乒乓球优秀教学设计教案资料

乒乓球优秀乒乓球优秀教学设计一、指导思想：树立健康第一的指导思想，依据新课程，以校本课程为依托，贯彻以学生为主体的教学理念，促进学生学习能力的提高，培养学生对乒乓球运动的兴趣爱好。使学生的身心在愉快的活动中得到锻炼和发展。二、分析：乒乓球是我国的国球，有着广大的群众的基础、完善的乒乓球设施，并且随着我国乒乓健儿一次又一次的奥运会、世界锦标赛等各种国际大赛上夺得冠军，人们对乒乓球这项运动的期望更是达到了前所未有的重视。让学生在学习中和游戏中体会兵乓球的魅力。三、学情分析：1、五年级学生正处于生长发育时期，肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善，需多加强小肌肉群及灵活性练习。2、随着学生的生理和心理的日趋成熟，祖国荣誉感逐渐加深，对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣，是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度，会积极的投身到学习中去并努力现自己。四、教学特色：乒乓球是我们学校的校本课程之一。为全面推进素质教育，树立健康第一的指导思想，我在教学中引进远程教学，充分利用教育资源共享，增进示范直观性，减轻示范的视觉差，提高学习兴趣，更好的完成教学任务。本课教学内容为创编教材水平二（五年级）体育理论知识——乒乓球运动，为使学生能够了解乒乓球运动的概况和简单规则，并对乒乓球运动产生兴趣，我设计本课的教学思路为以下几方面：一、导入自然，激发学习积极性通过开始的乒乓球和球拍的两个集中注意力的小游戏，把学生的注意力引导到乒乓球上，从而自然的揭开课题，并引导学生参与乒乓球运动的学习与讨论，调动学习的积极性。二、动静结合，提高学习效率本课在理论教学的同时，让学生参与适当的身体练习，穿插与课题相结合的乒乓球操和乒乓球游戏，做到动静结合，提高学生的学习效率。三、师生互动，多种形式参与学习教学中，采用多种教学，有教师讲解，小组交流与讨论，教师生动的讲述故事，简明的课件展示，有效的提问、精彩的回答等，形式多样，师生互动，力求使学生对所学知识易于理解，印象深刻，有利于学生更好掌握学习内容。四、学习与反馈相结合教学中，对学习内容通过提问与回答；结合所学规则，通过看乒乓球比赛视频担当小裁判；通过游戏参与知识竞答题等活动，帮助学生对所学知识即使进行反馈，巩固所学知识。五、以乒乓球运动为主线，前后呼应本课以乒乓球运动为主线，从开始的乒乓球小游戏的导入，到乒乓球理论知识的讲解，到模仿学练乒乓球操，再到乒乓球理论知识竞答，到最后的游戏“乒乓对抗赛”的练习，做到前后呼应，起到良好的教学效学习1、了解乒乓球运动的概况，能知道乒乓球运动的简单规则。目标2、对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。水平学习水平二（五年级）体育与健康知识与室内活动单元单元课时6——2阶段单元教学1、体育常识：乒乓球重点：知道乒乓球运动的概况教学重、难点内容2、室内活动：“乒乓对抗赛”难点：能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则时程序教学内容教师活动学生活动要求次数间1、课堂常规1、师生问好，宣布上课。1、明确要求。约一2、提出学习要2、明确提出学习要求。2、饱满热情，准备上课。集中注意1求1、队列练习：教师口令指挥学生进行练习。起立，听集体进行看齐练习约2-3看齐1、播放视频，板书课题。1、集体观看乒乓球比赛视1′2、体育常识：2、提问：你对乒乓球运动有哪频。2乒乓球运动的概些了解？，组织学生分组交、学生四人一组交流自己二况流、讨论。知道的有关乒乓球运动的知3、请学生说一说了解的乒乓球识。（运动明星、比赛规运动的知识。则、观看比赛、参与练习等约4、叙述一个乒乓球运动起源的情况）15′3小故事，展示课件。、各小组将本组交流的内5、出示三种球拍（板、胶皮、容说给大家听。海绵），通过球拍的演变讲解4、认真听讲，了解乒乓球约乒乓球运动的发展。运动是如何产生的。3′6、讲解中国乒乓球运动的崛5、听讲解、看课件，知道起。乒乓球拍演变过程的三个重认真听讲勤于思考大胆提13、学做“乒乓球约7、教师带领学生跟音乐节拍集要阶段。问操”8′体学练几个乒乓球动作。6、师生互动式进行中国乒4、乒乓球运动8、介绍乒乓球运动的简单规乓球运动崛起的学习。7的简单规则则，采用讲解、提问相结合的、集体模仿教师动作，随方法。音乐节拍进行乒乓球操的练9、播放一段比赛视频，指导学习。生结合规则，学会看球。8、听介绍，积极回答问10、引导学生课余积极参与乒题，大胆提出问题。乓球活动，简介几种练习方9、观看视频，集体尝试担法。任裁判。10、了解几种简单的课余乒乓球锻炼的方法。游戏：1、讲解游戏名称、方法、规1、听讲解，明确游戏方“乒乓对抗赛”则，明确要求。法、要求。约5-62、组织学生进行问题竞答。2、选择答题，答对者将成遵守规则10′3三、组织游戏活动，评价游戏活为游戏“乒乓对抗赛”的主力积极参与动。选手。3、全体学生选手一起参与游戏。1、小结本课1、小结本课，提示学习重点，1、学生小结，谈体会。2、布置课外作引导学生课余积极参加乒乓球2、了解课外作业，认真完认真约四业运动，关注乒乓球比赛。成。总结2′3、宣布下课2、课外作业：与父母或小伙伴完成作业一起练习乒乓球。1、80%左右的学生了解乒乓球运动的概况，知道乒乓球教具教学效果运动的简单规则。教学课件、视频资料准备预计2、大部分学生对乒乓球运动产生兴趣，乐于参与乒乓球运动的练习。通过本节课的学习，学生能够认识兵乓球比赛的有关知识及规则，也能让学生对于国球的喜爱，学生学习的积极性较课后高，主动参与到活动和游戏中去，进一步激发了学生的爱国热情和民族自豪感。但学生的学习需要在实践中去检验，光有反思理论是不行的，还需要多训练多指导。