[分享]多音字的教案[分享]多音字的教案
多音字 45分钟
让学生区分多音字藏(cang zang)切(qie qie )好(hao hao)闷 (men men )
教 通过反复朗读 以及图形转换和演绎的方式,让学生记忆深刻。 学
目 让学生学会举一反三
标
重点 让学生区分多音字并会组词和运用
让学生区分多音字并会组词和运用 难点
教具 有关图片 课堂练习本
教学环节设计和安排 时间 步骤 备注
导入 同学们,又到了我们的语文时间了,在上课之前,我
45分钟 们来玩个游戏,这个名字叫做词语接龙游戏,顺时针开始,
玩两圈,游...
[分享]多音字的
多音字 45分钟
让学生区分多音字藏(cang zang)切(qie qie )好(hao hao)闷 (men men )
教 通过反复朗读 以及图形转换和演绎的方式,让学生记忆深刻。 学
目 让学生学会举一反三
标
重点 让学生区分多音字并会组词和运用
让学生区分多音字并会组词和运用 难点
教具 有关图片 课堂练习本
教学环节
和安排 时间 步骤 备注
导入 同学们,又到了我们的语文时间了,在上课之前,我
45分钟 们来玩个游戏,这个名字叫做词语接龙游戏,顺时针开始,
玩两圈,游戏结束,胜出那组有奖励。
欢迎同学们回到我们的语文课堂,一起来看看我们今天要学
习哪些新的知识呢~
第一(转身板书),藏 同学们,有谁知道这个字怎么读, 读
Cang 告诉老师怎么拼的,第几声,它除了读cang 还有另外
一个音哦。有谁知道,读zang 我们一起来看看它读cang的时
候,怎么组词的, 捉迷藏 那么读zang的时候,藏族 (板书)
我们把他们连在一句话可以是:我们班来了一个藏族的女孩,
我们很喜欢和她一起捉迷藏。(学生跟读两遍。)现在我们来
做个游戏,老师把词语擦掉,只剩下藏,当他和捉 迷 的时
候,读哪个音,当他和族 宝组词做朋友时候读作什么,
以此类推 讲第二 三 四个词语。
巩固刚学习的新知识,出示卡片,多音字的红色贴白板,出
示手中的小卡片让学生读出多音字并组词。
总结:今天我们学习了哪些多音字,他们是怎么样拼的,怎
么组词的。
课后练习,给下列的多音字组词。
藏 zang 藏族 切 qie 切菜
藏 cang 捉迷藏 切 qie 亲切
好 hao 好人 闷 men 闷热
好 hao 好学 闷 men 纳闷
30分钟
5分钟
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