市场经济是法制经济

市场经济是法制经济 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:"可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说:"那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定市场经济是法制经济 教师 向莉 时间 2013年5月16日 课 题 的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 罗江县略坪初中“思想品德公开课教案” 1."噢，居然有土龙肉，给我一块～" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:"可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说:"那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定 的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 了解市场经济活动中应遵守的经济法律法规;了解经济活动中的违法行为及 知 识 与三 应受到的处罚。学会依法维护自己的合法权益，了解消费者的合法权益，做技能目标 维 文明的消费者。 教 过 程 与学 通过自主学习、合作讨论、教师讲解等方式理解市场经济活动中应遵守的经 方法目标 目 济法律法规，学会依法维护自己的合法权益。 标 情感态度 与价值观维护法律尊严，遵守和维护市场秩序。 目 标 重 点 怎样依法维护自己的合法权益 经济立法、执法 难 点 电教设备教具、课 型 新授 多媒体 实验仪器 教 学 活 动 教学 教 师 活 动 学 生 活 动 设计意图 环节 导 学生回忆 温故知新 引导学生复习前面的知识 入 教学环节一:为什么市场经济是法制 经济, 1、师提问:原因 新 学生阅读教材，找出原因 培养学生的 阅读理解能2、师讲解 力。 教学环节二:经济立法 1、师提问:我国现行的经济法律有 学生看教材119页小字材料 哪些, 多媒体展示《经济法律种种》 培养学生阅 1."噢，居然有土龙肉，给我一块～" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:"可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说:"那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定 的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 2、多媒体展示《花钱买来的教训》 学生分组讨论:咱们花钱买来读理解及自 什么教训, 主探究和合 作的能力 授 教学环节三:经济执法 多媒体展示《毒胶囊之歌》，提问: 材料说明了什么, 学生欣赏《毒胶囊之歌》，阅 读毒胶囊事件简介，思考:上 述材料说明什么问题, 师总结:法律面前，人人平等。无论 培养学生的 是富豪还是普通公民，无论是个人还阅读、理解能 学生作答，并做笔记 是组织，都必须遵守法律的规定。对力 新 市场经济中的一切违法行为，都必须 追究法律责任，不能有任何超越法律 的特权存在。 多媒体展示材料 学生阅读材料，思考:这 是一种什么行为,其危害是培养学生从 什么, 材料中提取 师总结，讲解 信息的能力 学生回答，做笔记 提问:我们身边还有违反经济法律、 法规的行为吗,举例说明 学生结合现实中的事例 说说 教学环节四:消费者的合法权益受法 律保护 提问:专门保护消费者权益是法律是 什么,规定消费者享有哪些权利, 学生阅读教材，找出答案 授 学生回答 师讲解，出示多媒体，让学生掌握七 自主讨论:这些权利的含项权利 培养学生自 义 1."噢，居然有土龙肉，给我一块～" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。 2.有些人错过了，永远无法在回到从前;有些人即使遇到了，永远都无法在一起，这些都是一种刻骨铭心的痛! 3.每一个人都有青春，每一个青春都有一个故事，每个故事都有一个遗憾，每个遗憾都有它的青春美。 4.方茴说:"可能人总有点什么事，是想忘也忘不了的。" 5.方茴说:"那时候我们不说爱，爱是多么遥远、多么沉重的字眼啊。我们只说喜欢，就算喜欢也是偷偷摸摸的。" 6.方茴说:"我觉得之所以说相见不如怀念，是因为相见只能让人在现实面前无奈地哀悼伤痛，而怀念却可以把已经注定 的谎言变成童话。" 7.在村头有一截巨大的雷击木，直径十几米，此时主干上唯一的柳条已经在朝霞中掩去了莹光，变得普普通通了。 教学环节五:消费者依法维权的途径 主合作、探究 的能力 师引导、补充，总结出:维权途径 学生阅读教材122页的材 料，帮欧阳飞支招 培养学生的 问:通过这节课，你学到了什么, 分析能力 师补充、归纳 学生小结，归纳 小 培养学生的 归纳能力 结 优化设计 B 部分选作 A 作业 布置 阅读课文 特 C 个别选作 1."噢，居然有土龙肉，给我一块～" 2.老人们都笑了，自巨石上起身。而那些身材健壮如虎的成年人则是一阵笑骂，数落着自己的孩子，拎着骨棒与阔剑也快步向自家中走去。 3.石村不是很大，男女老少加起来能有三百多人，屋子都是巨石砌成的，简朴而自然。