师范生实习周志(原创)

师范生实习周志 第一天:老师的威严? 2012/9/12 星期三阴晴 今天开始了正式的实习,五点摸黑起床,搭六点第一班公交。 6:45便到了学校,不堵车公交就是给力。在学校门口买了个煎饼果子当早饭,迟到肚子里很殷实。站在走廊里等待老师来开办公室,学生们三五成群地也来学校了。看着我们5、6个实习生,悄悄地议论“我们学校怎么来了那么多转学生?”不禁尴尬,是我们太年轻了?直到7:30左右,李老师来了,我们终于可以进办公室。 八点学校上早读,李老师让我到3班去监督他们早读。孩子们叽叽嗡嗡地读起了《归去来兮辞》,但不是很洪亮,有的孩子不动口。五分钟后,我叫他们关上课本,默写《归去来兮辞》的前两段,这是李老师之前要求的。他们纷纷拿出作业本,埋头写起来,我想当初高中的我一定也是这样。有的孩子背得熟练,头页不抬一下,哗哗地就默写完了;有的写一会抬头看看左右;有的做冥想状;有的拖拖拉拉找作业本找了好久。我在他们之间悄悄走动、看视,好像一个老师,事实上,我也正在努力学着成为一个合格的、让人尊敬的老师。 早读完了,我接着在3班听李老师的课。之前老师上了《归去来兮辞》的序,这节课主要上前两个自然段。短短的文言文,老师讲得很仔细,课堂很活跃。老师非常幽默,总能联系实际,我这才感觉到一个成熟老师和自己初出茅庐的巨大差距,顿时产生很大压力,害怕一个月后自己讲不好课。 第二节课,又和tongmei、xiaoyu一起去听了同办公室里李晶老师的课。她讲到《边城》第二课时,分析人物形象,课堂相对沉寂。与我的实习指导老师李老师相比,我更喜欢李老师的课,但要达到李老师的境界,难度更高,需要更多智慧,“通知仍需努力”啊!! 10:15,眼保健操时间到了,回想高中时代,我记得自己并不是个积极做眼保健操的孩子,真实深感惭愧,如今我只能带着眼镜看黑板了,这就是不保护好眼睛的结果。如今,我也看到,有些孩子就是当年的我,眼保健操时间干这干那,就是不跟着广播做操。即使我在教室看着,他们也依然如故,看来是我没有威信啊!呜呜~~~于是我对那些不保护自己眼睛的孩子提醒了一下,他们可能碍于我到底是个老师,终于做做样子了。 从中午开始,我便开始批改作业。首先是3班的默写,这是小菜一碟,我用一个中午的时间就批改好,挑选出3份完全默写对了的在班上展示,但他们的字我还是不太满意。 整个下午,没有课,我一直是批改3班的作文,写的是2012山东高考,可是,一个下午过去,我只批改了13份作文,这让我深感挫败,效率太低了。我给每个孩子写4、5行,这让我很头疼,因为有的作文实在写得没特色,不知该怎样写评语。但是,我想:老师的每一条评语或许都是对孩子的鼓励。于是我又尽量找出他们的优点,指出他们的缺点。 印象最深的事,是李老师对学生们的严格。犹记得李老师昨天对我说的话,对待学生要“先立威,后施恩”,这样学生才能敬服你。我也明白老师对学生严格,是对学生负责,是为了学生的好。可是,李老师的严格,还是超出了我的想象。班里有几个男学生比较调皮、不爱学习。其中一个,上课睡觉,被老师反映到李老师这,再加上这学生今天上课迟到,老师刚好看到,问原因,回答“睡过头了”。老师便把学生叫道办公室训话,最后让他在办公室罚站一节课。老师出去了,学生还站在那,突然他不舒服,出现呕吐现象,我让他先坐着休息一会,他不敢,说“老师知道里会骂的”。我想这些学生,他们是敬服了班主任的权威了,但是这权威却仍不能使他变得热爱学习,面的服从是短暂的,当班主任不在的时候,他或许又不自觉地就要重蹈覆辙了。 然后下午又出现李老师体罚学生的事,这次更严重了。自习课的铃响了,可是教室里仍有人闹腾,我站在那里不怎么管用。李老师进来了,他抓住两个说笑的学生,走到他们旁边一句 话不说,每人脑袋上响当当地拍了4、5下,这时全班都怔住了,马上安静下来。我在讲台旁看着,一边责怪自己怎么不能使他们安静下来,一边担心那2个被打的学生,他们暗淡的脸色留在我的脑海里,挥之不去,似乎是我把他们引到被打的境地。学生不受纪律固然不对,可是总觉得李老师这样的教育方式有失偏颇,我实在不敢苟同。这该给学生造成多大的身心伤害?他们已是高二,有自己的思想,总不是用拳头教育的年龄了。我来这个班级才一天,我不知道温柔地对待他们能不能使他们敬服,也不知道到底应该以怎样的态度和方式对待那些不老实的学生,可是我总觉得,用体罚的方式一定是不行的。 快乐的实习生活 2012/9/20 星期四阴雨 实习已经有一个星期了,和指导老师、学生们也都渐渐熟悉。 越和李老师接触,越发现他是一个可爱的老师。刚开始他对学生很严格,我还以为他是个蛮凶的老师,可是随着听他的课,随着平时的交谈,发现李老师在生活中是一个幽默、和善又可爱的老师。由于他的幽默,他的课堂是我们办公室老师的课堂中最活跃的,自然也就吸引人。 越和学生接触,也越发现他们都是一群善良可爱的孩子。虽然只能叫出他们之中的少数几个人,也只能在人群中辨出少数的几张面孔,可是我相信,用不了多久,我会把他们认全,并叫出他们所有人的名字。今天先在3班上了第一节作文课,期中虽有些紧张,可总算是坚持下来了。课后李老师一直是对我的课是鼓励的话,他的那句“讲得很好,讲得很好”,“天生是一个语文老师的料”,对我真是莫大的鼓励。下课后,在走廊碰到班上的学生,他们一个个地朝我叫“老师好”,那一刻,我真是高兴极了,觉得莫大的满足,十分有成就感,被学生叫“老师”的感觉真是太好了。要知道,之前即使碰到班上的学生,他们也不叫我,那时可想而知我是多么伤怀。如今局面突然好转,我似乎是被学生真正地接纳了,收到学生尊重了,我能不激动么?就像中午吃了一个很甜的梨,而这种感觉比吃了梨还甜。 越来越喜欢我的老师,越来越喜欢我的学生了。尽管每天5点起床又怎样?要批改上百份作文又怎样呢?我觉得这一切都是有意义的,快乐的。 加油吧!