测量呼吸和心跳教后记

测量呼吸和心跳教后记 《测量呼吸和心跳》教后记 本课主要是认识到跳动起来后呼吸和心跳次数的增加。其实这一知识学生在生活中是有一定的经验的，只是没有仔细地验证过。对于这一活动，导入是很简单的，关键是教师要引导学生如何正确和科学地测量呼吸和心跳。测量呼吸的是相对简单的，对于心跳的测量，学生在上课时，总是发现有学生测量不准确。发现问有:1、冬天衣服多，一时摸不到心脏，或是对于心脏的跳动感觉轻微。2、学生由于紧张，测量时有一些跳动的快慢变化，学生对于这样的跳动，容易在次数上出错。3、用脉博来代替心跳，学生找不到脉博跳动的位置。后来我给了学生一个参考数据，大约是每分钟在75次左右。这样，就大大提高了学生数据的准确性。当然还是有一部分学生在测量时明显数据不正确。 课前需要准备好实验记录纸，在课堂实验使用中一张小小的纸，但作用却很大。我们科学学科最好做到凡有实验，必有记录。养成一些良好的实验习惯，也为学生以后的学习打下良好基础。对于部分学生测量的不太准确的数据要加以，使学生掌握更准确的测量方法，真正掌握这种测量技术。