2岁宝宝会涂鸦

2岁宝宝会涂鸦（上） 执行/蔡维誉  采访咨询/陆雅青 学前教育系教授  摄影/王培麟  编辑/建波 当宝宝高兴地拿着画笔，左一撇、右一笔地在纸上作画时，妈妈是不是以为他只是在尽情玩耍呢？其实，涂鸦对幼儿来说并不只是游戏，而是很可能代了身心发展上的某些状况哦。 涂鸦的生理发展意义 总体来说，涂鸦就是在综合了身体所有的感觉之后，通过内在的心理分析，再运用手部大小肌肉而做出的自由表现。经过仔细观察可以发现，宝宝涂鸦是有阶段性的，从无意义的反射动作，到配合大小肌肉的发展，进而画出不同的线条。 至于幼儿涂鸦行为的产生，则根据关节部位的发展进程而定。因为肩膀关节随着髋关节而运动，当宝宝学会走路后，手部就有平衡能力进行涂鸦，再依次从肩膀关节、肘关节、腕关节一直到指关节。在某一关节成熟之前，幼儿会反复运用相同的姿势去涂鸦，让不同部位的关节都得到充分训练。 涂鸦的心理发展意义 涂鸦不只能看出宝宝的身体发展，也能反映出幼儿的内心世界。通过线条、色彩、整体画面等涂鸦表现，就能观察到宝宝的。个性气质和心理发展情况。 线条 线条是最能表现情绪的涂鸦符号。各种不同曲度、粗细的线条经常出现在幼儿涂鸦的画作中，从中可以看出心理倾向的一些端倪。 　　 粗线条：经常画出粗线条的幼儿，有着爽直大方的个性。 细线条：常常画出细线条的幼儿，做事较精细，想法比较周到。 曲线：曲线分为一笔完成、慢慢画出来的曲线，或是断断续续画完的曲线，从中能看出幼儿做事的流畅度，究竟是拖拖拉拉，还是很顺利地一口气把事情做完。 男宝宝：经常画出直接交叉的线条，显示直接、不拐弯抹角的刚强个性。 女宝宝：经常画出曲线和柔软的线条，表示拥有温柔、轻巧的性格。 2岁宝宝会涂鸦（下） TIPS：会画圈圈，可能已拥有说梦的能力 当幼儿画出封闭型的小圆圈时，就表示他对自己做过的梦已有意识。此时家长若能引导宝宝说出梦的情节、感受、气氛，就能加深他对梦的视觉印象。通过对话，幼儿会学习用心去观察做梦所带来的视觉刺激。 创造涂鸦环境 当孩子拿起笔像大画家一样在墙壁上大肆涂鸦时，妈妈是否还为如何清理卫生而头痛呢？其实，要解决这个问题并不难。可以在墙壁贴上几层白纸，每画满一层就撕一张，孩子想怎么画都可以。因为一面墙的空间并不算小，画满一层纸肯定需要一段时间。等孩子画满5层纸之后，也就已经具备了一定的自制力，此时就可以转到本子上画画了。 当然，现代人的居住空间普遍不大，如果单独使用一间房或一张桌子让孩子画画，或许有点困难。不过，冰箱、洗衣机的包装箱都是可以利用的好材料哦，在上面挖一个可让小孩进出的“门”，那就是宝宝尽情涂鸦的秘密基地啦，画满一个箱子就换一个，这个省钱的方法值得重点参考。 在宝宝尽情涂鸦的时候，安全及卫生方面的工作绝对不能忽视。除了选择品质过硬的画笔之外，还要注意不能让幼儿将画具放进嘴巴里。在衣着方面，建议用不怕脏的或旧衣物做为画画的工作服，避免弄脏平时穿着的衣服。给孩子开辟一个专属的角落或找个箱子当工具箱，画完之后养成自行收拾的好习惯。 大力支持鼓励 父母千万不要对孩子说：“你画错了”，而应先问宝宝“画什么”，利用开放式的问话给予刺激。例如：当幼儿指着某个小圈圈说：“这是妈妈”，父母就可以反问：“妈妈在哪里，她在做什么？”即使幼儿对于所画的线条和圈圈还没有明确的意识，但父母的问话却能让他展开思考，尤其是具备语言表达能力之后，通过问话更能训练幼儿的口语表达能力。 我们一定要明白，幼儿的涂鸦作品不能以过于严格的去衡量，因为他们还没到达那个需要品评质量的阶段，重点在于他愿意不愿意画，而不是画得好不好。如果以“像不像”“快不快”来点评孩子的涂鸦行为，会导致他对自己的能力产生怀疑，进而排斥涂鸦，这样无异在扼杀孩子的创造力。 仅代表受访者个人意见