电子备课(三年级上体育)

电子备课(三年级上体育) 余庆县洞水小学体育科电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 主备人 何江 执教人 何江 (2)班 1、课堂常规坐立姿势。 2、简单的动作:立正、稍息、向左、右转等。 教学内容 3、简单的游戏等。 4、手指操等简单体育运动。 1、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运 用学习新知识，并不断巩固和提高。 2、从基础锻炼做起，进一步增强体质，特别注意培养耐力素质和全册目标 力量素质。 3、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强 自信心，为终身体育打下坚实的基础。 教学重点 基本队列的练习以及田径的各种走跑跳和投掷动作 教学难点 整齐的动作、姿势，灵活的游戏方法。 教学准备 小皮球、测绳、小旗、图片、气球等。 课时划分 约48课时(16周)。 教研组意见 教导处审核 意见 1 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授(室内) 总第( 1 )课时 (2)班 教学内容 第1课时 课堂常规坐、立姿势(1) 教学时间 2014年9月1日星期二 主备人 何江 1、了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。 教学目标 2、通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神 3、在活动中注意学生安全。 理解正确坐、立姿势意义 教学重点 养成良好的行为习惯 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、导入新课 1、歌曲《蝴蝶泉边》 2、讲本学期体育课安全: 1、必须穿运动鞋上体育课。 2、在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 3、上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 4、在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。 5、体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 6、下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。 3、教师:同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗, 学生:学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。 教师:那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个 2 不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那,这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。 4、出示课题:坐、立姿势(彩色贴纸) 二、传授新知识 ,、教师:教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。 学生:不正确，然后找出错误的理由。 教师:观看挂图，教师讲解身体各部位名称。 教师:教师讲解什么是坐、立姿势,包括哪些方面的内容, 学生:学生边听教师讲解，边做。 教师:教师个别指导、巡回检查、纠正错误 比一比:同学之间比一比 同学与老师比一比相邻组同学2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好) 2、观看幻灯片 学生:判断幻灯片上的姿势是否正确，然后举手回答。一一说明看法。 三、教师:教师 板书设计 第1课时 课题:坐、立姿势 作业布置 教学随笔 3 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习(室内) 总第( 2 )课时 (2)班 教学内容 第2课时 课堂常规练习坐、立姿势(2) 教学时间 2014年 月 日星期三 主备人 何江 1、了解正确的坐、立姿势，培养学生对体育运动的兴趣。 教学目标 2、通过学习中的互相帮助，培养学生团结合作的精神 3、在活动中注意学生安全。 教学重点 理解正确坐、立姿势意义 教学难点 养成良好的行为习惯 教学准备 教学过程 第二次备课 一、导入新课 1、歌曲《蝴蝶泉边》 2、讲本学期体育课安全: (1)必须穿运动鞋上体育课。 (2)在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课。 (3)上课前衣服口袋中不能放小刀、铅笔、剪刀、钥匙等尖锐、坚硬的物品。 (4)在体育课前二三分钟到达规定的地点，准备上课。 (5)体育课中要主动配合教师，遵守课堂纪律，有秩序地做练习，不哄闹，不做有危险的动作。 (6)下课前要整队，认真听取教师或同学对课的小结。 3、教师:同学们现在大家互相看一看你们的坐姿正确吗, 学生:学生互相观看，然后都整理了一下自己的坐姿。 4 教师:那好，在老师看来啊，同学们的坐姿是千姿百态，个不相同。那么什么样的坐、立姿势才是最正确的那,这就是我们本节课要学习的，坐、立姿势。 4、出示课题:坐、立姿势(彩色贴纸) 二、传授新知识 ,、教师:教师示范坐立不正确的姿势，提问学生是否正确。 学生:不正确，然后找出错误的理由。 教师:观看挂图，教师讲解身体各部位名称。 教师:教师讲解什么是坐、立姿势,包括哪些方面的内容, 学生:学生边听教师讲解，边做。 教师:教师个别指导、巡回检查、纠正错误比一比:同学之间比一比 同学与老师比一比相邻组同学2人一组互相帮助(照镜子看看自己做的哪不好) 2、观看幻灯片 学生:判断幻灯片上的姿势是否正确，然后举手回答。一一说明看法。 三、教师:教师总结 板书设计 课堂常规练习坐、立姿势(2) 作业布置 5 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授(室内) 总第(3 )课时 (2)班 教学内容 第三课时 手指操、模仿操(1) 教学时间 2014年 月 日星期四 主备人 何江 1、知道每个手指的名称，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指 。 教学目标 2、能正确独立的完成组合手指操。 1、理清手指的名称。 教学重点 2、动作准确。 教学难点 能正确独立的完成组合手指操 教学准备 音乐、幻灯片、彩字课题、挂图。 教学过程 第二次备课 一、听音乐:找朋友 二、教师: 1、同学们大家是不是都有自己的好朋友啊,那谁来告诉告诉老师你的好朋友是谁, 学生:学生依次举手回答自己的好朋友。 2、教师:那好，同学们找到了自己的好朋友，可是我们的手指要拜托大家为它们来找找好朋友。 3、教师:教师分别讲解每个手指的名称，大拇指、食指、 6 中指、无名指和小拇指 学生:边理解，边按照教师的引导进行分辨 4、教师:教师做手指操示范 学生:学生观看，细心学习 5、教师:教师与学生共同一步一步的进行手指操找朋友，并配合音乐，教师巡回检查。 教师:教师与学生从大拇指—中指，然后停下来给学生自由时间，接下来的食指与小拇指有学生自己来完成。 学生:学生在音乐伴奏下独自为剩下的指头找朋友。 三、模仿操 教师:教师出示幻灯片“我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑、我学鱼儿游游、我学青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰，我在可爱的学校，快乐的像只小鸟”。 学生:学生与教师共同朗读老鹰飞飞。 教师:教师示范 学生:学生观察教师的示范动作。 教师、学生:学生模仿，与教师共同进行练习。 四、巩固新知识 教师:同学们大家回想一下，今天这节课你们学会了什么, 学生:坐、立姿势 ， 手指操，模仿操 7 教师:那好同学们今天老师给大家留个小作业: 1、同学们回到家看看自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，他们坐、立姿势是否正确，如果不正确我们来当个小老师，教教家人正确的姿势。 2、晚上睡觉之前躺下来为我们的手指找找好朋友，然后在闭上小眼睛睡觉。 3、晚上写完作业向家人展示今天所学的模仿操 “老鹰飞飞”。 板书设计 手指操、模仿操 晚上睡觉之前躺下来为我们的手指找找好朋友，然后在闭上 作业布置 小眼睛睡觉。 教学随笔 8 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习(室内) 总第( 4 )课时 (2)班 教学内容 第四课时 手指操、模仿操(2) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、知道每个手指的名称，大拇指、食指、中指、无名指和小拇 教学目标 指 。 2、能熟练正确独立的完成组合手指操。 1、理清手指的名称 教学重点 2、动作准确。 教学难点 能正确独立的完成组合手指操 教学准备 教学过程 第二次备课 一、听音乐:找朋友 二、教师: 1、同学们大家是不是都有自己的好朋友啊,那谁来告诉告诉老师你的好朋友是谁, 学生:学生依次举手回答自己的好朋友。 2、教师:那好，同学们找到了自己的好朋友，可是我们的手指要拜托大家为它们来找找好朋友。 3、教师:教师分别讲解每个手指的名称，大拇指、食指、中指、无名指和小拇指 学生:边理解，边按照教师的引导进行分辨 4、教师:教师做手指操示范 学生:学生观看，细心学习 5、教师:教师与学生共同一步一步的进行手指操找朋友，并配合音乐，教师巡回检查。 9 教师:教师与学生从大拇指—中指，然后停下来给学生自由时间，接下来的食指与小拇指有学生自己来完成。 学生:学生在音乐伴奏下独自为剩下的指头找朋友。 三、模仿操 教师:教师出示幻灯片“我学老鹰飞飞，我学马儿跑跑、我学鱼儿游游、我学青蛙跳跳、抬抬胳膊、扭扭腰，我在可爱的学校，快乐的像只小鸟”。 学生:学生与教师共同朗读老鹰飞飞。 教师:教师示范 学生:学生观察教师的示范动作。 教师、学生:学生模仿，与教师共同进行练习。 四、巩固新知识 教师:同学们大家回想一下，今天这节课你们学会了什么, 学生:坐、立姿势 ， 手指操，模仿操 教师:那好同学们今天老师给大家留个小作业: 1、同学们回到家看看自己的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，他们坐、立姿势是否正确，如果不正确我们来当个小老师，教教家人正确的姿势。 2、晚上睡觉之前躺下来为我们的手指找找好朋友，然后在闭上小眼睛睡觉。 3、晚上写完作业向家人展示今天所学的模仿操 “老鹰飞飞”。 板书设计 手指操、模仿操 作业布置 向家人展示今天所学的模仿操 “老鹰飞飞”。 教学随笔 10 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授(室内) 总第( 5 )课时 (2)班 第五课时 健康常识:坐、立、行 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性; 2、能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确; 教学目标 3、能和老师配合，认真学习，认真讨论。 4、在活动中注意学生安全。 知道正确的坐、立、行身体姿势; 教学重点 坚持不懈贯彻正确的坐、立、行身体姿势。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、健康常识:坐、立、行(24分钟) (1)想一想，老师是要求你们怎样坐、立、行的, (2)为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势,(学生回答，教师总结) (3)怎样才能养成正确的身体姿势呢, (4)教师讲解养成正确的身体姿势的方法; ?坐姿要端正; 怎么样的坐姿才是正确的呢, ?站姿要正直;怎么样的站姿才是正确的呢, ?走姿要自然轻快;怎么样的走姿才是正确的呢, (5)思考:?你能试着说出从小养成正确的坐、立、行的作用吗, ?想一想，你的坐、立、行姿势正确吗,不正确应当怎么去改进。 11 二、室内活动:动物模仿操1~3节(14分钟) (1)集体观看本课内容; (2)教师讲解、示范动物模仿操1~3动作要领; (3)学习分解动作; (4)学习完整动作; (5)分小组自练、自纠，教师巡回指导; (6)在口令指挥下完成动物模仿操1~3动作; (7)比一比，谁模仿的最象。 三、小结本课(2分钟) 课外练习:复习动物模仿操1~3节。 健康常识:坐、立、行 板书设计 复习动物模仿操1~3节。 作业布置 教学随笔 12 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级练习课(室内) 年 级 学 科 体育 课 型 总第( 6 )课时 (2)班 第六课时 健康常识:坐、立、行 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能懂得养成正确的坐、立、行身体姿势的重要性; 2、能区别怎样的身体姿势为正确，怎样的身体姿势为不正确; 教学目标 3、能和老师配合，认真学习，认真讨论。 4、在活动中注意学生安全。 知道正确的坐、立、行身体姿势; 教学重点 坚持不懈贯彻正确的坐、立、行身体姿势。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、健康常识:坐、立、行(24分钟) (1)想一想，老师是要求你们怎样坐、立、行的, (2)为什么要养成正确的坐、立、行身体姿势,(学生回答，教师总结) (3)怎样才能养成正确的身体姿势呢, (4)教师讲解养成正确的身体姿势的方法; ?坐姿要端正; 怎么样的坐姿才是正确的呢, ?站姿要正直;怎么样的站姿才是正确的呢, ?走姿要自然轻快;怎么样的走姿才是正确的呢, (5)思考:?你能试着说出从小养成正确的坐、立、行的作用吗, ?想一想，你的坐、立、行姿势正确吗,不正确应当怎么去改进。 二、室内活动:动物模仿操1~3节(14分钟) 13 (1)集体观看本课内容; (2)教师讲解、示范动物模仿操1~3动作要领; (3)学习分解动作; (4)学习完整动作; (5)分小组自练、自纠，教师巡回指导; (6)在口令指挥下完成动物模仿操1~3动作; (7)比一比，谁模仿的最象。 三、小结本课(2分钟) 课外练习:复习动物模仿操1~3节。 健康常识:坐、立、行 板书设计 复习动物模仿操1~3节。 作业布置 14 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授(室内) 总第( 7 )课时 (2)班 第七课 体育常识:做操好处多(动物模仿操4~6节) 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理; 2、能记住做好广播操的具体要求; 教学目标 3、能积极思考、讨论和回答问题。 4、在做操时要注意安全。 使学生明白做广播操的好处; 教学重点 记住做好广播操的具体要求。 教学难点 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一、体育常识:做操好处多(24分钟) (1)让学生谈谈为什么要做广播操; (2)教师讲解做广播操的好处: ?提高神经系统的调节功能; ?改善机体的供氧状况; ?培养良好的身体姿势; ?对呼吸系统和心血管系统有良好影响; (3)为什么天天要做广播操呢, (4)怎样做操才能收到良好的效果呢, ?要认真，动作要到位; ?要持之以恒。 二、室内活动:动物模仿操4~6节(14分钟) (1)复习上节课学的1~3节动物模仿操; 讲解示范动物模仿操4~6节; 学生随教师学习动物模仿操4~6节分解动作; 体会自练在教师的带领下进行完整动作练习; 以“小火车”的形式，进行连贯动作练习; 三、小结本课;(2分钟) 15 课外练习:复习动物模仿1~6节 板书设计 16 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习(室内) 总第( 8 )课时 (2)班 第八课时 体育常识:做操好处多(动物模仿操4~6节) 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能了解做广播操的好处，知道为什么要坚持天天做广播操的简单道理; 2、能记住做好广播操的具体要求; 教学目标 3、能积极思考、讨论和回答问题。 4、在做操时要注意安全。 使学生明白做广播操的好处; 教学重点 记住做好广播操的具体要求。 教学难点 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一、体育常识:做操好处多(24分钟) (1)让学生谈谈为什么要做广播操; (2)教师讲解做广播操的好处: ?提高神经系统的调节功能; ?改善机体的供氧状况; ?培养良好的身体姿势; ?对呼吸系统和心血管系统有良好影响; (3)为什么天天要做广播操呢, (4)怎样做操才能收到良好的效果呢, ?要认真，动作要到位; ?要持之以恒。 二、室内活动:动物模仿操4~6节(14分钟) (1)复习上节课学的1~3节动物模仿操; 讲解示范动物模仿操4~6节; 学生随教师学习动物模仿操4~6节分解动作;体会自练在教师的带领下进行完整动作练习; 以“小火车”的形式，进行连贯动作练习; 三、小结本课;(2分钟) 课外练习:复习动物模仿1~6节 板书设计 作业布置 17 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授(室内) 总第( 9 )课时 (2)班 第九课时 健康常识:个人卫生 (猜猜他是谁) 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解个人卫生的重要性; 2、知道怎样搞好个人卫生; 教学目标 3、认真听课，主动学习，对健康常识感兴趣。 学会搞好个人卫生的方法 教学重点 知道怎样才算个人卫生好。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、健康常识:个人卫生 (26分钟) (1)什么是个人卫生,(学生回答，教师总结) (2)怎样搞好个人卫生,(学生回答，教师总结) ?洗脸; 怎样洗, ?刷牙;那种刷法 , ?常剪指甲;什么时候剪 ?勤洗头; 几天洗一次, ?勤换衣; 怎样做, ?按时睡觉;小朋友应该几点睡觉, (3)思考:(学生回答，多人) 你的个人卫生怎么样, 二、室内活动:猜猜他是谁(12分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)请一小组配合做示范，对学生进行引导; (3)教唱儿歌:小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁, (4)开始游戏。 三、小结本课。(2分钟) 课外练习:想一想怎么把个人卫生搞好。 18 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级练习课(室内) 年 级 学 科 体育 课 型 总第(10)课时 (2)班 第10课时 健康常识:个人卫生 ( 猜猜他是谁) 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解个人卫生的重要性; 2、知道怎样搞好个人卫生; 教学目标 3、认真听课，主动学习，对健康常识感兴趣。 学会搞好个人卫生的方法。 教学重点 知道怎样才算个人卫生好。 教学难点 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一、健康常识:个人卫生 (26分钟) (1)什么是个人卫生,(学生回答，教师总结) (2)怎样搞好个人卫生,(学生回答，教师总结) ?洗脸; 怎样洗, ?刷牙;那种刷法 , ?常剪指甲;什么时候剪 ?勤洗头; 几天洗一次, ?勤换衣; 怎样做, ?按时睡觉;小朋友应该几点睡觉, (3)思考:(学生回答，多人) 你的个人卫生怎么样, 二、室内活动:猜猜他是谁(12分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)请一小组配合做示范，对学生进行引导; (3)教唱儿歌:小猫小狗小刺猬，请你猜猜他是谁, (4)开始游戏。 三、小结本课。(2分钟) 课外练习:想一想怎么把个人卫生搞好。 板书设计 作业布置 19 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第( 11 )课时 (2)班 第11课时 安全常识:行路安全 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解行路安全的重要性; 2、熟悉行人交通规则的主要内容; 教学目标 3、能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。 知道行人交通规则的主要内容; 教学重点 知道交通安全与个人和社会的联系。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、安全常识:行路安全(24分钟) (1)有谁知道过马路的儿歌, (2)行路安全蹲踞式跳远重要性。 (3)交通规则有关行人的规定 ?行人须走人行道;没有人行道的，须靠边行走; ?横过车行道(快车道)，须走人行道; 人行横道信号灯:绿灯亮时，准许行人通过人行横道。 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经入人行横道的，可以抓紧时间通过。 红灯亮时，不准行人进入人行道。 ?不准穿越人行道、车行道及铁路道口的护栏; ?不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车; ?列队通过马路时，每横列不准超过2人; (4)思考:学了今天这课你有什么体会, 二、室内活动:模仿组合(14分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)学生说，教师示范，重点提示模仿的动作和声音要形象、生动; (3)想一想，你都会模仿哪些声音和动作 (4)汇报表演。 三、小结本课(2分钟) 课外练习:去找找看，表演家是怎样来进行模仿表演的。 20 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第( 12 )课时 (2)班 第12课时 安全常识:行路安全 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解行路安全的重要性; 2、熟悉行人交通规则的主要内容; 教学目标 3、能形成自觉遵守交通规则的良好习惯。 知道行人交通规则的主要内容; 教学重点 知道交通安全与个人和社会的联系。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、安全常识:行路安全(24分钟) (1)有谁知道过马路的儿歌, (2)行路安全蹲踞式跳远重要性。 (3)交通规则有关行人的规定 ?行人须走人行道;没有人行道的，须靠边行走; ?横过车行道(快车道)，须走人行道; 人行横道信号灯:绿灯亮时，准许行人通过人行横道。 绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已经入人行横道的，可以抓紧时间通过。 红灯亮时，不准行人进入人行道。 ?不准穿越人行道、车行道及铁路道口的护栏; ?不准在马路上扒车、追车、强行拦车或抛物击车; ?列队通过马路时，每横列不准超过2人; (4)思考:学了今天这课你有什么体会, 二、室内活动:模仿组合(14分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)学生说，教师示范，重点提示模仿的动作和声音要形象、生动; (3)想一想，你都会模仿哪些声音和动作; (4)汇报表演。 三、小结本课(2分钟) 课外练习:去找找看，表演家是怎样来进行模仿表演的。 21 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(13 )课时 (2)班 第13课时 养生之道:身要运动-----猫捉老鼠 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解“养生之道，常欲小老”八字的含义; 2、知道一个“理”和四种“动”; 教学目标 3、珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。 使学生知道珍惜生命，注意保健; 教学重点 理解古文。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 一、养生之道:身要运动(24分钟) (1)古人的经验:养生之道，常欲小劳;(板书) 教师解释: 一个“理”。这是指身体活动的健身道理:不活动就不健康，常活动就常健康;但是，活动也不能过多、过猛，一次活动的连续时间也不能过长。 四种动。这是指身体活动的四种主要形式: 一是认真做好早操和课间操; 二是努力上好体育与健康课; 三是积极参加课外活动; 四是做一些力所能及的家务劳动(如扫地、洗碗) (2)古人养生之道: 二、室内活动:猫捉老鼠(14分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)请学生配合演示，突出游戏规则; (3)学生试做，教师进行指导 (4)开始游戏。 三、小结本课(2分钟) 布置课外练习:找找看，古人还有哪些好的养身经验值得我们虚心学习的。 22 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第( 14 )课时 (2)班 教学内容 第14课时 养生之道:身要运动----猫捉老鼠 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解“养生之道，常欲小老”八字的含义; 2、知道一个“理”和四种“动”; 教学目标 3、珍惜生命，注意保健，热爱伟大祖国的养生之道。 使学生知道珍惜生命，注意保健; 教学重点 理解古文。 教学难点 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一、养生之道:身要运动(24分钟) (1)古人的经验:养生之道，常欲小劳;(板书) 教师解释: 一个“理”。这是指身体活动的健身道理:不活动就不健康，常活动就常健康;但是，活动 也不能过多、过猛，一次活动的连续时间也不能过长。 四种动。这是指身体活动的四种主要形式: 一是认真做好早操和课间操; 二是努力上好体育与健康课; 三是积极参加课外活动; 四是做一些力所能及的家务劳动(如扫地、洗碗) (2)古人养生之道: 二、室内活动:猫捉老鼠(14分钟) (1)教师讲解游戏的名称、方法和规则; (2)请学生配合演示，突出游戏规则; (3)学生试做，教师进行指导 (4)开始游戏。 三、小结本课(2分钟) 布置课外练习:找找看，古人还有哪些好的养身经验值得我们虚心学习的。 23 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(15)课时 (2)班 教学内容 第15课时 课题:母鸡爱小鸡 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学生 明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 2、技能目标:通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标:提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏教学目标 器官机能的发展。 3、情感目标:培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教 育。 教学重点 排成四路纵队 教学难点 排成四路纵队 教学准备 课件 教学过程 第二次备课 一:收心热身导入情节 (1) 课堂常规:整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法:自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语:小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的,你说它好不好，是不是很优秀, 小朋友们齐生回答:是公鸡 (2) 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡:喔喔喔地叫 小鸭子:嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅:两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子:抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠;两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。 小白兔:两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注:老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。 二:故事情节发展 24 导语:小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法:(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。(4)把大家容易出现的问题在集合训练后进行讲解。(5)在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注:因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。 三:尾声恢复 1，游戏:母鸡爱小鸡 教学的方法: (1)导入:小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 (2)教师讲解游戏方法与规则。 (3)组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。 (4)仔细观察，发现不足及时进行纠正。 游戏方法: 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)，并张开双臂保护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，;灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 游戏规则: (1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 (2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2，整队，总结本课教学内容，师生告别。 3，宣布下课。 由于三年级(2)班学生刚刚进入小学，纪律不是特别的好，但对新鲜的事物还 是比较喜欢，因此只要抓住他们这一点对他们进行教学，效果可能事半功倍的。在教 排成四路纵队时，由于他们彼此之间还是比较陌生的，所以队伍排了很久就是不见有 效，使我觉得力不从心，好不容易排好，他们在下面又唧唧喳喳的说起来了，有时竟 成了打小报告的课程。经过一番说教，终于有点见效。让他们玩集合的游戏，他们老教学随笔 半天不知排在哪里。在后面玩母鸡爱小鸡的游戏中，他们玩的很欢，在我们认为已经 过时的游戏但在他们眼中只是说好玩，大家玩得开心就是好的游戏，再说，这个游戏 也可以培养他们彼此之间的感情，拉近他们彼此间陌生的距离。总之，这节课气氛还 是比较好的，只是集合时由于比较陌生，所以比较难。 25 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第(16 )课时 (2)班 教学内容 第二课时 课题:母鸡爱小鸡 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学，使80-90%学生明白纵队是怎么排的，以及通过游戏使学 生明白大的同学要爱护小的同学，互相爱护。 2、技能目标:通过教学，使学生初步掌握跑的基本技术。 素质目标:提高奔跑能力，灵敏性和协调性，促进学生下肢肌肉关节、韧带、和内脏教学目标 器官机能的发展。 3、情感目标:培养运动感情，勇敢果断，团结友爱，积极进取的品质和爱国主义教 育。 教学重点 排成四路纵队 教学难点 排成四路纵队 教学准备 教学过程 第二次备课 一:收心热身导入情节 (1) 课堂常规:整队，师生问好，宣布本课内容，导入情境教学。 组织方法:自由散在规定的场地，围在教师身边听。 导入语:小朋友们，在农村一大清早有什么动物在墙头“喔喔喔”的像闹钟一样把人从被窝里叫醒的,你说它好不好，是不是很优秀, 小朋友们齐生回答:是公鸡 (2) 模仿动物的叫声和跳跃 大公鸡:喔喔喔地叫 小鸭子:嘎嘎嘎地叫，双手交叉放口前做鸭嘴状 企鹅:两手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身体 猴子:抓抓头，做探视状，也可做翻跟斗。 袋鼠;两手屈肘置于胸前，双脚连续向前跳。 小白兔:两只耳朵竖起来，蹦蹦跳跳。 注:老师讲出动物名称，诱导学生动脑经创新，针对不足，加以纠正。 二:故事情节发展 导语:小朋友今天大公鸡进行集训，大家想不想加入他们队伍集训，看看它们是怎么训练的。 教与学的方法:(1)教师讲解方法，并进行简单的示范。(2)学生进行分组分排练习。(3)教师仔细观察，对错误的加以纠正。(4)把大家容易出 26 现的问题在集合训练后进行讲解。(5)在队列练习前向学生说明:前后间隔一臂距离，以免太拥挤。 排成四路纵队的排法:当教师喊“成四路纵队—集合”口令，并做出手势(左手握拳于胸前屈肘，拳心向内，右臂前平举，掌心向下)时，排头学生按口令指示的队形，距离教师2-3米处站好，其余学生依次向后重叠式排队站立，前后保持约一小臂的距离并自动对齐。 注:因学生反应能力较慢，因此需要结合“解散”“集合”来训练他们的反应能力，提高集合的速度。 三:尾声恢复 1，游戏:母鸡爱小鸡 教学的方法: (1)导入:小朋友，小鸡们集训顺利结束了，现在他们遇到了一只凶猛的老鹰，小鸡和老鹰要展开一段生死的较量，看看小鸡它们是怎么躲过这场灾难的。 (2)教师讲解游戏方法与规则。 (3)组织学生进行游戏，教师有时充当哪排的鸡妈妈或者老鹰，组织学生玩得尽兴。 (4)仔细观察，发现不足及时进行纠正。 游戏方法: 把学生分成四队。每队选一名学生做“老鹰”(红色)，排头学生做“母鸡”(黑色)，并张开双臂保护“小鸡(绿色)”，其余学生做“小鸡”，拉住前面一个人的衣服，;灵巧地躲闪，不让“老鹰”拍着。 游戏规则: (1)“老鹰”不能从“母鸡”的翅膀下面钻过去拍“小鸡”，只能从侧面绕过去拍队尾的一个。也不能和“母鸡”互相推、拉、撞、扭。 (2)“小鸡”在躲闪时不要掉队。 2，整队，总结本课教学内容，师生告别。 3，宣布下课。 27 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(17 )课时 (2)班 教学内容 第17课时 课题:立正，稍息 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性; 2、技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 教学目标 3、素质目标:提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 4、情感目标:培养团结友爱，稳重的优良品质。 教学重点 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学难点 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学准备 教学过程 第二次备课 一:导入部分 课堂常规检查:师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法:成四路纵队----集合。 要求:队伍整齐，精神饱满。 游戏:快快集合。 游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正;(4)重新练习 预期目标:复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二:主体部分 新授内容:立正、稍息 导语:小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇;稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法:(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习，然后分小组练习;(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错 的进行纠正;(5)集合队伍，进行小 28 节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标:大部分同学都能做到正确。 三:结束部分: 1，游戏:丢手绢 游戏方法:把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则:学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算;不能进入圈中追赶。 教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏; 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。 29 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第( 18)课时 (2)班 教学内容 第18课时 课题:立正，稍息 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过快快集合的游戏提高集合的速度和准确性; 2、技能目标:经过反复练习立正稍息来形成正确的动作、技能，使动作做到协调性。 教学目标 3、素质目标:提高下肢的奔跑能力，灵敏和协调性。 4、情感目标:培养团结友爱，稳重的优良品质。 教学重点 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学难点 掌握立正稍息的做法，集合时反应能力。 教学准备 教学过程 第二次备课 一:导入部分 课堂常规检查:师生问好，宣布教学内容，检查学生服装情况，进入课堂。 组织方法:成四路纵队----集合 。 要求:队伍整齐，精神饱满。 游戏:快快集合。 游戏方法;(1)先排成四路纵队。(2)发出“解散”口令后，学生分散到指定的区域内自由活动，或者有老师带领做各种模仿动作。当听到“集合”的口令或哨声，立即回到原来的位置站好，以快、静、齐的对为胜。 教与学的方法:(1)教师简单讲解并做要求;(2)学生听指挥练习;(3)教师反馈给学生练习的情况，针对不足加以纠正;(4)重新练习 预期目标:复习排成四路纵队，提高集合的速度和学生的反应能力。 二:主体部分 新授内容:立正、稍息 导语:小朋友们，你们看过解放军叔叔集合时的场合吗，他们立正时站的像一棵松树一样挺拔，不动摇;稍息时也一样站的很不错，你们要向他们学习，做一个高大的人物。 教与学的方法:(1)导入;(2)讲解立正稍息的做法，并做示范，包括教师示范和个别学生示范;(3)学生听指挥练习，然后分小组练习;(4)教师观察学生练习的情况，并及时对错 的进行纠正;(5)集合队伍，进行小节。(6)让学生上来示范，检查练习情况。 预期目标:大部分同学都能做到正确。 三:结束部分: 1，游戏:丢手绢 游戏方法:把全班学生分成两组，每组学生站成一个圆圈，蹲在地上。教 30 师任意请一个学生为丢手绢者，朝逆时针方向跑，此时，大家齐唱“丢呀丢呀丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，大家不要告诉他，快点快点捉住他，快点快点捉住他。”抓到者为胜，互换角色，游戏继续进行。 游戏规则:学生要按逆时针方向追赶，否则追到不算;不能进入圈中追赶。 教学方法:(1)简单讲解游戏方法;(2)组织学生进行游戏; 2，集合，总结本课教学内容 3，师生告别，宣布下课。 板书设计 31 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第( 19 )课时 (2)班 教学内容 第19课时 课题:赶小猪 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学来提高学生自我锻炼意识。 2、技能目标:经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到 灵敏协调性。 教学目标 3、素质目标:提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌 肉发展。 4、情感目标:培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质 教学重点 学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响 教学难点 学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响 教学准备 教学过程 第二次备课 一:准备部分(5-7分) 1，课堂常规:师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织:成四路纵队集合。 要求:动作整齐，优美，活泼，轻松。 1， 模仿操(音乐伴): (1)伸展运动; (2)头部运动; (3)上肢运动 教学方法:讲解示范，分解领做，连续领做。 二:主体部分(10-15分) 小鸟飞行 导语:小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗,今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织(如图):队形变换用小鸟飞形式带到场地。 1，场地布置:中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2，游戏方法:(1)把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开， 32 各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。(2)“剪刀剪布”剪刀胜，“布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。 3，教学方法:(1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;(2)示范，纠正; 要求:认真听讲，练习，减少失误的次数。 三;结束部分(15-20分) 1， 游戏:赶小猪 导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试, 教学方法:(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求，并做示范;(3)指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最的队为胜。 游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注:先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 本课小结:小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2， 宣布下课。 3， 回收器材。 场地:一个排球场地; 器材:篮球若干个; 反思:学生在集合时速度比较慢，甚至有时找不到自己的站位，所以难免集合时要花去不少时间，纪律稍有进步。在教师宣布要做游戏时，学生总是体现很热爱的感情，使得教师还未讲解游戏方法时，学生已经激动成一片了。在赶小猪的游戏中，学生很难对圆形的东西进行自如的控制，所以，球拍在运球时很容易脱离规定的路线进行运行，但在耐心的鼓励以及学生毅力的坚持下，学生第2次玩时比第1次好很多，可能下次玩这个游戏时，让学生用手去滚动排球，提高学生的自豪感和成就感，能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节稍微看到了进步，至少学生从游戏中获得愉快等等。 学生在集合时速度比较慢，甚至有时找不到自己的站位，所以难免集合时要花去 不少时间，纪律稍有进步。在教师宣布要做游戏时，学生总是体现很热爱的感情，使 得教师还未讲解游戏方法时，学生已经激动成一片了。在赶小猪的游戏中，学生很难 对圆形的东西进行自如的控制，所以，球拍在运球时很容易脱离规定的路线进行运行，教学随笔 但在耐心的鼓励以及学生毅力的坚持下，学生第2次玩时比第1次好很多，可能下次 玩这个游戏时，让学生用手去滚动排球，提高学生的自豪感和成就感，能够在下次的 练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节稍微看到了进步，至少学生从游 戏中获得愉快等等。 33 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第( 20 )课时 (2)班 教学内容 第20课时 课题:赶小猪 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学来提高学生自我锻炼意识。 2、技能目标:经过反复游戏练习，使学生形成正确动作技能，使动作做到 灵敏协调性。 教学目标 3、素质目标:提高奔跑以及地滚球的能力，灵敏协调性，促进学生下肢肌 肉发展。 4、情感目标:培养运动感情，团结友爱，勇敢果断，积极进取的品质。 教学重点 学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响 教学难点 学生奔跑能力以及体育素质好坏的影响 教学准备 教学过程 第二次备课 一:准备部分(5-7分) 1，课堂常规:师生问好，检查学生服装问题，宣布本课教学内容，步入课堂。 组织:成四路纵队集合。 要求:动作整齐，优美，活泼，轻松。 1， 模仿操(音乐伴): (1)伸展运动; (2)头部运动; (3)上肢运动 教学方法:讲解示范，分解领做，连续领做。 二:主体部分(10-15分) 小鸟飞行 导语:小朋友，小鸟在天空中自由自在的翱翔，你们想成为一只小鸟和他们一样无忧无虑的飞翔吗,今天老师就带着大家去飞翔一番。 组织(如图):队形变换用小鸟飞形式带到场地。 1，场地布置:中间的两平行线的距离为1米，中间线到与自己相近的线的安全线距离10米。 2，游戏方法:(1)把学生分成两组或四组，各组相距一米站立，“剪刀”动作伸右手两指，“石头”动作右手握拳，“布”的动作平伸右手，五指分开，各组先悄悄决定出什么动作后，站在平行线后面。(2)“剪刀剪布”剪刀胜， 34 “布包石头”布胜，“石头砸剪刀”石头胜，令下，各组同时出动作，失败的组向本组安全线逃跑，胜组追拍，做完规定次数后，以追拍着人数多的组为胜。 3，教学方法:(1)学生站在原地听取教师讲解动作以及示范动作;(2)示范，纠正; 要求:认真听讲，练习，减少失误的次数。 三;结束部分(15-20分) 1， 游戏:赶小猪 导语:在我们做“剪刀、石头、布”的游戏时，有一群小猪很调皮，现在它们的主人很生气，为了小猪们能尽快进猪圈，他就邀请我们去帮忙赶小猪，他对我们说赶猪肚子，猪会进猪圈的，要不我们就去试试, 教学方法:(1)导入;(2)教师讲解游戏方法以及要求，并做示范;(3)指引学生进行比赛，评出优胜队，指出优缺点。 游戏方法:把全班学生分成人数相等的四组或两组。教师发令后，游戏者从起点开始，手拿球拍，将一只球边赶边向前滚，赶到线末，把球赶回，交给第2位同学，依次进行，比一比哪组先完成，最快最标准的队为胜。 游戏规则:球在滚动中离开路线要拿回离开路线的点继续进行滚动。 注:先进行直线滚动，后可进行曲线赶小猪。 本课小结:小朋友，我们今天学习了两个游戏，其中让我们认识到赶小猪的有趣，以及小猪的调皮…… 2， 宣布下课。 3， 回收器材。 场地:一个排球场地; 器材:篮球若干个; 反思:学生在集合时速度比较慢，甚至有时找不到自己的站位，所以难免集合时要花去不少时间，纪律稍有进步。在教师宣布要做游戏时，学生总是体现很热爱的感情，使得教师还未讲解游戏方法时，学生已经激动成一片了。在赶小猪的游戏中，学生很难对圆形的东西进行自如的控制，所以，球拍在运球时很容易脱离规定的路线进行运行，但在耐心的鼓励以及学生毅力的坚持下，学生第2次玩时比第1次好很多，可能下次玩这个游戏时，让学生用手去滚动排球，提高学生的自豪感和成就感，能够在下次的练习中更加努力学习和练习。总之，这节课较前几节稍微看到了进步，至少学生从游戏中获得愉快等等。 35 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第( 21 )课时 (2)班 教学内容 第21课时 课题:可爱的小兔子 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识; 2、技能目标:经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调 灵敏性; 教学目标 3、素质目标:提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展; 4、情感目标:提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大 自然的爱国主义精神。 教学重点 学生下肢的力量的发展 教学难点 曲线跑技术的掌握; 教学准备 教学过程 第二次备课 一:准备部分 1、课堂常规:师生问好，检查服装情况 2、宣布教学内容:小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的…… 3、步入课堂 韵律操: 第一节:扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群) 第二节:体侧运动(要求体侧时要到位，动作准确) 第三节:体转运动(要求下身在转体时保持不动状态) 教学方法:(1)复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动;(2)分节领做今天要新授的三个动作;(3)教师连续领做; 组织(如图):学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。 二:主体部分 1，模仿动物走、跳 导语:小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真,比如鸭子走路，左右摆动(加上模仿动作)。 36 注:给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求:模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。 组织:教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。 教学方法:(1)导入;(2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;(3)师生共同进行点评，指出优缺点; 2，动物走、跳比赛 方法:把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。 组织;学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍。 注:在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳(两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳)，这样才能体现这堂课的主题。 三;结束部分 1，游戏:无窝的兔 导入:有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢～ 方法:一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。 组织:自由散开在规定的场地内 教学方法:(1)导入;(2)教师讲解并做示范，学生示范练习;(3)领导学生进行游戏。 2，本课小结:今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。 3，宣布下课。 场地;半个操场。 预计练习密度:25-30%，预计最高心率150次\分。 37 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第( 22 )课时 (2)班 教学内容 第22课时 课题:可爱的小兔子 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知目标:通过教学来提高学生爱护大自然，爱护小动物的意识; 2、技能目标:经过反复模仿、练习，使学生形成正确的动作技能，使动作做到协调 灵敏性; 教学目标 3、素质目标:提高写生跑跳能力，促进学生下肢肌肉关节、韧带的协调发展; 4、情感目标:提高团队凝聚力，发展团结友爱，互助，积极进取及爱护动物爱护大 自然的爱国主义精神。 教学重点 学生下肢的力量的发展 教学难点 曲线跑技术的掌握; 教学准备 教学过程 第二次备课 一:准备部分 1、课堂常规:师生问好，检查服装情况 2、宣布教学内容:小朋友们，最近一段时间内你们表现不错，为了表扬你们，所以今天老师就准备带大家去动物园，特别要看看小兔子，它们好可爱，蹦蹦跳跳的…… 3、步入课堂 韵律操: 第一节:扩胸运动(要求尽量拉开上身的肌肉群) 第二节:体侧运动(要求体侧时要到位，动作准确) 第三节:体转运动(要求下身在转体时保持不动状态) 教学方法:(1)复习上节课所教的伸展运动，头部运动以及上肢运动;(2)分节领做今天要新授的三个动作;(3)教师连续领做; 组织(如图):学生自由散开在规定场地内，围绕在教师身边。 二:主体部分 1，模仿动物走、跳 导语:小朋友，我们在动物园都可以看到什么动物，谁能模仿出一些小动物的动作，比一比，看谁模仿的最逼真,比如鸭子走路，左右摆动(加上模仿动作)。 38 注:给学生一段时间让他们自由发挥想象 要求:模仿出来的动物要尽量让大家容易叫出它的名字，即逼真性。 组织:教师带领学生跑成一个圆圈，最后让学生慢慢走，边走边想象，自己站在圈内。 教学方法:(1)导入;(2)学生开动脑经发挥创新精神创想动物的形象动作;(3)师生共同进行点评，指出优缺点; 2，动物走、跳比赛 方法:把学生分成人数相等的两队或四队，教师发令后，学生按照教师要求的动物走、跳动作进行比赛，排头第一个小朋友先完成动作拍第二个小朋友的手，自己排在排尾，游戏继续，看哪一组先完成规定的内容，而且不犯规为胜利队。 组织;学生在教师的口令发出后，按照指令排起队伍。 注:在上一个环节中选出较恰当的动作进行动物走、跳比赛，其中包括兔子跳(两只手竖放在耳朵旁当兔子的大耳朵，双脚并拢跳)，这样才能体现这堂课的主题。 三;结束部分 1，游戏:无窝的兔 导入:有一天，一只小兔子在森林里遇到一个猎人，那个猎人对它紧追不放，急中生智的兔子就跑进了别人的窝躲了起来，而另一只兔子只好过原先那只兔子的日子，谁叫它的窝被霸占了呢～ 方法:一至三报数，一二数的人手握成一个小圆圈为“兔窝”，散站在场地各处。三数的人做“兔”，站在“兔窝”里年。选一人为无窝的“兔子”，一人为猎人。无窝的“兔子”被追急时，可钻入任一个“兔窝”内，原来在窝里的“兔子”变成“无窝兔”立即跑出，猎人改追新的“无窝兔”，被追拍上交换角色继续游戏。“兔”和“兔窝”经常交换。 组织:自由散开在规定的场地内 教学方法:(1)导入;(2)教师讲解并做示范，学生示范练习;(3)领导学生进行游戏。 2，本课小结:今天我们主要学习的是跑跳项目，通过模仿动物动作以及游戏“无窝的兔”来达到这个目的。 3，宣布下课。 场地;半个操场。 预计练习密度:25-30%，预计最高心率150次\分。 教学随笔 39 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(23 )课时 (2)班 第23课时 课题:一切行动听指挥 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。 2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。 教学目标 3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。 4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。 教学重点 掌握看齐和沿直线走的基本技术。 教学难点 在沿直线走中的德育方面的教育。 教学准备 教学过程 第二次备课 一:课堂常规: 1、体育委员整队。 2、师生问好，宣布教学内容。 3、导入情境。 二:徒手操: (1)腹背运动 (2)踢腿运动(3)全身运动 三、学习本领 (一)看齐 看齐分为向前看齐和向右(左)看齐; 前者:当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈，迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。 后者:当学生听到口令后，排头左(右)手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左(右)手迅速叉腰，向右(左)转头。眼看邻近学生的腮部，并瞄齐。 四、沿直线走 方法:沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。 40 五:沿直线走比赛方法:在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。 六、游戏 “小姐，小姐你要什么水果” 七、课后小结 八、安排回收器材，下课。 余庆县洞水小学电子备课教案 41 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第( 24 )课时 (2)班 教学内容 第24课时 课题:一切行动听指挥 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、通过教学使学生明白看齐的重要性，以及沿直线走可以培养走路姿势。 2、培养80-90%学生掌握走和看齐的基本技术。 教学目标 3、培养学生下肢一些小肌肉的发展。 4、培养学生团结友爱，团队凝聚力。 教学重点 掌握看齐和沿直线走的基本技术。 教学难点 在沿直线走中的德育方面的教育。 教学准备 教学过程 第二次备课 一:课堂常规: 1、体育委员整队。 2、师生问好，宣布教学内容。 3、导入情境。 二:徒手操: (1)腹背运动 (2)踢腿运动(3)全身运动 三、学习本领 (一)看齐 看齐分为向前看齐和向右(左)看齐; 前者:当学生听到口令后，排头不动，其余学生都逐次看前面学生的后颈， 迅速将两臂向前平举，掌心相对，前后对齐。 后者:当学生听到口令后，排头左(右)手迅速叉腰，头不动，目视前方。其余学生左(右)手迅速叉腰，向右(左)转头。眼看邻近学生的腮部，并瞄齐。 四、沿直线走 方法:沿直线走时上体正直，自然挺胸，眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚向前迈步，脚跟先着地，然后迅速过渡到前脚掌着地。注意纠正内外八字脚。 五:沿直线走比赛方法:在沿直线走的基础上加快步频，往前走，绕过标志物走回，排在排尾，游戏继续。 42 六、游戏 “小姐，小姐你要什么水果” 七、课后小结 八、安排回收器材 九、师生告别，下课。 43 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(25 )课时 (2)班 教学内容 第25课时 小学生广播操——雏鹰起飞(预备和第一节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流和同伴建立教学目标 和谐的人际关系。 教学重点 正确的身体姿势。 教学难点 正确的身体姿势。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏:跟我做 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。 2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如:下肢(踏步转体)等。 3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 5、集体随着老师的口令练习。 6、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段: 愉快活动“耶～耶～耶～ 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 44 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星)，然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 通过广播操学习掌握操的动作部位，使学生形成良好的身体姿势，并能在学 教学随笔 练中相互交流，形成和谐的学习氛围，使之提高人际交往和合作的能力。 余庆县洞水小学电子备课教案 45 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第(26 )课时 (2)班 教学内容 第26课时 小学生广播操——雏鹰起飞(预备和第一节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流和同伴建教学目标 立和谐的人际关系。 教学重点 正确的身体姿势。 教学难点 正确的身体姿势。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、复习队列游戏:跟我做 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、示范、讲解预备和第一、二节操的动作方法，并让学生记住操名。 2、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出每节操中主要动作部位，如:下肢(踏步转体)等。 3、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 4、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 5、集体随着老师的口令练习。 6、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段: 愉快活动“耶～耶～耶～ 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场 46 地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星)，然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 47 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第( 27 )课时 (2)班 教学内容 第27课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第二、三节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同教学目标 伴建立和谐的人际关系。 教学重点 正确的做操姿势。 教学难点 正确的做操姿势。 教学准备 气球 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:吹“气球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习上节课学习的内容。 2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如:上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段: 48 愉快活动“耶～耶～耶～ 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星)， 然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 在愉快活动“耶～耶～耶～ 教学随笔 ”中充分给学生自娱自乐的空间，做自己最喜欢 做的事情，并通过自我评价培养学生自我控制、自我约束的能力。 49 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第(28 )课时 (2)班 教学内容 第28课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第二、三节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴建教学目标 立和谐的人际关系 教学重点 正确的做操姿势。 教学难点 正确的做操姿势。 教学准备 气球 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:吹“气球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习上节课学习的内容。 2、示范、讲解第二、三节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作部位，如:上肢、扩胸等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、自娱自乐阶段: 愉快活动“耶～耶～耶～ 50 1、自结伙伴:提示学生根据活动内容定人数，最好不超过六人为宜。 2、自选游戏:提示学生做有益、安全、卫生并有创意的游戏。 3、自选场地:提示学生根据活动内容选择适宜的场地，如遇到场地冲突能主动谦让他组。 4、自我评价:要求每位同学先对自己在活动中的表现给予公正的评价(大星或小星)， 然后能在本活动组大声宣布自评结果，即可到老师处领取奖品(即时贴星或印章星)。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步。 2、小结本课优缺点。 余庆县洞水小学电子备课教案 51 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(29 )课时 (2)班 教学内容 第29课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第四、五节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴教学目标 建立和谐的人际关系。 教学重点 正确的动作姿势。 教学难点 正确的动作姿势。 教学准备 小皮球。 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:拍“皮球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如:体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、发展灵敏阶段: 趣味游戏:老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开始游戏。 3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 52 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第(30 )课时 (2)班 教学内容 第30课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第四、五节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同教学目标 伴建立和谐的人际关系。 教学重点 正确的动作姿势。 教学难点 正确的动作姿势。 教学准备 小皮球。 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:拍“皮球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第四、五节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如:体侧、俯背、半蹲、全蹲等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 6、集体随着老师的口令练习。 7、试着随音乐节拍练习。 三、发展灵敏阶段: 趣味游戏:老鹰捉小鸡 1、提示游戏方法和要求。 2、分四人组开始游戏。 3、游戏时要适当掌握和调整运动量，适时换老鸡和老鹰。 53 四、舒缓身心阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 作业布置 回家自己练习。 54 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(31 )课时 (2)班 教学内容 第31课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第六、七节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同教学目标 伴建立和谐的人际关系。 教学重点 正确的身体姿势。 教学难点 整齐的动作，姿势协调。 教学准备 皮球 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:拍“皮球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如:踏步转体等;了解操中主要舞步:跑跳步、开合跳等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。 6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 7、集体随着老师的口令成套动作练习。 8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。 9、布置家庭作业:将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 三、舒缓身心阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 作业布置 55 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第(32 )课时 (2)班 教学内容 第32课时 小学生广播操——雏鹰起飞(第六、七节动作) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 学习广播操，培养正确的身体姿势，并能在学练中相互交流，和同伴教学目标 建立和谐的人际关系。 教学重点 正确的身体姿势。 教学难点 整齐的动作，姿势协调。 教学准备 皮球 教学过程 第二次备课 一、激发兴趣阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:拍“皮球” 二、形体训练阶段: 学习广播操——雏鹰起飞 1、复习已学过的广播操内容。 2、示范、讲解第六、七节操的动作方法，并让学生记住操名。 3、跟着老师反复练习分解动作，并让学生说出操中主要动作，如: 踏步转体等;了解操中主要舞步:跑跳步、开合跳等。 4、自由结伴学练，比比哪一学练小组最先完成操的连贯动作。 5、再比比哪一学练小组最先完成整套操的连贯动作。 6、以自荐的形式展示学练成果，老师给予评价。 7、集体随着老师的口令成套动作练习。 8、在老师带领下，随音乐节拍成套动作练习。 9、布置家庭作业:将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 三、舒缓身心阶段: 56 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 作业布置 将新学习的广播操做给爸爸妈妈看，请家长给予评价。 57 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(33 )课时 (2)班 教学内容 第33课时 走的游戏——各种姿势的走 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 教学目标 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 教学重点 走的各种正确姿势。 教学难点 走的各种正确姿势。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、愉悦身心阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏:快马加鞭。 4、复习广播操。 二、走姿训练阶段: 1、模仿各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如: ?师:拍起手来, 生:啪～啪～啪～ ?师:吹起喇叭, 生:哒～哒～哒～ ?师:敲起鼓来, 生:咚～咚～咚～ ?师:打起枪来, 生:叭～叭～叭～等„„ 2、体验各种不同方位的走。 在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。 3、讨论在日常生活中走的正确姿势。 ?启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的 58 行走姿势,”的问题，如:向前走、后退走、侧步走等。 ?让学生回答: 在什么情景中用后退走,什么场合用侧步走,怎样才能表现出“行如风”的姿势, ?从“人们的行走姿势是否一致,”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。 ?在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。 ?分组由小组长带领练习。 三、放松整理阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 教学随笔 59 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 练习课 总第(34 )课时 (2)班 教学内容 第34课时 走的游戏——各种姿势的走 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 教学目标 能在日常生活中运用正确的姿势行走。 教学重点 走的各种正确姿势。 教学难点 走的各种正确姿势。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、愉悦身心阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、布置本课学习内容。 3、小游戏:快马加鞭。 4、复习广播操。 二、走姿训练阶段: 1、模仿各种不同动作的走。 师生以对话的形式边说边有节奏地模仿动作走，如: ?师:拍起手来, 生:啪～啪～啪～ ?师:吹起喇叭, 生:哒～哒～哒～ ?师:敲起鼓来, 生:咚～咚～咚～ ?师:打起枪来, 生:叭～叭～叭～等„„ 2、体验各种不同方位的走。 在老师带领下随音乐节拍做各种不同的走，如:高重心的走、低重心的走、曲线走等。 3、讨论在日常生活中走的正确姿势。 60 ?启发学生大胆地思考“人们在日常生活中有哪几种常用的行走姿势,”的问题，如:向前走、后退走、侧步走等。 ?让学生回答: 在什么情景中用后退走,什么场合用侧步走,怎样才能表现出“行如风”的姿势, ?从“人们的行走姿势是否一致,”等问题入手，老师做示范动作，让学生懂得不正确的走姿会给人流下不好的印象，会给自己的身体健康带来许多不利的影响。 ?在老师的指导下集体练习向前走、后退走、侧步走等动作。 ?分组由小组长带领练习。 三、放松整理阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课优缺点。 通过各种形式的行走练习，可以纠正错误的行走姿势，养成行走的正确姿教学随笔 势和习惯，从而在练习中提高学生的体能。 61 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(35 )课时 (2)班 教学内容 第35课时 律动组合——学做解放军 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 教学目标 能模仿简单人物形象动作，能说出模仿时的情绪表现。 教学重点 能模仿简单人物形象动作 教学难点 动作形象生动。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、愉悦身心阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:你追我赶。 4、复习广播操。 二、合作创编阶段: 律动组合:学做解放军 1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军” (课前请音乐老师配合教唱)。 2、分散队形，根据词义自我模仿、自我欣赏解放军敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。 3、集中队形，请学生说一说模仿解放军各种形象动作时的情绪表现。 4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡视指导给予动作上的帮助。 5、播放音乐，要求各组学生配合歌曲的节拍，进行完整动作练习。 三、评价学练阶段: 1、小组自评:小组根据创编组合动作的质量给予“红苹果”级奖励。 2、组间互评:分组表演。一组表演，其他组观摩、评比，等 62 每组表演后，各组再选出一个“最佳表演组”给予“星”级奖励。 3、老师评:老师对各组的创编、表演给予“大拇指”级奖励。 瞧我这组有多棒 组别评价结果评价形式 一二三四五六七八 小组自评 组间互评 老师评 四、稳定情绪阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课评比情况。 通过自我模仿单个动作、合作创编组合动作，可以让学生逐渐养成用教学随笔 舞蹈动作表现情节的习惯，培养学生的观察力和动作的模仿能力。 63 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 复习课 总第(36 )课时 (2)班 教学内容 第36课时 律动组合——学做解放军 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 教学目标 能模仿简单人物形象动作，能说出模仿时的情绪表现。 教学重点 模仿简单人物形象动作快。 教学难点 能说出模仿时的情绪表现。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、愉悦身心阶段: 1、小干部整队，师生问好。 2、宣布本课学习内容。 3、小游戏:你追我赶。 4、复习广播操。 二、合作创编阶段: 律动组合:学做解放军 1、复习音乐课中学习的歌曲“学做解放军” (课前请音乐老师配合教唱)。 2、分散队形，根据词义自我模仿、自我欣赏解放军敲鼓、正侧踏步、握枪、吹军号等动作。 3、集中队形，请学生说一说模仿解放军各种形象动作时的情绪表现。 4、分组边唱边集体创编“学做解放军”律动组合动作，老师巡视指导给予动作上的帮助。 5、播放音乐，要求各组学生配合歌曲的节拍，进行完整动作练习。 三、评价学练阶段: 1、小组自评:小组根据创编组合动作的质量给予“红苹果”级奖励。 2、组间互评:分组表演。一组表演，其他组观摩、评比，等 64 每组表演后，各组再选出一个“最佳表演组”给予“星”级奖励。 3、老师评:老师对各组的创编、表演给予“大拇指”级奖励。 瞧我这组有多棒 组别评价结果评价形式 一二三四五六七八 小组自评 组间互评 老师评 四、稳定情绪阶段: 1、放松舞步: 2、小结本课评比情况。 教学随笔 65 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(37 )课时 (2)班 教学内容 第37课时 跳绳:跳短绳 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能讲出原地并脚跳短绳的动作要领; 教学目标 2、善于学习，勇于自我表现; 3、在基本掌握并脚跳短绳动作的基础上，能进行变速跳练习; 教学重点 掌握并脚跳短绳的动作要领; 教学难点 做到连续跳。 教学准备 跳短绳 教学过程 第二次备课 准备部分 一、体育委员整队报告人; ________________ 二、生问好，宣布课的内; ———————— 三、检查服装，安排见习生; 四、准备活动慢跑; 五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习: 基本部分 66 一、跳绳:跳短绳 1、复习跳短绳动作要领; 2、讲解变速跳的动作要领，(双手摇绳与脚跳的速度要配合一致); 3、学生分散进行练习; 4、听口令或拍子进行变速跳练习; 5、汇报表演。 二、游戏:捕鼠器 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则; 2、学唱捕鼠歌; 3、在教师组织下进行试玩; 4、分组进行练习，教师巡视指导; 5、开始游戏。 结束部分 一、放松整理活动; 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材，宣布下课。 67 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(38 )课时 (2)班 教学内容 第36课时 一、跳绳:跳短绳 游戏:跳绳接力 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、认知:了解并脚变速跳短绳的动作要领; 教学目标 2、情感:对练习感兴趣，并能积极参与; 3、技能:能前后左右移动并脚跳短绳; 教学重点 掌握移动并脚跳短绳动作要领; 教学难点 动作轻松，自如 教学准备 跳短绳 教学过程 第二次备课 准备部分: 一、体育委员整队报告人 数; ________________ 二、生问好，宣布课的内 容; ———————— 三、检查服装，安排见习生; ? ? 四、准备活动慢跑; 五、徒手操:1、扩胸运动 2、振臂运动 3、体转运动 4、俯背运动 5、膝部运动 6、腕、踝运动 六、素质练习: 基本部分: 68 一、跳绳:跳短绳 1、组织学生单手握绳进行移动跳短绳的练习; 2、教师讲解、示范前、后、左、右移动并脚跳短绳的动作要领; (要求学生注意观察手摇绳与脚移动之间的配合) 3、学生分散进行前、后、左、右移动并脚跳短绳练习; 4、汇报表演。 二、选修内容:游戏:跳绳接力 1、教师讲解游戏的名称、方法和规则; 2、教师进行示范; 3、分组，学生练习; 4、开始进行比赛。 结束部分: 一、放松整理活动; 二、小结 三、布置课后练习 四、归还器材，宣布下课。 69 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(39 )课时 (2)班 教学内容 第39课时 体育常识:课堂常规 活动:分左右 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、了解体育课堂常规的主要内容; 教学目标 2、知道遵守课堂常规的重要性; 3、能与教师配合，完成本课的学习任务。 教学重点 知道体育课堂常规的主要内容; 教学难点 在今后的实践课中很好的执行这些常规要求。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、体育常识:课堂常规 (1)让学生说说自己的理解; (2)教师总结什么是体育课课堂常规; (3)教师阐述为什么要建立体育课课堂常规; (4)教师讲解体育课课堂常规的主要内容; ?必须穿运动鞋上体育课; ?在条件许可时，应穿运动衣裤上体育课; ?上课时应取下衣服上(里)的尖锐(坚硬)物; ?在课前二~三分钟到达规定地点，准备集合上课; ?体育课中要主动配合老师，遵守课堂纪律; ?爱护器材; ?下课铃前要整队，认真听取课的小结。 (5)思考题: 二、室内活动:分左右 (1)教师讲解室内活动的内容、方法和要求; (2)教师示范:学生指方向老师回答; (3)讲解方位的辨别; (4)分组进行练习; 70 (5)比一比，谁分的最清楚。 三、小结本课，布置课外练习(想一想。你家住在常州什么方向,) 71 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(40 )课时 (2)班 教学内容 第40课时 学会测量身高和体重 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、让学生明确体育锻炼能促进身高和体重的增长，引导学生养成积极 参加体育锻炼的习惯。 教学目标 2、掌握正确的测量身高和体重的方法。 3、平时能够注意记录自己的身高和体重的变化。 教学重点 学会测量身高和体重的方法。 教学难点 学会测量身高和体重的方法。 教学准备 米尺、电子称。 教学过程 第二次备课 一、实物显示:测量身高和体重的测量器。 提问:同学们你们知道这些是用来干什么的吗,(请学生回答) 二、测量身高和体重: 1、 明确什么是身高和体重。 身高:身体的总高度。 体重:身体的净重。 2、 如何测量身高和体重: 我们知道以上这些是用来测量物品的重量和高度的仪器，有 哪些小朋友已经测过自己的身高和体重呢,(学生举手发言) 师:好的，我们已经有许多学生测过自己的身高和体重了，那么，谁又能给大家讲讲测量身高和体重时要做到哪些要求,(学生四人一小组进行讨论) 1) 如何测量身高, 测量时，身高计要放在平地上。被测者赤脚,背靠立柱，以立正姿势站在身高计的底板上。测量者站在被测者的测方，将水平压板沿立柱下滑，轻压在被测者的头顶，并读出身高值。 2) 如何测量体重, 72 测量时，被测者应赤脚，站在体重计的中央，身体保持平衡。 3、 体会测量身高和体重的方法。(让多名学生体会测量身高和体 重的方法) 三、小结:我们以后测量身高和体重的时候，就要牢记测量身高和体重所要注意的地方以及他的要求。 73 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(41 )课时 (2)班 教学内容 第41课时 1、走跑交替400米;2、游戏:单双脚跳圈; 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、使学生进一步掌握正确长跑的要求。 教学目标 2、培养学生的下肢力量和动作的导确性。 3、培养学生勇敢顽强的精神。 教学重点 培养学生的下肢力量和动作的导确性 教学难点 培养学生勇敢顽强的精神。 教学准备 教学过程 第二次备课 导入部分: 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、导入活动: 1、跑圆形。 2、模仿操。 3、专项导入活动。 基本部分: 1、 教师讲解动作方法和要领，学生认真听。 2、教师带领学生跑后，学生集体练习。 单双脚跳圈 规则: 1、 跳时途中不许接触圆圈。 2、 发令后或拍手后方可跳。 单脚跳时摆动腿不 结束部分: 一、放松;二、小结;三、下课 74 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(42 )课时 (2)班 教学内容 第42课时 1、小绳:双人跳绳;2、游戏:迎面接力; 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、通过本次课的学习，使学生初步掌握双人跳小绳的技能和方法，发展学 生的下肢弹跳的能力。 教学目标 2、培养学生对时间和空间的感觉，相互配合的精神，发展下肢能力。 3、培养学生的团结协作和顽强勇敢的精神。 教学重点 初步掌握双人跳小绳的技能和方法 教学难点 发展学生的下肢弹跳的能力。 教学准备 教学过程 第二次备课 导入部分: 一、课堂常规: 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 二、导入活动: 1、队列:慢跑、圆形跑。 2、模仿操。 3、专项导入活动。 三、基本部分 75 1、 教师讲解动作方法和要领。 2、 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指 四、结束部分: 1、总结本次课的情况。 2、下课。 76 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(43 )课时 (2)班 教学内容 第43课时 老鹰捉小鸡系列游戏 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、 发展学生的身体灵敏、速度、急停等活动能力，培养学生竞争、果断、创新能 力。 教学目标 2、 体验不同角色的心情和个人与群体的和谐关系，感受游戏的乐趣。 3、培养学生团结互助、爱护同伴的合作意识和优良品质。 发展学生的身体灵敏、速度、急停等活动能力 教学重点 3、 培养学生竞争、果断、创新能力。 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 准备部分: 一、课堂常规 整队、静心练习 二、游戏: 听各种动物声音来模仿动物走。老鹰、小鸡等 基本部分: 三、老鹰捉小鸡系列游戏 1、模仿各种 动物走的练习 2、老鹰捉小 鸡的游戏创练。 教学重点:增强自我意识和规则意识。 结束部分: 四、放松练习 五、讲评小结 六、宣布下课 77 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(44)课时 (2)班 第44课时 1、过马路(红灯停、绿灯行) 教学内容 2、去动物园(巧过独木桥) 3、进动物园(模仿动物，游戏:老鹰捉小鸡) 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、创设情景教学，营造良好的活动环境，培养学生积极参与体育活动的态 度和行为。 教学目标 2、通过学生的想象力和模仿能力，发展身体各部位的协调能力及自我表现 能力。 3、培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。 教学重点 培养学生积极参与体育活动的态度和行为。 教学难点 培养学生创造性思维能力和自觉、活泼、上进的优良品质。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、准备部分(6) 1、常规教学 2、出发前的准备: 队列练习 二、过马路 1、创设情景:过马路时，遇到了红绿灯，该怎么做, 2、引出红灯停、绿灯行 3、表扬 4、如图组织练习 5、组织竞赛 6、宣布获胜队 78 三、去动物园(12) 1、创设情景:在动物园门口有独木桥，怎么过, 2、 鼓励练习 3、请优秀学生表演 4、陪伴练习 5、学生自评练习情况 四、进动物园(12) 1、创设情景:哇～我看到了好多动物，你们呢, 2、请学生表演 3、讲解方法 4、师生同乐 5、分享喜悦 五、放松活动(4) 1、放松 2、小结学习情况 3、宣布下课 4、收回器材 79 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(45 )课时 (2)班 教学内容 第45课时 快乐的小鱼 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、能积极融入游戏情景，乐于参与“渔夫捕鱼”等游戏活动。 教学目标 2、能在情景化的游戏活动中进行移动、躲闪和跳跃等练习。 3、能在活动中表现合作意识和创新精神。 教学重点 能在情景化的游戏活动中进行移动、躲闪和跳跃等练习 教学难点 能在活动中表现合作意识和创新精神。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、准备部分: 1、放音乐，童 话导入本课。 2、引导学生参 与模仿小鱼自由游玩。 3、鼓励学生 二、基本部分: 1、引导学生明 白捕鱼的方法。 2、启发渔夫和 小鱼斗智斗勇。 3、增加难度， 限定时间。 4、引导学生交 流，师生互评。 5、创编老鱼抓 小鱼的游戏。 三、结束部分:1、放松练习2、讲评小结 3、宣布下课 80 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第( 46 )课时 (2)班 教学内容 第46课时1、看齐 2、沿直线走 3、套圈 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、模仿简单的队形队列动作和走的正确姿势，发展灵敏、协调等身体素质。 教学目标 2、模仿抛轻物向指定目标投掷，发展上肢力量和目测力。 3、培养学生遵守纪律，听从指挥和集体主义精神的教育。 教学重点 简单的队形队列动作和走的正确姿势 教学难点 培养学生遵守纪律，听从指挥和集体主义精神的教育 教学准备 教学过程 第二次备课 开始部分: 一、教师整队，宣布上课的内容: 1、看齐 2、沿直线走 3、套圈 二、队列练习:立正、稍息 三、学习武术操 基本部分: 一、看齐 1、 向前看齐 2、 向左(右)看齐 二、沿直线走: 要领:上体正直，自然挺胸，两眼向前看，两臂自然前后摆动或放在不同部位，两脚先着地，然后迅速渡到前脚掌着地。 重点:前脚掌着地 难点:走直 三、游戏:套圈 规则:1、每套进一只圈得一分。2、投掷学生不能踩在线上，踏线犯规 结束部分: 一、整理放松:模仿小鸟飞 二、教师小结，收回器材 三、教师宣布下课。 81 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(47 )课时 (2)班 第47课时 教学内容 1、跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远; 2、活动性游戏:“狼追羊”、“推掌”、“抓尾巴”等。 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 1、初步掌握跑几步，单脚起跳，双脚落地跳远的动作要领，发展弹跳素质，提 高跳跃能力。 教学目标 2、通过系列游戏活动，提高身体的灵巧性，培养团结友爱，不怕困难的精神 3、发展模仿想象及自我表现能力，增强参与群体活动的乐趣。 单脚起跳，双脚落地。 教学重点 踏跳准确、有力;落地轻巧。 教学难点 录音机一台、动物头像七个、小红若干朵。 教学准备 教学过程 第二次备课 一、导入 : 1、 集队、报告人数; 2、师生问好; 3、宣布课内容 二、队列练习: (一)立正、稍息、看齐 (二)原地踏步——立定。 组织:四列横队。 三、出发 (一)慢跑去“公园”。 1、在教师带领下慢跑。 2、在教师口诀提示下，注意做好正确的跑步姿势。 四、到达公园 (一)参观“动物园”，做仿生练习: 1、虎行; 2、鸭行; 3、鸡行; 4、鹤行; 5、 蛙行; 6、袋鼠跳; 7、雁飞 组织:圆内散点。 82 (二)“羊妈妈教小羊学本领”活动 1、故事 “羊妈妈教小羊学本领” 引入; 2、教师扮演“羊妈妈”，学生扮演“小羊”，模拟“羊 妈妈教小羊学跳过小沟的本领”的全过程; 3、“羊妈妈”讲解示范跳“小沟”的动作，简介踏跳区概念，提示重、难点; 4、“羊妈妈”与“小羊”，共述动作口诀; 5、“羊妈妈”以动作口诀指挥“小羊”练习，动作练习先分解后连贯，速度先慢后快; 6、“小羊”自练，“羊妈妈”巡视指导，反馈信息，矫正回授，鼓励进取; 7、请一位“小羊”示范正确动作，“羊妈妈”示范错误动作，让“小羊”进行对比分析; 8、分组检查评比，给优胜者颁发小红花; 9、归纳小结。 教师讲解动作要领，注意观察，齐读动作口诀; 1、集体在“羊妈妈”动作口诀指挥下练习; 2、自己体会动作; 3、两人一组互帮互学、互检互评; 4、示范正、误动作，对比分析; 5、分组评比，小组长负责组织检查，给完成动作好的“小羊”颁发小工花，以获取红花多的组为优胜组; 6、相互鼓励。 (三)、活动性游戏: 1、狼追羊; 2、摸尾巴; 3、推掌; 4、织布机; 5、打手背。 方法:1、教师简述游戏方法、规则并示范; 2、教师启发引导学生进入角色; 2、生共同游戏; 3、注重观察，指示学生按规定动作跳过“小沟”; 5、抓住时机渗透德育，培养学生从小关心他人的良好品 质; 6、游戏结束，进行小结，奖励红花，鼓励进取。 规则: “小羊”必须按“羊妈妈”教的方法跳过“小沟”， 否则算掉下“小沟”，被“狼”捉住; 组织:圆内散点 学法:1、认真听讲解，注意观察; 2、与教师共同游戏; 3、两人或三人自由结成好朋友组参加游戏; 4、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 五、结束 宣布下课。 83 余庆县洞水小学电子备课教案 三年级年 级 学 科 体育 课 型 新 授 总第(48 )课时 (2)班 教学内容 教学时间 2014年 月 日 第 周 星期 主备人 何江 教学目标 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 第二次备课 84