三年级作文爸爸下厨房

我们的课余生活 我们的课余生活丰富多彩，有跳绳、踢足球、打羽毛球等。不过我最难忘的还是上次和李洁玩“瞎子摸人”的游戏了。 开始，我们先来石头剪子布。谁知道我手气那么差，当了“瞎子”，气得我火冒三丈。心里直说:哎，我怎么这么倒霉呢,游戏开始了，我先把脚分开，心里默数一、二、三??十， 就这样我观察了好几天，天天都是一样。我觉得十分奇怪，就去翻书找答案，查找有关小金鱼的资料。我终于发现了“秘密”，原来小金鱼是在睡觉。书上是这样写的:金鱼的眼睛里有一层又细又透明的眼皮，它们睡觉的时候把细细的眼皮闭上就可以了，所以眼睛看来像睁开似的一动不动。 通过这件事我懂得了:碰到不明白的问题只要认真观察，开动脑筋，虚心请教他人或动手查找资料，就能懂得其中的道理。 这样有利于我抓住李洁。然后我就开始抓，谁知道李洁机灵地从我两脚中间穿过去了。哎，害我扑了空。 我灵机一动，又想了一个主意，就是用耳朵听。我先听一下左边，没有什么动静，再听一下右边。咦，有动静～我悄悄地走过去再使劲一扑。没想到李洁灵敏地躲过了我的强 1 烈“攻击”，害我又扑了个空。 两次都失败了。我又静下心来竖起耳朵听。这次动静是从后面传过来的，我又像小猫一样悄悄地走过去，又使劲一扑。这次她的动作没有上次快，我一下就抓到了。哈哈，我得意地说:“这次终于轮到你抓了～” 我们生活中有不少有趣的事情，也有很多游戏。同学们，让我们一起去分享快乐吧。 我的姥姥 每个人都有自己熟悉的人，我最熟悉的人就是我的姥姥。 我的姥姥今年六十多岁了，她个子不高，淡淡的眉毛下有一双炯炯有神的眼睛，银灰色的头发总是梳得整整齐齐，显得特别精神。 记得有一年夏天，天气非常炎热，蚊子特别多。晚上我睡觉时，怎么也睡不踏实。姥姥见了就拿把扇子为我扇凉驱蚊。我不知不觉睡着了。早晨醒来却发现姥姥还在为我扇扇子。我心疼地对姥姥说:“您一整晚都没睡觉吗,您的身体怎么受得了,”姥姥笑着说:“没关系～你白天还要上学，我白天可以睡一会。”看到姥姥有些发红的眼睛，我的鼻子发酸。 这就是我的姥姥，一个 关心体贴别人、慈祥的老人。等我长大了，我一定要好好照顾她老人家。 2 秋天的果园 秋天到了，果园里的果子成熟了。 树上的苹果成熟了，那一个个大大的红彤彤的苹果，就像挂着千万盏红灯笼。 葡萄茂密的枝叶像四周展开，就像搭起一个绿色的凉棚。葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄，青的，紫的，像珍珠，像水晶，亮晶晶的，真美啊～ 黄澄澄的大鸭梨也熟了。微风轻轻一吹，鸭梨在树枝上摇摇晃晃，好像一个个顽皮的孩子在荡秋千。又像小朋友玩 “碰碰车”的游戏来。 柑橘树上的橘子更好玩，它们有的七八个挤在一起，好像在开会;有的两三个一堆，好像在说悄悄话;还有的独自站在枝头，好像在寻找伙伴。阵阵香味让人馋得直流口水 。 秋天太好了，我爱秋天～ 观察日记:金鱼 11月9日 星期日天气:晴 我家养了两条很可爱的小金鱼，它们的眼睛是凸出来的，身上穿着红色衣服，尾巴像拖着一把大扇子，美丽极了～ 我每天都去观察小金鱼，只见小金鱼鼓着大眼睛，在水里悠闲地游着......每次小金鱼看见我来了，仿佛炫耀它们的游泳本领似的，游得更加快活了。 可到了晚上，我再来观察小金鱼时，惊奇地发现它们呆 3 在一个角落里，眼睛睁得大大的，一动不动。我以为金鱼饿了，就去拿一些鱼食给它们吃，没想到小金鱼看也不看，我生气地拨了一下水，可是它们依然一动不动。 元宵节 正月十五是中国的传统节日——元宵节，也是我最喜爱的节日之一。这一天，人们要吃元宵、闹花灯、放烟花等。 元宵节的下午，我来到奶奶家，二妈早已给我和小妹妹买好了灯笼。我的灯笼是一只笑咪咪的小猪，它的样子非常可爱，还带了个小肚兜;小妹妹的灯笼是一只小蜻蜓，它的翅膀可以来回扇动，像真的能飞一样。晚饭之前，奶奶让我们用灯笼照一下厨房，奶奶说这样照过的地方一年就不会生虫子了。 晚饭过后我们又到屋外放烟花，爸爸抱出一个很大的烟花，放在院子中间，点燃之后，只见，烟花中先是一个个小球一样的东西飞到天空中，在天空中炸开后，有的分散成一个个金色的火花，每个火花又分散成更多的火花，天空中像下了一场流星雨;有的分散成五颜六色的火花从天空中哗啦哗啦地落了下来;放完了，天空中还会出现许多彩色的小纸片。看到这么美丽的烟花，我和小妹妹激动得又蹦又跳。放完了大烟花，我和小妹妹还放了小蝴蝶烟花，彩色的小蝴蝶可以旋转着飞上天空，非常有趣。 今年的正月十五我过得很快乐，明天我就开学了，这个快乐的元宵节给我的寒假生活画了一个完美的句号。 4 校园一角 我最喜欢校园里的花坛了，它春、夏、秋、冬无不迷人，是个美丽的地方。 当春姑娘来到时，花坛变了。小树换上了新的绿装，在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露，向外探出头来，好奇的打量着美丽的世界。 夏天，树林的枝叶长的葱葱茏茏、密密层层的，小草长的很壮很壮，远处看，像绿色的地毯。我和同学们在草地上快乐地玩耍。 秋天，小草像失去水分了，变的枯黄了。小树的叶子有红有黄，纷纷落下时，像一只只美丽的小蝴蝶。我们每人拾一片好看的叶子，做了一个书签。 冬天，大雪纷纷落下，落在花坛里的小树杈上，落在了又松又软的沃土上。下课了，小伙伴们在花坛里打雪仗，好不热闹。 我爱学校，但我更喜欢美丽的花坛。 贪吃的小猪 小猪最喜欢吃糖了。妈妈的好朋友来家做客，给他带来了一大罐糖，小猪课高兴了，每天都要吃很多糖。他不但白天吃糖，就连晚上嘴巴也没闲着。 有一天，小猪的牙齿疼了起来，疼得他捂着腮直蹦，差点把房顶戳出个大窟窿，眼泪也像断了线的珠子滚落下来。 5 妈妈赶忙请来了小马医生，小马医生告诉他:“你糖吃得太多了，还不讲卫生，晚上睡前不刷牙，这样含着糖睡觉，就会滋生牙细菌。时间长了，就有了小蛀牙。”小猪听了，再也不敢吃那么多糖了，不仅如此，他还乖乖地按照小马医生说的去做，每天睡觉之前都要把牙齿刷干净才上床。 从那以后，他的牙齿再也不疼了。 篇二:上海三年级作文大全 看爸爸烧菜 今天，爸爸要烧我最喜欢吃的鱼，我早早地就站在厨房间里，看爸爸是怎么烧的。 只见爸爸先在鱼的肚子上划了几刀，然后准备:老姜、大蒜、葱、料酒。把老姜切成片，把大蒜的皮剥去，再把葱切碎。 现在要烧鱼了。爸爸拧开煤气，打开油烟机和锅盖，往锅里倒上油，等油热了以后，把姜、大蒜放入油锅中，边煎边炒，再把鱼拎起来，放进锅里。只听见“嘭”的一声巨响，我吓得两手捂住了耳朵。爸爸却不慌不忙，他拿出一只碗，把糖、盐、味精撒在碗里，还倒了点料酒，把调好的酱汁淋在鱼身上，然后，又往锅里加了点水。接着爸爸把鱼慢慢地翻了一个身，我疑惑地问爸爸:“别人烧菜的时候总是翻菜，你为什么不经常翻呢,”爸爸笑眯眯地说:“鱼多翻会碎的。”哦，原来是这样啊～他又把原来切好的葱撒在鱼身上，用铲 6 子弄了点酱汁浇在葱上。然后，爸爸尝了尝味道，就把鱼盛进盘子里。 看着这条香喷喷的鱼，我口水直流，连忙拿起筷子，夹了一块，往嘴里塞去，哇～味道好极了。 看爸爸烧菜 今天，爸爸要煎牛排，我很好奇，想看看牛排是怎么做的。 只见爸爸拿出牛肉、土豆、小番茄、柠檬和牛排酱，准备开始煎牛排。 爸爸先拿出平底锅，点火把锅烧热，再往锅里倒上油，等到油的温度够高了，再把牛肉放进锅中，锅里发出“嗞”的一声，把我吓了一大跳。接着，爸爸挤了点柠檬汁滴在牛排上，又用木铲把牛排翻了一面，只 见煎过的那一面有点焦焦的，发出了阵阵香味。爸爸隔一会儿就给牛排翻身，直到牛排煎熟为止。最后盛入盘，淋上牛排酱，摆上小番茄和煮熟的土豆，这道菜就算大功告成了。 我看着让人垂涎欲滴的牛排，迫不及待地尝了一口，啊，牛排真美味，让我回味无穷。 看爸爸烧菜 昨天晚上，爸爸特地买了大头虾准备红烧大头虾。 爸爸盛了一盆水，把虾倒到水里，让大头虾先游一会儿游干净。拿剪刀把大头虾的触须和它的钳子给剪掉。我问“为什么要剪掉触须和它的钳子给剪掉?”“因为吃的时候再弄很麻烦。”爸爸说，爸爸想得真周到。再点火，煤气灶按钮拧 7 开，“轰”的一声，蓝色的火苗就窜出来了，爸爸再绕着锅倒入10毫升的油。接着把刚剪好的大头虾倒入锅里，下锅时锅里发出了“噼里啪啦”的声音，爸爸再慢慢地翻炒，我问爸爸:“爸爸，为什么炒虾时要翻炒,”“因为要让虾受热均匀呀～”爸爸亲切地对我说。我看了看虾，大头虾由深绿到了红色。然后，爸爸加了一点糖，一点盐和酒。我问爸爸:“为什么要加酒呢”,爸爸说:“那是要去腥味。”过了几分钟，大头虾发出了阵阵香味，让我迫不及待地要吃了。 最后，爸爸装盘。大头虾每个都弯起了腰，像在睡觉。我品尝着美味的虾，真是色、香、味俱全。我以后还要吃爸爸烧的大头虾。 我会做菜了 说起做菜，我可是头一回。因为我胆子小，每次油开了，发出的响声就像放鞭炮一样噼哩叭啦的，我就躲得远远的，生怕油溅到身上。今天，我终于鼓足了勇气，要和妈妈学做菜。妈妈听了非常高兴，就想 让我先学个简单的“炒鸡蛋”。 妈妈说着就帮我捆好小围裙，嘿～还真像那么一会事。我开始按妈妈的准备材料了。我准备了两个鸡蛋、葱、姜、黑木耳、火腿、青椒。材料备齐了，我先把黑木耳用热水泡开，再用手撕开。把鸡蛋打到碗里搅拌均匀，把葱切成小细丝，把姜切成沫，再把火煺切成薄片，然后就是把青椒切成小条即可。妈妈说:“准备开始点火～”我一扭开关，咦, 8 怎么没有火呀～因为是第一次下厨房，我不知道怎样开火。我去问妈妈，妈妈说:“傻孩子，你忘了开煤气了～”我这才恍然大悟。听着妈妈的话放了两勺油，烧热后，把鸡蛋放到锅里，我拿着铲子翻了几下，“不好了，不好了，冒烟啦～”妈妈听了赶紧跑过来说:“把火关小一点，要不里面是生的，外面早就糊了。”我把鸡蛋炒好后放到碗里，等一会儿再用。我再次打着了火，这次要烹锅了，我心里还真有点紧张，没等油烧热，我就一股脑儿地把所有材料放到了锅里。然后，我侧着身子远远地翻炒着菜，妈妈见我手忙脚乱的样子，笑得合不拢嘴„„ 做完菜后，我再也不小看这简单得一道菜了。 星期三下午,老师对我们说:“我们从明天开始，每人保护一个鸡蛋，大家一起来护蛋。”老师的话音刚落，同学们就纷纷议论起来，“为什么要这样做?”“这样与我们的生活学习有什么关系„„ 护蛋 晚上回到家,我从冰箱里拿出一个生鸡蛋，准备为我的“小宝贝”做一个“家”。怎样让我的“小宝贝”住到更舒服呢?让它没那么容易碰伤?我找到一个比鸡蛋稍微大一点点的盒子，在四周围铺上厚厚的纸巾，再把鸡 蛋小心翼翼的放进去，大功告成! 第二天早上，我把我的鸡蛋轻轻的放进口袋里，带到学 9 校里。在学校里，同学们你瞧瞧我的，我瞧瞧你的，大家都兴奋不已。突然，传来一阵尖叫声:“老师，他的鸡蛋报销了!”许多同学都涌了过去，只见那个同学手上沾满了蛋液。天啊，鸡蛋这么容易就打破了，我更加要小心保护鸡蛋。一个上午，我不敢出去乱蹦乱跳，做什么事都轻手轻脚，呵护着我的“小宝贝”。一个上午过去了，我的鸡蛋完好无损，同时，我也感到从来没有的压力。一个小小的鸡蛋，要保护它不受伤害，是多么艰难啊!父母把我们抚养到这么大，经历了多少苦，我们以后一定要好好学习，才能报答父母的养育之恩。“谁言寸草心，报得三春晖!” 护蛋 护蛋活动星期日，我在家里举行了护蛋活动.早晨,我一起床就拿了一个生鸡蛋,把它放在袋子里,裹了一层又一层,好像给它穿上了厚厚的铠甲.当时我特别兴奋,感觉很好玩.然后,吃过了早饭我去上英语课,我把它放在书桌里,可是一不小心碰了一下,鸡蛋上撞出了一个小坑,下课后,爸爸看见了说:”嘿!宝宝的鸡蛋怎么受了外伤了呀?”我低下头不好意思的笑了.下午我去医院检查视力时,我对爸爸说:”我想给我的宝贝蛋也检查一回视力”.爸爸同意了,我给宝贝蛋指着视力上的图,可是它不说话,我笑着对爸爸说:”它什么都看不到,该做手术了”.爸爸也开心的笑了.由于它的视力不好,我做什么事情都非常小心的保护着我的宝贝蛋.最后,到了下午四点三十分活动结束了,我脱下它的铠甲一 10 看,我这样小心的保护着它,可鸡蛋上还是已经有了一个大坑了.想想平时妈妈保护我可真累呀! 护蛋 今天一大早我想起了老师的作业:护蛋行动。我便从冰箱里小心翼翼地把一个个可爱的小鸡蛋拿出来，经我精心挑选，终于选出了一个特小，又没有斑点的鸡蛋。一个盒子和一堆海绵，我先把鸡蛋包上层层的海绵，再塞进盒子里，蛋被盒子和海绵塞得严严实实的。这样就不会太容易打破了。 下午我拿起盒子把蛋拿了出来，以为没事了。却怎么也没想到:我做作业的时候，蛋被我碾碎了。蛋流出来了，粘粘的把衣服和地板都弄脏了。妈妈回来的时候，看见这副模样很生气蛋，可拿我没办法。 通过“护蛋”我懂得了一个道理，做什么事情都要认真负责，周密考虑，按事物的本质做出相应措施，才能 篇三:作文范文 题目:何妨让思维转个弯(命题议论文) 优秀片段: 一、让思维转个弯，科学难题迎刃而解。 我国以农业为本，粮食生产占据重要地位。“杂交水稻之父”袁隆平发现水稻种植单产低，冥思苦想，思维逆转，既然直交不好，为何不尝试杂交呢,正因为他的逆向思维，培育出籼型杂交水稻，解决了中国自古以来的难题，在世界 11 农业科学领域取得重大突破，也为世界粮食问题作出重大贡献。试想，如果他没有让思维转个弯，没有想出杂交的新想法，还会有这么高产的水稻吗,科学领域水稻专业的难题还会得到解决吗,所以，让思维转个弯，突破常识，科学难题也会迎刃而解。 二、让思维转弯，突破传统的藩篱，成功的大门便在下一个拐角。 在明朝历史中，靖难之役绝对是一堂良好的军事教育课，当铁铉、盛庸凭借坚固的济南城抵挡住势如破竹的朱棣时，朱棣没有一味地调集重兵围攻济南，而是调整了思维方向，让思维转弯，避实击虚，绕开布有精兵的区域，最终夺得了皇位。假使朱棣仍然坚信从济南南下的想法，没有调整思维方向，只怕结局恐怕只会是兵败被俘，身首异处，历史上也不会出现永乐大帝这一冠绝千古的风云人物。 三、当你走进一条小路，到头来面前是一堵冷冰冰的墙，你会怎么办,砸墙,爬墙,最佳答案是:转弯。一条路不通，我转弯走下一条。这是生活的常识，也是人生的智慧。 那么，在你遇到障碍时，何妨让思维转个弯。 写作出现的问题: 一、转换话题——1、“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”换个角度看问题。 2、让思维转弯——需要创新。 12 3、灵活的思维，随机应变的能力 二、论点不扣关键词，有些东西不必坚持;创新才是硬道理。 示例:1.有些东西不必坚持。 坚持是好事，可并不是所有的东西都要坚持，“打工皇帝”唐骏最初向微软推荐自己不被任用时，他并没有执意强调自己的优势，也没有狂轰滥炸式地投递介绍信，反而方向一转，坐在家中发明了“配对机”和“大头贴”，不仅苦中作乐，而且让微软见证了他的实力。他的成功，就在于受挫时不耿耿于怀，不握紧失败不放，不坚持行不通的路。要知道，像失落、颓败这样的东西，不必坚持。 2.创新才是硬道理。 抛开了等待，抛开了坚持，自然就要行动。要找到一条新路，一条别人未走过的路。 “杂交水稻之父”袁隆平在面对着权威研究和百年常识“水稻没有杂交优势”时，毅然选择了杂交育种。突破了百年来人们的思维，经过研究，终于研制成功“籼稻”。他的这一成功，解决了多少人，多少地区的粮食问题，为世界做出了多大的贡献呀,二他的成功，得益于什么,是突破常规的创新，是敢于向新的方向迈步。 三、表述不当:何妨让思维转弯，就要有创新意识。 论据不当:1、论据堆砌，没有说理，甚至有的同学通 13 篇只有一个论据。 2、论据不当，乱用论据。 3、论据叙述不能扣住论点。 毛泽东的思维转了个弯，跨出师范学校成为一代伟大的领袖;??孟非的思维转了个弯，拒绝中央电视台的邀请。 四、文章没有结构 1、没有分论点，分论点互相没有联系(可围绕“怎样转弯、转弯的意义、为什么转弯”) 反例:分论点之间的关系混乱 分论点一:让思维转个弯，改变一生命运。 分论点二:让思维转个弯，成就完美人生。 分论点三:让思维转个弯，书写人生乐章。 较好的并列式分论点: 让思维转个弯，科学难题迎刃而解; 让思维转个弯，真爱幸福触手可及; 让思维转个弯，人生价值再攀高峰。 2、段落之间缺少必要的过度和衔接。 过度衔接较好的: 分论点一:思维活跃，另辟蹊径，战无不胜，攻无不克。(孙膑、田单、项羽) 他们是战场上的豪杰、猛将，关键时刻的思维转弯让他们名留青史。 14 过渡一:战火喧嚣战场的另一边，艺术世界已经低沉了太久„„(毕加索) 过渡二:若是艺术的身影离我们尚显遥远，那么科学的创新就在我们身边。(爱迪生、法拉第) 3、开头好的: “屋漏偏逢连夜雨”，不要犹忧郁，何不把它当做一场甘霖，安心享受;“人生自古多磨难”，不要害怕，何不把它当做一次历练，勇敢面对;“大江东去水低流”，不要轻信，何不把它当做一个疑问，探究本源„„让思维转个弯，才能活得更从容惬意，才能创造辉煌。 五、书写太差 写作范文: 让思维转个弯 人生处世如行路，常有山水挡在面前。裹足不前,返身回头,让思维转个弯，也许转角处，又是一道靓丽的风景线。 读时，老师给我们布置了一篇赞美妈妈的作文。全班大多数同学都是写妈妈如何勤劳俭朴，如何忘我工作，如何关心子女成长，举例无数，文字也算鲜活，但总给人似曾相识、了无新意之感。独有一位同学所写让人耳目一新，他的作文题为《爸爸下厨房》，用爸爸进厨房手忙脚乱的一些细节衬托妈妈精明能干、任劳任怨的品质，文章语言并不华丽，写法也是平铺直叙，只是思维转了个角度，文章就别具 15 一格了。 法国著名女高音歌唱家玛?迪梅普莱有一座美丽的私人园林。每到周末，总会有人到她的园林摘花、采蘑菇，有的甚至搭起帐篷，在草地上野餐，弄得园林一片狼藉，肮脏不堪。管家让人在园林四周围上篱笆，并竖起“私人园林禁止入内”的木牌，也无济于事，只得向主人请示。迪梅普莱让管家做一些大牌子立在各个路口，上面醒目地写明:“如果在林中被毒蛇咬伤，最近的医院距此15公里，驾车约30分钟即可到达。”从此，园林“无人问津”。人生过程中，棘手事难免，让思维转个弯，不仅能使问题迎刃而解，还能体现一个人的机变与处世之术。 每年秋天，英国葡萄丰收。但这一年，园主们却发起愁来。葡萄急需采摘，可劳动力短缺，园主们束手无策。一位名叫皮尔斯的园主远渡海峡来到伦敦，打出一则广告:“每天只需20欧元，即可体验摘葡萄之乐，若想喝到亲手酿造的葡萄酒，速与皮尔斯联系。”就这样，在其他园主们眼睁睁看着葡萄腐烂之际，皮尔斯不仅酿成了葡萄酒，还收取了一笔可观的额外收入。他让思维转个弯，让别人为他摘葡萄，他给别人一份摘葡萄、免费吃葡萄的快乐，双赢～ 浮生若梦，方知行路难。每每被一草一木所扰，陷于困窘。殊不知扰人之物仅一二而已。让思维转个弯，穿过杂草，跨过荆棘，即为平川坦途;让思维转个弯，穿过乌云，冲过 16 风暴即为如洗蓝空;让思维转个弯，穿过雨幕，熬过烈日，过后云淡风清。让思维转个弯吧，生命会变得如此简单。 福建2010年高考满分作文:(议论文) 题目:何妨让思维转个弯 超人脱下他的袍子后也只是个会从马背上摔下导致瘫痪的普通人，然而演员克里斯托福?里夫懂得在消沉的黑暗期中让思维转弯，“?禁止通行?的路牌不是要你停下，而是在提醒你该转弯了”。 有些事单凭一腔热血和一份坚执是无法完成的，正如格林兄弟永远无法找出那些传说和人类发展史的关系，因为它们本身就是适合儿童阅读的童话。这种时候，让思维转个弯，也许你能(看)得见成功的彼岸草丰水美，风细柳斜。 困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。 前路荆刺棘藜、乱石粗砺，何必囿于传统，不肯转弯,你无法知道你是否是在第666次实验中侥幸成功的欧立希，是否是尝试了五百多次而成果寥寥的普利斯特利。恩格斯在《自然辩证法》中直言索勒“在真理撞上鼻尖时还是没有找到真理”，也许正是由于后者和格林兄弟相同，不愿在原有假设上让步，让思维转个弯，终究把“氯气的发现者”这一称号拱手让人。人生极长又极短，岁月不会容许你做那个徒劳地把巨石重复推到山顶复又使其滚回谷底的西西弗斯。让思维转个弯，无用功只会降低生命机械的输出功率。 17 郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。 当人人都在“恨不能挂长绳于西天，系此西飞之白日”时，麦克阿瑟一句“幸运的是我们只会失去一次生命”有如木鱼醒世。当世人皆叹“风住尘香花已尽”，怨“幽窗冷雨一身孤”之时，偏有人朗声道“肯信来年别有春”，“明年春色倍还人”如清夜鸣钟。事物往往有其好的一面，人生短暂到让人不舍得用郁郁寡欢来把它填满。让思维转个弯，在消逝中找寻美丽，在失去中找寻收获。 于是当道边柳絮吐白，上下纷舞，不妨放下心中执念的“草木也知愁，韶华竟白头”，让思维转个弯，相信“韶华休笑本无根，好风频(凭)借力，送我上青云”。 于是当名缰利锁桎梏了周围的人，不妨放下心中坚信的“知其不可而为之”，让思维转个弯，庄周的“知其不可而安之若命亦不失为一种人性的率真与可爱，意气的豁达与豪迈。” 须知道，当把金球奖的“最佳导演奖”和世界畅销书排行榜冠军双双揽入怀中之后，“超人”克里斯托福?里夫，最庆幸(不再是演员的)的就是在那场不幸发生之后，让自己的思维转了个弯。 何妨让思维转个弯。 点评:什么叫“转个弯”,怎样“转个弯”,为什么“转个弯”,议论文讲究论述、思辨，在这一点上本文显得高人 18 一筹。 本文不是从材料写起，而是在第2段中把“格林兄弟”的故事当作事例加以转述。这亦体现了作者避免走进套路的高明、智慧。两个分论点“困厄接踵，无所建树，何妨让思维转个弯。”“郁悒幽囚，悲天悯人，何防让思维转个弯。”各单独成段，工整、醒目、概括。 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(70分) 还在念大学的时候，雅科布?格林与威廉?格林兄弟俩的脑子里一直萦绕着这样一个假设:几百年来，流传在民间的故事或许与人类发展的历史暗藏联系。为此，兄弟俩付出了极大的努力，共收集整理出八十六个传说，但他们无论如何也找不出这些传说和人类发展史的联系。于是他们把厚厚的笔记往书架上一搁，又开始了其它工作。 后来，一个朋友偶然发现了这本笔记，立刻联系了柏林一家出版社，把这些故事结集出版。这本故事集至今已经再版两万多次，印刷量超过一个亿，曾被四十多个国家翻译成五十多种语言。这本故事集就是世界各国儿童耳熟能详的《格林童话》。 要求:选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。 19 篇四:爸爸对我的爱 爸爸对我的爱 爸爸是我生命中至关重要的一个人。爸爸对我的爱就像是水养育着鱼儿，春雨滋润着小草一样。 记得有一次，我在写作业的时候发现有一题不会写，便问爸爸是怎么做的。爸爸看了一下题目，思考了一会儿后说了两则故事:一个夏天的上午，一个男孩在村边割草时，被两只狼困住了。两只狼一前一后，虎视眈眈。男孩很害怕，他想求救，但他知道此时村里的青少年男女都下到田里干活去了，只剩一些老人和孩子，如果喊“狼来了”喊破喉咙他们也不敢出来。孩子危急中大声喊道“耍猴了～耍猴了～”，那时农村没有什么娱乐活动而耍猴颇受欢迎一听到喊声村里的老人和孩子都向村边跑来。两只狼一看这阵势马上夹着尾巴落荒而逃。爸爸说:“当时男孩如果喊狼来了,他肯定就成了狼的午餐了。但聪明的他让思维拐个弯就成功化解了自己面临的危机。 爸爸说完没等我开口又说了一个他亲身经历过的事:在他当教师时，曾给学生们留了一篇夸妈妈的作文。作文交上来时， 他发现几乎全班同学都饱蘸笔墨写妈妈如何勤劳善良;如何忘我工作;如何关心子女等等，都缺乏创意。翻到最后，终于有一位同学让他眼前一亮，他的作文题目叫《爸爸下厨房》。他用爸爸走进厨房手忙脚乱的一些闹剧衬托出 20 妈妈平日里举重若轻，任劳任怨的精神和勤劳简朴的品质。只要思维转了个角度，写出的文章 就别具一格了。听了爸爸的话，我忽有所悟。 人生处事如行路，常有山水阻路前。行不通时，有些人就开山架桥，最后蛮劲耗尽也逃不出“出师未捷身先死”的结局。而有些只是转了个弯，轻松绕过障碍，就成功到达了终点。世事洞明皆学问，我们很多时候需要转变思维。让思维转变是一种大智慧，它能让四两拨动千斤，弱小战胜强大，付出最小的代价却收获最大的成功。我听了后深有启发，立马就开始解题，终于“功夫不负有心人”我做好了。不过我觉得，爸爸不仅让我知道了这题的解法，还让我知道了做事的真理。 爸爸对我的爱是无声的，它无声无息地时时刻刻的影响着我。啊～我为我有这样的爸爸而自豪～ 肥西县雷麻小学六《1》班 辅导老师:吴德高 篇五:作文训练 作文训练:如何把一件事写具体 1、了解记叙文的基础知识，提高学生的叙事能力。 2、让学生知道写一件事要抓住重点把事件写具体。 训练重点及难点 二、示标1、了解记叙基础知识。 21 2、学习把一件事写具体。 三、自学展示一 要把一件事叙述清楚说完整，必须要把六要素都交代清楚，可见记叙文六要素在叙事中起着极其重要的作用，是把一件事叙述完整的必备因素。 四、自学展示二 记事文章，在一般情况下，只有写清了“六要素”，人们对这件事才会清楚、明白。在这“六要素”当中，起因、经过和结果是事情的主要环节，而“经过”部分又是记叙的核心，是头等重要的，是记事文章成败的关键，是必须要写清楚，具体。 我来到桌子旁，拿起饺子皮，用小勺舀了一些馅，放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子包起来。由于馅放得多，把饺子皮挤破了。第二次，我又重新拿起饺子皮来，这次把馅放少了，包出的饺子扁哈哈的。我又反复地琢磨，几次，终于包成了。只不过饺子的姿态不同，有的像馄饨，有的像面团，有的像丑小鸭。不像妈妈包得那样立正，都东倒西歪的。 晚上，爸爸下厨房去煮饺子，不一会儿就端上一盘热气腾腾的饺子。我头一次吃自己包的饺子，味道好极了～ 请结合例文指出存在的问题,明确: 这篇例文，突出的问题是没把包饺子这件事写具体。这 22 是同学们的作文中普遍存在的一个问题。遇到写事的文章，有些同学常常是提笔无话可写，理不出思路，内容不充实，如记“流水帐”或“蜻蜓点水”，给人留不下什么印象。你看，例文的第二自然段不就这样吗,跟谁学的，怎么教的，教了什么，最后我怎么包饺子，完全没有写出来，因此，这篇记事作文是不成功的。 其次是抓重点过程写，重点过程要详写，一般过程要略写。例文中“学包”是重点过程，应详写，然而小作者只是简单地写了“拿起饺子皮，用小勺舀了一些肉馅放在饺子皮上面，然后学着妈妈的样子就包起来??”，“第二次??我又反复地琢磨，练习几次，终于包成了。”这便是小作者的“学包”了。然而，妈妈怎么教的，教了什么，学了什么，又怎么学的，文中看不到，更谈不上具体了。“学包”还是事物发展中的关键处，是文章的重点，也是“题眼”，应该着力写，是“主攻方向”嘛。如果细致写的话，妈妈教什么了，说些什么，怎么拿皮(是左手、右手)，什么姿势，怎么放馅，放多少，怎么捏边，是轻捏，还是重些，这里技巧多着呢，费笔墨也多着呢。能把这些“怎么”写出来，“学包”不就具体了吗, 最后就是观察要仔细，要全面了解事物。做什么事，学什么事，看到什么事，都要弄清事物的发展过程，才能知道事物是怎样发展变化的。否则，所写的“过程”不符合事物 23 的规律，事情是这么回事，你偏要那么写，写的文章也不合乎事理，就不能令人信服。例如小作者写包饺子的过程是先拿皮，后放馅，最后捏边，这是合乎事理的，说明小作者用心观察了包饺子的整个过程。如果把这一顺序写颠倒了，即使学包饺子的过程写得再具体，也不是一篇合格的记事文。 小结:记叙文中叙事具体指记叙能清楚完整，详略得当;描写能具体生动，这也 是写作记叙文的基本要求。把人物的经历和事物发展变化的过程表述出来，这就是记叙。记叙要求头绪清楚，交代明白，详略得当。用生动形象的语言，将人物或景物的状态具体的描绘出来，叫描写。描写要求具体生动，让读者感到如见其人，如临其境。具体的说可从以下几方面入手: (1)要把“经过”部分分成几步，按照一定的顺序来写。 (2)要写清“经过”中的重要情节、场面给人如经其事、如睹其物之感。 (3)要把主要人物的表现具体清楚地写出来，达到如见其人、如闻其声的效果。 24