“刮蜡片”的故事

“刮蜡片”的故事 时 间 2013年 11 月 4日 总课时数 5 课 “刮蜡片”的故事 课 型 讲读课文 通过观看视频故事～感受辛玉和带领的中四队“三老四严”教 知识与能的工作作风。培养学生养成严谨、认真的好品质。 力 学 通过观看视频故事～感受辛玉和带领的中四队“三老四严” 过程与方的工作作风。培养学生养成严谨、认真的好品质。 目 法 通过观看视频故事～感受辛玉和带领的中四队“三老四严”情感、态度标 的工作作风。培养学生养成严谨、认真的好品质。 与价值观 教学 培养学生养成严谨、认真的好品质。 重难点 学生 课上图文结合引导学生在反复读文中品味美感～积累语言。课后 扩展知识～进行语文实践活动～培养学生积累语言的好习惯。 ?教学挂图。 辅助 手段 ?搜集图片或制作课件。 板书: “刮蜡片”的故事 刮蜡片的小知识 三老四严 板书 设计 人人学习:人人研究:人人创新:人人进步: 教学方法 教学环教 学 活 动 节 精彩导一、 创设问题情境: 提出一个语 首先结合资料袋内容～简单的介绍刮蜡片的小相关问题 知识。刮蜡片是一种清除油管积蜡的专门用 具。用注模机把它注塑在抽油杆上,刮蜡片的 四个刀片都能起到刮蜡的作用,并且可使抽油 杆保持在油管的正中心。随着抽油杆上下运 动,刮蜡片由抽油杆旋转器带动旋转,从而不 发 现 断地刮去油管内的积蜡。出示课题。 二、播放视频 1、分段播放视频～让学生初步感知。 2、小组交流并汇报 播放视频前一部分时～看完后让学生复述这个故 事～再谈谈自己的感受。通过“小孙受到教育后是怎 样转变的呢,”这句话过渡～播放下一段视频。 参加一次 3、深化知识 问题辩论 视频分两部分组成～前一部分是小孙未受教育之 探 究 前～后一部分时受教育后小孙雪夜守护边缘井。通过 交流讨论让学生明白～小孙之所以有如此大的转变～ 是队长辛玉和的以身作则和言传身教感化了他～是中 四队严细成风的工作氛围影响了他。 4、知识拓展 中四队当时作为“严细成风”的典型～它的工作作 风时后来逐步发展完善的“三老四严”的雏形～中四 队本身也成为“三老四严”的发源地。 三、联系生活实际: 在生活中～打扫班级卫生的时候～有人说不用干 得那么细致～差不多就行了～你是怎么看的, 四、课堂小结: 本节课你有什么收获, 拓 展 作 业 让每一堂课都有意料之外的惊喜: 教学反教学的成败得失: 讲课的时候我力求突出重点,突破难点,让学思: 生身临其境的体会刮蜡片的过程 以及三老四严的具体内容,教学 环节力求简单,问题设计直中关键问题,使课堂教学真正的达到“简 单、有效”, 学生的信息反馈:让学生由文中人物联想到自己,检讨自己。学习 铁人的精神。 今后的教学建议:课堂提问要有实效,有的直切关键,有的逐步深 入,有的迂回跳跃,使课堂提问的富有艺术性。 资料袋 “三老四严”的提法～最早出现于1962年～到1963年就形成了完整的述。“三老四严”是大庆石油职工在会战实践中形成的作风。 在会战中大庆采油一厂中四队曾发生过这样的故事～一名学徒工由于操作失误～挤扁了刮蜡片～隐瞒不报～队长辛玉和知道了这件事后～组织全队在这口井前召开事故分析现场会～进行深入的讨论。经提炼后提出:对待革命事业～要当老实人～说老实话～办老实事,对待工作～要有严格的～严密的组织～严肃的态度～严明的纪律。1964年5月石油部召开第一次政治工作会议～将采油一厂中四队的经验总结提炼为“三老四严”精神～并在全油田加以推广。