打秋千

打秋千 《打秋千》 莱阳市柏林庄中心小学 王莎莎 授课年级:五年级 思路: 《打秋千》是一首仡佬族的民歌～根据三年级学生的年龄特点和知识水平～我把让学生体会荡起来的感觉作为主线～贯穿整个课堂。在学生唱出荡的感觉后～再加入二声部～培养学生的合唱能力。 歌曲旋律为五声宫调式。第1、2小节的旋律进行平稳～好像是小朋友刚坐上秋千。接着～旋律起伏比较大～好像描绘小朋友们在秋千上荡来荡去的情景。在教学中我让学生通过模仿打秋千的动作～玩出荡的感觉后再把这个感觉唱出来。 唱好一声部后～再加入二声部～来培养学生的合唱能力。 本节课～我力求让学生在歌唱中找到玩的乐趣～并喜欢上合唱这种歌唱形式～为以后排练合唱打下基础。 教学目标: 一、 在学习歌曲的过程中～找到玩的乐趣。 二、 引导学生用甜美的声音演唱歌曲。 三、 培养学生的合唱能力。 教学重点与难点: 通过学唱歌曲～培养学生的合唱能力。 教学准备: 一、 搜集有关仡佬族风光的图片～是学生从直观上了 解仡佬族。 二、 钢琴伴奏 教学过程: 一、 组织教学 师生问好 二、 谈话导入 说出自己喜欢的游戏。 ,设计思路:用学生平时玩的游戏来调动学生的学 习兴趣～激起学生的学习欲望。, 三、 简介仡佬族的情况～揭示课题 播放搜集的有关仡佬族的图片。背景是《打秋千》的音乐。 ,设计思路:让学生在看图片时～在无意识中初听音乐～为后面复听作一个渗透, 四、 学习新歌《打秋千》 1、 初听音乐 播放《打秋千》 学生听完后～说出歌曲的情绪。 2、 复听音乐 生谈感受。