老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋

老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋 九年级(上)语文单元检测(三) 班级 姓名 得分 一、基础知识及其运用(26分，选择题每个3分) 1、给下列加点的字注音:(5分) 阴晦 ( ) 装弶( ) 愕然( ) 嗤笑( ) 瑟索( ) ((((( 恣睢( ) 拮据( ) 栈桥( ) 发窘 ( ) 抽噎( ) ((((( 2、下列有没有错别字的一组是 ( ) (( A. 旁鹜 不言而喻 B. 妖娆 味同嚼辣 C(斟酌 面面相觑 D(诘难 无与纶比 3、下列解词中错误的一组是( ) (( A(既然:这里是已经的意思。 心绪:心情。 如许:这么些。 鄙夷:看不起。 B(苏生:苏醒、重现。 嗤笑:讽刺。 髀:大腿。打拱:作揖。 C(恣睢:放纵、凶暴。 偶然:心里好像失去什么的样子。 展转:形容生活不安定，到处奔波。素:向来。 D(无端:无缘无故。萧条:荒凉、冷落的意思。愕然:吃惊的样子。阴晦:阴沉、昏暗。 4、选出对下面中加横线部分不正确的一项，将序号写在括号里。( ) ((( A 他给我带来了一小朵雏菊和一根青草。(宾语) B 人类语言的特点就在于能用变化无穷的语音，表达变化无穷的意义。 (主语) C 这回我们没有在办公室里停留。 (状语) D 她仍然立在死海附近的山坡上。 (补语) 、没有5语病的一句是( ) (( A..语言流畅是衡量文章好坏的重要之一。 B(我们要认真克服并随时发现自己的缺点。 C(在老师和同学们的帮助下,使他的成绩有了很大进步。 D(只有坚持不懈的刻苦努力，才能取得优异的成绩 6、默写 (6选5) (5分) 1? 今夜偏知春色暖，________________________。《月夜》 2?___________________，只有香如故。《卜算子?咏梅》 3? 莫道不消魂，________________，____________________。《醉花阴》 4? 足蒸暑土气，____________________。《观刈麦》 5? 年少万兜鍪，____________________。《南乡子?登京口北固亭有怀》 6? ______________________，村南村北响缲车。《浣溪沙》 7、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。(4分) 见了大海的汹涌，没见过大山的巍峨，真是遗憾;见了大山的巍峨，没见过大海的浩瀚， 仍然遗憾;见了大海的浩瀚， ， ，依 旧遗憾; ， ，还是遗憾。 出发吧，永远出发。世上有不绝的风景，人有不老的心情。 二、阅读答题:(44分) (一)我看了看他的手，那是一只满是级痕的水手的手。我又看了看他的脸，那是一张又老 又穷苦的脸，满脸愁容，狼狈不堪。我心里默念道:“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。” 我给了他几个铜子的小费 。他赶紧谢我:“上帝保佑您，我的年轻的先生～” 等我把2法郎交给父亲，母亲诧异起来，就问:“吃了3个法响这是不可能的。” 1 我说:“我给了他10个铜子的小费。” 我母亲吓了一跳，直望着我说:“你简直是疯了～拿10个铜子给这个人，给这个流氓广她没再往下说，因为父亲指着女婿对她使了个眼包后来大家都不再说话。 在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。那就是哲尔赛岛了。 我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。(12分) 1( 本段写于勒，“我”，“父亲”和“母亲”，各用了什么描写手法,(4分) ?写于勒用__________描写手法。 2写“我”主要用__________描写手法。 ? ?写“父亲”用__________描写手法。?写“母亲”用__________描写手法。 2(“我”默念的三句话，修辞手法是_____________，表达的思想感情是_____________ ___________________________________。 3(“天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。”一句属小说中________描写。其作用是( ) A(渲染了一种悲哀。阴冷的气氛。B(衬托了“我们”到达旅游目的地的愉快。 C(衬托了菲利普全家沮丧的心情。D(衬托了菲利普夫妇沮丧、阴暗的心情。 4(“我们回来的时候改乘圣玛洛船，以免再遇见他。”文章这样结尾有什么深刻含义, 答:______________________________________________________________。 5(小说的三要素是什么,本文的几个人物中谁是中心人物, 答:_____________________________________________________________ (二)老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。 母亲和宏儿都睡着了。 我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我又大家隔膜起来------然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦?展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦?麻木面生活，也不愿意他们都如别人的辛苦?恣雎而生活。他们应该有新的生活。为我们所未经生活过的。(10分) 6、这是“我”离开故乡时的一段文字，这段文字集中反映出“我”当时怎样复杂的思想情绪,答: 7、文中的排比句用到三个“辛苦”，其含义有所不同，请结合语境，分别作解释。 答:?__________________?__________________________?________________ 8、请指出“我”所希望的“新的生活”是什么样的生活, 答:_____________________________________________________________ 9、有同学读到“故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋”时，认为文中的“我”对故乡已失去了感情。对此，你有何看法,(4分) 答: (三)太空上能看到长城吗, 我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后，有记者好奇地问:“你在太空上看到了万里长城了吗,”杨利伟不假思索地回答:“没有。” 这个问题也是很多人想问的。不知从何时起，“中国的万里长城是太空中能够看到的地球上惟一的人工建筑”的说法就广为流传。据说是得到了众多宇航员的亲口核实，并有照片(( 为证。那么在太空中真能看到长城吗,从理论上来讲，这是绝对不可能的。因为长城是狭窄且不规则的，而在太空中对不规则事物很难观察;不仅如此，长城平均宽度不到10米，也 2 很容易被周围的地形背景隐没。因此__ __，在20公里的高度就很难将它分辨出来，长城完全从人的视野里消失的高度也只有60公里。这相对于航天器平均400公里的轨道高度来说，相差实在太大。如果在月球上也能看到长城，就相当于在2688米外看一根头发丝一样。如果说太空上能看到长城，显然不真实。 从实际来看，自从这一说法流传以来，不少亲临太空的宇航员就在纠正，表示绝无此事。第一批登月的两名宇航员之一——奥尔德林在接受香港凤凰卫视采访时就强调:那是人们的误解，是由于人们对事实不了解所造成的。而第一位太空游客、富翁蒂托也否定了这一说法。更有专家从科学的角度给出了明确的答案。 但至今，仍有不少媒体不但不对传言进行纠正，而且还在津津乐道地宣扬“太空中能看到长城”。道理很简单，但多年来，人们对此说法却深信不疑。这多少说明了我们对过去老祖宗的辉煌始终抱有依赖感，总觉得这是中国人的巨大骄傲和无上光荣，因此情愿相信错误的说法也不愿承认科学。 不科学的赞誉其实是谬误。如果用谬误来渲染民族情结只会误导百姓，令世人不屑。我国有万里长城，埃及有金字塔，荷兰有围海大堤，都是气势雄伟的人工建筑，都是各自国家的骄傲，但这种骄傲不必上升至无处不在、无所不能的地步。长城并不会因为在太空上看不到它而变得不伟大。而“长城是在太空上能见到的惟一的人工建筑”的宣传，只会使爱国情结建立在虚无缥缈的基础上，同时也影响着人们的科学观念。 在不少媒体向青少年征集最想向杨利伟提的问题时，绝大多数人都填写了“在太空中能看到长城吗,” 杨利伟以实事求是、认真负责的科学态度作出了否定回答，也许会泼灭不少人的热情，但却强有力地纠正了错误观念。 长城是伟大的，但你不会在太空看到它。(12分) 10、为“从理论上来讲，这是绝对不可能的”，请找出文中的三个理论依据(4分) 依据一:__ _。 依据二:__ 。 据三:__ 。 11、文中画线句子运用的说明方法是__ _和__ ， 说明了 。 12、“据说是得到了众多宇航员的亲口核实。”加点字“据说”删去可以吗,为什么, (( 答: 。 13、下面说法与本文所表达的观点不相符的一项是( )。 ((( A(在太空中看不到长城，并不会使长城变得不伟大。 B(“太空中能看到长城”之说是谬误，宣传这种谬误会对人们的科学观念产生负面影响。 C.人们对于“太空中能看到长城”的错误传言深信不疑，可见在科学上不能有爱国精神。 D(对于“在太空中能看到长城吗,”的问题，杨利伟作出了否定回答，这是一种值得赞赏的实事求是、认真负责的科学态度 14、请为本文第二段中的空缺处选择一个恰当的短语( ) A(普通人 B(仅凭肉眼 C(不管如何 并简要说明选择的理由:__ (四)?无私奉献是人类最纯洁、最崇高的道德品质。她像冰山雪莲，洁白无瑕;她像满山杜鹃，情暖人间。在中华民族几千年的文明史中，最耀眼的是无私奉献的灿烂光辉，最醒人的是无私奉献的杰出人物。屈原、司马迁、杜甫、孙中山等，他们之所以耀眼、醒人，是因为他们把自己的聪明、才智和业绩，无私地奉献给了社会、国和人民。“,,,,,,,,,，,,,,,,,,,”这句诗为无私奉献的高尚品格作了一个形象的诠释。 ?那么，怎样才能达到无私奉献的境界呢? ?无私奉献，要确立自己的远大理想。 3 理想就是人生追求的目标，也就是那种对人类和社会有较大意义的奋斗目标。人的高层次的精神需要比贪图享受的物质需要更具有驱动力。 ?高尔基说过:“一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。人的思想境界高一分，无私奉献的精神就会登上一个新阶梯。” ?古代的先贤，现代的英雄，当今的模范，不都是为追求理想的人生目标而鞠躬尽瘁、死而后已的吗?古代大禹怀着治服洪水、为民除害的宏愿，三过家门而不入;现代的无数先烈为了民族的解放，甘洒热血写春秋;今日的优秀青年为了实现远大理想，把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。 ?无私奉献，要培育忘我的献身精神。有人把人生的境界分为“小我”、“大我”、“忘我”三个层次。“小我”者，利己也，只顾自己而不顾集体;“大我”者，热衷于为社会做贡献，但缺乏献身精神;只有“忘我”者，才能像一滴水溶化在大海里一样，具有无私奉献的精神。 ?无私奉献，要树立不为名利的价值观。要使自己能够真正地做到无私奉献并非易事。无私奉献之难点在于“无私”二字。正如布莱希特所说:“无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。”要做到无私奉献，就要树立不追逐名利的人生价值观。只有树立了这种价值观，才能在任何情况下，都能做到无私奉献。 ?无私奉献，要坚持埋头苦干的务实态度。如果说“无私奉献”是我们思想修养追求的彼岸，那么“埋头苦干”则是抵达这一彼岸的桥梁。因为无私奉献不是凭口头怎么说，而是要看行动怎么做。就是说，无私奉献不仅是一种高尚的情操，更重要的还要表现为实实在在的具体行动，。作为工作，就应为国家和人民多生产合格的产品;作为农民，就应,,,,,;作为军人，就应,,,,,;作为科学家，就应,,,,,;作为学生，就应,,,,,。?让我们吸吮中华民族的精神营养，把自己培养成为一个无私奉献的人。(10分) 15、文章的中心论点是什么? ___________________________________。 16、将文章第?段横线上可填写的诗句写在下面。 _________________________，________________________。 17、文章第??两段运用了______________, _的论证方法。 18请从现实生活中举出一个“无私奉献”的典型事例。 答: ________________________________________________________________。 19、将文章第?段的横线上应填写的句子写在下面: 作为农民，就应,,,,,,,,,,; 作为军人，就应,,,,,,; 作为科学家，就应,,,,,,,,,,;作为学生，就应,,,,,。 三、作文(任选一题)(30分) 1、阅读下面的材料，按要求作文: 如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧郁。如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信。如果一个孩子生活在诚实中，他就学会了公正。 请以“从生活中学习”为话题写一篇文章。 2、我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思;朝晖夕阴，寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们会有所感悟。 请以“感悟大自然”为话题，自拟题目，写一篇不少于500字的文章。 4