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学生支教教案

2011-06-08 3页 doc 80KB 174阅读

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学生支教教案琼州学院体育学院学生实习教案 琼州学院体育学院学生支教教案 授课时间: 年 月 日 课程名称:立定跳远技术 授课教师 池承基 教学内容 立定跳远技术 场地器材 米尺一把 教学目标 通过教学使学生了解和掌握立定跳远技术,使学生的身体素质有一定的提高。 重点难点 重点:立定跳远技术--准确的起跳姿势和发力点。 难点:立定跳远技术--上下肢协调配合和腾空后对身体的控制支配能力。 教学过程 教学内容和达成目标 教学组织与方法 练 习 教 师 教 法 学 生 学 法 数次 间时 一、准 备 部 分 一、​ 课堂常规 1、​ 集合整队,师...
学生支教教案
琼州学院体育学院学生实习 琼州学院体育学院学生支教教案 授课时间: 年 月 日 课程名称:立定跳远技术 授课教师 池承基 教学内容 立定跳远技术 场地器材 米尺一把 教学目标 通过教学使学生了解和掌握立定跳远技术,使学生的身体素质有一定的提高。 重点难点 重点:立定跳远技术--准确的起跳姿势和发力点。 难点:立定跳远技术--上下肢协调配合和腾空后对身体的控制支配能力。 教学过程 教学内容和达成目标 教学组织与方法 练 习 教 师 教 法 学 生 学 法 数次 间时 一、准 备 部 分 一、​ 课堂常规 1、​ 集合整队,师生问好 2、​ 人数 3、​ 强调课堂安全问题 4、​ 安排见习生 二、徒手操 1、拉伸 2、头部运动 3、肩部运动 4、腰部运动 5、正压腿 6、侧压腿 7、手腕脚踝 一、​ 组织: 1、​ 全班分成两列横队 2、​ 要求:讲话清晰、口令洪亮 3、​ 精神饱满 二、教法: 1、教师叫口令 2、激情口令提示 3、轻松默契引导 要求:1、口令清晰 2、干脆有力 一、​ 组织: 1、​ 队形: XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO Δ 2、​ 要求:集合要迅速,做到“快”“静” “齐” 二、组织 1 队形: XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO Δ 要求:认真做好每一个热身动作,舒展胫骨,以良好的状态进入课堂内容. 4 X 8 2 分 钟 5 分 钟 教学过程 教学内容和达成目标 教学组织与方法 练 习 教 师 教 法 学 生 学 法 数次 间时 二、 基 本 部 分 一、“长江、黄河” 游戏规则: 1、​ 将全班分成人数相等的两个小组,确定好小组名字,一为 “长江”,一为“黄河”。另选一名学生喊口令。 2、​ 双方向前伸出一只手。如当口令员喊“黄河”时,“黄河”组对员应及时拍打“长江”对员的手,拍到即为胜利,对失败一方进行惩罚。 二、接数字 全班分成两队,以任意一名学生为始,1~9任意数字为头开始报数。逢3和3的倍数都不得读出,读出即为输。输的重新在选一数报起。最后对输的同学进行惩罚。 一、组织 1、将全班分成人数相等的两个小组 2、派一名名学生喊口令 3、要求:教师要在学生傍边监督. 二、引导 1、教师用哨子及语言引导,启发学生的学习兴趣 2、提高课堂气氛 一、组织 1、队形: 1组XXXXXXXXXX k 2组OOOOOOOOOO 2、要求:一定要遵守游戏规则.认真、开心的玩游戏。认真听口令,练习反应应要迅速. 二、组织 1 队形: XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO Δ 2、要求:一定要遵守游戏规则.认真、开心的玩游戏。 7-----10次 3次---7次 5-----6分钟- 3---5分钟 5分 教学过程 教学内容和达成目标 教学组织与方法 练 习 教 师 教 法 学 生 学 法 数次 间时 二、 基 本 部 分 三、讲解、示范和练习 1、概括的讲解立定跳远技术的起源、发展。对立定跳远技术进行解析,分析立定跳远技术的重点难点。 2、进行示范,在示范中讲解技术要点。 3、学生进行实践练习 三、教法 1、强调安全 2、在场地监督练习 3、错误进行及时点出 三、组织 1、队形 XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO Δ 要求;要认真听老师讲解比赛规则。 2、按比赛队形比赛 3、比赛过程注意安全 5---6次 3--5次 15------ 20分钟 5分 三、 结 束 部 分 一、在教师带领下学生通过模仿练习,促使学生消除肌肉的疲劳,身到恢复 A、压手指 B、放松手臂 C、放松大腿、小腿 D、压脚尖 二、师生再见 一、教法 1、做好放松示范动作 2、做动作过程中要结合语言要叫学生如何来放松 3、放松动作也要注意安全 二、叫下课口令 1、​ 组织 1、队形 X X X X X X X O O O O O O O Δ 要求:认真做好放松动作 二、队形 XXXXXXXXXX OOOOOOOOOO Δ 要求:学生收回器材 10---11次 4----15分钟 作业及课后思考 作业:1、课后多练习双手胸前传接球动作; 思考:怎么起跳才能跳的更远。 课 后 小 结
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