关于普通话考试知多少?

关于普通话考试知多少?　　水平是取得证的重要必过的考试，申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文教师应达到二级甲等。下面是分享的一些相关资料，供大家参考。　　1.考教师资格证需要普通话吗?　　师范类、非师范类的人员，如要取得教师资格证，都必须通过普通话水平测试。申请人普通话必须达到二级乙等及其以上水平，语文教师应达到二级甲等。　　2.教师资格证考试什么时候需要普通话证书?　　教师资格证面试结束后，在进行网上申请认定之前，取得普通话证书即可。　　3.普通话考试时间?　　各地普通话考试时间不统一，详情请可以关注中国语言文字网或各地语言文字水平测试中心(语言文字网)。也可以关注教育局或者指定师范类高校报名公告。　　4.普通话测试水平等级划分?　　一级甲等：得分97分至100分;一级乙等：得分92分至96.9分;二级甲等：得分87分至91.9分;二级乙等：得分80分至86.9分;三级甲等：得分70分至79.9分;三级乙等：得分60分至69.9分。60分以下为不入等级。凡达到等级者均颁发国家承认的普通话水平等级证书。　　5.测试方法内容?　　普通话水平测试试卷由四个测试项构成，总分为100分。　　⑴读单音节字词100个，限时3分30秒，占10分。目的考查应试人普通话声母、韵母和声调的发音。　　⑵读双音节词语50个，限时2分30秒，占20分。目的是除了是考查应试人声、韵、调的发音外，还要考查上声变调、儿化韵和轻声的读音。　　⑶400字短文朗读，限时4分钟，占30分。目的是考查应试人使用普通话朗读书面的能力，重点考查语音、语流音变、语调等。　　⑷说话，时间3分钟，占40分。目的是考查应试人在无文字凭借的情况下说普通话所达到的程度。　　6.备考方法?　　一、找对应规律，加强规范，加强记忆。　　各种方言和普通话的差异主要表现在语音上，词汇和语法方面的差异较小。　　语音的差异主要表现有：多数地区平翘舌音不分，n、l不辨、缺少eng、ing、e、u、o等韵母没有轻声以及儿化音乱用，还有多数人的韵母圆唇度不够等。　　综合这些特点，学员可以自己或在专业老师的指导下找出方言和普通话的对应规律，对难点多加练习和记忆，效果会倍增!　　二、常听多练，反复练习。　　听也就是我们所说的“听力”或“练耳力”，良好的听力是学好普通话的基础，所以多听是初学者要注重的一个方面。听的素材可以选择中国人民广播电台和中央电视台的节目，看电视时应注意播音员的口形，可以边听边模仿。也可把普通话标准者的录音和自己的录音的比较，找出差异。加以改进!　　三、听力好了，就要多动口。　　听力是个前提，说是重点。说好普通话应以字音准确为前提，所以在学员学习的过程中，一定要注意学习的步骤，否则本末倒置多费气力而且改不掉语音的错误。等字音掌握准确了，再演绎作品，多加练习，培养良好的语感。　　四、要注意在“说”的过程存在的问　　1、吐字归音：　　吐字归音的要求是：字头弹出、部位准确、气息饱满、结实有力;字腹拉开立起、气息均匀;字尾完整自如、归音到位、干净利索、趋向干净。其实一个汉字的音程很短，要在短短的时间内兼顾声韵调和吐字归音，所以必须从日常训练开始严格要求：　　(1)出字要求声音的发音部位准确、弹发有力。　　(2)立字要求韵腹拉开立起，做到“开口稍闭，闭音稍开。”　　(3)收音时要干净利索不可拖泥带水。尤其是“i、u、”等做韵母时，要注意口型的变化。注意克服韵尾不到位、归音不到位以及调值不准确的问题。同时还要注意轻音、儿化、注重格式以及音调的发音特点。　　2、绕口令练习中存在的问题：　　首先绕口令的作用是促使头脑反应灵活、用气自如、口齿伶俐吐字清晰。针对绕口令，学生在绕口令练习中不要过急过快，先要按照普通话正确的发音方法发音，练习应做到速度由慢到快。　　3、演绎朗读文章时，一定要停连与重音训练正确表达文章的情感。　　在读作品时，要注意停连、重音、语气、节奏。告诉你一个朗读文章的方法：快看快想稳出口、少停多连。把握好气息的调整和文章的整体性。