2015（人音版）四年级音乐下册教案 彩桥架到台湾岛

2015（人音版）四年级音乐 彩桥架到台湾岛 彩桥架到台湾岛 教学: 欣赏《彩桥架到台湾岛》 教学目标: 1. 引导学生聆听童声独唱《彩桥架到台湾岛》感受孩子们企盼祖国统一、渴望友谊交流的强烈愿望。引导学生感受音乐的内容与风格。通过自编现代舞的表演，表达了海峡两岸儿童的心声——统一祖国。 2. 在聆听过程中，培养学生的欣赏审美素养。 教学重、难点: 在聆听《彩桥架到台湾岛》过程中，引导学生有效地体会歌曲的意境。 教学过程: 一、新课教学 1. 谈话引入: (1)听钢琴音乐《星空》，请学生轻轻地闭上眼睛展开想象，架乘神舟五号飞船翱翔美丽的太空。 (2)在太空中找寻地球，“能否看到我们可爱的祖国,”“在东海之中有一座小船一样的岛屿，你知道是什么地方吗,”“你知道台湾有哪些著名的风光、宝贵的资源吗,”用分组比赛的方式进行回答。 2. 通过多媒体请学生观看台湾有关的音乐风景图片，谈话:“宝岛是如此的美丽富饶，两岸人民又是相亲相爱，亲如一家，可由于台湾当局的阻挠，却不能自由往来，让我们用理想和信念架起一座彩色的友谊之桥吧～” 3. 学生欣赏歌曲《彩桥架到台湾岛》，点明课题，“这就是我们今天要学习的新课——《彩桥架到台湾岛》”。 4. 学习歌曲旋律: (1)“刚才听了彩桥架到台湾这一首歌曲，大家认为可以分为几个乐段,”“我们首先学习第一乐段的旋律”。通过多媒体出示第一乐段的歌谱。 (2)用la音跟着琴声模唱第一乐段旋律。 (3)用lu音跟着琴声模唱第一乐段旋律。 (4)视唱第一乐段歌谱。 (5)用同样的办法学习第二乐段旋律。 (6)继续进行分组比赛，比赛的内容为歌曲的旋律演唱。提醒学生注意音准、节奏准确。 5. 学习歌词: (1)学生分成四人小组自学歌词。 (2)学生跟琴进行轻声练习。 (3)引导学生对歌曲进行处理，“怎样才能唱出两岸儿童相亲相爱，自由交往的美好心愿”, (4)学生分组进行比赛，练习歌词。 二、引申教育: 师:“台湾宝岛与大陆一脉相承，两岸人民同为炎黄子孙，广大人民都希望台湾早日回到祖国母亲的怀抱，作为新世纪的少年儿童，你有什么样的打算,” 请学生谈谈各自的感想。 三、师生再见 结束课堂。