收集有关春天的歌曲、图片。

收集有关春天的歌曲、图片。 教学过程: 一、展示台:歌唱春天 1、放一放收集到有关春天的歌曲 2、唱一唱你会唱的春天歌曲 二、我看到的春天 1、指名说一说自己看到的春天。 仿照《嘀哩嘀哩》句式说说:春天在哪里,春天在大地上—— 2、四人小组交流收集到的图片、资料。 3、派代表全班展示、交流 三、我听到的春天 自己找伙伴介绍自己听到的春天的声音，谈谈自己的感受 四、我画的春天 1、自由画春天 2、小组交流你画的什么，为什么这样画。 3、评一评谁画得好，讲得好 4、派代表在全班展示交流 5、放入自己的成长袋中 五、识字擂台 1、四人小组赛 2、优胜者赛 《识字2》 教学目标: 1、认识14个生字，学会写6个生字。 2、正确、流利地朗读课文。 3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。 教学重点:认识14个生字，会写6个生字。 教学难点:借助生活经验，理解短文的意思。 教具准备:生字卡片、教学课件 课时安排:二课时 第一课时 一、导入，揭 我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的 孩子，才是人人夸的好孩子呢,有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。 二、初读课文 1、读准字音;读课文时你发现了什么,如(三字经)。 2、在课文中找出生字，多读几遍。对有困难的音进行指导。 3、再读课文，读通句子，选择你最喜欢的句子多读几遍。 4、师生正音。