熟悉C语言环境、编辑运行C程序 2

授课时间 第 2 次课，第 周星期 第 节 课时 2 授课方式 理论课□ 讨论课□ 习课□ 实验课□ 上机课√ 技能课□ 其他□ 授课题目 熟悉C语言环境、编辑运行C程序 目的与要求 目的：初步了解C语言程序，学会使用C语言环境编辑运行C程序。 要求：掌握在Turbo C集成环境下编辑、运行简单C语言程序的方法。通过讲练理解程序的概念，学会纠正语法错误和逻辑错误，养成良好的程序风格。 重点与难点 教学重点：在Turbo C集成环境下运行C程序。 教学难点：调试程序并纠正语法错误和逻辑错误。 教学基本内容 方法及手段 ​ 回顾上节内容及本节的内容简单介绍。 (5分钟) ​ 本讲新授课内容 （90分钟） 1．TC集成环境中的命令（教学重点）（10分钟） 2．运行C程序经过的步骤（5分钟） 3．良好的编程习惯介绍（5分钟） 4．简单的C程序介绍（教学重点）（25分钟） 例1.3 简单的打印程序 (教材例1.1) 讲解要点：认识main(),printf()函数 例1.4 求两个整数的和。 （教材例1.2） 讲解要点： ①C程序的构成。 ②扩展到求任意两个数的和,实现两个加数的任意性 ③认识printf()、scanf()两个常见函数 （2）认识多函数编程 例1.5 求任意三个数的平均值 （3）包含的概念（简单介绍） 5．程序的错误和测试（10分钟） （1）程序的错误分类 （2）程序的)测试方法 例1.2 认识程序的逻辑错误和语法错误 6．输入/输出（5分钟） 简单介绍输入/输出的概念、重要性和C中输入/输出的函数实现。 7．学生练习（20分钟） （1）简单的打印程 （2）求两个整数的和 (3) 求1×2×3×4×5 8．学生问题讲解（10分钟） ​ 本讲小结： （3分钟） 掌握在Turbo C集成环境下运行简单的C程序。 ​ 下一讲概要 （2分钟） 常量与变量；运算符和优先级的概念；整型常量与变量的分类、浮点型常量与变量的分类、字符常量与变量；算术运算、关系运算、自增、自减运算。 ＋现场调试程序＋学生练习 思考题、作业、参考文献 上机作业：1.2。 实验一 C语言程序设计初步 课 后 小 结