牛顿第一定律教学案

高一物理课堂教学案    内容：4.1 牛顿第一定律  撰写人：    审核人：      时间        项目 课 堂 内 容 学习 心得 学 习 目 标 1．掌握伽利略理想实验的主要过程和结论，记住理想实验是科学研究的重要方法。 2．理解牛顿第一定律的内容，能够运用牛顿第一定律解释有关现象。 3．记住惯性的概念及性质，掌握力不是维持物体运动的原因，而是物体运动状态发生改变的原因，即力是产生加速度的原因。 4．理解惯性的概念，记住质量是惯性大小的唯一量度，惯性与速度的大小无关，与物体的受力情况无关，会正确解释有关惯性的现象。   自 学 指 导 及 内 容 实验：用力推动桌上的课本。看看有什么现象？ 一． 历史上的物理学家对力与运动关系的看法 阅读课本P68-P69第三段，填写下列表格： 代表人物 对力与运动关系的看法 亚里士 多德 必须有力作用在物体上，物体才能运动；没有力的作用，物体就要静止下来。 伽 利 略 在水平面上运动的物体所以会停下来，是因为受到摩擦阻力的缘故。设想没有摩擦，一旦物体具有某一速度，物体将保持这个速度继续运动下去。 笛 卡 儿 如果没有其他原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向。     伽利略理想斜面实验：（视频） 问题1：为什么称实验为理想实验？ 问题2：实验中体现了什么样的思维方法？ 。 练习1： 1. 理想实验有时更能深刻地反映自然规律，伽利略设想了一个理想实验，其中有一个是实验事实，其余是推论． ①减小第二个斜面的倾角，小球在这斜面上仍然要达到原来的高度； ②两个对接的斜面，让静止的小球沿一个斜面滚下，小球将滚上另一个斜面； ③如果没有摩擦，小球将上升到原来释放的高度； ④继续减小第二个斜面的倾角，最后使它成水平面，小球要沿水平面做持续的匀速运动． 请将上述理想实验的设想步骤按照正确的顺序排列                  。 在上述的设想步骤中，有的属于可靠的事实，有的则是理想化的推论．下列关于事实和推论的分类正确的是（        ） A、①是事实，②③④是推论 B、②是事实，①③④是推论 C、③是事实，①②④是推论 D、④是事实，①②③是推论 二．牛顿第一定律 阅读课本P69惯性定律部分，填写下列内容： 1．内容：一切物体_____总保持_____匀速直线运动状态或静止状态，____直到___有外力_____迫使____它____改变___这种状态为止。 2．理解： 问题3：牛顿第一定律论述运动和力的关系是怎样的？ ①物体不受力时将处于______匀速直线运动________状态或____静止_____状态。即物体的运动状态不改变。力不是维持物体速度的原因，物体的运动不需要力来维持。 ②外力的作用是迫使物体改变运动状态，即外力是改变____运动状态______的原因。 ③一切物体都有保持_________匀速直线运动状态或静止状态_____________的性质，这种性质叫___惯性_____。因此，牛顿第一定律也叫惯性定律。 问题4：物体不受力时“总保持匀速直线运动状态或静止状态”能不能通过实验验证？ ④不受外力作用的物体是__不__存在的，物体不受外力的状态是一种___理想___化的状态。所以牛顿第一定律不能用实验验证。 阅读课本P69右上角小字部分，填写下列内容： 三、物体运动状态的改变 1．运动状态指的是物体的___速度____。 2．运动状态改变，就是速度改变（___大小____、____方向___改变），即物体具有____加速度___。 3．运动状态改变的原因是力，所以力是使物体产生___加速度____的原因。 四、惯性与质量： 阅读课本P69-P70页惯性与质量部分，试下列特点。 1．惯性是物体的____固有____属性，惯性__不___是一种力。 2．任何物体在任何情况（是否受力、是否运动和怎样运动）下都具有___惯性__。 3．质量是惯性大小的量度，质量越大的物体____惯性___越大，运动状态改变就越__难___。 4．惯性是不能被____克服_____的，但可以利用惯性做事或防止惯性的不良影响。 用惯性的知识来解释一些现象。 1铁锨扬沙 2车上抛球 3行车安全   自 学 检 测 1  关于伽利略理想实验，以下说法正确的是（     ） A．完全是理想的，没有事实为基础的。 B．是以可靠事实为基础的，经科学抽象，深刻反映自然规律的。 C．没有事实为基础，只是理想推理。 D．以上说法都不对。 2  下列关于惯性的说法中正确的是（      ） A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性。B．物体只有受外力作用时才有惯性。 C．物体运动速度大时惯性大。        D．物体在任何情况下都有惯性。 3  正在运动着的物体，若它所受的一切外力都同时消失，那么它将 [    ] A．立即停下来。              B．速度变慢逐渐停止。 C．速度大小不改变但方向改变。D．作匀速直线运动。 4  火车在平直轨道上匀速行驶，门窗紧闭的车厢内有一人向上跳起，发现仍落回车上原处，这是因为 A．人跳起后，车厢内空气给他以向前的力，带着他随同火车一起向前运动。 B．人跳起的瞬间，车厢地板给他一个向前的力，推动他随同火车一起向前运动。 C．人跳起后，车在继续向前运动，所以人落下后必定偏后一些，只是由于时间很短，偏后距离太小，不明显而已。 D．人跳起后直到落地，在水平方向上人和车始终有相同的速度。   自 查 反 馈 学  习  目  标 自  学  内  容 自  学  检  测             1 2 3 4 5 6 7 8                                 1、下列叙述不符合历史事实的是：_________ A、亚里士多德根据“用力推车，车子前进，停止用力，车子就要停下来”这一现象，提出了力是维持运动的原因。 B、亚里士多德在分析“推车问题”时，只强调推力而忽视了摩擦力的作用，因而得出错误的结论。 C、伽利略利用自己设计的理想实验，观察到了没有摩擦力的作用时小球就以恒定的速度运动下去，从而推翻了力是维持运动的错误结论。 D、伽利略理想实验是假想实验，事实上无法完成，因而得到的结论不可靠。 2、用绳子拉小车在光滑水平面上运动，当绳子突然断裂后，小车的运动速度将[ ] A．变小；          B．不发生变化；    C．变大；          D．立即变为零． 3、关于物体的惯性，下列说法中正确的是 [    ] A．物体在静止时的惯性比运动时的大；  B．物体的惯性随速度增大而增大； C．物体受到的力越大，它的惯性也越大； D．物体的惯性大小跟它的运动状态、受力情况都没有关系． 4、在一艘作匀速直线运动的轮船上，一小孩脸朝船行驶的方向坐在座位上，竖直向上抛出一个小球，小球落下时 [      ] A．落在小孩的前面； B．落在小孩的后面；  C．落在小孩的手里； D．无法确定． 5、下列说法正确的是　[      ] A．没有力的作用，物体就要停下来  B．物体只受到一个力的作用，其运动状态一定改变 C．物体处于静止时才有惯性        D．做加速运动的物体没有惯性 6、下面的实例属于惯性的表现的是　 A．滑冰运动员停止用力后，仍能在冰上滑行一段距离 B．人在水平路面上骑自行车，为维持匀速直线运动，必须用力蹬自行车的脚踏板 C．奔跑的人脚被障碍物绊住就会摔倒 D．从枪口射出的子弹在空中运动 7、伽利略的理想实验证明了 [      ] A．要物体运动必须有力的作用，没有力的作用物体将要静止 B．要物体静止必须有力的作用，没有力的作用物体将要运动 C．物体不受外力作用时，一定处于静止状态 D．物体不受外力作用时，总是保持原来的匀速直线运动状态或静止状态 8、人从行驶的汽车上跳下来，容易[      ] A．向汽车行驶的方向跌倒      B．向汽车行驶的反方向跌倒 C．向车右侧跌倒              D．向车左侧跌倒