中学高级教师职责

中学高级教师职责 中学高级教师职责 中学高级教师职责： 1． 承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。 2． 承担教育科学研究任务。 3． 指导三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。 中学高级教师任职条件 中学教师应拥护中国共产党的领导，热爱祖国，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策，有良好的师德，遵守法纪，品德言行堪为学生的表率，关心爱护学生，教书育人，使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展，努力做好本职工作，并在完成本职工作前提下，结合工作需要，努力进修，提高教育和学术水平。 符合以上要求的中学一级教师任教五年以上，或者获得博士学位者，经考核，表明能履行高级教师职责，并具备下列条件： 1．对所教学科具有系统的、坚实的基础理论和专业知识，教学经验比较丰富，教学效果显著；或者在学生思想政治教育和班主任工作方面有比较突出的专长和丰富的经验，并做出显著的成绩。 2．从事中学教育、教学某一方面的科学研究，写出理论联系实际、具有一定水平的经验总结、科研或论著，或者在培养提高教师的文化业务水平和教育教学能力方面做出显著贡献。 中学高级教师职责（2）： 教授这个令人肃然起敬的称号总是与大学联系在一起的。近几年，中学也开始拥有教师技术职称序列中最高级别的教授了。 优中选优、宁缺毋滥是评选的中学高级教师的原则，评出来的中学高级教师无疑都是中学教育教学教研及管理的骨干 中学教授的使命主要表现在以下几个方面： 1带动课程建设 教育部明确要求学校在执行国家课程和地方课程的同时，视当地社会、经济发展的具体情况，结合本校的传统和优势、学生的兴趣和需要，开发或选用适合本校的课程。因此，中学的课程建设问题成为提升学校办学水平和品位的重要因素。中学教授应该义不容辞地承担起课程建设开拓者和引路者的使命：整体设计某一学科、跨学科乃至整个学校的课程建设规划，带头进行课程的开发、实施、完善，为学校的课程建设培训教师。 免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。