部编版三年级语文下册知识点汇总

部编版三语文下册知识点汇总第一单元一、读准字音1、易错字音鸳鸯(yāng)  蒌蒿(hāo)  河豚(tún)   伶俐(líng)  掠过(lüè)沾水(zhān)  闲散(sǎn)  纤细(xiān)  莲蓬(péng)  姿势(zī) 琢磨(zuó)   衬裙(chèn) 益虫(yì)    摔晕(yūn)   捏住(niē)2、多音字sì(似乎) qiān(光纤) sàn(散步) āi(挨挨挤挤) gū(花骨朵儿)shì(似的)xiān(纤细)  sǎn(闲散) ái（挨打）   gǔ(骨头)二、认清字形1、形近字崇(崇高)   乏(缺乏)  减(减少)  奏(奏乐)宗(宗旨)  泛(广泛)   喊(呼喊)  凑(凑合)拂(吹拂)    聚(聚会)  形(形状)  掠(掠过)佛（仿佛）   骤(骤然)  型（题型） 凉（冰凉）偶（偶尔）   沾(沾水)   卷（试卷） 瓣（花瓣）遇(遇到)    站(站立)   倦（疲倦） 辫（辫子）蓬(莲蓬)    资(资本)   仿（仿照） 矩（规矩）篷(篷车)    姿(姿态)   访（访问） 距（距离）绸(丝绸)    害(害怕)   约(大约)  斑(斑马)稠(稠密)    瞎(瞎说)   药(吃药)  班(班级)2.词语听写融化  燕子  鸳鸯  惠崇  芦芽  短小  梅子  小溪 泛尽  减少凑成  吹拂  集合  聚集  形状  掠过  偶尔  沾水 疲倦  纤细痕迹  花瓣  莲蓬  胀裂 姿势  仿佛  跟随  舞蹈 停止  乌黑剪刀 活泼 春日  轻风 洒落  春光  湖面  电线 荷花  清香赶紧  圆盘  花骨朵儿 眼前画家 本领  了不起 飘动三、词语积累1、近义词俊俏—俊美 轻快—轻捷  活泼—活跃  鲜艳—艳丽聚拢—聚集  偶尔—有时姿势—姿态  仿佛—好像 朴素—朴实  洁白—雪白  琢磨—思考  特别一非常2、反义词轻快—沉重 偶尔—经常 纤细—粗壮展开—合拢 雪白—乌黑 走近—远离朴素—华丽   灵敏—迟钝  讨厌—喜欢3、词语搭配(乌黑)的羽毛(轻快有力)的翅膀(活泼可爱)的小燕子 (如毛)的细雨(烂漫无比)的春天(波光粼粼)的湖面(纤细)的电线(有趣)的图画(碧绿)的大圆盘    (雪白)的衣裳4、量词一(身)羽毛 一(双)尾巴    一(对)翅膀一(幅)图画  一(阵)清香一(个)圆盘一(朵)荷花    一(对)复眼     一(辆)小车5、四字词语烂漫无比    伶俐可爱    波光粼粼    翩翩起舞四、重点句子1、如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳，红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来。(比喻、拟人)2、荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。（比喻）3、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(拟人)五、课文回顾。1、《绝句》是(唐)代诗人(杜甫)面对浣花溪一带春光而作,全诗突出了(春天日光和煦、万物欣欣向荣)的特点,表达了诗人(对美好春光的无限欢喜和热爱)。《惠崇春江晚景》是一首(题画诗),写了生机勃勃的(早春二月时节的)春江景色,表达了作者对早春的(喜悦和礼赞之情)。《三衢道中》是(南宋)诗人(曾几)创作的一首(七绝句),描写(初夏)时(宁静的景色)和诗人山行时(轻松愉快的心情)。2、《燕子》通过描写(充满生机的如诗如画的春天景色),赞美了(活泼可爱的小燕子),表达了作者对燕子的喜爱以及对光彩夺目的春天到来的(欢欣和热爱之情)。3、《荷花》描写了(夏日公园里一池荷花盛开的情景),以及“我”沉浸其中,与荷花融为一体的(感受),表达了作者(热爱大自然的感情)。4、《昆虫备忘录》以生动有趣的语言,介绍了(四种)昆虫的(模样以及生活习性),流露了作者对(昆虫的喜爱以及痴迷)。六、背诵积累。1.背诵默写《古诗三首》《忆江南》2.背诵:《燕子》1一3自然段。《荷花》2一4自然段。第二单元一、易读错的字宋（sòng）人 解释（shì） 触株（chùzhū） 耕（gēng）者折颈（jǐng） 懦弱（nuòruò） 陶（táo）罐 擦 （cā） 洗谦（qiān）虚 价（jià）值  尘（chén）土 捧（pěng）起狮（shī）子 别致（zhì） 欣赏（xīnshǎng） 不禁（jīn）皱（zhòu）眉 匀称（yúnchèn） 挣（zhèng）脱 倒映（yìng）遵循（zūnxún） 传（chuán）来 尊（zūn）敬 碌（lù）碌无为二、易写错的字释：左边是“”。颈：第二笔是“点”。虚：半包围结构，部首是“虍”。懦：右上部分“雨”第三笔是“横钩”。赏：下边是“贝”。映：右边是“央”。三、重点词语守株待兔 等待 宋国 耕田 触株 颈部释放 其他 骄傲 谦虚 懦弱 尘土 捧起擦洗看不起 傲慢 神气 住嘴 王朝光洁 美观 古代 价值 动手 国王 狮子鹿角 池塘 倒映 欣赏 精美 匀称 别致传来 哎呀 叹气 痛快 倒影 着急没精打采 机灵 回头机会四、多音字为 折朝盛倒禁撒挣称划难    应五、形近字六、近义词耕—耘（种） 折—断 触—撞 复—再谦虚—虚心 恼怒—愤怒 朴素—朴实傲慢—骄傲 懦弱—软弱 轻蔑—轻视确实—实在 争辩—分辩 羞耻—耻辱理会—理睬 流逝—消逝 覆灭—消灭倒塌—坍塌 惊讶—惊异 欣赏—观赏抱怨—埋怨 逼近—接近 犹豫—迟疑遵循—遵从（依照） 尊敬—尊重（敬重）七、反义词有—无 死—活 得—失 笑—哭懦弱—刚强 荒凉—繁华 朴素—华丽谦虚—骄傲 羞耻—荣耀 傲慢—谦恭兴奋—镇静 犹豫—果断守株待兔—随机应变 机灵—迟钝别致—普通 凶猛—温顺 遵循—违背忙忙碌碌—轻轻松松八、词语搭配形容词搭配：（1）形容词+动词：（谦虚）地回答 （傲慢）地问（惊讶）地说 （兴奋）地说（高兴）地叫起来 （痛痛快快）地喝（没精打采）地离开 （机灵）地支起（悄悄）地逼近 （蜿蜒）地贯穿（安闲）地躺（2）形容词+名词：（骄傲）的铁罐 （懦弱）的东西（轻蔑）的神气 （厚厚）的尘土（荒凉）的废墟 （精美别致）的角（漂亮）的角 （美丽）的角（难看）的腿 （匀称）的身段（有力）的长腿 （凶猛）的狮子（灰心丧气）的狮子 （沉重）的货船（柔软）的泥土 （清闲）的生活九、词语归类1.ABAC式词语：无忧无虑 各种各样 无牵无挂挨家挨户 不离不弃 毕恭毕敬2.数量词语：一（只）鹿 一（个）池塘 一（面）镜子一（阵）清风 一（头）狮子 一（条）小溪十、句子积累1.三个“而”字句：（1）折颈而死。（2）因释其耒而守株。（3）而身为宋国笑。2.“把”字句：（1）小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。（2）我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。3.“被”字句：就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。4.语言、神态描写：（1）“你敢碰我吗，陶罐子！”铁罐傲慢地问。（2）“我就知道你不敢，懦弱的东西！”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。（3）“住嘴！”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。”（4）“和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！”铁罐说，“走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！”5.比喻句：（1）池水清清的，像一面镜子。（2）可是，我安闲地躺在柔软的泥土里，像贵妇人躺在鸭绒垫上一样。6.反问句：（1）这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？（2）水要流动才能保持清洁，这个自然规律，难道你已经忘掉？十一、考点提示1.背诵《守株待兔》“日积月累”。2.知道本单元每篇课文和“阅读链接”讲述的道理。3.积累AABC式和ABAC式的词语。4.读好“因释其耒而守株”。5.仿照例句，补充句子中的神态、动作描写。6.学会用正确的格式写通知。7.我国著名的寓言有：滥竽充数、狐假虎威、画蛇添足、塞翁失马、掩耳盗铃、叶公好龙、自相矛盾、愚公移山、亡羊补牢……8.读寓言故事，知道古希腊《伊索寓言》讲述动物故事、俄国《克雷洛夫寓言》讲述动物和植物的故事、法国《拉·封丹寓言》是老故事新道理。9.把图画的意思写清楚（认真看图，按照一定顺序写，写出动作、神态、语言等）。第三单元一、读准字音1.易错字音屠（tú）苏（sū） 旧符（fú） 欲断魂（hún）酒（jiǔ）家 兄（xiōng）弟 创（chuàng）造蔡伦（lún）  朝鲜（xiǎn） 保存（cún）经验（yàn） 欧洲（zhōu）  造纸术（shù）社（shè）会 制（zhì）作  一册（cè）前爪（zhǎo） 智（zhì）慧  赵（zhào）州桥设（shè）计 历史（shǐ）  河北省（shěng）2. 多音字累lěi(积累)lèi(劳累)鲜xiān(新鲜)xiǎn(朝鲜)爪zhǎo(前爪)zhuǎ(爪子)济jǐ(济南)jì(同舟共济)           二、认清字形1. 形近字浴(洗浴)  魂(灵魂)  借(借书)  洒(洒水）  欲(欲望)  魄(气魄)  错(错误)  酒(喝酒）独(独自)  异(异乡)  佳(佳节)  欧(欧洲）烛(烛光)  导(开导)  住(住房)  鸥(海鸥）验(经验)  县(县城)  史(历史)  历(日历）险(危险)  具(具体)  吏(官吏)  厉（厉害）三、词语积累1. 近义词保存—保管  吸收—吸取  闻名—著名  坚固一牢固  才干一才能  宝贵—珍贵  热闹—喧闹  欣赏—观赏  雄伟—宏伟2. 反义词伟大一渺小 创造—破坏 笨重—轻便 节省—浪费 粗糙—光滑 便宜—昂贵 热闹—冷清3. 词语搭配(精美)的图案  (美丽)的水花 (宝贵)的遗产(热闹)的场面(创造)文字 (减轻)重量(节省)石料  (满足)需要四、重点句子1.有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首遥望;还有的刻着双龙戏珠。(排比)2.这座桥不但坚固,而且美观。(关联词)五、课文内容串串烧我国是一个有着五千年光辉灿烂文化的文明古国,我国有很多传统节日。学习《元日》时,我们仿佛看到人们在“千门万户曈曈日”中迎接新年;学习《清明》时,我们仿佛看到“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂”的情景……因此人们总是“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲”。我国的劳动人民更是充满了智慧。《纸的发明》让我们知道了四大发明之一的造纸术的由来。《赵州桥》一文中向我们展示了赵州桥设计美观的特点,让我们深深感受到我们的祖先的智慧和才干。《一幅名扬中外的画》中张择端的画的内容和艺术价值,让我们感受到中国传统文化的光辉灿烂。第四单元一、易读错的字内（nèi）容干燥（zào）灼（zhuó）伤适（shì）宜 万寿（shòu）菊展示（shì）组（zǔ）成芬（fēn）芳 吻（wěn）合苏醒（xǐng）强（qiáng）烈昆（kūn）虫建（jiàn）成大概（gài）阻（zǔ）力包括（kuò） 超（chāo）过跨（kuà）进检查（chá）蜜蜂（fēng） 水缸（gāng）一副（fù）腹（fù）部二、易写错的字醒：左右结构，部首是“酉”；建：部首是“廴”；辨：左右都是“辛”，左边“辛”最后一笔是撇，右边“辛”最后一笔是竖；跨：左右结构，左边足字旁最后一笔是“提”。三、会写词语争奇斗艳芬芳内部醒来苏醒万寿菊强大展示昆虫修建组成迷人留心笑脸开放睡莲欣然含笑温度湿度光照气温长期时钟艳丽蜜蜂辨认阻力包括检查准确无误沿途跨步景物陌生记号尽管迷失确确实实花粉本能听说将近亲眼能力公里几乎记忆四、多音字便种号闷都背五、形近字 校（校正）复（复习校（校正）六、近义词舒展—伸展苏醒—清醒关系—关联 灼伤—烧伤 包括—包含推测—猜测 大概—大致辨认—识别 空隙—缝隙 末端—末梢追逐—追赶掀开—揭开七、反义词干燥—潮湿苏醒—沉睡密切—疏远 舒展—蜷曲 减少—增加陌生—熟悉 超常—一般闲—忙 掀开—遮盖 激烈—温和八、词语搭配1.动词搭配：留心（观察） 欣然（怒放）（辨认）方向 （减少）阻力 （跨进）家门（检查）蜂窝 （刮起）了狂风（迷失）方向2.形容词搭配：（1）形容词+名词：（紫色）的小喇叭（艳丽）的蔷薇  （密切）的关系 （美丽）的笑脸（又大又娇嫩）的花瓣 （淡雅）的花蕾（陌生）的景物 （超常）的记忆力     （遥远）的家（安静）的角落   （细长）的脚    （圆圆）的卵 （小小）的虾（2）形容词+动词：（准确无误）的回到了家九、词语归类1.描写花的词语：争奇斗艳芳香四溢亭亭玉立 姹紫嫣红繁花似锦含苞待放2.AABB式词语：确确实实真真切切干干净净 明明白白整整齐齐十、句子积累1.拟人句：（1）凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭……昙花却在九点左右含笑一现……（2）（小虾）一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的脚，脚末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。2.比喻句：（1）夏天，积了大半缸雨水，从葡萄架的空隙里漏下的阳光，洒落在水面上，像许多大大小小的圆镜。（2）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。3.排比句：它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。4.设问句： 不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。5.反问句:（1）我想，它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢？（2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？6.“把”字句：一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得像钟面一样，组成花的“时钟”。十一、考点提示1.背诵《花钟》（第1自然段）《滁州西涧》（日积月累）。2.会写简单的拟人句。3.会用估量的词语。4.会用修改符号修改句段。5.能借助关键句概括一段话的大意。6.认真观察，用上表示顺序的词语，把实验的过程写清楚。第五单元一、易读错的字栅（zhà）栏悠（yōu）闲揉（róu）一揉唯（wéi）一发痒（yǎnɡ）鳄（è）鱼丁零（línɡ）香肠（chánɡ）吃醋（cù）秘（mì）密二、易写错的字套： 下边部分的笔顺是：横、竖、横、横、横、撇折、点。悠：上半部分中间的短竖不要少写。沫：右边是“末”不要写成“未”。凌：右下部分的笔顺是：撇、横撇、捺。棒：右下部分是两横，不要写成“丰”。状：右面是“犬”。要写得左窄右宽。狐：右面是“瓜”，下面的点不要丢掉。零：上下结构，下面是“令”不是“今”。肠：右面的第一笔是横折折折钩。三、会写词语手套麻烦悠闲椅子泡沫冰激凌别提多棒牧场露天被子卖力冲洗海带难受入神腰部晾干垂下钓鱼唯一形状狐狸丁零丁零巧克力香肠继续抬头秘密吃饭担心失望背包面包花生牛奶饭菜排骨水珠嘴巴四、多音字长系担背撒五、形近字六、近义词绷紧—拉紧麻烦—繁琐碍事—妨碍遗憾—可惜悠闲—清闲羡慕—爱慕希望—渴望（期望）奇怪—怪异喜欢—喜爱发现—发觉想念—挂念了解—清楚秘密—机密七、反义词绷紧—放松悠闲—忙碌麻烦—方便长—短遗憾—庆幸羡慕—妒忌暄腾腾—硬邦邦失望—希望喜欢—讨厌容易—困难打开—关上继续—中断抬头—低头八、词语搭配1.动词搭配：（钓）鱼（挂上）鱼饵（套）牛（抹上）香波（眨）眼睛（打开）背包2.形容词搭配：（1）形容词+动词：（悠闲）地坐（卖力）地梳头（羡慕）地说（奇怪）地望（嗵嗵）地跳（轻轻）地垂下（啧吧啧吧）地吃（大口大口）地啃（2）形容词+名词：（短短）的妹妹头（暄腾腾）的被子（大大）的冰激凌（丁零丁零）的声音（三角形）的鸟窝（怪怪）的声音3.量词搭配：一（棵）树一（种）声音一（块）糖醋排骨一（丝）乌云一（只）虫子九、词语归类1.ABB式词语：暄腾腾咕噜噜香喷喷2.×来×去式词语：荡来荡去3.ABAB式词语：丁零丁零大口大口啧吧啧吧十、句子积累1.比喻句：（1）只要把头发像紫菜卷那样卷在身上，就成了暄腾腾的被子了。（2）抹上香波一揉，那泡沫啊，高得能够着云彩，好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。（3）躺在岸边，让河水冲洗头发，头发就在水里轻轻地荡来荡去，好像海带一样。2.拟人句：风一吹，它们就在枝头跳起了舞。3.夸张句：我的心嗵嗵地跳着，震得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁零丁零的声音。4.设问句：你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！十一、考点提示1.能用自己的话说一说小真的长头发能做些什么。2.会用“要是……就……”“不管……都……”的句式造句。3.能写想象故事。第六单元一、易读错的字碎（suì）了松针（zhēn）浪（làng）花清爽（shuǎng）拨（bō）动腾（téng）飞溅（jiàn）起水墨（mò）剃（tì）头执（zhí）行仇（chóu）人差（chà）不多习惯（guàn）摸（mō）着否（fǒu）则受刑（xíng）假若（ruò）娇（jiāo）小颤（chàn）巍（wēi）巍薄（báo）饼山巅（diān）婴（yīng）儿二、易写错的字染:上面的右边是“九”不是“丸”。表:最后一笔是“捺”。鬼:最后两笔是：撇折、点。越:被包围的部分不要忘了写“撇”和“点”。三、会写词语水墨画染绿钓竿打碎浪花葫芦清清爽爽松针蘑菇垂柳扑腾扇动戏耍拨动松树表弟胆小鬼理发夺门而逃责骂仇人差点付钱双倍虽然一件大师中药姑父欢迎害人精摆布痛苦过年央求虽然天分睡衣镜子清除肥皂泡廊子木碗若是透明娇软扯成仰着头一串飞越婴儿希望种类其中网球分裂形式圆满目送脆薄颤巍巍山巅和弄快乐骄傲美丽四、多音字扇钻斗处差和薄散弹教五、形近字六、近义词平静—宁静忽然—突然抖落—抖掉戏耍—玩耍监督—监视抗议—抗争折磨—折腾架势—姿势处置—处理潮湿—湿润破裂—破碎容易—简单若是—如果骄傲—自豪飘游—飘浮透明—清澈特别—非常漂亮—美丽奇怪—好奇解释—解说七、反义词平静—喧闹钻入—冒出开放—凋落痛苦—快乐答应—拒绝冤家—朋友熟练—生硬时髦—落伍怒—喜抗议—服从潮湿—干燥容易—困难零乱—整齐骄傲—谦虚希望—失望高兴—难过漂亮—丑陋失信—守信忘记—牢记留下—离开八、词语搭配1.动词搭配（扇动）翅膀（拨动）浪花（钻入）水中（钻出）泥土（摸）耳朵（剪）头发（捉）跳蚤2.形容词搭配（1）形容词+名词：（锃亮）的剃刀（老掉牙）的推剪（优秀）的顾客（时髦）的发式（五色）的浮光（轻清透明）的球面（脆薄）的球（尖尖）的嘴巴（2）形容词+动词：（耐心）地等候（奇怪）地问九、词语归类1.AABB式词语：清清爽爽认认真真规规矩矩坑坑洼洼仔仔细细风风火火2.AABC式词语：耿耿于怀翩翩起舞蠢蠢欲动窃窃私语亭亭玉立欣欣向荣3.ABAB式词语：和弄和弄讨论讨论分析分析商量商量研究研究锻炼锻炼4.ABB式词语：颤巍巍软悠悠轻悠悠轻飘飘软绵绵硬邦邦甜滋滋十、句子积累比喻句：1.垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。2.小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。3.这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。4.一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。十一、考点提示1.背诵《童年的水墨画》里的《溪边》和“日积月累”里的格言。2.会运用查字典、联系上下文、联系生活等方法理解句子的意思。3.写一写身边有特点的人，学会突出所描绘人物的特点。第七单元一、易读错的字呈（chénɡ）现 变幻（huàn）诱（yòu）人 圆润（rùn）乘（chénɡ）凉 模（mó）型迅（xùn）速 海藻（zǎo)危险（xiǎn） 金属（shǔ）细胞（bāo) 储（chǔ）量紫檀（tán） 喂（wèi)食笑盈（yínɡ）盈 凶猛（xiōnɡměnɡ）镇（zhèn）静二、易写错的字幻：左边是“幺”，右边是“”。推：右边是“隹”，是四横。退：半包围结构，里面的最后一笔是“长点”，不是“捺”。攻：左边的第三笔是“提”，右边是“攵”。武：半包围结构，斜钩上没撇。镇：右边是“真”，里面是三横。三、会写词语呈现 变幻 蜡烛 诱人 圆润乘凉 光芒 刀剑 普通 模型宁静 器官 汪汪 危险 海参攻击 推动 迅速 后退 铁矿推力 是否 秒针 凶猛 庙门威武 镇静 金灿灿 红彤彤恍恍惚惚四、多音字模降宁  参似五、形近字六、近义词如同—好像蔚蓝—碧蓝诱人—迷人闪烁—闪耀奇妙—神奇领略—欣赏雕饰—雕刻余晖—残阳光芒—光辉宁静—安静迅速—敏捷普通—一般蕴藏—储藏模糊—隐约凶猛—凶狠镇静—镇定威武—威严笑盈盈—笑呵呵沉静—安静恍恍惚惚—迷迷糊糊波涛澎湃—波涛汹涌七、反义词结束—开始漂亮—丑陋无穷—有限奇妙—平常普通—特别宁静—喧闹蕴藏—裸露清楚—模糊后退—前进迅速—缓慢伸—缩危险—安全凶猛—温顺镇静—慌张沉静—喧闹恍恍惚惚—清清楚楚笑盈盈—哭啼啼波涛澎湃—风平浪静八、词语搭配1.动词搭配：（变幻）颜色（洒满）光芒（张开）翅膀黑夜（降临）群星（闪烁）树枝（颤动）树叶（飘落）2.形容词搭配：（1）形容词+名词：（奇妙）的世界（蔚蓝）的天空（奇妙）的形状（诱人）的颜色（波涛澎湃）的大海（宁静）的海底（色彩多样）的植物（稀有）的金属（奇异）的景色（物产丰富）的世界（红彤彤）的火烧云（金灿灿）的霞光（凶猛）的大狗（威武）的狮子（2）形容词+动词：（迅速）地后退（缓缓）地游动（悠闲）地旅行3.量词搭配：一（个）世界一（条）小狗一（片）云彩一（粒）种子一（阵）风一（颗）星星一（匹）马一（头）狮子九、词语归类1.AABC式词语：窃窃私语姗姗来迟井井有条欣欣向荣滔滔不绝彬彬有礼2.ABB式词语：红彤彤笑盈盈红通通绿茵茵绿油油白花花黑乎乎黄澄澄3.表示时间很短的词语：刹那一眨眼一瞬间转眼间霎时十、句子积累1.比喻句：（1）黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（2）它们（冰柱）好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。（3）从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。（4）天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。2.设问句：海底是否没有一点儿声音呢？不是的。3.排比句：（1）有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，有的还好像在打鼾……（2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。十一、考点提示1.背诵“日积月累”里的句子。2.学会仿写比喻句、拟人句。3.学会描写自己喜欢的一种动物。第八单元一、易读错的字缝（fénɡ）补皮箱（xiānɡ）承（chénɡ）认衬（chèn）衫笔筒（tǒnɡ）嚷（rānɡ）嚷橱（chú）窗肥胖（pànɡ）抱（bào）住偏（piān）僻灰狼（lánɡ）纵（zònɡ）身毛贼（zéi）爹（diē）娘困（kùn）难牲（shēnɡ）口折（zhē）腾二、易写错的字漏：右边上面是“尸”，不要加一点。狼：右边是“良”，不要少一点。衬、衫：左边都是衣字旁。货：下面是“贝”，最后一笔为“点”。卷：中间两横，不要加一横。贼：右边不是“戒”，不要加一竖。三、会写词语性子一卷交货取出夹袄夸奖服务衬衫负责手艺布料笑话大方道理实在提前对不起摇头名声放心感动漏雨喂食胖驴贼人老狼莫非厉害抱起打架粘胶偏爱里屋发抖松手跟前甘心滴答四、多音字卷藏嚷旋涨折五、形近字六、近义词纳闷—疑惑夸奖—夸耀满意—满足恼怒—愤怒舒服—舒适总是—一向人山人海—人头攒动各式各样—各种各样厉害—凶猛安安稳稳—稳稳当当惊恐—惊慌昏头转向—晕头转向清醒—清楚害怕—恐惧本领—本事争辩—争论闹腾—折腾岂能—怎能七、反义词承认—否认负责—敷衍恼怒—高兴密密麻麻—稀稀拉拉人山人海—荒无人烟厉害—温柔清醒—迷糊惊恐—从容滑—涩冷—热走南闯北—足不出户勤快—懒惰惊慌—镇定聪明—愚笨欢喜—忧愁八、词语搭配1.动词搭配：（荡）秋千（踢）毽子（打）篮球（裁）衣服（洗）袜子2.形容词搭配：（1）形容词+名词:（美观大方）的新棉袄（难看）的衣服（漂亮）的春装（慢性子）的裁缝（圆圆）的脑袋（漂亮）的帽子（蒙蒙）的小雨（毛乎乎）的东西（黑乎乎）的东西（又湿又滑）的山坡（2）形容词+动词：（满意）地走了（恼怒）地瞪大眼睛（认真）地裁剪（静静）地听着（惊恐）地大喊3.量词搭配：一（户）人家一（位）老爷爷一（头）小胖驴一（只）老虎一（个）贼一（个）窟窿一（棵）树一（场）雨九、词语归类1.AABC式词语：哈哈大笑蒙蒙小雨井井有条2.ABAC式词语：大摇大摆自言自语任劳任怨绘声绘色诚心诚意不折不扣3.含近义词的词语：翻山越岭走南闯北金枝玉叶4.表示人很多的四字词语：摩肩接踵水泄不通人声鼎沸人头攒动人来人往十、句子积1.双重否定句：裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。”2.比喻句：贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。”3.夸张句：……累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。4.排比句：夏天戴宽边的香蕉形的草帽，冬天戴圆筒形的呢绒帽，春天和秋天戴碗形的布帽。十一、考点提示1.背诵《大林寺桃花》（日积月累）。2.会把陈述句改为转述句。3.熟悉四篇课文的内容，会用本单元学习的方法复述故事。4.能够放飞想象，编写一个有趣的故事。a