打快板三句半

打快板三句半 三句半的演技巧 三句半表演技巧【中】 三句半表演技巧，尤其是那个半句，怎么才能挺起来搞笑呢 最后那半句得“出人意料”--内容上跟前面的相反 语调上 也要有明显的不同 比如 前三句 都是很急切地说 要到某地去吃饭 后半句 就突然沮丧地说 没带钱～ 三句半是由四个人表演的一种很有特色的曲艺形式。它形式简单、诙谐风趣。 (一)三句半的语言特点: 这个形式顾名思义就是三个整句加上一个半句，一共由四句组成。由几个或几十个「三句半」组成一个节目。节目可长可短，要求合辄押韵，不受节奏限制。 三句半本身有个固定格式，容易编写，表演简单。可以现编现演，及时宣传，演员来不及背词可以写在纸片上，在舞台上偷看词句表演。 (二)三句半的编写: 三句半一共四句，但最后一句要用一个字或两个字，不得超过三个字。辄韵的要求是，可以一段一个辄，也可以几段一个辄。具体格式是一、二、四句都要入辄，第三句可以不入辄，或者用同辄仄声字。第二句和第四句要求用同声同辄。除第四句要一至三个字外，其余三句字数不限。但一般常用七字句。例如: 甲:锣鼓敲得震天响， 乙:我们上台多欢畅。 丙:今天节目真是多， 丁:棒～ , , , 甲:敲起鼓来打起锣， 乙:欢天喜地唱赞歌。 丙:新人新事说不完， 丁:真多～ 以上所举的例子，就是第四个字为一个字、两个字和三个字的写法。但ㄧ般第四句的半句用一个字或两个字的为多。三段各用了「江阳」辄、「梭波」辄和「中东」辄写实最好一个节目用一道辄。 (三)三句半的表演: 三句半由四个人表演，每个演员手中有一件打击乐器。可以用小扁鼓，小钹、锣、小锣。即:第一人用小扁鼓,第二人用小钹,第三人用锣,第四人用小锣,用表演时从第一个人开始，每人说一句，还可以进行动作表演，增加气氛。 演员上台表演前要打一个简单的前奏，即: 咚咚咚，呛呛呛， 咚咚咚，呛呛呛， 咚咚咚，呛呛呛， 咚，呛， 词员出场时可敲连续的快节奏上场，即「呛„„呛」。然后，在敲前奏，接着就停下锣鼓，甲 讲第一句词，乙、丙、丁顺序接上。 表演时每说完一句，中间要四个人同时敲击一下手中的乐器。当第四句的半句讲完后，则要 敲击一遍前奏。这样反复将几段或十几段辞演完，在敲击连续快节奏下场。 小学数学三句半 现代社会真发达，想要立足要靠啥，我们同学来回答，知识～ 千里迢迢来精英，只为能把智慧通，早读早操早知道，学习重要～ 要说知识先数学，它与生活真密切，怎样才能学好它,多练～ 数学来源于生活，数学应用于生活，生活处处有数学，真的～ 要想长大有出息，各科知识来铺路，数学真得很重要，知道。 学习数学很重要，知识全往脑中藏，关键时刻露一手，真棒～ 数学都有啥，加法减法和竖式，图形统计加比较，聪明～ 学习数学很简单，加法减法区分开，每天精练几道题，搞定～ 数学难题不要怕，我们都能克服它，学好数学我最棒，努力吧～ 要想让它成绩高，自主学习很重要，只要坚持来落实，做到。 如何解决这问题，各种概念要牢记，快速记忆有玄机，听听, 理解意思最重要，死记硬背不能搞，灵活多变多思考，试试。 死记硬背这不好，学习就要懂技巧，有了技巧水平高，爽呀。 考试心态最重要，我们一定调整好，积极思考认真答，过啦～ 贪玩这个坏习惯，如果养成可不好，为了克制坏习惯，忍呀～ 网络游戏危害大，耽误学习又耗时，为了克制网络迷，戒了～ 聪明才智数我行，动手动脑伴成功，高雅情趣培养好，美呀～ 说你行你就行，自信乐观勤为径，数学就能变简单，乐呀～ 勤读书勤思考，勤做题来勤动脑，亲自引领我能行，学吧～ 小学生庆元旦“三句半” 我们四人走上台，欢庆锣鼓敲起来，咱们说点儿什么呢?拜拜～ (前三人):还没开演呢 怎么就拜拜了,(丁)嘿嘿，重来。 锣鼓家伙敲起来 精神抖擞上台来 少了一人怎么办,我来。 各位同学下午好(，欢迎大家来指导，不管表演好不好，别跑～ 今天就说个三句半，说得不好不吃饭，我们都是头一回，添乱～ 操场这儿真热闹，大小朋友齐欢笑，要问大家喜个啥,新年到～ 新年到心欢笑，心中激动舌头翘 ，今年刚刚上小学，高兴～ 六岁来到一年级，哭哭啼啼不愿意，离开妈妈离开家，不熟悉! 老师待我像妈妈，学习生活不落下，我的变化可真大，不是夸～ 数学算得快又准，语数常常打满分，升学考试怎么样,争冠军～ 一双小手变得巧，被子叠得就是好，牙刷碗筷排成行，没得挑～ 来校学习已半年，学到知识方方面，将来做好接班人，一定行～ 我们现在顶呱呱，人人见了人人夸，要问谁的功劳大，老师啦～ 亲爱的老师们，个人素质属一流，他们是咱娃娃的头，真牛。 再说今天的联欢会，爸妈功劳不可抹，为了节目表演好，使劲。 说到这里算一台，下次演出咱再来，预祝大家节日好，拜拜～ 俺们的节目已演完，大家多多提意见，精彩节目排着队，撤退。 《我爱我的小学校》 同学们，台上看，我们四个表演三句半，要是看了你们喜欢， 鼓鼓掌。 上一年级的第一天，我背上书包上校园，见了老师和同学， 问声好。 老师教我学文化，亲切和蔼像妈妈，专心听讲不说话， 好娃娃。 老师提问听着点儿，解答问题全面点儿，作业整齐细心点儿， 认真点。 遵守纪律讲文明，团结友爱不打闹，刻苦学习不懒惰， 了不起。 同学下课一起玩，跳跳绳，踢毽子，打篮球，做游戏， 真快乐。 早晨锻炼身体好，天天上学不迟到，努力学习我争先， 争三好。 美丽校园我的家，老师就像我的妈，培养我们成栋梁， 谢谢她。 打快板说快板》 数来宝 作者:郭云凤 《打快板说快板》作者:郭云凤 甲:打竹板笑开颜，各位朋友听我谈。 乙:不跳舞不唱歌，我们来把快板说一说。 (白)说快板 甲:我来问你来答，咱们把学习快板的好处拉一拉。 乙:何为板何为快，咱俩今天来比赛。 (白)比赛～好～ 甲:你要比我要赛，首先一点我比你的模样长得帅。 (白)嘿～ 乙:长得帅是优点，可咱俩今天比的是快板。 甲:说快板要靠嘴，有劳你们大家做评委。 (白)这不废话嘛!没嘴能说话吗, 乙:有评委有嘉宾，还请你们给我们俩个来打分。 甲:我先给各位评委问声好 (白)各位评委你们好～ 祝你们生活愉快、全家幸福、工作顺利、万事如意年年招财又进宝～ (白)嘿～这小子还没比赛他道先拉起选票来了,～ 乙:你小子可真孬，还没比赛先拉选票使黑招。 甲:拉选票是技巧，为的是评委给咱打分高。 乙:下面坐的有大哥有大嫂，有老师有领导。 硬着脸皮去讨好，你说你害臊不害臊,～ 甲:朋友们等咱唱，咱俩道好先在这里打嘴仗(了嘛) 乙:打嘴仗都怨你，谁叫你小子做事无道理。 甲:好好好都怨我，怨我做事欠思索。 当着大家我认错，赶快快咱俩快把快板说。 乙:你是小弟我是哥，这点小事没什么。 打竹板快开言，你看看大家等的已经不耐烦(喽) (白)好嘞～ 甲:朋友们留神观，我们手中才把快板掂。 乙:五块小两块大，七块竹板走天下。 甲:五块竹板是很小，可是它里边的学问真不少。 乙:两块竹板不算大，就是里边有文化。 甲:学快板好处多，通俗易懂容易学。 乙:打竹板很容易，简单易懂好学习。 甲:说快板是曲艺，说学逗唱、唱念做打多有趣。 乙:不化妆不搭台，竹板一拿张口就能来。 甲:快板书有三派，李派快板最厉害。 乙:利润杰最特别，他的快板说得绝。 甲:高凤山数来宝，收得徒弟也不少。 乙:王凤山不一般，快板喜欢横着掂。 甲:快板书有分类，容易学习容易会。 乙:有人说话不明白，吞吞吐吐支支吾吾出不来。 (白)“我真的、、、、、、很、、、、、、很、、、、爱你。”嗨～说句话比生孩子还费劲。 甲:说快板练口才，说起话来清清楚楚明明白白无障碍。 (白)“我爱你”“我也真的很爱你” 乙:打竹板有技巧，手脑口并用要协调。 甲:打竹板更自信，做起事情更精神。 乙:丹田气经常用，声音甜美身体健康不生病。 甲:还美容还养生，气血自流身轻松。 乙:说快板有要求，挺胸收腹要抬头。 甲:抬头收腹运用丹田气，时间长了你的气质最美丽。 乙:主持人播音员，吐字发音与我们快板紧相连。 甲:如果今天要比赛，唱歌跳舞死的快。 乙:你说的这话真不假，那次比赛唱歌中间就被刷掉了。 甲:别人不会就你会，你就容易出类拔萃来应对。 乙:中华民族文化有很多，快板艺术就是明珠一大颗。 甲:现在人说起话，不是没有就是心里老害怕。 乙:快板书有一点，能让你变得自信更大胆。 甲:说快板练胆量，下次比赛你也能够把台上。 乙:学影视搞广播，叫我看更应该才把快板说。 甲:主持人搞编剧，更应该多才又多艺。 乙:既能编又能演，这样的人才才算管。 甲:快板好快板快，快板的节目来的最实在。 乙:张口来随口出，曲艺之中还是我们快板书。 甲:有包袱有笑料，观众听后保准笑。 乙:手眼身法步，唱念做打有套路。 甲:快板培养我们优秀的气质，帮助我们做人和做事。 乙:快板表演可以平衡左右脑，开发智力脑袋越用越灵巧。 甲:快板快板已经列为非遗产，真要失传太危险， 乙:每年全国曲艺节，快板表演最贴切。 甲:师傅领进门，修行靠个人。 乙:郭云凤爱曲艺，如今收了不少好徒弟。 甲:开办曲艺培训班，教徒也有一百三。 乙:相声小品和大鼓，山东快书快板书。 甲:勤学习勤交流，学好曲艺争上游。 乙:不怕苦不怕累，下定决心定学会。 甲:经济社会发展地快，曲艺步入了新时代。 乙:新时代新思潮，快板改革创新很重要。 甲:要改革要创新，与时俱进做个时代人。 乙:勤观察多走访，快板写作题材才更广。 甲:素材广材料好，典型人物少不了。 乙:写英雄表劳模，把先进人物的事迹来传播。 甲:与时俱进勤开拓，让大家听有余味听琢磨。 乙:快板的好处特别多，所有的事情运用快板都能说。 甲:快板表演节目鲜，欢迎你们大家去参观。 乙:快板的好处说不完，下次有空接着谈。 合:快板的好处说不完，下次有空接着谈。