法学核心竞争力

一专多能的学生 “法学院大学生核心竞争力大讨论”活动 简 报 第2期 “法学院大学生核心竞争力大讨论”工作领导小组 编 2008年11月25日 一、“法学院大学生核心竞争力大讨论”主班会成果展示评比活动圆满结束 10月30日，法学院党总支对参加“大学生核心竞争力大讨论”各班级所制作的主题班会成果进行了展示评比活动。 在本次展示评比活动中，各参加班级分别以宣传画册、文字报告、照片等形式展示了主题丰富、形式活泼的主题班会活动。在当天的成果展示活动中，各班级以此为平台，积极的就大学生核心竞争力问题进行更广泛和更直接的交流。法学院党总支组织各班班长成立评委团，对展出成果进行了评分，最后07法1班、08产2班获得优胜奖，05法3班、06产1班、07产2班、08产1分获鼓励奖。 本次“法学院大学生核心竞争力大讨论”活动吸引了全院师生积极参与，通过师生之间的互动、交流，使广大学生深刻意识到掌握知识、提升技能、提高综合素质对于树立起了良好的核心竞争所具有的重要意义。在全体师生共同努力下，本次活动正积极的帮助法学院学生分析并规划各自特色的人生蓝图，思考有效的方式，增强核心竞争力，从而立足社会，开拓未来。 据悉，本次展示评比活动是对“法学院大学生核心竞争力大讨论”系列活动第一阶段工作的总结，法学院党总支于11月份陆续开展专业征文大赛与写作技巧指导、辩论赛、座谈会、问卷调查等活动，以期通过各种切实有效的途径，促进法学大学生在专业学习、技能培养等方面的核心竞争力，从而真正实现提升大学生综合素质、增强核心竞争力的目的。 二、法学院举行“提升大学生核心竞争力”校友交流会 为了让在校大学生更加了解大学生核心竞争力的内涵，找到有效提升自己核心竞争力的路径，11月8日下午，法学院在格致南楼101室召开了主题为“发掘自身核心能力，彩绘明天美好生活”的校友交流会。交流会由辅导员陈永丽主持，党总支书记毕晓光、老师代表、校友代表与在校研究生、本科生代表参加。 在交流会上，优秀毕业生朱雯、喻棋火、周勇军、文涛等分别与在校生分享了自己的大学经历、就业经历，以自己为例诠释了提升大学生核心竞争力的必要性。重点指出提高自身竞争力的前提是做好眼前的每一件事，正确定位自己，合理规划自己大学短期目标，做到有所悟、有所思，最后达到有所行，以便更好、更自信地走上社会，成功转型。同学们听了毕业生们的经历后，就“在大学中学习知识更重要，还是提高能力更重要”、“在大学中怎么保持自己的紧迫感”、“普通大学的学生怎样和名牌大学的学生竞争”等一些列困扰他们的问题与毕业生进行了很好的交流。交流会上，同学、老师、校友积极互动，整个交流会气氛和谐、轻松。 此次交流会是“法学院大学生核心竞争力大讨论”第二阶段系列活动之一。活动增进了优秀毕业生、老师、在校学生之间的沟通，对深化核心竞争力的思考与行动有很大帮助。交流会后，同学们纷纷表示，通过类似的交流活动，他们从优秀毕业生身上看到自己的不足，深切体会到提高自己核心竞争力的重要性，知道了有效提高自己核心竞争力的方法和途径，在今后的学习生活中一定会更加踏实、平稳，未来之路也将更加明朗、开阔。 三、法学院党员之家开展“大学生核心竞争力大讨论”系列活动 从10月上旬至11月中旬，为响应法学院党总支关于开展“大学生核心竞争力大讨论”活动的号召，法学院党员之家积极动员学生党员开展系列活动。活动主要包括“校友指路”（历届毕业生代表），“研究生应模考”（研究生），“转眼即将离开”（05级），“当我们已经大三”（06级），“同学少年风华正茂”（07级），“初生牛犊看核心竞争力”（08级），“指点江山，激扬文字”（05级各学生党支部书记），“站在前人的肩膀上”（党员之家干事）等八个项目。 在“校友指路”活动中，现任全球商贸网CEO的张露校友为大家娓娓道来他在创业中所获的经验教训，强调了专业及各方面知识的重要性；“研究生应模考”活动中马建勋、苏立带来了各自的大学经历、考研经验等，鼓励大家扩展知识，开拓视野；“指点江山，激扬文字”活动中，05级各学生党支部书记在“给学弟学妹的一封信”中留下了自己关于核心竞争力的理解与思考。此外，四个年级也分别通过集体自白、座谈会以及撰写个人发展规划等形式，积极参与到大学生核心竞争力大讨论活动中，积极检验自身素质，有效思考应对社会竞争的途径。 在系列活动中，各年级学生党员充分体现了先锋模范作用，带头参与核心竞争力讨论的各项活动，积极思考，主动交流，提出提高自身和集体核心竞争力的各种方式方法，展现了法学院学生积极进步的精神风貌，并为法学院大学生核心竞争力大讨论活动的开展献计献策。 系列活动之一：“研究生应模考”--研究生经验交流会 10月25日，法学院党员之家在格致南楼101举行了以“如何提高法学院大学生核心竞争力”为主题的交流会。法学院经济法学科研究生马建勋、苏立以及党员之家部分成员参加了本次交流会。       交流会中，马建勋与苏立分别向大家介绍了自己大学本科四年的学习及考研经历，提出了自己对核心竞争力的理解，并给提出了如何提高核心竞争力的一些建议。其中，马建勋提出，大学生应建立合理的学习规划、夯实专业知识，在此基础上，不断提高英语能力及其他综合素质，谋求更强的竞争力和个人更广阔的发展空间；苏立认为，树立明确的目标、制定详细的学习计划并有效地完成、多参加社会实践活动积累经验等都是提高核心竞争力的有效方式方法。会上，同学们积极发言并提问，整个交流会气氛活跃。 此次交流会是法学院党员之家关于核心竞争力大讨论系列活动内容之一，活动增进了不同年级学生间的沟通交流，有助于深化对核心竞争力的思考与理解，探索提高自己竞争力的有效途径。 系列活动之二：“转眼即将离开”—05级毕业生党员大谈核心竞争力 在竞争日趋激烈的社会背景下，如何为实现各自的价值目标创造条件、如何培养与提升核心竞争力是每个学生和老师都应该认真思考的问题。为了更好的提高法学院学生的核心竞争力，加强法学院学风建设和校园文化建设，05级各党支部纷纷响应法学院党总支发起的“大学生核心竞争力大讨论”活动号召，召开民主生活会，在毕业生党员中开展大学生核心竞争力问题的讨论。 场景：05级各学生党支部民主生活会 时间：2008年10月10日 地点：模拟法庭 杜杭莉：首先欢迎各位学生党员参与，本次民主生活会的主题是“大学生如何提高核心竞争力”，目的是引导师生充分认识核心竞争力的重要性，分析大学生核心竞争力的内涵，引导同学们正确认识和评价自己。 江 亮：我们应该好好学习知识，考研考公务员都能提高自己的理论与实践能力，英语及人际关系也很重要，这些都应当引起重视。 何月萍：我认为除了学习知识之外，大学时担任的角色对自己的发展起到了很大的作用，我们需要不断的接触不同班级的同学和老师。这些都可以提升自己的沟通能力。。再者，一旦有了目标我就要坚持到底，学习知识和磨练自己的过程需要一定的心理素质和承受能力，所以良好的心理素质也是核心竞争力的一部分。而提高核心竞争力的最重要的方法是多实习、多开发自己的思维方式、多一点学习经验。以提高自己的实践能力。还有，在大学中有很多讲座，我们应听取一些讲座，多吸取一些精华，拓展自己的知识面。 张 丽：我们今天的主题是“核心竞争力”，先请问大家，什么是核心竞争力呢？我们该怎 样提高大学生的核心竞争力？ 李 鹃：“T”字人生告诉我们，提高核心竞争力要具有综合素质，就是加长“T”的那一横，包括身体素质、心理素质、欣赏能力等，又要有自己的强项，就是拉长“T”的那一竖，且要不断加强。 龚 宇：我们要充实自己的硬件条件、、证书等，这样能在找工作时给人以良好印象。 金 晶：注意个人形象，提高个人气质和心理素质，同样也能提高竞争力。 孔璟雯：培养良好的思维方式也是必须的。 张 丽：核心竞争力，确实是目前大学生需要逐步培养的。个人的自身素质很重要，同时，也需要社会提供良好的环境。现在面临大学生就业难的问题，必须在大学这个过渡期培养踏实肯干的精神，增强自己的沟通能力，训练灵活的思维方式。相信拼搏过后的天空一定会美丽。 李 航：提高自己的核心竞争力，首先要明白自己的优势所在。大学生是科班出身，适应与 模仿能力较强，所以要先做好眼前的事，提高自己的综合能力。 项力博：需要具有不可替代性，须拥有“人有我无，人无我强”的优势。 费佳美：因为我们是大四的学生，面临着就业的压力，所以我们需要根据企业的要求，明确自己的目标，并且要不断的学习新的知识，具备独立生活的自信心、不进则退的进取心、百折不饶的坚韧心、胸怀社会的责任心都相当重要，拥有这些，大学生会更具创新能力，而创新能力又是大学生核心竞争力的重要因素。 张 青：我认为我们应该根据自己的而不全是企业的要求来定目标和努力的方向。 徐玲惠：大学阶段同学们具有创新性、实践性、专业性、异质性与稳定性，而这一阶段的特殊性决定了大学生的核心竞争力不同于企业的核心竞争力和其它一般的竞争力，所以我们要在大学努力提高这些特性，增强核心竞争力。 张蔚蔚：我认为同学们不能盲目设定自我目标，选好对手可以帮助我们找到设定目标的方向。 项力博:我补充一点，关于目标，我们应该把目标作为自己努力的动力，找到自己的兴趣所在，在大学期间可以多学习这方面的知识，同时要积极参加课外实践活动，有实学有能力就是自己的核心竞争力的所在。 王嘉树：我认为提高核心竞争力就是要多学一些技能，然后多拿一些文凭和证书。 钟鲁凯：突出自己的特色，拥有他人所不具备的，或是他人暂时不具备的能力，就是提高自己的核心竞争力。法学院的学生可以尝试去发掘法律中的一些新东西，使自己在竞争中更具优势。同时要有应对变化的准备，全面发展，提高自身能力。 毛筱睿：我不同意王嘉树的观点，核心竞争力的考察不仅仅是一纸文凭，在努力学习专业的同时也不能忘记对自己修养的提高，自身修养也是核心竞争力的组成部分。 张 青：我也不太认同王嘉树的观点，大学生应先提高自己的专业知识，在此基础上再学习外专业的基础课程，或参加各种考证。这样能拓展自己的知识面，开发自身潜能并能改善知识结构，从而增强了大学生核心竞争力。 费佳美：坚强的意志品格、专心致志的科学精神、诚信明礼的科学态度、良好的心理素质，这些都是竞争力，但都不是马上就能拥有的，需要长时间的磨练和培养。 张瑛莹：日趋激烈的竞争力迫使每个人提高自己的核心竞争力，尤其是在学习与就业方面， 只有更加努力的学习，才能跟上时代的步伐，才能与时俱进。 李 鹏：我们要多参加各类实践活动，善于抓住每次学习的机会，这是提高核心竞争力的有效途径。 张瑛莹：核心竞争力是当代大学生需要逐步培养的，如果我们努力学习、踏实肯干、认真负责，必将成为今后的佼佼者。 李 航：大学生只要能做到上面同学提到的几点，就能提高自己的核心竞争力，此次民主生活会关于“核心竞争力”的讨论很成功，希望同学们都能从中学到提高核心竞争力的方法，真正做到“人无我有，人有我强”。 系列活动之三：“当我们已经大三”—06级学生党员“大学生核心竞争力讨论”调查报告 2008年11月，06级学生党支部采用座谈会形式对“法学院大学生核心竞争力”展开讨论，各支部成员纷纷阐述了自己的看法，并结合自身实际，畅谈今后应奋斗的方向。如支部16个成员中，5位确定考研目标，11位确定考公务员目标或选择就业。虽然目标有所不同，但学生党员们对核心竞争力的思考有着很多的共同之处，并体现在如下几方面： 提高核心竞争力必须有良好的学习力 没有学习力的人，就没有竞争力。对于大学生而言，学习力包括学习的动力、学习的毅力、学习的能力和学习的创新能力。学习的动力就是说要确定一个明确的目标；学习的毅力就要求我们不能只凭一时的新鲜感做事情，有取有舍专心做事，不可半途而废；学习的能力就要求我们寻找一套适合自己的方法，自主学习；学习的创新力要求我们要将知识贯通，培养出法律思维，形成自己的思维方式。另外，目前学习力还应体现在考取多门证书上，也就是说考证能力。把能力证书化的原因是在目前就业市场上，主要靠专业成绩和资格证书来判断学习力的高低，但怀揣证书就可以走遍天下的想法是步入极端的，证书固然是缩短企业识别人才周期的一个有效途径，但证书只能说明一个人在某一领域达到了一定水平，证书对知识储备有一定的考察，但对能力的考察不足。 良好的适应能力有助于核心竞争力的提高 适应力，具体来说就是行为能力。任何时间、任何场合，我们都要努力用最优化的方式和最小的成本实现效益最大化。而我们的大学生活，甚至可以说是整个人生，就是一个不断适应与被适应的过程。进入大学之后在不断的适应各种新的环境，包括大学校园、学习方式 、生活习惯、学生会和社团组织等。没有这一能力，等待我们的只能是被淘汰。面对复杂而多变的社会，面对种种挫折、机遇、挑战，我们必须具有迅速调整自己、适应新环境的能力。核心竞争力也会随着社会的发展而改变，我们自身的竞争力也应随时增强，不断学习，提升自己。 突出自身优势谋发展 有专长，这个专长可能是你的专业知识超群，或是组织能力突出，也可能是你有高超的英语、计算机水平。我们要抓住自己的优势，不能盲从他人。对于知识产权专业学生来说，我们并没有具备这个专业的优势——理工科知识不扎实，认识到这一点我们就更应该发挥自己其他方面的特长，让我们在竞争中凸显优势。 人际关系与团队协作要注重 良好的人际关系和团队协作能力，要求我们必须拥有凝聚力，这主要是指我们的人格魅力，它使我们形成对自己的克制力、对合作者的亲和力、对组织的领导力和维系力。而建立良好的人际关系，对于提升个人的竞争力具有巨大作用。同时，在现代社会，仅靠单打独斗很难有所成就，那就要求我们学生要有端正的学习态度、良好的生活习惯和工作作风、正确的为人处事原则等，为周围的学生树立榜样，形成自己的凝聚力，使平时开展工作更加得心应手。因此培养良好的团队合作能力显得十分重要。 针对这点，大家一致认同应多参与团学活动和班集体活动，借助暑期实践到社会上去锻炼。 良好的心理素质必须具备 面对不同的情况、不同的人际，我们应该具有乐观的心态和独立的自信心，从容应对和处理各种复杂的局面，不断总结，不断创新，不能沉沦在失败之中，应积极面对挫折和挑战。我们当代大学生要想在如此激烈的社会竞争中脱颖而出必须要有持之以恒、锲而不舍、迎难而上和不断进取的精神。 以上五方面是大家谈论较多的，另外还有同学谈到要具备良好的道德品质，比如具有诚信意识、责任意识、感恩意识等。此次讨论，一是让各位党员对自身现状有了更清楚的认识，对为何竞争、怎样竞争有了进一步的思考，身处竞争激烈的社会环境中，我们不得不更现实的面对生活、面对挑战，但我们要摆正心态、积极应对、迎刃而上。二是使大家更深刻地认识到大学生的核心竞争力是自己与其他大学生相区别的素质，分析自己的特长和兴趣所在，积极锻炼培养，使自己和周边同学有所不同，形成“人有我有，人无我有”的优势。 总之，核心竞争力的提高关系到我们今后的发展，我们必须对其加深思考，从各方面提高自身素质，为进入社会做准备。 系列活动之四：“指点江山，激扬文字”--05级各学生党支部书记“致学弟学妹的一封信” 附1： 各位学弟学妹们: 你们好!首先感谢法学院党员之家给我这一次机会,与大家分享我大学三年多的生活,应该说大学的生活是我成长成熟最快的一个阶段,其中也有一些酸甜苦辣,记忆最深刻的东西,今天与你们分享,也只是希望给你们做个参考,在探索的道路上不至于茫然. 大学,在我的眼里、心里是知识的殿堂、成长的摇篮，是我们张扬个性、展示风采的舞台.在这里,需要的不仅仅是专业的知识,更需要的是不断探索学习的创新精神.四年的生活,其实不过是我们人生当中短暂的一瞥,但也只有在这个时候,是我们激扬青春、学习探索的黄金时间,希望各位要把握住这个宝贵的时刻. 在我的大学生活中,应该说,过的是比较踏实、充实的,细细回想起来,还是有一些体会可以与你们分享. 中国计量学院法学院,当初的我为了以后报考公务员有利,第一志愿就选择了法学专业，那个在众人眼中“高贵”的专业，完全没有对这个专业在社会上的客观预测。然而入学后的事实证明，他的确是高贵的，但就像一座高不可攀的山峰，想要翻越它，需要极大的信心和持之以恒的决心。如果你矢志成为一名法律人的话，那么大学四年便是你在法学知识海洋中遨游的四年。努力打好专业基础，多读书，扩大知识面，为今后的学习成长做好充分的准备。 在学习这一方面，我觉得这是毫不犹豫的事情。21世纪，是知识经济的时代，人才的竞争是决定世界变化的决定性因素。我相信，个人的成功可以有很多途径，三百六十行，行行可以出状元，我不勉强对学习或课本没有兴趣的同学，但我指的学习并不是书上的知识，更多是学会学习。曾经有一个学姐跟我说过，我们不仅是要学知识，更重要的是学会如何学习。在我们中的大多数，都是平凡的人，没有特别高的智商或者天才之类的，因而我还是鼓励大家努力打基础，人生路漫漫，只有基础扎实了，后面的路才不会走的太困难。 其实在给我的任务中，还需我谈谈大学生核心竞争力的方面，说到这个，其实很惭愧，我自己也正在不断努力中、不断的提升中。大学生核心竞争力其内涵也就是大学生综合素质的竞争，是我们的道德修养、专业知识、工作能力和创新精神等全面的竞争。如何提升，其实答案也是很显然的，提升个人道德修养，努力学习知识，不断参与实践，谦虚的学习态度和勇于探索的激扬热情是唯一的路径。 面对社会激烈的竞争，面临就业的压力，只要投身于社会中，就会时常感觉到无形的压力，这时，你就会自然的明白如何改进、提高自身软实力。现就目前我的状态和我身边同学的情况，给大家一些建议，请批评指教。 1、努力学习法学专业知识，前提是你必须对法学有兴趣。广泛的读书，任何有意义的书都可以帮我们积累学识。积极参加法学专业方面的实习或实践活动。掌握当前司法体系的动态和流程。注意兄弟学校学生的情况，不断努力进取。 2、投身于实践活动之中，如学生会、实习公司、校外兼职都是锻炼个人能力的地方，我非常鼓励大家参与实践、广交朋友，但前提是不耽误学习。我们可以看到，现在的社会中许多职位都需要有一定的工作经验，那么与其毕业后花时间再实习还不如在大学里利用课余时间来增长经验。大胆的走出校园、了解社会、了解民情，这是我们提高竞争力的有力途径。 3、大学开始之初便要确定一个目标，这不是一个虚无缥缈的东西，他是一个真实的存在。我非常真诚负责的地对大家说，在大学里有一个明确的方向是至关重要的，有力它，大学的生活将会丰富无比、充实而有收获，不会茫然、不知所至。考研继续深造、或是毕业后就开始工作、或是出国留学、或是自己创业，一旦确定目标，你所有的精力、所有的学习工作都为之而服务，坚持不懈，直到最终的胜利。 4、最后一点，我要说EQ也是非常重要的。留意你的周围，用心去体验社会、体验校园，体会你的朋友同学，真诚友善，朋友是一生一世的！ 量院也许不是最好的，但也是我们最可亲的母亲。在这里，我们可以畅想遨游，可以开拓进取，一代接着一代。我们即将离开，而你们的大学生活才刚刚开始，真心的祝福你们！ 希望我们法学院的同学能自强不息，微笑面对每天的生活，相信你们是最棒的，也祝愿你们人生有所得！ 杜杭莉（05法1班学生党支部书记） 附2： 各位学弟学妹们: 你们好! 轻风系不住流云，流云带走了岁月。大学四年，匆匆一瞥，如今在大四尾巴上回首，感慨颇多，感触颇深。 首先，我认为大学里作为大学生最主要的依然是学习。学习是学生的天职，尤其是专业课程和英语的学习，因此大学四年，学生间的距离拉大的一个主要原因是是否重视学习，重视专业知识的掌握，是否主动学好英语。很多大一的同学刚从高三繁重的学业中解脱出来，也许迈进大学，就感觉解放了，大学里没有班主任从早到晚的监督，没有了父母长辈的叮嘱。于是自己也感觉轻松了，没有了奋斗的方向，或者根本没有想过自己应该往哪方面努力。因为大一进来，面对很多的社团、学生会组织，面对丰富的各类活动，容易使大一的学生误认为大学最重要的是参加学生会或社团，以锻炼自己出色的工作能力，而完全放弃了自己专业知识的学习和英语的学习。我认为应该在学习的同时，积极工作，而不能抛弃学业，以工作为中心。因为专业知识和英语能力始终是大学生核心竞争力中最重要的部分。 其次，在重视学习的基础上，还应该知道如何有效的学习，如何与自己未来的职业生活有机地结合，并不断摸索适合自己的职业道路和学习方法。相信，每一个大学生都是带着梦想跨入大学校园的，不管你曾经的梦想是否实现，是否还在继续，不管这里是否是你梦想中的大学，专业是否是你梦寐以求的。我认为最重要的是自己调整好心态和状态，“既来之，则安之”，告诉自己高考的成败都已成历史，现在唯一能做的是如何通过自己的努力去创造，改变自己的未来。一个成熟的大学生从进校的那天起我觉得就应该有一种意识，一种为自己定位职业生涯的意识，一种提高自己核心竞争力的意识，一种艰苦奋斗的意识。只有有了这种意识，才能制定相应的规划并为之奋斗。古人云“凡是预则定不预则废。”具体而言，作为法学院的学生，一般选择的职业道路一是考研，继续学习法学深造。二是考司法考试，从事法律实务工作。三是考公务员，可以是司法系统也可以是行政系统。四是一般的公司法务工作，也是从事法律实务。五是其他工作。当然这些选择一般到了大四时，大家都必须面临的。我认为大一、大二即使没有明确的方向也应该了解各个方向，并在平时的学习生活中琢磨，自己比较适合的是哪一种道路。这样到大三、大四时就不会迷茫，不会手足无措，而是胸有成竹，至少有明确、坚定的奋斗方向，并在平时打好基础，做好准备。当然每一种方向在大三、大四时学习方法和学习方式都不一样，在此不一一叙述，而我想说的是在打基础的大一、大二阶段都需要注重平时的学习和积累。我们法学专业在初学时，可能会觉得比较枯燥，有些专业课也比较晦涩难懂，或者觉得法理学太高深博大而自己几乎一无所知又不知如何去了解、掌握，不知从何下手。我的建议是：一是可以找各科的任课老师具体询问，应该如何学好该门课及该课所需的学习方法，如需掌握的专业知识背景，多与老师沟通交流，善于思考，勤于询问。二是同学间可以互相交流，交换学习心得和体会。三是找学长学姐了解每门课的特点及学习方法和技巧。四是自己去网上、图书馆查询相关和充分利用资源。在学好专业课的同时，也应该找一些有关考研的、司法考的书本来巩固，自己所学的知识，提高自己的认识。也可以随时关注热点新闻，学会用法律思维思考，解决问题。 再次，在学好专业知识和英语的基础上，我们应该积极参加团总支学生会及各社团组织，去锻炼自己、的能力和素质。建议大一、大二的学生应该参加校、院团委和学生会工作，从而在学习工作中逐渐熟悉、了解大学的氛围和各方面的信息，培养自己组织协调的能力，锻炼自己的口才等等。而社团可以选择辩论队等与我们法学相关的社团。当然我认为每个人的精力和时间都是有限，自己应该选择好一个“岗位”,适当地放弃一些，免得一天到晚都忙于各项工作，又每项都做不好，还影响学习和生活。另外，除了参加学生会工作，我认为应该积极参加各类科研、撰写、法学的专业辩论赛，及课堂老师布置的各种学生主讲课等活动。此外，在寒暑假，主动去参加社会实践，大一时可以跟团队去，大二时可以自己组织或主动去联系各行政单位、律所、检察院、司法局等单位实践，在实践中了解、掌握相关知识，提高自己对社会的认知能力和解决实际问题的能力，选出自己比较适合，比较感兴趣的岗位来作为将来职业生涯的奋斗目标。最后，我认为我们每个人应该做一个有心人，去学习、观察身边优秀的同学，积极去听取各种有益的讲座，从而吸收、转化为自身的财富。 最后,我将围绕5个问题分别作简单的回答和总结. 1.大学四年,学生间的距离拉大的原因? （1）学习上是否重视专业课和英语,是否有扎实的基础； （2）学生的思想素质与道德修养； （3）学生的工作能力来源于平时的学生工作经验和社会实践活动； （4）是否有自己的职业规划或大学奋斗目标,以及积极向上、乐观进取的心态,有竞争意识和危机意识。 2.在面临就业时,对大学生的最大要求是什么?而大学生又普遍缺少的是什么？ 我认为对大学生的最大需求是有专业技能和较高的思想道德素质，有较强的实际解决问题的能力。而大学生普遍缺少的是（1）实际解决问题的能力(2)专业技能（3）思想素质 3.面临社会激烈的竞争,大学生需要加强的核心竞争力是什么?在校期间怎样去提高? 大学生应加强的核心竞争力始终是具有较好的专业知识和专业技能，较高的思想素质，健康的体魄和良好的心理素质。在校时应注意自己各方面能力的培养和素质的提高，应该在学习、工作、生活、思想上不断反省自己，弥补缺陷，发扬优点，以求全方面发展。 4.给学弟学妹在核心竞争力提高上的建议 （1）思想上，重视自身各方面的发展状况,有危机意识,每日三省。从大一开始就应该初步确定自己的职业生涯方向，并制定相关的计划来实现自己的目标。 （2）学习上，要善于与老师同学主动沟通交流，勤学善问，充分利用图书馆、院资料室及网络上的各种资源，积极参加课外科技活动和各种学科竞赛。 （3）工作上，要抓住一到两个“岗位”，创新思维，认真负责地完成工作，争取在学生工作和社会实践活动中学到为人处事的道理，学会如何解决实际问题，真正为同学服务。 （4）在生活中，要低调为人，团结关心同学，乐于助人，孝敬长辈，为人真诚，并积极锻炼身体，关心国际国内时事政治。尤其是在生活中学会做一个有心人，做个谦虚谨慎真诚友善的人。 有人说核心竞争力是不可仿效的，是唯一的，在今天这个时代没有最好只有唯 一，愿大家都成为有核心竞争力的人才。 5.法学专业的有效学习方法和学校的可利用资源介绍,应参加一些怎样的活动? （1）法学,必须静下心来好好读书与思考,因此必须学会处理好工作的动和学习的静. （2）有效学习方法除了上述文章中提到之外,我认为基本的预复习也需要及时认真做好,作针对性练习,以巩固知识,扎实基础. （3）学校的可利用资源：图书馆，院资料室，各位老师及同学，网络，电视等等。 （4）应多参加对自己有意的活动：一类是能弥补自己弱点的，主动去挑战。一类是发挥自己的优势，主动去策划，组织，开展活动。另一类是与专业紧密联系的各种竞赛，学术报告及讲座。 留言：（1）只有倒空自己，才能学到更多。 (2)一万年太久，只争朝夕。 （3）机会只留给有准备的头脑。 （4）态度决定高度，思路决定出路。 也许以上有些观点不一定正确， 每个人都在成长的路上走向“成熟”，希望大家更珍惜大学四年，打下扎实的法学基础，具有独特的核心竞争力，从而在未来的道路上走得更好、更远！ 张丽（05法2班学生党支部书记） 附3： 各位法学院的学弟学妹： 你们好！我是05 法3的李航。在法学院开展大学生核心竞争力大讨论之际，我作为一名即将毕业的法学专业学生，在此，与各位学弟学妹交流一下我个人的一些想法。 回顾匆匆流逝的大学时光我感慨万千。记得刚入学那会儿，不知哪位‘前辈’曾经跟我说“大学嘛，就一个字玩”，真正经历过后，才发现这种想法是相当不可取的。虽然大学生活相对于高中初中的生活的确轻松很多，但这并不代表来上大学就真的是来享乐的。恰恰相反，大学是我们人生的关键时期，是培养个人技能专业的时期。大学以前的我们相差不大，无非就是学习成绩优异的好学生，但是经过大学四年专业技能的训练，学法律的，学管理的学自动化的等不同专业的人，以后所从事的职业和发展的方向多了质的区别。所以，我希望各位学弟学妹能够好好把握自己的大学生活。 对于将来，我想大多数人和我当初一样，都是相当迷茫的，虽然有些课程要求我们在校时要进行职业的规划，但我个人认为这样的规划并不能消除大家心中的迷茫。因为以我们现在的阅历根本无法对未来进行详细规划，毕竟现实与理想的差距是客观存在的，当然，目标还是要有的，因为那是我们成长的动力，是基础。那么，我们能为我们将来做些什么？回答这个问题，其实就是回答如何提高综合竞争力的问题.我认为现在能做的就是为将来多做准备。从各个方面多多的充实自己，不管在哪一方面，只要能让你有所得的都是好的，因为机会的来临往往是很突然的，你不知道他会在什么时候到来，会在什么方面出现，如果当机会降临的时候，你因为某方面的原因不具备或者不能够达到它的要求而错过，那你肯定会后悔莫及，一旦你踩对一个板，你可能一下子跨越很多原本花几倍精力去克服的困难。 机会总是给有准备的人，最后，我希望大家都能做一个有准备的人！ 此致 敬礼！ 李航（05法3班学生党支部书记） 附4： 各位法学院的学弟学妹： 看到你们仿佛就像看到两三年前的自己，活泼热情，充满朝气。作为一名大四的学生，即将离开大学的时候，在此给你们提些建议。 高中的时候，每天按部就班的生活，准时上课，准时放学，固定的课程，不变的老师。如果说是强迫性机械化的灌输知识(这比喻不太恰当)，那大学则是绝对自由化地自我学习。有些人在高中一直名列前茅，到了大学之后反而没有了学习上的优势，为什么？因为没有转变学习方法。我们在成长，所处的环境在变化，从高中到大学，可以说是一个极大的变化。进入大学，不光是生活上的自立，更是心理和学习上的自立。缺少了父母的敦促，老师的监督，一定会有人变的迷茫，不知所措，这是正常的，重点是能否发现它，正视它然后调整它。这是养成良好的大学学习习惯的关键。几年以后，你们会发现各自学习上的差异，毫不夸张地说，这些差异正是在形成学习习惯之时便已产生了。 有一种说法：“大学大学，就是大概学学”。许多人认为大学中最重要的已经不是学习了，因为有时候所学的知识到了社会上几乎是用不到的。这种说法或许有一定的道理，但是在我看来，对我们法学专业的学生来说是完全不适用的。以我们准毕业生为例，在找工作时，人人想找与 专业对口的工作，然而谁都知道法律就业范围很小，讲通俗点就是即便你学了法律，念了法律专业，将来也未必成的了律师。没有扎实的专业知识做后盾，又怎能在竞争激烈的环境里脱颖而出？所以学习吧。 上面所说的“重视学习”，并不是鼓励你变成呆呆的“书虫”，学习是多方位的。专业知识的学习、非专业知识的扩充以及参加学生组织、加入实践队提高自己各个方面的能力等等，这些都是学习，都应重视。 无论如何，希望你们能够愉快的生活，开心的学习，稳健的成长，不断积累，将心态放宽，将步子放稳，以完美的开始，静守完美的结束。 最后，祝你们的大学生活充满愉快！ 张瑛莹（05法4班学生党支部书记） （李佳、孙冰整理） 报：校领导 送：学校宣传部，学生处，教务处，团委 发：学院各系，各党支部，各班级