女孩子的花（上课）

null女孩子的花 女孩子的花 唐敏一、女性散文一、女性散文背景：1980年代，中国大陆女性自我意识新的启蒙与觉醒 实质：女性之自我写——女性作家描述女性心理与身体 写作于1986年“三·八”妇女节 地位：1980年代女性散文成功之作女性散文女性散文 “女性散文” 特指一批1950年代前后出生，有着“文革”和“上山下乡”经历并主要从事散文创作的女作家写的、现女性内心世界和情感生活的散文。这些女性散文家所创作的作品，风格鲜明独特，思想观念、文化水准、审美境界和文学艺术品位等都达到了一个新高度。null特别是在对于女性意识的宣扬的问题上，女性散文家们更是突破传统的束缚，在其作品中显现了鲜明的女性主体意识，如张洁《拣麦穗》、叶梦《羞女山》、海男《女人圣经》、丹娅《女人的星》和唐敏《女孩子的花》等。在众多反映新时期女性意识的女性散文中，唐敏的《女孩子的花》不愧为一篇杰出的代表作。 null中国大陆新时期的“女性散文”，既承续了“五四”文学反封建、“人的解放”的传统，又因社会的发展、时代制高点的提升，而有着超越“五四”，向着更成熟、更具现代精神的自由而美丽的女性意识天地飞升的趋势。 ——散文评论家楼肇明二、焦点问题二、焦点问题1. 主旨：青年女性人生命运的紧张思考、复杂心态的展现。 2.文章如何以“百叶水仙”这一中心意象象征女性命运？ 3. 视角和立场：女性，女性主义三、文本分析三、文本分析1. 内容大要： 通过对“女孩子的花”的想象与描述，动人地展现青年女性对自身人生命运的紧张思考和复杂心态。null2. 层次： 第一部分（前四自然段）：水仙花的传说与期待象征生育男孩的“金盏”花开。null第二部分（从“刚刚结婚”至“从内心深处盼望的是男孩子”）：写“我”开始养育水仙用来占卜，盼望有一个男孩子。null第三部分（从“绝不是轻视女孩子”至“还是不希望有女孩”）：写因为无法形容地疼爱女孩子而不忍心让她来到这个世界。null第四部分（从“用来占卜的水仙花却迟迟不开放”至“她们已经烫得像煮熟的白菜叶子一样了”）：写“我”出于一种缘于性爱说的微妙心理，坚持不要女孩子；而梦中的女孩子的花却茂盛地开放。null第五部分（从“过了几天”至结束）：写女孩子的花真的开放了，然后她们自尽了，“我”因此恍然有悟。null3. 重点： 第三部分和第五部分。 第三部分直接抒发对女性命运的感叹， 第五部分用“百叶”的象征性描写与之相照应。null4. 主旨： 对女性命运的思考与困惑。 所写景观：养育水仙花的过程 背后隐曲：思考和心态——复杂，甚至神秘而令人迷惘。 渴望被人理解，而又隐隐感到女性自身之复杂几乎无法被人理解；null惧怕不被人理解，而朦胧感到这种惧怕终将成为现实； 明知女性之命运难卜、生命脆弱，却又欲以之告晓世人，同时与之抗争； 然而又对世人是否能真正知晓和理解这一切，这份抗争能否奏效而深深忧虑……思考与讨论思考与讨论分析本文的中心意象及其象征意蕴? “女孩子的花，刀一样的花”有何寓意？null5. 中心意象 “女孩子的花”—— 传说中由一名叫百叶的女子变化而来的一种重瓣水仙花。 重瓣水仙灿烂开放、散发芬芳 美丽而短暂的花期 受到冷落null借写百叶水仙，写女孩子—— 敏感而脆弱的心灵 对爱的渴慕与无奈 受到伤害时的痛苦与刚烈。null6、象征：女孩子（年青女性）的性格、美丽和命运： “刀一样”的性格—— 青春女性之写照：她们有着短暂的绚烂生命、纯真的性情、敏感而脆弱的心灵、对爱的渴慕与无奈、也有着受到伤害时的痛苦与刚烈——这就注定了女性在这个男权社会中的悲剧性的凄美命运。 null不过，作者为这一意象增加了复杂的内涵，增加了这一意象的深度。 命运难卜、生命脆弱，使人不知如何疼爱她， 既单纯又复杂，善于沉默，悲也默默，喜也默默；null一生幸福很难得到保证， 假如身段容貌不美偏偏又聪明善良，那就注定一生尤其痛苦； 连最微小的伤害也是不能忍受的， 如极其敏锐和精巧的昆虫，器官和躯体仅仅是为了感受爱，接受爱和吸引爱而生成的null最早预感到灾难，又最早在灾难的打击下夭亡； 与男人相反，只要接受爱就是幸福， 追求爱没有成功，就成了一生一世的耻辱；null水仙花开放，努力地表现其美丽； 短暂的花期分秒流逝，渐渐就要凋谢，但依然美丽， 在黑暗中，她们决绝地自尽了 ——这就是女孩子的花，刀一样的花！null7、复杂内涵： 一曲女性的咏叹调 抗议——流行多年的“男女都一样”，承认女性人生的脆弱 抗争——对漠视女性特殊人生的观念，对女性自身命运和处境中心意象中心意象对女性的自我发现 对一种女性精神的期许 作者思考与困惑的核心四、写作特点四、写作特点 第一，比较单纯直白地述说，形象饱满，曲尽深致。 把年轻女子性格、情感赋予水仙花；水仙花成了作者抒发对女孩子人生境遇感喟的载体。null第二：含蓄蕴藉而又淋漓尽致。 主旨较显豁，但包孕多个方面内涵，经直接或间接反反复复叙写，才得以充分表现。 写作者心思变化，既细致入微，又曲曲折折，含蓄蕴藉。 课 外 阅 读课 外 阅 读张洁《潇洒稀粥》 苏叶《写给自己》 张抗抗《牡丹的拒绝》 斯妤《爱情神话》 叶梦《羞女山》 王英琦《我遗失了什么》 荒林《女性独白》 南妮《所谓女人》