《“神舟”五号飞船航天员出征记》教案

《“神舟”五号飞船航天员出征记》 “神舟”五号飞船航天员出征记 教学目标: 1、理清以时间为序的两处场面描写 2、了解英雄杨利伟的优秀素质 3、品位本文饱含深情的语言 教学重点 抓住场面写大事件，于细微处写人物。 教学难点 品味语言，了解英雄杨利伟的优秀素质。 课时安排:一课时 一、由展示图片导入新课 亲爱的同学们，下面请看图片。这是航天员杨利伟在2003年10月15 日上午9时，乘坐中国历史上第一艘载人航天飞船“神州五号”，成功升空及16 日成功返航的画面，这标志着中国正式加入航天大国的行列，这一天，中国人 民已期待了千年。今天就让我们一起重温这激动人心的历史一刻吧～(板书课) 二、检查预习 检查生字词，指明学生读出字音: suí zhǔ shùn zhái 绥宁 瞩目 瞬间 翟 hàn héng dǐng qióng 浩瀚 横空出世 问鼎苍穹 三、出示教学目标 四、朗读课文，整体感知 1、本文主要讲了一件什么事情,找出文中出现的人物以及事情发生的时间和地点,(同学们互相交流概括) 主要记叙了航天员杨利伟2003年10月15日在酒泉卫星发射中心受命出征的事情。 2、找出本文的时间词语，理清以此为序的两处场面描写。 送行场面 以时间为序 出征场面 1 五、人物形象，了解杨利伟的优秀素质 学生快速阅读课文，找出对人物的描写的精彩之处 1、外貌描写:(第五段)表现了杨利伟的沉着老练和极为优秀的心理素质。 2、语言描写:(第十四段)一个“是”表现了英雄的誓言和优秀的军人素质。 3、神态描写:(第十八段)“深情注视”表现了一个战士在出征前向祖国行注目礼，向伟大的祖国表达一定圆满完成任务的决心和爱国情怀。 4、插叙部分:(第九段)介绍杨利伟作为航天员的极为优秀的身体素质。 六、品味语言 学生思考本文语言的特色。 1、“快看～我们的航天员来了……”中“我们的”表现了人们什么样的心情, 表现人们充满无比自豪和激动的心情。 2、“杨利伟激动地……拥抱……不停地……挥手致意。”表现了杨利伟的什么样的心情, 表现杨利伟为自己、为战友、为民族共同的梦想就要实现的无比高兴，对人民和战友的信任的感激，绝不辜负战友和人民的重托的决心。 七、出征的意义 中国首次载人航天飞行，是一件举世瞩目的大事，杨利伟此次出征意义非常，同学们能谈一谈吗, 神舟五号上天，标志着我们伟大的祖国成为苏、美两大国后第三个进入太空的国家。这是我们国家的经济实力、综合国力、科技实力强大的象征，是我们伟大祖国日益强大的标志，是中国人对世界做出的巨大贡献，也是我们中国将来为世界和平与发展做出更多努力的强大基础。 八、课后练习 描写一个场面，要求:?要写出场面的特点;?注意点面结合，于细微处写人物;?注意借鉴本文语言特色。 九、板书设计 送行场面 以时间为序 出征场面 2