幼儿园公开课教案

幼儿园公开课 幼儿园小班公开课教案:《小兔的玩具店》 活动目标: 1、能尝试根据一定的对玩具进行分类。 2、知道东西分类摆放整齐，初步接触分类的概念。 活动准备: 1、课件《小兔的玩具店》 2、玩具若干。 活动过程: 一、说一说，引起兴趣 请幼儿说说自己喜欢的玩具，并让小朋友们选择自己喜欢的玩具。 二、听一听，欣赏故事 1、我们小朋友也都非常喜欢玩具，小兔刚开了一个玩具店，里面有很多不一样好玩的玩具，教师点击PPT故事欣赏，播放故事《小兔的玩具店》 2、幼儿讨论:有什么好办法可以帮助小兔? 3、教师小结:我们把这些玩具都分开来，这样找起来就会方便很多了。 三、想一想、尝试分类 1、教师:我们再想一想，要把小兔的玩具店里的东西按照不同的类型分开，我们可以怎么分。 2、幼儿自由发言、讨论。 3、教师:老师这儿也有很多玩具，我请小朋友们来分一分。 四、做一做，复习巩固 1、教师点击课件中的游戏，请幼儿将不同种类的玩具按颜色、形状、的不同进行分类。 2、教师:现在，小兔的玩具店里可整齐了，不同的玩具都在不同的货架上，一找就能找到。小朋友们，我们也回家去试试看，把玩具分分类。 幼儿园小班公开课教案《捉迷藏》 活动目标: 1、尝试从整体到局部观察常见的水果，提高观察能力。 2、乐于用语言达自己的观察和发现。 活动准备: 1、已有经验: 幼儿对常见水果的名称、形状、颜色等有初浅的认识。 2、材料准备: (1)教师用具: ?自制大图 ?用纸盒做成“苹果的家”，里面装入红、黄、绿苹果。 ?用多张大图书的页面遮挡苹果、梨、香蕉的图片，在遮挡的 页面上挖洞，越往后洞越大，露出的水果面积越大。 (2)幼儿操作材料: ?用黑色手工纸做成苹果、梨、香蕉的影子，放于幼儿身边的桌子上。 ?用透明塑封纸做成的苹果、梨、香蕉，藏于大图书内的信封里，多种颜色的底板纸。 ?活动室一角布置成“水果乐园”。 活动过程: •寻找苹果、梨、香蕉的影子 •激趣导入 师:今天我们要一起来阅读一本大图书，书的名字叫《捉迷藏》。我们一起玩捉迷藏的游戏。(展示大图书中苹果、梨、香蕉的轮廓图。 师:小一班的宝宝们，我们是苹果、梨、香蕉。我们的影子已经在你们的桌子上了，快来找出我们的影子吧。 一、交代任务 师:原来是苹果、梨、香蕉要和我们一起玩捉迷藏的游戏。现在请你走到桌边，看一看、想一想桌子上的影子是谁的，然后把它送到苹果、梨、香蕉的家里。 1、幼儿操作，老师观察指导。 幼儿将影子贴到大图书相应轮廓图的下方。 教师观察指导要素: (1)幼儿能否按照外形把水果影子送至相应的地方。 (2)当幼儿匹配正确时，教师宜用提问帮助幼儿提升:这是什么水果的影子?它的形状是怎么样的? 2、教师小结。 (1)重点提问:你怎么知道这是苹果、梨、香蕉的影子?它们的形状是怎么样的? (2)同步出示实物水果并小结:苹果的形状是圆圆的，梨的形状是一头大一头小，香蕉的形状是长长的、弯弯的。我们是根据形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。 •寻找苹果、梨、香蕉的颜色 •再次激趣。 师(模拟水果宝宝的声音):没想到你们这么厉害，一下子就找到了我们的影子。我们再来玩一次吧。你们准备好了吗? 二、交代任务 师(出示塑封纸做的透明的水果):这次水果们把自己的颜色藏起来了。你们想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的?把它们送属于自己颜色的家里吧。 1、幼儿操作，教师观察指导。 教师观察指导要素: (1)幼儿是否将透明的水果送至与其颜色相应的颜色底板纸上。 (2)当幼儿匹配正确时，教师用提问帮助幼儿提升:你为苹果、梨、香蕉穿上了什么颜色的衣服? 2、教师小结。 (1)当绿色没有幼儿使用时，重点提问:苹果宝宝有哪些颜色的衣服?你在哪里看见过不同颜色的苹果? (2)有个别幼儿用到绿色时，重点提问:你在哪里用到绿色时，重点提问:你在哪里见过绿颜色的苹果?苹果宝宝还有什么颜色的衣服? (3)出示“苹果的家”并小结:不同的水果有不同颜色。有些同种水果也会有不同的颜色。 •寻找躲在门后的水果 •第三次激趣。 师(模拟水果宝宝的声音):你们一会儿就找到了我们的衣服颜色。我们还没有玩够呢，再躲起来。哈哈，这次有点难找哦。 三、交代任务 师:这次苹果、梨、香蕉躲在门背后，只露出一点点。我们来看看到底门后面躲着谁。 1、幼儿观察、判断，谁躲在门后。 (观察用多张大图书页面遮挡的苹果、梨、香蕉的图片。若幼儿看第一页就能判断出则最好，若不能判断出，就往后翻到第二页、第三页。越往后翻，露出的面积越大，判断难度越小。) 可能出现的情况: (1)当幼儿猜出水果时，教师重点提问:你从哪里看出这是苹果、梨、香? (2)当幼儿猜不出水果时，教师就再打开本一扇门，露出更大面 积的水果局部，降低幼儿猜测的难度。 教师重点提问:你能根据颜色、形状猜出是什么水果吗?还有什么可帮助你猜出是什么水果? 教师小结:看来要找出它们，我们要看得仔细一点、认真一点呢。 延伸活动: 师(模拟水果宝宝的声音):你们的眼睛可真厉害，我们只露出一点点还是被你们认出来了。 师:活动室后面有一个“水果乐园”，现在我们去那里和更多的水果宝宝玩玩吧。