了解自己的学习风格

了解自己的学习风格 学习风格是人们进行思维,信息处理和如何学习的独特方式。每个人都有自己的学习风格。一个人能学到多少就要看他的学习实践是否与他的个人学习风格相匹配。同时,当教师的教学方法与学生的学习风格一致时,学生就能学得好。因此,有关学习风格的知识能帮助教育者和学生改善各自的效率。 人类拥有物种感知能力----视觉、触决、味觉和嗅觉我们通过这些能力来获取周围的信息。但通常情况下,我们并不需要同时依赖所有这些感知能力,而且对各种能力的依赖程度也不同。在获取知识方面也是如此。 作为学习者,您需要评估自己喜欢的学习方式以便更好的了解自己。以下评估基于“Barsch学习风格调查表”,是一种评估学习风格的简捷方法。 因此这一活动的目标是:1。了解基本的学习风格2。评估您自己的学习风格 第一步:填写学习风格调查表 请根据你的习惯,在每个陈述后面选择适当的选项。 学习风格调查表 经常很少有时 1.与阅读相比,我通过倾听能够记住更多的内容。_____ _____ ______ 2.与口头指导相比,书面指导更有效。_____ _____ ______ 3.我喜欢写下内容或记笔记,以便日后复习。_____ _____ _______ 4.通过使用钢笔或铅笔进行书写,能够帮助我加深 对知识的记忆。_____ ______ ______ 5.我需要对图表、图式曲线或其他视觉的口头解释._____ _____ ______ 6.我喜欢使用适当的工具。______ ______ ______ 7.我擅长并且喜欢开发或制作图表、曲线图和图式。______ ______ _______ 8.当两种声音混合在一起时,我可以辨别它们 是否和谐。______ ______ _______ 9.把内容多写几遍可以让我记得最牢。______ ______ _______ 10.我可以轻松地理解和使用地图上的指示。______ ______ _______ 11.通过听课或听磁带我可以更好的掌握学科内容。______ ______ _______ 12.我经常玩弄口袋里的硬币、钥匙,或手上的东西。______ ______ _______ 13.在记单词时,反复大声朗读字母比在纸上反复 书写效果更好。______ ______ ________ 14.与听收音机相比,阅读报纸能让我更好的理解 新闻内容。_______ ______ ________ 15.我喜欢在学习时嚼口香糖、吸烟或吃零食。_______ _______ ________ 16.我感觉最好的记忆方法是将其勾画在脑海里。_______ _______ ________ 17.我通过描红学习写字。_______ _______ ________ 18.与阅读书本材料相比,我更愿意听讲座或演讲。_______ _______ ________ 19.我擅长应对和解决难题、混乱局面等。_______ _______ ________ 20.我喜欢在学习过程中不断追求新的目标。_______ _______ ________ 21.与阅读相比,听收音机能让我更好的理解新闻内容。______ _______ ________ 22.我通过阅读相关材料获得感兴趣主题的相关信息。_______ _______ ________ 23.再与他人接触、拥抱、握手时,我感觉很自然。______ ______ ______ 24.与书写说明相比,我更喜欢口头说明。______ ______ ______ 第二步:了解自己的学习风格 请你利用“学习风格统分表”的提示来计算得分,并且找出最突出的那一项,这就是您的学习风格。 学习风格统分表 根据下列相应的项目号,匹配您对以上问题的反馈。在项目号旁边填写分值。最后,在各栏填写分值,以获得各标题的偏好分数。例如,如果您对问题1的答案是“有时”, 那么在中间一栏数字1后填上3。 经常=5分有时=3分迟很少=1分 视觉听觉触觉 编号…分值编号…分值编号…分值 2 ______ 1 _______ 4 _______ 3 ______ 5 ________ 6. ________ 7 ______ 8 ________ 9. ________ 10 ______ 11 ________ 12 ________ 13 _______ 14. _________ 15. _________ 16. ________ 17 _________ 18. _________ 19. ________ 20 _________ 21 _________ 21 ________ 22 __________ 23 _________ 视觉分值= 听觉分值= 触觉分值= 相应的学习方法 如果“视觉偏好”是您的最高分数,那么您可能属于视觉学习者。这就意味着您应该尽可能看到所学的内容:非常认真地看着您的教师;抄下他们写在黑板上的所有内容;使用图表做清晰简洁的笔记;或着使用抽认卡。使用一切可用的图片或VCR。记下全部内容,以便经常快速浏览。尽量将材料制成图表,这对探寻材料间的关系并将其牢记下来以便以后使用很有帮助。 如果“听觉偏好”是您的最高分数,那么您可能属于听觉学习者。这就意味着您应该尽可能听到所学的内容:坐在教室的前排,以便很容易听清楚导师的授课内容。如果可以,录下课堂内容,以便以后复习。使用“复读机”不断重复学到的信息会有很大帮助。 如果“触觉偏好”是您的最高分数,那么您可能属于触觉学习者。这就意味着您应该尽可能感觉到所学的内容。您可以采用边读边写的方式背诵单词。记笔记并定期复习对您将非常有帮助。定理应该多写几遍,因为需要准备好草稿纸,以便您随时“感受”信息。您可能擅长于做中学,例如化学方程式、幼儿护理、或计算机课堂上的“实际操作”体验。 如果您的各个分数比较接近,那么您可以选择以上任意一种方法学习。要随时尝试以上各种建议。对您来说适合一种课程的最佳方法不一定适合其它课程。 材料(Richard Oliver)博士提供 学生学习援助中心(SLAC),圣安东尼奥学院,1995年。