幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思

幼儿园大班教案《大自然的色彩》含反思大班教案《大自然的色彩》含反思适用于大班的语言主题教学活动当中，让幼儿能发现并欣赏周围生活中的美，仔细观察，用较完整、具体的语言述所见的色彩，能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣，快来看看幼儿园大班《大自然的色彩》含反思教案吧。教学目标：仔细观察，用较完整、具体的语言表述所见的色彩。能发现并欣赏周围生活中的美。能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力。重点难点：能发现自己身边的色彩能用语言来表达自己所见的色彩教学准备：儿童经验基础：幼儿能说出几种常见的色彩环境准备：幼儿活动材料教学过程：一、以提问引出课题二、翻看幼儿活动材料。教师和幼儿一起翻看幼儿活动材料，观察画面中的事物。观察画面一，并提问。观察画面二，并提问。观察画面三，并提问。观察画面四，并提问，教师引导幼儿发现不同。教师进行总结。三、寻找大自然的色彩。教师带来幼儿来到幼儿园内寻找“美丽的东西”。鼓励幼儿敏锐地发现美的事物。引导幼儿体验发现的乐趣。引导幼儿互相交流自己的成果有效语言设计：你能想象世界都是灰色、黑色、白色会是什么样子？在田野里，你看到了哪些颜色的花？你看到了哪些水果?你发现鹦鹉幼儿哪几种颜色？你在海底世界看到了什么？你能用自己的眼睛发现身边的颜色吗？教学反思：我在教学中，以教材为依托，拓展教学空间，开阔学生的眼界。让学生走进大自然，耳闻目睹领略了大自然的美丽，口头表达自己的观察所得，表达自己的真实情感，努力用新的理念来组织教学，收到了较好的效果。小百科：色彩是能引起我们共同的审美愉悦的、最为敏感的形式要素。色彩是最有表现力的要素之一，因为它的性质直接影响人们的感情。