Unit 3 Sports and fitness Listening and Talking示范课教案【英语人教版必修第一册】

PAGE1/NUMPAGES2Unit3SportsandFitnessPeriod4ListeningandTalking教材分析本课时的活动主题是“说出你对体育精神的看法”（Voiceyouropiniononsportsmanship）。听力文本中三名学生就一位选手放弃赢得比赛的机会去帮助摔倒的另一位选手发表各自的见解。在讨论过程中,学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语,逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。为学生的口语输出作了语言铺垫。教学目标 1.能正确理解使用下列词汇：compete,pretend,millionsof,cheat,audience2.学会使用表达同意和不同意某观点的日常用语。3.逐步理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。4.能预测文本大意。教学重难点【教学重点】能使用表达同意和不同意某观点的日常用语。【教学难点】能理解体育竞技的内涵以及真正的体育精神,以批判的眼光看待现实问题并作出理性思考与判断。教学过程Task1Step1Pre-listeningLookatthetitleanddiscussthefollowingquestions.(1)Whatisyourunderstandingofsportsmanship?(2)Canyoupredictwhatthelisteningisabout?设计意图：引导学生准确理解sportsmanship的内涵（Sportsmanshipisbehaviourandattitudesthatshowsrespectfortherulesofagameandfortheotherplayers.）。阅读活动1中的问题，预测听力内容。Step2While-listening1.WorkonActivity1.Threestudentsaretalkingaboutsportsmanship.Listentotheconversationandmatcheachopinionwiththerightspeaker.Whodoyouagreewith?Why?2.WorkonActivity2.Listenagainandcircletheexpressionsthatyouhearintheconversation.设计意图：通过听对话，使学生进一步理解介绍“sportsmanship”，并把说话人和他的观点连线，并引导学生讨论并表达自己的观点。Step3Post-listening1.WorkonActivity3.Workingroups.Chooseoneofthesituationsbelowandmakeaconversation.2.Addmorereasonsasthefollowingonesinthetable.设计意图：通过讨论和辩论引导学生学会使用语言表达同意以及不同意。Step4AssignmentDoasurveyinyourclassaboutwhattheirunderstandingofsportsmanshipis.Thenwriteitdown.设计意图：通过做调查，使学生更多的了解和理解“sportsmanship”。