绘本《想吃苹果的鼠小弟》教案

绘本《想吃苹果的鼠小弟》教案 大班语言《想吃苹果的鼠小弟》 活动目标:1、结合动物王国这个主题，知道各种动物的长处。 2、利用故事规律性的情节，结合图片对故事进行猜想，发展口语 达能力和想象能力。 3、感受小老鼠和海狮的珍贵友情和合作精神。 活动准备:一个里面装有苹果、绘本的小袋子，故事图片 活动过程: (一)、导入: 1.今天老师带来了一个神奇的小袋子，让咱们摸一摸袋子里装了什么东西, 2.今天我们的活动就是与苹果有关的故事。 (二)、出示封面，揭示名 1.仔细看图，你看到了什么,(一棵又高又大的苹果树，秋天到了，树上结满了又红又大的苹果。看到这些苹果，你心里会怎么想呢,) 2.另外老师给你们带来了另外一位好朋友，看看它是谁,(鼠小弟) 3.今天鼠小弟来干什么呢,我们一起来看看。(它来到了这棵又高又大的苹果树下，在想什么呢,) 4.书名——《想吃苹果的鼠小弟》。 《想吃苹果的鼠小弟》 (三)讲故事—— 1.我们来看一下，鼠小弟能吃到苹果吗,(不能) 2.看一看，谁来了,(小鸟)它吃到苹果了吗,(吃到了)为什么呢,(因为小鸟会飞)那鼠小弟会飞吗,(不会) 3.谁又来了,(小猴子)它吃到苹果了吗,(吃到了)为什么呀,(因为小猴子会爬树)那鼠小弟在干吗,(爬树)那它有没有成功呢,(没有) 4.再看一看谁来了,(大象)它能不能吃到苹果啊,(能)为什么,(因为大象有长长的鼻子)鼠小弟看了大象后在干吗,(拉长自己的鼻子) 5.长颈鹿也来凑热闹了，它吃到苹果了吗,(吃到了)为什么,(因为长颈鹿有长长的脖子)鼠小弟有长脖子吗,(没有) 6.袋鼠妈妈带着它的宝宝来摘苹果了，为什么它能够摘到啊,(因为袋鼠妈妈会跳高)鼠小弟跳的高吗,(不高) 7.犀牛来了，他用了什么办法拿到苹果的,(用自己的头去撞苹果树)那表示犀牛力气很大。如果鼠小弟去撞树行不行,(不行) 8.现在树上还剩2个苹果了，你猜猜会出现什么动物呢,(幼儿自由发挥) 9.海狮来了，它能拿到苹果吗,我们以前看过海狮表演的时候，想一想它有什么本领,海狮和鼠小弟合作会成功吗,鼠小弟拿到两个苹果会怎么样,(幼儿自由发挥) (四)揭示道理，小结。 1.一个人的力量是有限的，但是我们齐心协力，通过合作我们就能做到平时一个人无法完成的事情。 2.故事中有这么多的小动物，你最想做哪一个,为什么呢, 3.教师:大家的想法都很不错，如果我们像小鸟、猴子、大象、长颈鹿一样有本领的时候，请不要忘了往下看，或许有一只小小的老鼠等你帮忙。