神奇的磁铁

神奇的磁铁 yiyangdoudou 神奇的磁铁 活动目标： 1、 通过探索活动，感知磁铁的两极，初步了解"同性相斥，异性相吸"的磁性原理。 2、 学习仔细观察磁性现象，并能用自己的语言书探索的结果。 3、 发展观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力。 活动准备： 1、 环形磁铁每人两块（其中一块的两端分别涂上红色和蓝色，以表示不 用的两极，使其成为彩色磁铁）。 2、 各种形状的磁铁（也按极性分别涂上红色和蓝色）、红色标志、蓝色 标志、塑料吸管若干。 活动过程： 一、玩一玩彩色环形磁铁，感知环形磁铁的两极，并初步了解磁铁具有"同性相斥，异性相吸"的原理。 1、每人拿一块彩色环形磁铁和好朋友的彩色环形磁铁碰一碰：红的与红的 一面碰一碰，蓝的与蓝的一面碰一碰，红的与蓝的一面碰一碰。仔细观察发生的 现象。 2、引导幼儿表述探索结果：红的与红的一面相碰；蓝的与蓝的一面相碰， 两块磁铁之间会相互排斥，红的与蓝的一面相碰，它们就会牢牢地吸在一起。 3、小结：环形磁铁有两极，当相同的极相碰时就会产生推力，而不同的极 相碰时就会产生吸力。 二、利用彩色磁铁，感知所有的磁铁都有两极，并且"同性相斥，异性相吸"。 1、用彩色环形磁铁与其他形状的磁铁碰一碰；不同形状的磁铁之间也碰一 碰，仔细观察发生的现象。 2、引导幼儿表述探索结果。 3、小结：所有的磁铁都有两极，并且相同的极相碰时会产生推力，不同的 极相碰时会产生吸力。 三、根据磁性原理，找到磁铁的两极。 1、启发幼儿利用彩色环形磁铁，找出另一块环形磁铁的两极。 2、请幼儿根据自己的探索结果，在环形磁铁上分别贴上红色标志、蓝色标 志。 3、讨论：你用什么找到了磁铁的两极？ 四、让磁铁浮起来。 1、设置疑问：你能利用老师提供的塑料吸管让环形磁铁浮起来吗？ 2、幼儿自由探索，教师启发、暗示操作方法：把环形磁铁按S-N-N-S极性顺序串在塑料吸管上，磁铁就会浮起来，如图。 3、幼儿介绍自己的探索结果：是什么原因使磁铁浮起来的？ 五、观看磁悬浮列车图片、磁悬浮玩具等，了解磁性原理在生活中的运用， 扩大幼儿的视野。 注：1、与磁性黑板配套使用的塑料圆形磁铁的后面就是一块小的环形磁铁， 教师可以把它取下作为操作材料。