教师心理健康档案表江夏区藏龙小学教师心理健康档案表
个 人
简 介
姓名
xxx
性别
女
出生年月
籍贯
湖北
民族
汉
政治面貌
毕业学校
湖北省广播电视大学
学历
专科
职 称
小高
性格
中
...
江夏区藏龙小学教师心理健康档案表
个 人
简 介
姓名
xxx
性别
女
出生年月
籍贯
湖北
民族
汉
政治面貌
毕业学校
湖北省广播电视大学
学历
专科
职 称
小高
性格
中
喜欢颜色
粉红
担任职务
所任学科
劳动与技术
是否是班主任
否
Email(QQ)
1748839245
联系电话
xxxxxxxxxxx
身 体
状 况
血型
0
生理缺陷
无
消极心理
无
既往病史
无
身体健康状况
良好
家 庭
状 况
家庭住址
家庭人口
6
家庭联系
是否结婚
是
未婚
父亲
职业
文化程度
母亲
职业
文化程度
已婚
配偶
职业
无
文化程度
高中
子女
学校
凤凰中学
工作单位
无
家庭其他成员
情况
儿媳、孙女、孙子。孙女在小太阳读学前班。
家庭经济年收入
5万
家庭氛围
和睦
夫妻关系
很好
亲子关系
较好
是否是单亲或离异家庭
否
2015、2016年度教师心理健康状况一览表
学 年 度
2014——2015学年
2015——2016学年
教 育
教 学
工 作
状 况
所任年级及学科
(或部门工作)
是否担任班主任
教育教学绩效
工作学习态度
获奖情况
教 育
教 学
工 作
生 活
状 况
睡眠状况
业余活动
精神状态
消极心理意向
工作压力源(自我诊断)
释放压力阀(自我调节)
人际
关系
状况
与领导关系
与同事关系
与学生关系
人际关系求助途径
成 功 经 历
失 败 经 历
困 惑 与 烦 恼
心理干预(主要从教师的性格以及近期的情绪状态、生活习惯、工作情况等方面进行了解)
关注程度评估(主要从教师近期的情绪状态、生活习惯、工作情况进行评估〖一般关注、重点关注、跟踪关注〗)
备注:
1.各位教师要客观如实填写个人资料,不得互相参考。
2.教师心理健康档案要严格保密。档案资料不得传阅,不得复印。非心理辅导中心专职工作人员不得查看档案内容。教师心理档案不同于一般的人事档案,不放进人事档案材料。
3.“心理干预”与“关注程度评估”不填,由心理辅导老师填写。
4.没有可填写“无”,“消极心理”指的是“忧虑、急躁、痛苦、得过且过”等.
5.“自我调节”方法可以填“听音乐、运动锻炼、倾诉、看书、睡觉、宣泄”等。
6.“工作压力源”主要填写工作中的压力主要来自哪个方面,比如“班额大、工作量大、学生基础差”等。
7.表格填写完毕后,我将会把“姓名”一栏进行遮盖,请放心填写。
本文档为【教师心理健康档案表】,请使用软件OFFICE或WPS软件打开。作品中的文字与图均可以修改和编辑,
图片更改请在作品中右键图片并更换,文字修改请直接点击文字进行修改,也可以新增和删除文档中的内容。
[版权声明] 本站所有资料为用户分享产生,若发现您的权利被侵害,请联系客服邮件isharekefu@iask.cn,我们尽快处理。
本作品所展示的图片、画像、字体、音乐的版权可能需版权方额外授权,请谨慎使用。
网站提供的党政主题相关内容(国旗、国徽、党徽..)目的在于配合国家政策宣传,仅限个人学习分享使用,禁止用于任何广告和商用目的。