关于温暖的作文600字_温暖作文,以温暖为话题的作文,温暖作文600字

关于温暖的作文600字_温暖作文,以温暖为话的作文,温暖作文600字 关于温暖的作文600字_温暖作文,以温 暖为话题的作文,温暖作文600字 关于温暖的作文600字 安徽省淮南师范附属小学六(3)班 刘宇旸 友谊是你受伤时的一句问候，是你遇到困难时伸出的援助之手，还有你失落时的一句“没关系”。 去年，小歌手比赛来临之际，我和冯涵作为一个组合，初选被选上了。她听到消息后兴奋地和我击掌，对我说:“我们要好好努力～”我也笑着答应:“好，加油～”那天晚上，我们信心满满地向练歌室走去。 我们唱完后，明老师把我们俩喊过去，语重心长地说:“我知道你俩都很想唱歌，但是，冯书涵，你的声音有时候放不开„„暂时先让刘宇旸唱吧。” 我心里一惊，都练了几天了，怎么会这样呢,接着，我俩的目光碰撞在了一起，我发现她的眼神里有一种深深的失望。她踌 躇了一会儿，说:“好吧。”我分明看见她的眼眶红红的，瞬间，她又抬起头来，对我说:“我先走了，你要好好练，要给我们班争光啊～” 那天的练歌结束后，我想:她会难过吗,我们一起走到了今天，她却不能在舞台上尽情地歌唱，我想她一定很遗憾吧。 “刘宇旸，我给你下载的伴奏带，我找了一晚上呢。”第二天，她拿着一个U盘，兴奋地告诉我。她的眼里早已没了昨晚的失落，兴奋中透露着欢喜。我一时不知道怎么回答才好，说了句“谢谢”。她告诉我她找了许多类似的音乐，选了几遍，才确定这个伴奏带呢。我的心头涌起一阵暖意。 晚上，我把手插进口袋，在寒风中低着头，走到六(8)班与别的小歌手一起练歌。唱到一半，忽然看见了冯书涵熟悉的面孔和阳光般的笑容。我唱完，下台问她:“你怎么来了,”“我来看你练歌。反正作业不多，陪你喽～”“可以回家了，明天在三(6)班集合。”结束时我们一起回家，她说我在台上的现比昨天好很多呢。 后来，她又帮我排练动作，几乎每天晚上练歌时都能看见她的笑容，我的心里有说不出的温暖。 最后，明老师又淘汰了几位选手，也包括我。虽然我们都没能登上比赛的舞台，但这段故事给了我无限的温暖。 今年，我们又开始了唱歌的旅程，不管结局怎样。在去年的那些日子里，感谢给了我温暖的朋友～ 点评: 一起练唱的同学，互帮互爱的朋友，读来令人感动。文中的语言描写很有特点，体现人物当时的心情，也看出人物的性格特征，准确生动。 《关于温暖的作文600字》