四川电大儿童家庭与社区教育形考2_0001参考资料

儿童家庭与社区教育形考2_0001四川电大形成性测评系统课程代码：5108449参考资料、填空选择题（共20道试题，共40分。）1.家长的是影响孩子成长的精神因素。参考答案：文化素养2.严格限制孩子的言行，致使孩子思维呆板、想象缺乏；缺乏主动性、积极性和创造性。参考答案：过分干涉的家长3.社会互动是在一定的社会规范的约束下，个人与个人、群体与群体，个人与群体之间通过而进行相互作用的社会交往活动。参考答案：信息传递4.《幼儿园工作规程》指出：“应主动与幼儿家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识，共同担负教育幼儿的任务。参考答案：幼儿园5.往往具有自信，勇敢，坦率，冒险，竞争，创新，责任心，上进心，发号司令等特点。参考答案：指挥型父母6.性格是孩子个性品质中的一个核心成分，它指的是孩子在方面的心理特征。参考答案：态度和行为7.对孩子实行高压政策，奉行棍棒教育，容易导致孩子的自卑、逆反心理，也不利于孩子独创欲望的萌发。参考答案：严厉惩罚的家长8.鼓励孩子按照自己的意愿去尝试，促进了孩子探索精神和创造行为的发展。参考答案：温暖民主的家长9.培养出来的孩子，一般情绪比较安定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人等。参考答案：细微干预的母亲10.美国社会学家H.海曼认为，是个体在心理上所从属的群体。参考答案：参照群体11.美国社会学家H.布鲁默提出的符号互动论认为，符号是传播的一种标志，能代表其事物，在社会互动中具有中介作用。参考答案：意识12.美国学者特斯拉.切斯和亚历山大.托马斯通过研究发现，有两种力量在塑造孩子的个性，一是孩子的气质，二是。参考答案：父母对孩子做出的反应13.社会交换论认为，人与人互动的实质是交换。参考答案：奖励和惩罚14.50年代幼儿家庭教育指导的主要形式有家庭访问、来园接待、等。参考答案：家园联系册15.培养出来的孩子，喜欢抛头露面、与人交往，胆大妄为，不信任别人，合作性较差等。参考答案：情动的母亲16.承担了家庭中的全部家务劳动，觉得根本没有必要训练孩子的做事技能，因而失去了通过家务劳动来培养孩子的机会参考答案：仆人型家长17.培养出来的孩子，容易与别人和睦相处，能适应社会生活等。但这种教养态度走向极端时，就会溺爱孩子，对孩子百依百顺，助长孩子的依赖性。参考答案：垂直亲爱的母亲18.做事迅速高效，井井有条，他们并不认为孩子需要学会如何劳动、全家人一起劳动能提高工作效率，所以他们不愿意让孩子承担任何家务劳动。参考答案：旺盛型家长19.在制约孩子发展的遗传、环境、教育及主观能动性这四个因素当中，是孩子发展的物质前提。参考答案：遗传20.萨蒙兹认为接受-拒绝和支配-服从是制约的两个基本要素。参考答案：亲子关系、多项选择题（共20道试题，共60分。）1.在家庭教育过程中，家长要了解各种教养态度的利弊，调整和矫正自己的教养态度，家长应该（）A.研究孩子的行为模式B.重视孩子的个性特点C.建立理想的亲子关系D.形成民主的教养作风E.拥有一致的教养态度参考答案：ABCDE2.家长在深化理解孩子能力的时候，需要注意的是（）A.了解孩子的年龄特征B.了解孩子的各种权利C.了解孩子的活动形式D.了解孩子的个人特点参考答案：ABCD3.制约儿童发展的主要因素是（）A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性E.智力参考答案：ABCD4.在幼儿的家庭学习活动中，父母应掌握的策略有（）A.要激发孩子的学习兴趣B.要了解孩子的学习方式C.要挖掘孩子大脑的学习潜能D.要培养孩子良好的学习习惯参考答案：ABCD5.“参照群体论”暗示教师，在与家长互动时，要做到（）A.应采用不同的形式，既可以通过接送孩子来与家长直接交谈，也可以通过家园联系册、电话、电子邮件、等形式来与家长进行间接交谈B.应引导家长认识到好家长对孩子发展的重要性，激发要做个好家长的强烈愿望C.要深刻分析家长行为所隐含的教育观念和教养态度D.要了解家长的文化背景参考答案：AB6.日本学者奥平洋子通过对201名4～5岁幼儿及其中的129名母亲进行研究，把母亲的“育儿态度”分为（）几种类型A.细微的干预B.垂直的亲爱C.情动D.水平的亲和参考答案：ABCD7.为了维护孩子的心理健康，父母应（）A.培养孩子的愉快心境B.融洽亲子之间的关系C.塑造孩子的良好个性品质D.形成孩子的积极自我意象E.提高孩子的合作能力F.锻炼孩子的顽强意志参考答案：ABCDEF8.霍曼斯认为人与人的互动主要通过（）命题来表现。A.价值命题B.成功命题C.刺激命题D.攻击-赞同命题参考答案：ABCD9.《全国家庭教育指导大纲》的指导原则包括（）A.坚持儿童为本的原则B.坚持家长主体的原则C.坚持多向互动的原则D.坚持优生优育原则参考答案：ABC10.人际互动礼仪主要有（）。A.认可式礼仪B.表达式礼仪C.回避式礼仪D.维系式礼仪参考答案：ABCD11.亲子游戏多种多样，主要可以分为（）等几种。A.运动游戏B.角色游戏C.规则游戏D.扮演游戏参考答案：ABC12.为了维护孩子的心理健康，家长应该（）A.培养孩子的愉快心境B.融洽亲子之间的关系C.塑造孩子的良好个性品质D.形成孩子的积极自我意象E.提高孩子的合作能力F.锻炼孩子的顽强意志参考答案：ABCDEF13.幼儿家长的教养态度主要有（）几种类型。A.溺爱B.专治C.放任D.民主参考答案：ABCD14.父母在组织亲子游戏时，应注意（）A.把握好游戏的契机B.要让孩子做游戏的主人C.要为孩子提供适当的游戏材料D.要给孩子创造室外游戏的机会参考答案：ABCD15.家长的教育素养是影响学前儿童成长的直接因素，包括（）A.家长的教育职责B.家长的教育知识C.家长的教育行为D.家长的教育艺术E.家长的教育机智参考答案：ABCDE16.为了增强了解孩子的能力，家长应该（）A.正确吸纳亲朋好友的教子经验B.主动学习科学育儿的理论知识C.积极利用学前教育机构的资源D.重视利用社区资源E.适时进行“师访”F.开展各种活动参考答案：ABCDEF17.民主型的教养模式是一种最完美、最有效的家庭教养模式。为了提高育儿质量，家长应该（）A.首先，家长要尊重孩子的人格，承认孩子的独立地位，接纳孩子的个性特点。B.其次，家长要强化孩子的自尊心，引导孩子积极向上，鼓励孩子自我教育。C.再次家长要知道孩子的活动，多从正面感化孩子，少从反面影响孩子。D.最后，家长要注意充分发挥孩子自身行为的教育价值。参考答案：ABC18.家长的教育能力结构的基本组成要素有（）A.了解孩子的能力B.观察孩子的能力C.记录孩子的能力D.评价孩子的能力E.发展孩子的能力参考答案：ABCDE19.学前儿童家长的教育素养有（）A.身体素养B.文化素养C.道德素养D.心理素养E.教育素养参考答案：ABCDE20.为了在家庭生活中有效地观察孩子，家长应该（）A.语言观察与动作观察、情绪观察结合起来B.身体观察与认知观察、社会性观察、审美观察结合起来C.日常生活活动与劳动活动、游戏活动、交往活动、体育活动、节庆活动、旅游活动等结合起来D.有意观察与随意观察结合起来参考答案：ABCD