幼儿园大班语言武士与龙

大班语言武士与龙思路：《武士与龙》是一则既有趣又富有深意的故事。武士在城堡图馆借阅《战胜龙的秘诀》,龙在山洞里读《战胜武士的秘诀》，按照书上的介绍，武士开始锻造盔甲，龙开始练习甩尾巴。经过充分的准备和练习，武士与龙开始比武，结果两败俱伤。图书管理员用马车送来了关于烹饪的新书，武士和龙靠在一起认真地阅读这本书。最后，武士与龙合作开了一家烤肉餐厅。内容与要求：1、结伴阅读，大胆述对图画书画面及情节的理解2、感受图画书画面呈现方式多样的乐趣材料准备与环境创设：两人一本图画书，PPT，比武图片活动过程：一、观察图画书封面，产生阅读兴趣——今天我给大家带来了一本书，一起来看看是什么书——在画面里找到武士了吗？武士是干什么的？龙呢？——猜猜看他们之间可能会发生什么事呢？小结：大家猜的到底对不对呢？我们一起来看一看吧。二、结伴阅读图画书中比武前的部分1、结伴阅读，与同伴一起找找武士和龙比武前的准备——武士和龙在干什么？看什么书？——他们可能想干什么？——他们在比武前做了哪些准备呢？请你们两个人一组打开书看一看，一会儿我们来说说你们的发现。2、交流分享，共同观察画面，梳理故事内容——你看到他们做了哪些准备？你是从哪里看出来的？——看图的顺序是怎么样的呢？小结：原来武士和龙分别做好了似乎已经很充足的准备了，武士做了很多武器，龙也练好了甩尾巴和凶狠的样子，并且他们也做了几次练习，好像成功了。三、结伴阅读有关比武过程的内容——武士和龙准备好了就要正式比武了1、结伴读图，排列顺序——我这儿有四张武士和龙比武的图片，请你们去排一排，他们是怎么比的？一会来说一说——你们觉得他们是怎么比的？小结：原来排列顺序不一样，就会讲出不一样的故事。2、共同阅读，寻找答案——那么他们到底比的结果是怎么样的呢？我们一起来看小结：武士与龙比试了好几次，可最后都是以失败告终！四、延伸