幼儿水果英文教案

幼儿水果英文 一(活动名称:《I like...》 二(活动目标:1.培养幼儿学习英语的兴趣 2.掌握新的水果单词 3.让幼儿表达自己喜欢的水果～学会使用I like 三(活动准备:菠萝、梨子、西瓜、苹果、香蕉图片 四(活动: 1.Greeting:hello!Hi! 2.Review:how are you?I'm fine,thank you./cat,dog,rabbit 3.Words:pineapple,pear,watermelon,apple,banana 4.Sentence:I like...(pineapple,pear,watermelon,apple,banana) 5.Song:review《hello》 五(活动过程:,复习过程略, T:Hello,Kids! S:Hello,Cici! T:How are you? S:I'm fine,thank you. T:Very good!Look at here.What's this? S:Bag T:Good!Let's look at what's in it?Who want to try? S:Let me try! T:This is...pineapple/pear/watermelon/apple/banana)follow Cici,read it for ten times:one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten. S:pineapple/pear/watermelon/apple/banana... T:Good!Now let's play a game"happy hammer" ,Game time controls in 3-6 minutes) T:Ok,我们学会了那么多表示水果的英语～接下来让我们学 习怎样表达对水果宝宝的喜爱吧:用Ilike...表达～如果你 喜欢吃苹果～你就说Ilike apple.Ok? S:Ok. T:let's do it.Let me see"who is best"? S:Me me me! ,T ask S to say one by one) 总结:今天我们在英语王国里学会了好多有关水果的英语～ 希望小朋友们在以后吃水果时遇见了～一定要努力争当小老 师～教给你身边的爸爸妈妈爷爷奶奶～苹果是apple,梨子是 pear等等～然后再向Cici汇报～Ok, S:Ok. T:Class is over,goodbye kids! S:Bye-bye! 六(活动反思 教学教案 名称:Fruit 目标: 1使幼儿能听、说、认、读peach ,banana, orange, water melon, grapes等水果单词～能理解并听、说"It tastes good." 2使幼儿能在真实的语境中熟练运用"I like….Do you like…? Yes, I do. / No, I don't." 3 能让幼儿理解并初步运用a/an和-s。 教学重点: 1新单词peach ,banana, orange, watermelon, grapes等的听、说、认、读。 2句型It tastes good.的理解和听、说。 准备: 自制颜色卡、实物,水果,、蜡笔、长丝巾、磁带、访问表、麦克风 教学步骤: ? Warm-up 1唱歌曲:colour song 2复习颜色: ?教师以rainbow 引出颜色～问:"What colour can you see in the rainbow? "幼儿回答～教师将颜色卡呈现在黑 板上～贴成弧形。 ,颜色卡具有不同的形状～既提升幼儿的兴趣～又能让幼儿正确把握水果的基本形状～为后面的绘画环节作下铺垫, 1 2 3 4 5 6 7 ?看着颜色卡～利用chant 的形式复习颜色。 No.1 red, red . No.2 yellow, yellow …. ?.Presentation 1、利用颜色卡教学新单词peach ,banana, orange, water melon, grapes等。 ?教师说:I like yellow. What colour do you like? 引领幼儿练说I like….的句型。 ?在充分练习的基础上～教师说:Oh, you like red. What is red? Look.教师将红颜色卡的另一半翻过来～,颜色卡另一半是刻空的水果轮廓:如下图,刚好呈现一只红苹果～教学单词an apple。 ?让幼儿去猜其他颜色卡背后的东西～教学其它水果新单 词～教师在猜的过程中可给他们一些提示～如:We can eat it. It is round/long….,教师同时辅以手势, ,这样既降低了难度～缩小了范围～又增大了语言的输入 量。, 颜色卡的具体内容如下: yellow--banana pink--peach green--watermelon purple--grapes orange--orange blue--OK 2、利用chant操练单词 No.1 apple, apple, a red red apple…. 3、游戏Guessing game。 通过闻～尝～说单词～并引出句型It tastes good. 教师说:Let's play a game. You smell it, then guess what it is. ?请幼儿上来～蒙住眼睛～闻一种水果～猜单词～当幼儿猜 不出的时候～可让幼儿摸一摸再猜。根据需要可增加水果: pear, lemon… 运用的句型是Smell it, please. Touch it, please. What is it? ?在幼儿猜出单词之后～教师将课前切好的小块水果让他品 尝～引领他说 It tastes good/sweet/sour….最后教师把 水果多让几位幼儿尝尝～练说It tastes good/sweet/sour…. ,教师有意识的将grape放在最后～以便引出复数。, 4、教学句型Do you like apples? Yes, I do. No, I don 't. ?在上面一个环节中～教师将猜grapes的教学过程分成两 个部分～先让他摸成串的葡萄～并说单词grapes～再让他摸 一颗葡萄猜～若猜不出来～让他尝了再猜～引出a grape。 ?教师从桌底下拿出水果～要求每种是两个或两个以上～并 说"What are they? They are apples." ?教师指着桌上的水果与幼儿对话"Do you like apples? Yes, I do. No, I don't."并呈现此句型。 活动名称:超级访问 活动目的:学习和运用有关水果的英语单词～并能用英语表达自己的喜爱之情。 活动材料:访问表、蜡笔、图画纸、麦克风 语言技能:Listening, speaking 语言知识:与水果有关的词汇与句型 提示词语及句型: 1、 必备句型 Do you like…? Yes, I do./ No, I don't. I like …. 2、 扩展词汇与句型 lemon, pear, sweet, sour… I like …best. Look, a peach. It's for you. 操作过程 1、 教师事先将访问表,下一页可见此表,复印成若干份,做活动时每小组一份,。 2、 教师将幼儿分为4-6人一组,小组成员围成一圈,～每组发一张～并要求幼儿各自准备好蜡笔。 3、 教师拿着采访表和麦克风去采访幼儿运用Do you like…? Yes, I do./ No, I don't.～并在幼儿回答Yes, I do.之后拿彩笔在该幼儿手上画这个水果～并说:"Look, a p each. It's for you." 4、 要求幼儿拿着采访表在小组内采访一位朋友,要求不 能重复,～运用句型: Do you like…? Yes, I do./ No, I don't. 在表上写下被采访者的名字并与 之 连线 。 5、 教师让幼儿采访自己～教师在黑板上用 标出喜 爱的水果～用 表示自己最喜爱的水果～ 引出新句型I like …best. 6、 教师采访幼儿运用"What do you like best? I like…best." 7、 让幼儿继续采访这位朋友～运用"What do you like best? I like…best." 8、 让幼儿画下朋友最爱的水果～写下单词～并送给被采 访的这位朋友。 Fruit likes & dislikes name Do you like … ? Yes, I do. No, I don't. 教学反思: 本课时的教学目的是要求幼儿能够听、说、认读关于水果的 单词。因此在教案时遵循了"听先于说～说先于读～读 先于写"及"词不离句"的词汇教学～积极创造真实、自 然、愉悦的气氛以发展幼儿听、说、认读的综合语言技能。 本课的教学亮点: 一、教师用自制的颜色卡来教学新单词～不仅注重教学单词的同时～也注重让幼儿从整体上去把握水果的形状～实现了学科之间的整合～并通过chant方式来操练单词～幼儿学习积极性极高～也很快乐。 二、以水果的色、香、味贯穿整个教学过程。在颜色中学习新单词～在香味中巩固单词～最后在滋味中运用单词。这样设计既避免了幼儿学习单词的枯燥乏味～又能让幼儿在投投、猜猜、摸摸、尝尝、闻闻中保持高涨的学习情绪。加深对单词的记忆。 三、小组活动情景真实～可操作性强～幼儿参与面广～而且情绪颇高。 活动目标: 1、 掌握水果apple, pear, banana, peach, orange 5个单词和简单句型 I love …。 2、 学习歌曲 Apple 活动准备: 1、 5种水果图片/ 实物, 2、 MP3播放器, 3、 小奖品若干, 水果帽子 活动过程: 1、 导入: (1) 问候: hello, boys and girls. I am lily, nice to meet you. 提示孩子们you can say hello to me, Hi, Lily. (2) 展示5种水果～老师提问:小朋友～这是什么啊, What are these? 小朋友可能会回答:苹果～梨子～香蕉～桃子～橙子 老师说:对啦。这些都是水果。你们喜欢吗,今天让我们学习这 些水果的英文名称吧。 Yes, you are right. So good. Do you love fruit? Yes, I love fruit too. Now, let’s speak English. 2、 新授:教单词 ,1, 对照图片～带读单词～句型, This is an apple, Apple, I love apple. This is a pear, Pear, I love pear. …… ,2, 韵律:Apple Apple 红苹果 Peach Peach甜桃子Pear Pear 大黄梨Orange Orange 甜桔子 Banana Banana黄香蕉 ,3, 游戏: 与水果交朋友 给5个幼儿带上水果帽子～躲在教室的几个角落～让其他小朋友 分成5组～听英语找朋友。找到后每组小朋友围成一圈～把水果 围在中间～一起跟他说“ Apple Apple I love you”. ,4 , 学唱英语歌 Apple round, Apple red. Apple juicy, Apple sweet. Apple Apple I love you. Apple sweet I love to eat. 活动分析: 通过本次英语活动～幼儿基本上可以掌握所学的水果单词和简单的口语 I like …。活动通过听、说等多种游戏形式～使幼儿将所学知识得到巩固和使用～并能够在教师带动下积极参加到游戏中～并通过找朋友锻炼幼儿的交往能力～培养幼儿爱吃水果的好习惯。