学目标： 知识与技能： 1、进一步掌握自选图形的画法以及精确控制图形大小的方法。 2、让学生掌握根据比例知识来画图的方法，培养设计能力和空间想像能力。 3、培养学生利用信息技术来解决实际问题的能力。 过程与方法： 主动探究，操作实践； 情感态度价值观： 培养对信息技术的兴趣，提高欣赏水平与创新精神。 二．教学重难点： 设计房间。 选用适当的比例，将家具的平面图绘制出来。 三、课前准备 让学生课前回家调查好家里家具的尺寸、房间平面图。 四、课时安排 1课时 教学过程 谈话导入 同学们，前几天，你家刚买了一套房子，由于是新房，现在正在为房子的装修布置而犯愁，你们能不能来做一回小设计师，帮你父母来设计一下，如何布置这间房子呢？ 出示房间平面图 说说可以怎么设计？ 通过谈话，直接引出主题，让学生当设计师，帮父母解决生活中的实际问题，可以有效调动学生的学习积极性。 1、同学们都帮父母大致地设计布置思路说出来了，那能不能把你们的布置利用电脑设计出来呢？ 2、设计之前我们应该了解些什么？ 3、这些信息你们都了解了吗？ 4、那么我们是不是按照实际量的尺寸来设计呢？行吗？ 5、是的，我们要运用到数学中的比例尺知识来把实际的尺寸都统一地进行缩小，大家试试看，多大合适？ 引导学生利用电脑来制作房间平面图。 比例尺这一知识学生可能还比较陌生，引导他们从缩小的角度去考虑。 1、根据图上尺寸，绘制各类家具的图形。 2、交流展示 A、说说你是怎么设计这个的？（柜子、门等等） B、交流评价 3、刚才我们设计了许多的家具，那大家想一想，哪些是房间里必需品？ 4、想想这些物品应该怎样合理地布置到整个房间里？ 说说制作的过程及评价一下对方的作品 衣柜、床、桌、电视柜 通过比例尺的计算，方便学生在的绘制。 在交流与评价中学习，促进提高。 交流评价 A、说说你的设计布置方案和理由。 B、评评优缺点。 学生交流方案和技巧。 通过交流与讨论，帮助学生掌握相应的知识，并且进一步完善自己的作品。 课堂小结 今天你学会了什么？ 2、今天，我们学会了给我们的房间进行布置设计平面图，给自己家里的新房装修提供了许多有价值的方案。同时希望大家能够把今天学到的知识带回家，给你自己的房间再重新设计一下，行吗？ 板书设计： 教学：