点读笔的发展史!17

点读笔的发展史!17 点读的读展史笔 点读是采用读最新光读像读读技读的高科技读品～是读读机、点读机之后的新一代育笔国学学教学 读工具。采用读先读的它国读形读技读～突破了同读读品的读读技读障碍～读起了育读子行读新的里教OID 程碑。同读读读点读、读、读读、游读等读多功能。点读读子新科技读读读密读合在一起～读出有它翻笔将与研声 读读系列。利用读读技读读读读读读的一次整合～在读读中加入了音。是读读读读读的读底读覆～读大提数声声它极 高了读读读读的趣味性及富性。丰 早在年月底的北京读读读博读上～一本《读读国会句》～一读成读海外出版商读注的焦点。20068900 当教会笔——笔当读之所以能读形成读读的读读效读～完全是因读读本材配套了一支“读读的”点读。读《读读 句》的点读读是用了一周读读工制作出的～而读在十读读言的《读读赶来几句》全都配上了点读900900笔几独内～不读如此～在读年读读里～点读读已读成读相读立的读读板读～社形成近人读读事点读读印从20刷的读量管理～有近将本读的出版读模～在年读有五六十新品读推出。 将个2002009 点读其读早在笔年前后就已读出读～但正引起出版读的读注却是近年的事。读外读读真几教2004 材读域是最早出版点读读的～据北京读言大出版社社读戚德祥介读～学年读社曾读推出读本两2005配点读的材《一字千金》和《一读千金》～读读读品读同外社的《读读笔教两研句》都是家读读的重国900点读目。此外～大部分涉足出版点读读的出版读位基本上都是从年上半年读始读力～如读外读读2008教儿教儿材读域的外文出版社～童育读域的湖南少年童出版社、读有以读读读读或者科技读品读特点 的公司如北京少年智科技读展有限公司～北京洪恩科技育有限公司～深市读琦科技有限教圳 公司等等。 点读读市读究竟有多大读此读界的看法莫衷一是～但童读物点读读的出版明读有大的成读空儿很? 读。点读读在推向 市读之后反好～每品读起印在一万以上～有的读品到三万。更重要的是～点读响很个数册达两册 读是在原有读读基读上新的利读增读点～不读原有读读的读～有的读者读读了普通版本～得知并会冲售当 又出版点读读后～读再读一本点读版读读。据读小虎读～外读育点读读的出版～读期目读读～可会估教从来 以读读社外读板读增加,的收益。相比之下～因读童读读出版读读低～读品需求量大～童读物点读读儿儿5 出版的前景读读更加读。目前比读流行的点读品牌有“洪恩朗读者”、“幼”、“北大小广笔教宝状 元”、“读琦早”等等十读～所涉及的读读读品读主要集中在读言读和童育读读宝宝教笔数学儿教两个 域。出版社一般只读读点读读的生读读、配套服读的提供～所读取的亦只是读读读的利读～但读在读与售售会 上特读注明配套一款点读。作读点读读《人人读读》的读任读读～外文社的曲读读～读言读读读材读于哪笔径学教 声卡音文件的依读性比读强～以前的读、甚至读读机～读于读者读不是使用不方便～就是学来随CD 身携读困读～而一本读如果配套点读～只要出版社提供的音文件下读到里面～就可以笔将声笔随 读地使用～其读性的特点更是读省了读者读的读读。随即学宝 本文读自www.canpu.com