松鼠导学案

松鼠导学案 榆次一中七年级,下,第四单元导学案 :胡林枝 审核:杨艳芳 松鼠 【学习目标】 1.抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征; 2.学习文中准确而生动的语言; 3.了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。 【学习重、难点】 准确运用形容词和修辞手法形象、生动地说明松鼠漂亮、驯良、乖巧的特征。 【预习提纲】 1.生字词(结合课文生词表以及课下注释整理后与同学交流) 2.自由朗读课文，了解说明对象的特征; 3.勾画圈点，画出文中运用修辞手法的句子; 4.生疑发问，深入课文，把你发现的问随时圈记下来与周围同学合作解决。 【探究学习】 1.你能用一句话或几个词语概括出松鼠的特征吗, 2.分组讨论: (1)你认为本文的结构层次是怎样的, 2)你喜欢松鼠吗,请你结合课文介绍的顺序说说松鼠在哪些方面讨人喜欢, ( 3.你在刚才的阅读中发现了哪些问题，经过小组讨论后，有没有还未解决的呢,说 出来，我们大家一起来解决。(互相质疑，解疑) (1)为什么说松鼠最不像四足兽, (2)为什么说松鼠不是肉食类的动物, (3)第6自然段起什么作用, 4. 能言善辩 下列有两段同样是介绍松鼠的文字，试与原文比较一下有什么不同。 松鼠不躲藏在地底下，在高处活动，因为怕强烈的日光，白天躲在窝里歇凉， 晚上出来练跑、玩耍、吃东西，它过水的时候，用一块树皮当做船，用自己的尾巴 当做帆和舵。它十分警觉，只要有人在树根上触动一下，它们就从窝里跑出来。松 鼠的窝搭在树枝分杈的地方，又干净又暖和。它一胎能生三四个。 松鼠亦称灰鼠，哺乳纲，松鼠科。体长20—28厘米;尾蓬松，长16—24厘米。 体毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇。林栖，用树叶、草苔筑巢， 或利用鸦、鹊的废巢。嗜食松子和胡桃等果实，有时食昆虫和鸟卵。年产1—4窝， 每窝产5—10仔。分布于我国东北至西北，以及欧洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制 笔。 榆次一中七年级,下,语文第四单元导学案 5. 学习了本文之后，你觉得如何才能更好地介绍动物呢,(讨论) (A、准确、生动的语言;B、合理清晰的结构;C、鲜明的事物特征;D、恰当选用说 明方法。) 6. 模仿本文的一个片段写一个你喜欢的小动物，注意运用恰当的形容词和修辞。 (写作—交流—点评) 面容 眼睛 身体 四肢 尾巴 体态吃相 清秀 闪闪有光 矫健 轻快 美丽 坐着，用前爪送吃 【课堂检测】 1(下列画线的字注音 驯良( ) 矫健( ) 蛰伏( ) 惹恼( ) 搭窝( ) 勉强( ) 暖和( ) 狭窄( ) 2(根据写汉字。 躲cáng( ) 帽yīng( )遮bì( ) 分chà( ) lì( )害 guāi( )巧 líng( )珑 xiē( )凉 3.阅读课文，回答问题。 (1)认真研读课文第3自然段，作者着重介绍松鼠哪个方面的特性,又是怎样展 开说明的, (2)画出课文中介绍松鼠搭窝的语句，在关键的词语下面加点，并且概括出搭窝的 特点，探寻介绍筑窝的意图。 (3)研读课文的结尾，说说它的重点是什么,分析一下它跟开头是否油水分离, (4)从谋篇布局来说，同一内容理应放在一起介绍，显得条理豁然，而本文为什么 把松鼠吃食物拆开来放在第2、3自然段中说明呢, (5)从下列句子中找出表示时间的副词，并说明它们在表情达意上有什么妙处。 A(它们从来不接近人的住宅，也不呆在小树丛里，又喜欢大的树林，住在高大 的树上。 B(松鼠跑跳轻快极了，总是小跳着前进，有时也连蹦带跳。 C(它们的爪子是那样锐利，动作是那样敏捷，一棵很光滑的高树，一忽儿就爬 上去了。