蚂蚁搬骨头教案

蚂蚁搬骨头教案 精品文档 蚂蚁搬骨头教案 教学目标: 1.激发学生主动观察、乐于表达的欲望，初步培养学生勇于个性表达的心态。 2.写话过程中使学生达到书面表达的基本要求，如:题目空四格，开头空两格，正确使用标点符号，写完整的话等。 3.通过引导学生细致地观察画面，鼓励学生根据画面展开合理想象，写几句完整、连贯的话。 教学重难点: 1.激发学生写话兴趣。 2.学会按顺序观察图画内容。 教具准备:挂图两幅、字帖 教学课时:一课时 教学过程: 谈话导入 同学们，认识它吗,那你们了解它的特性吗? 指导观察第一幅图 1.贴第一幅图 同学们，这儿也有一只蚂蚁，请大家仔细观察这幅图，图上画了什么, 1 / 9 精品文档 预测生:一只在草丛里散步的蚂蚁发现了一根骨头。相机板书:一只 2.指名说说画面的内容。 相机引导: 同学们说的时候要注意加上时间、地点、人物在干什么,试试把话说得更完整。 这只小蚂蚁看到这根骨头后，心情会怎样,会有什么表现呢, 3(完整串说图一 现在，谁愿意完整地说说这一幅图 指名说 指导观察第二幅图 过渡语:小朋友们的眼睛真亮啊，这只在草丛里散步/玩耍的蚂蚁，它看到一根骨头后，高兴得手舞足蹈，于是它想把这根骨头搬回家跟它的伙伴们分享。 出示幅二 同学们再仔细观察这幅图，用一句完整的话说说这幅图画的又是什么呢, 预测生1:“一群蚂蚁一起把骨头抬回洞里。” 过渡语:刚才说得非常好，那么这两幅图之间还会发生怎样的呢,你愿意发挥自己的想象，把中间的故事补充完整吗, A 先跟你的同桌讨论一下吧～ 2 / 9 精品文档 B 相机指导 1. 找伙伴 这只蚂蚁是怎么回去的, 它会跟伙伴们说些什么, 如果你是这只蚂蚁，你会怎么把这个消息告诉你的伙伴, 2. 出主意 伙伴们跟着这只报信的蚂蚁来到了草丛里，大家一看，骨头这么大，怎么搬呢,谁来出主意呢, 谁出主意, 谁指挥, 它可能会怎么指挥呢, 大家是怎么做的,------分成两排;齐心协力搬起来;喊着口号;往前走。 3. 路上困难 解决 它们会很顺利地把骨头搬回家吗,或者可能路上会碰到-----示意学生发言。 假如它们遇到石头，它们是怎么解决, 假如它们遇到小河，它们又是怎么解决的, C 同桌说故事 大家能根据刚才几位同学的补充以及老师黑板上的提示把这中间发生的故事说得更具体些吗, 3 / 9 精品文档 好，跟你的同桌先说一说吧～ D 请1人在全班交流。大家仔细听听，注意发现他的优点和不足。 E生评议。我们来评评他说得怎么样, 四人小组合作串说完整的故事。教师巡视，发现典型，为全班交流做准备。 过渡语:你们的想象可真丰富啊～现在，你能不能把这个故事完整地说给大家听那,说的时候注意说清楚时间、地点、人物，最重要的是要把事情的经过说具体。 四人小组合作说故事 指名说 生评议 拟题 你们的故事讲得可真好啊～但是这个故事还少了个题目呢,我们能给它加个题目吗, 生说，引导说出 团结力量大 你看，从一只蚂蚁搬不动骨头到一群蚂蚁把骨头搬回家，这体现的是蚂蚁的什么精神----团结，所以我们可以看出团结的力量是无穷的。 指导习作 过渡语:大家说得好，是不是也能写得好呢,你们愿意当小作家，把这个故事写下来吗, 4 / 9 精品文档 1. 习作格式注意 谁来提醒别人写的时候要注意什么, 交流评价习作 我们一起来看看这位同学写的故事，交流后让其他同学说说好在哪里。教师突出表扬“写得格式正确、通顺、具体、有想象性，甚至用上好词好句的学生”的学生。 课堂 同学们，学习了这节课，你有什么收获: 今天我们从蚂蚁齐心协力搬骨头的这件事上，明白了一个道理:团结力量大。 通过今天看图写话的学习，大家肯定从中认识到了，想要把看图写话写好，首先要细心观察，把画面内容讲清楚，最重要的是要大胆 想象，把故事内容补充完整，说具体，进行书写的时候要注意写话格式，注意运用学过的好词好句写完整的句子。只要你有信心，你写出来的故事就会非常的精彩。 回家后请你把今天的看图写话写完整。写完后我们再进行评比，张贴作品。 板书设计: 团结力量大 1.找伙伴 一群 跳爬 2.出主意 高兴 说 5 / 9 精品文档 3.困难 解决 搬回家 想 2《观猴》 教学目标: 1 .通过引导学生细致的观察，鼓励学生 按“四要素——时间、地点、人物、事件”的基本要求写几句完整、连贯的话。 .引导学生养成“书写题目，正确使用标点符号且独立占格”等基本的写话习惯。 .在写话的学习过程中激发学生主动观察、乐于表达的欲望。初步培植学生勇于个性表达的心态。 教学重难点: 在认真观察的基础上，写几句完整连贯的话。 教具准备:图片 课时安排:1课时 教学过程: 一、谈话导入 蚂蚁搬骨头 看图写话 学生的作文: 1、 一天，有一只小蚂蚁看见了一块大骨头。小蚂蚁想把骨头搬回来。可是搬不动怎么办呢,它想了想就回家叫它的朋友们来一起搬，这样小蚂蚁就把骨头搬回家了。小蚂蚁很高兴。这就叫人心齐，泰山移。 6 / 9 精品文档 王洋波 2、 一天，小蚂蚁看见一块大骨头，小蚂蚁想把骨头拿回家。可是小蚂蚁拿不动，它想了想说，我想到了。它连忙跑回家把爸爸、妈妈、哥哥、姐姐和它的小伙伴都叫去搬骨头。他们用力把骨头搬回家，最后终于把骨头搬回了家。这个故事告诉我们，只要齐心合力，什么都能做到。我们要向小蚂蚁学习。 包怡笠 3、 早上，小蚂蚁在玩的路上看见有一根大骨头，它想把骨头带回去给朋友们看。可是，骨头太重了，搬不回去，他先回去叫来朋友们帮忙。朋友们来了就一起帮他搬回去。小蚂蚁说谢谢你们，朋友们说不客气。 李洋莉 4、 秋天来了，小蚂蚁去找食物吃。他看见一块大大的骨头，可是一直小蚂蚁怎么样都搬不动，他叫了小伙伴们一起来搬动骨头，最后他们喊着号子，流着汗，一步一步搬着骨头回家了。到家后，他们就放下骨头说，累死我了。一只蚂蚁说，把这骨头煮了吃把。另外的蚂蚁都说好啊，我们还等什么呢,最后他们就高高兴兴地吃了起来。 吴红玉 5、 有一只小蚂蚁看见草坪里有一根骨头，高兴地笑了。他一吹口哨，其他蚂蚁都赶快跑来，大家就一起把骨 7 / 9 精品文档 头抬起来搬回家了。 王 晓 6、一天，一只小蚂蚁出来散步。突然看见了一根长长的骨头。小蚂蚁闻了闻说:“好香啊～” 他想把这根骨头搬回家。可是搬也搬不动。突然，他想到了一个办法。他就去叫其他小蚂蚁来，过了一下子来了很多小蚂蚁，他们使出全身的力气把这根长长的骨头搬回到洞里。 周一杭 7、一天，小蚂蚁发现了一根骨头，它想把骨头搬回去，可是它搬不动这根骨头。于是它就回去和它的同伴说，过了一会，同伴就和它一起去版搬骨头，不一会儿骨头就被搬回家了。 毛 升 8、一只蚂蚁看见了一块骨头，它觉得一个人搬不动，它叫兄弟们一起来帮忙，把骨头搬回家，当作给妈妈的礼物，所以说团结就是力量。 一天，阳光灿烂，万里无云，一只小蚂蚁到草地上去寻食。 小蚂蚁东寻西找，来到了一片草丛，突然惊奇地发现了一根骨头。它欢蹦乱跳，马上跑过去搬。可是，他使出吃奶的力气也搬不动，就在那里绕着骨头，挠着头，兜着圈子 8 / 9 精品文档 想办法。灵机一动，小蚂蚁想出了一个好办法。他立即回家找人帮忙，家人知道这个消息后，立即争先恐后地拥出门，来到了骨头边。蚂蚁们看到骨头，惊叹不已，欢天喜地地说:“好大的骨头呀～我们可以举行一个丰盛的晚宴了。”说完，他们就迈着整齐的步伐，齐心协力把骨头搬回了家。 这天，小蚂蚁们度过了一个难忘的狂欢之夜。 9 / 9