各位学员,国培已经过去三周,也许此时你们感到很苦很累,

各位学员,国培已经过去三周,也许此时你们感到很苦很累, 广东省初中数学八班班级学习简报 第 三 期 主编, 陈婉莹 2012年 4 月16日 各位学员，国培已经过去三周，也许此时你们感到很苦很累，但参加国培，能让我们在学习中成长，在交流中感悟，苦中有乐。 在国培中，我们学习着，感受着，探讨着，也幸福地收获着。但希望各位劳逸结合。 各位学员:大家好～ 按照国培学员考核～要求每周提交一篇研修日志 ～建议每位老师每天能够登录学习一段时间,半小时也好,～有个别学员作业不是太认真～有敷衍了事的态度～希望学员们不要抄袭网络或者其他学员的作业～对作业的要求是尽可能保证原创～如果引用别人的观点要加以点评～不能只是粘贴复制。 完成课程学习 网上自学 网上交流、学习，并在班级论坛或学科论坛发表主题帖和回帖 网上交流 提交第3篇研修日志 网上提交 完成第1、2份作业的提交 4月16日—4月第四周 22日 参加继教网组织的第四次国家级专家视频在线指导活动(具体时视频答疑 间请查看本学科通知) 进入学科论坛，参加由学科专家团队引领的主题在线研讨活动在线研讨 (仅限初中历史学科，具体时间请查看本学科通知) 学习班级简报和学科简报有关内容 网上学习 1.课程学习 培训期间需完成6门必修课程的学习～每门课程学习时间为3小时～总的课程学习时间不低于18小时。 注:选修课程可视自己的情况选择学习～不计入考核。 2.研修日志 将研修过程中个人的点滴感悟、心得、收获下来～与同伴分享。培训期间需按时提交4篇研修日志。,具体要求见项目主页, 3.作业 培训期间学员需从平台发布的学科作业中选择2份完成。每份作业的提交时间～学员视自己的情况而定～但所有学员在第四周结束前需完成两份作业的提交。 5.专家视频在线指导活动 积极参加培训期间的国家级专家视频在线指导活动～共5次,初中历史学科2次,。 6.日常交流 学习其他学员提交的优秀成果并发表评论,积极将自己日常教学或培训学习中遇到的困惑发布到论坛～以便学员之间相互交流探讨。 培训期间学员共需发表10个主题帖、20个回帖。 1、积极参加网上课程的学习～每门课程学习时间不少于3小时。 2、积极参加网上研讨交流～论坛发贴数不少于10个～回贴数不少于20个。 3、综合评价中各项成绩总和不低于85分,含85分,方有资格参加优秀学员 的评选。 注:班级内如没有达到85分的学员～则该班没有优秀学员。 4、评选时如学员的综合成绩相同～则按如下原则进行评比: 1,综合成绩相同的学员～将根据优秀作业数量进行评比,提交优秀作业数量 多的优先评为优秀学员。 2,综合成绩、优秀作业数量相同的学员～将根据学员被推荐的研修日志数量 进行评比,被推荐研修日志数量多的学员将被评为优秀。 4,综合成绩、优秀作业数量和被推荐研修日志数量均相同的学员～将根据良 好作业的数量进行评比～良好作业数量多的学员将被评为优秀。 5,如果根据以上标准计算数据均相同的学员～则根据学员提交的作业、研修 日志的数量总和来进行评选, 6,如果根据以上方法计算依然不能评选出优秀学员～则根据学员课程学习的 总时长来进行评选。 【名师风采】 王尚志 首都师范大学数学科学学院教授，博士生导师， 主要研究方向:基础数学、数学教育方向 学术机构兼职: 1. 首都基础教育发展研究院副院长 2. 教育部首都师范大学基础教育课程研究中心副主任 3. 国家基础教育课程教材专家委员会委员 4. 国家教师教育资源委员会委员 5. 国家高中数学课程标准研制组副组长 6. 国家义务教育数学课程标准修订组核心组成员 7. 国家教材审查委员会委员 主要论著: 1(走进高中数学新课程 2. 普通高中新课程教学研究与案例丛书: 数学教学研究与 案例 3. 普通高中数学课程分析与实施策略 4. 理解与实践高中数学新课程: 与高中数学教师的对话 《义务教育数学课程标准》(2011年版)解读 初中数学 一、“课程基本理念”的修改 1(将 “人人学有价值的数学，人人获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”，改为“人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上得到不同的发展”。 2(将“数学学习”和“数学教学”两条合并成一条“教学活动”，整体上阐述数学教学活动的特征。表述为:“教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。” 二、“思路”的修改 1(对 “数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率”，“综合与实践” 四个方面的课程内容做了明确的阐述。 2(将 “空间与图形” 改为 “图形与几何”、“实践与综合应用” 改为 “综合与实践”。确立了 “数感”、“符号意识”、“运算能力”、“模型思想”、“空间观念”、“几何直观”、“推理能力”、“数据分析观念” 等八个关键词，并给出具体描述。并专门阐述了 “应用意识” 和 “创新意识”。 三、“课程目标”的修改 1(明确提出 “四基”，即基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验。 2(提出了发现和提出问题的能力:在原分析和解决问题能力的基础上，进一步提出培养学生发现和提出问题的能力。 3(完善了一些具体目标的描述:比如对于学习习惯，明确指出使学生养成 “认真勤奋、独立思考、合作交流、反思质疑等学习习惯”。 4(了课程目标的若干术语。并在学段目标中使用这些术语。 四、“课程内容”(原“内容标准”)的修改 1(对 “数与代数”，“图形与几何”，“统计与概率” 和 “综合与实践” 四个方面的内容及要求进行了适当的调整，使用规定的课程目标术语，对某些课程目标的表述进行了修改。 2(从总体结构上看，“几何与图形”领域发生了一些变化，另外三个领域的结构基本没变。“几何与图形”结构的变化表现在:将实验稿中分四个方面对内容进行的要求(即“图形的认识”、“图形与变换”、“图形与坐标”、“图形与证明”)改为从三个方面展开内容要求，即“图形的性质”、“图形的变化”、“图形与坐标”，这三部分中的“图形的性质”基本上是整合了实验稿中的第一和第四部分而成，而其他两个部分与原来的两部分对应。 3(四个领域中一些具体的内容的变化主要表现在以下几个方面，一个是删除了一些条目，第二是新增了一些内容(包括必学和选学内容)，第三是对相同内容的要求不同(包括程度上的不同以及要求的进一步细化)，具体如下。 (1)删除的内容 ?在“数与代数”领域，删除了一些内容，例如 ?对“大数”的认识与应用——“能对含有较大数字的信息作出合理的解释与推断”(实验稿P31) ?对有效数字的要求——“了解有效数字的概念”(实验稿P32) ?对一元一次不等式组的要求——“能够根据具体问题中的数量关系，列出一元一次不等式组，解决简单的问题”(实验稿P33) ?在“图形与几何”(实验稿为“空间与图形”)领域，删除的主要内容和要求有: ?关于等腰梯形的相关要求(实验稿P39、P43) ?探索并了解圆与圆的位置关系(实验稿P39) ?关于影子、视点、视角、盲区等内容，以及对雪花曲线和莫比乌斯带等图形的欣赏等(实验稿P40) ?关于镜面对称的要求(实验稿P41) ?“统计与概率”部分删除的内容 极差、频数折线图等内容 (2)新增加的内容 ?“数与代数”中既有必学的内容，也有选学的内容 ?知道,a,的含义(这里a表示有理数) ?最简二次根式和最简分式的概念 ?能进行简单的整式乘法运算中增加了一次式与二次式相乘 ?能用一元二次方程根的判别式判别方程是否有实根和两个实根是否相等。 ?会利用待定系数法确定一次函数的解析表达式。 以上为增加的必学内容，此外，此次《标准》修改，还以标注“*”的方式，增加了选学内容，具体如下: *?解简单的三元一次方程组 *?了解一元二次方程的根与系数的关系 *?知道给定不共线三点的坐标可以确定一个二次函数 ?在“几何与图形”领域中，增加的内容既有必学的内容，也有选学的内容。 ?会比较线段的大小，理解线段的和、差，以及线段中点的意义 ?了解平行于同一条直线的两条直线平行 ?会按照边长的关系和角的大小对三角形进行分类 ?了解并证明圆内接四边形的对角互补; ?了解正多边形的概念及正多边形与圆的关系 ?尺规作图:过一点作已知直线的垂线;已知一直角边和斜边作直角三角形;作三角形的外接圆、内切圆;作圆的内接正方形和正六边形 下面的要求是选学内容: *?了解平行线性质定理的证明 *?探索并证明垂径定理:垂直于弦的直径平分弦以及弦所对的两条弧 *?探索并证明切线长定理:过圆外一点所画的圆的两条切线的长相等 *?了解相似三角形判定定理的证明 (3)在要求上有变化的内容(略) 4(在综合与实践领域，基本保持了实验稿的要求，如:要经历从实际问题抽象为数学问题并加以解决的过程，体会数学知识之间的联系，等等。此外，还提出更为具体的要求，如:反思参与活动的全过程，将研究的过程和结果形成报告或小，交流成果，总结参与数学活动的收获，进一步积累数学活动经验。这样使综合与实践的学习更加具有可操作性。 七、“实施建议”的修改 “实施建议” 由原来按学段表述，改为三个学段整体表述，避免不必要的重复。 八、“实例”的修改 增加了一些帮助教师理解、澄清困惑的实例。并且，对大部分实例不仅仅呈现了实例要求本身，而且提出了实例的设计思路及教学过程建议，有利于教师理解课程内容、体会数学思想、实施教学。 九、增加附录 将课程目标中的“术语解释”和课程内容及实施建议中的实例统一放在附录中，分别成为附录1和附录2。对实例进行统一编号，便于查找和使用。 请结合具体案例共享您在实施课程改革的过程中遇到的困惑及其思考。 近三年来学校都实施课程改革，在改革过程中遇到如下问题:1、课程进度问题，特别是课改初期。2、学生完成学案问题，学生不能提前完成学案，小组内抄袭现象严重。3、部分学生的学习热情不能持久。反馈检测环节里都采用了各种形式的竞争机制来激励学生的学习热情，活动开展之初，学生的积极性的确很高，但过了一段时间，学生的积极性就出现了差异。部分优等生、学习态度端正的学生积极性仍然很高，但另一部分就表现的非常漠然。不愿意帮助其他组的同学，甚至是互相攻击，个别的还有在检测中营私舞弊的等等。4、部分后进生在学习上存在依赖思想。学习后进生无论你怎样“调动”，他仍然很“被动”，有的即使稍微看到点气色，但总是坚持不了多久，就又归为原位了。 对于课改的思考，我总结了如下几点:1、教育局、学校应多组织我们参加有关课改的培训和学习，不做井底之蛙，学习别人的宝贵经验和方法。2、引导学生端正学习态度、学会体验学习本身的快乐 是首要的，其次还有竞争机制是否公平合理、是否适时更新、是否不断完善等都需要重视。3、因该采取分层教学，降低对学生的要求，降低难度。尽快的帮助学生找到自信心，自信心是成功的首要前提。4、坚持就是胜利，必须坚持下去，不断改进、提高，就会取得成功。 ——李子良 你如何理解数据分析观念的培养 , 请通过案例 说明数据分析观念的培养策略。 1.在数据分析观念中，第一个内涵就是我们要有数据意识，就是遇到问题的时候，能够想到去收集、整理和分析数据。 2.第二个内涵要体会到数据是蕴涵着信息的，首先要想到收集数据来帮助我们解决问题，当收集来数据以后，要能从数据中提取一些信息由数据到信息，如果只是看到一个一个的数，发现不了里面蕴含的信息，那么它只是一种数据。只有把数据中的信息提取出来，这样才能使数据发挥作用。一般从以下几方面提取信息:对数据要进行整理，对数据的整理包括:排序(找出最大的最小的)、分组，还可以用统计图来表示，还可以用统计量来刻画数据(平均数、中位数等)。 3.第三个内涵统计它不仅仅是一门科学，也是一种艺术，所以要根据背景来选择合适的方法表达数据。这里的方法很难说有唯一的方法，很难说这个方法是对的，那个方法就是错的，我们必须要根据背景来选择合适的方法。比如有的数据适合用平均数刻画，有的数据适合用中位数、众数刻画。无论做什么决策，都要以数据为依据。 例如求《平均数》，它作为一种统计方法，在日常生活中应用很广。新课改强调:学习数学知识，应从学生的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程。在数学教学活动中，教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的时间和空间，让学生参与到知识的发生、发展、形成过程中去，引导学生利用数学知识解决实际问题。基于此，本课教学应把重点放在掌握求平均数的方法上，而难点则是运用平均数的理念分析数据、理解数据的意义，从而初步理解平均数的意义。 教学时我是这样处理的:将书中的主题图与学生的实际结合起来，课前组织学生开展收集矿泉水瓶的活动，并将本组收集的数据以简洁的方式记录下来。上课时以统计图的形式出示某组同学收集的数据，引导学生观察:从统计图中你能发现什么信息,然后让学生从情境图中提出数学问题:谁收集的最多,谁收集的最少,他们一共收集了多少个,平均每人收集了多少个,等等。再让学生分析讨论哪个问题提得最好，最终确定“平均每人收集了多少个,”为要研究的问题。在学生对数据的整理和分析的过程中教师要对学生进行恰当的指导和督促，让学生知道自己应该怎样做，并坚持做。最后要指导学生对自己收集的数据进行分析，并能用自己的话表达自己的研究成果，因为中年级学生比较小，他们不一定能够完整地表达出所收集到的数据的结果，所以课堂上不必急于求成，应循序渐进地引导他们。们不一定能够完整地表达出所收集到的数据的结果，所以课堂上不必急于求成，应循序渐进地引导他们。 ――――罗春苑 班级信息 广东省初中数学八班 我的教学故事:提交数 70 评论数 39 班级推荐数 研修日志:提交数 196 评论数 94 班级推荐数 22 11 作业:提交数 179 评论数 10 班级推荐数 10 论坛研讨:发帖数 390 回帖数 758 精华贴数 0 教学经验分享:提交数 41 评论数 4 班级推荐数 4 班级学习简报:发布数 2 评论数 28 学员数:100 研修日志/评论/我的教学故事/评教学经验分享/评作业/评论/被发帖/回帖/被总学习时成姓名 被评/推荐 论/被评/推荐 论/被评/推荐 评/推荐 回帖/推荐 间 绩 胡育祥18小时25 /0 /1 /0 5 /0 /4 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 10 /20 /6 /0 -- 9分 23小时4林燕 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 -- 4分 10 /17 /11 /022小时4陈明 4 /0 /3 /0 1 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 -- 分 26小时4刘斌 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /6 /6 /0 -- 4分 刘映兰4 /3 /5 /1 4 /0 /4 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 15 /26 /26 /037小时1-- 9分 15小时5张华 4 /0 /2 /1 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 4 /4 /10 /0 -- 2分 林素琴32小时27 /5 /6 /1 5 /6 /4 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 7 /17 /27 /0 -- 8分 吴秋苑18小时54 /0 /2 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 10 /1 /11 /0 -- 0分 黄新萍6小时460 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 简光程10 /21 /27 /020小时74 /1 /11 /1 1 /0 /2 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 -- 分 郑丽娟21小时45 /4 /4 /1 1 /1 /0 /0 1 /2 /1 /1 2 /0 /0 /0 7 /23 /32 /0 -- 0分 陈建强18小时40 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 2分 李秀珠22小时32 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 5分 冯晓航25小时52 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 6 /6 /14 /0 -- 8分 陈爱丽21小时05 /0 /3 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 5 /19 /6 /0 -- 分 林文敏20小时40 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 6分 梁思政10 /15 /21 /031小时56 /0 /5 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 -- 3分 朱花园7小时500 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 -- 分 尹红平24小时21 /0 /2 /1 1 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /19 /8 /0 -- 6分 吴文旋34小时34 /0 /2 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 3 /1 /0 /0 8 /11 /16 /0 -- 0分 郭旭娜10 /20 /26 /019小时84 /2 /5 /1 1 /0 /2 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /1 -- 分 谢远辉22小时31 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /10 /8 /0 -- 0分 林俊姬29小时61 /0 /0 /0 1 /0 /2 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /4 /2 /0 -- 分 林坤珊31小时13 /3 /0 /0 1 /3 /0 /0 1 /0 /0 /0 4 /0 /0 /0 11 /8 /13 /0 -- 5分 罗玉燕0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 陈德生14小时81 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /4 /1 /0 -- 分 曾巧文10 /10 /35 /010小时70 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 -- 分 李春兰0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 陈启兵0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 黄焕杰24小时40 /1 /0 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 -- 4分 何裕标2小时230 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 6 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 邱彩云17小时40 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 10 /25 /1 /0 -- 分 古红英22小时71 /4 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /2 /4 /0 -- 分 徐雪媚22小时23 /0 /6 /0 1 /0 /3 /1 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 6 /11 /7 /0 -- 8分 朱燕芳29小时40 /26 /0 /0 0 /2 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 0分 丘春安15小时51 /0 /14 /1 1 /0 /4 /0 0 /0 /0 /0 6 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 6分 林关东25小时12 /6 /3 /0 5 /0 /5 /0 1 /0 /1 /0 6 /1 /0 /0 3 /1 /5 /0 -- 8分 张新敏19小时40 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 5分 张亮威27小时46 /7 /6 /0 3 /11 /1 /0 1 /0 /0 /0 3 /2 /2 /1 11 /23 /9 /0 -- 8分 刘巧红0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 黄兰芳18小时42 /3 /1 /0 1 /0 /2 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /22 /13 /0 -- 9分 刘俊生5小时500 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 5 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 刘广荣23小时44 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /1 /1 /0 4 /9 /17 /0 -- 3分 曾环中10 /28 /42 /020小时34 /0 /0 /0 2 /0 /1 /1 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 -- 分 蓝振城0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 赖胜东21小时12 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 11 /21 /5 /0 -- 9分 陈广纯0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 谢仲夫0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0小时0-- 分 钟苑琼14小时21 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /3 /0 /0 -- 0分 钟国胤0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 古旭辉0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 曾佐优6小时360 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 陈鑫华0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 李启雄11小时52 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 5 /6 /6 /0 -- 9分 温金花26小时31 /1 /0 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /11 /1 /0 -- 4分 林玉萍11小时12 /0 /0 /0 1 /1 /1 /0 1 /0 /0 /0 6 /0 /0 /0 4 /7 /10 /0 -- 分 温营荣0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 邓思明18小时51 /0 /0 /0 0 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /2 /0 /0 2 /12 /4 /0 -- 3分 廖露华0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 丘永平3小时451 /0 /0 /0 1 /0 /4 /1 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 赖申福25小时20 /1 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /5 /0 /0 -- 2分 洪钧平0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 赖恺华7小时341 /0 /1 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 5 /0 /0 /0 3 /12 /13 /0 -- 分 叶小忠0小时00 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 分 李木金18小时14 /0 /8 /0 2 /0 /3 /1 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 2 /0 /2 /0 -- 8分 李子良17小时51 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /3 /1 1 /6 /3 /0 -- 4分 罗丽琴21小时20 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 9 /11 /25 /0 -- 0分 古双文18小时25 /3 /5 /0 2 /5 /1 /0 0 /0 /0 /0 3 /1 /1 /0 8 /17 /26 /0 -- 1分 罗华文14小时51 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /5 /0 /0 -- 7分 陈伟坚16小时02 /0 /1 /0 2 /0 /2 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 2 /2 /1 /0 -- 分 陈天良22小时44 /0 /4 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 3 /2 /5 /0 -- 6分 李伟中20小时26 /0 /5 /0 4 /0 /3 /1 1 /0 /0 /0 3 /1 /0 /0 8 /7 /17 /0 -- 8分 张文辉20小时13 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 1 /1 /2 /0 -- 3分 卢森辉10 /20 /22 /018小时24 /1 /0 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 6 /0 /0 /0 -- 1分 张新云11小时30 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 -- 8分 罗冬梅10 /17 /18 /019小时25 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 -- 3分 练雄辉18小时32 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 6 /7 /8 /0 -- 7分 罗丹苑23小时44 /0 /4 /1 3 /0 /1 /0 0 /0 /0 /0 2 /0 /1 /0 10 /9 /15 /0 -- 5分 刘小浪10 /21 /22 /027小时45 /3 /1 /0 1 /0 /0 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 -- 8分 罗汝勤11 /20 /20 /027小时32 /0 /0 /0 1 /0 /1 /0 1 /0 /0 /0 2 /0 /0 /0 -- 4分 罗勇波16小时52 /0 /0 /1 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 6 /4 /17 /0 -- 4分 林永军44小时14 /1 /1 /2 3 /3 /8 /0 1 /0 /0 /0 3 /0 /0 /0 5 /16 /12 /0 -- 3分 陈浩文13 /23 /12 /026小时24 /4 /0 /0 2 /0 /1 /0 1 /1 /2 /0 3 /0 /0 /0 -- 9分 陈水辉41小时35 /12 /22 /3 1 /3 /0 /0 1 /0 /1 /0 2 /0 /0 /0 7 /17 /13 /0 -- 1分 梁敬华11小时14 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 0 /0 /0 /0 4 /8 /1 /0 -- 7分 罗春燕18小时53 /0 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/0 /1 5 /16 /20 /0 -- 3分