图书馆采编部实习报告(范本）

图书馆采编部实习报告(范本） 图书馆采编部实习报告 图书馆采编部实习报告 篇一: 图书馆实习报告 前段时间写实习报告，当然，做为新时代的大学 生，最先做的自然是先在网上搜。可是，我稍微搜了一下，图书馆的 实习报告实在是太少了，不多的几篇还是要收费的。而且，MS我的同学们也一直没找到合适的。所以大家都只能自己写啦。嗯，虽然我 写的是粉烂的，不过还是本着信息专业学生的信息共享精神，把这个 贴出来，希望可以给将来要写这些东东的朋友‎‎们一点点帮助~~ 小议图书的的加工 二00六年八月二十八日到九月十五日，在班级的组织下，我和另外十一个同学在我校图书馆进行了三个星期的实习。我们十二个同学共分成三组，轮流在图书馆的‎‎采编部、读者服务部等部门进行实习。其中，我第一个星期主要是进行图书的排架上架的实习;第二个星期在采编部，进行了图书的加工，采购验收及编目的实习;第三星期主要是进行专题文献的录入，即解放前云南省出版的图书和关于云南省的图书的书目的录入工作。在这次实习的过程中，我把过去三年学到的理论知识运用到实际操作中去，同时在老师的精心指导上，顺利的完成了实习。即加深了对理论知识的了解，更重要的是加强的实际动手操作的能力，可谓是受益良多，感想颇深。而在本次实习中，我对图书的加工的感想尤其深刻。 一般来说，图书馆的图书加工业务从业务层次上可分为两个层面: 一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。虽然在采编部我只呆了短短一个星期，但是对图书加工的这两个层面，却都有涉及。 周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。在老师讲完后，我 们四个同学还依次在电脑上进行了实际操作。 下午的时候，开始进行图书馆新采购的一批外文书籍的加工。 一，献载体形态的加工 1验收。因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。在这里，主要是进行以下几个步骤: 一，查找有无缺页漏页及书籍是否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商;二，核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。因为本批书籍是外文书籍，不仅价钱昂贵而且极其难得，所以，图书馆对其丢失后所订的赔偿比也是较高的，加之书后标的是外币价格，所以，还要把书单上其人民币的数值写到书的后面去。 2贴磁条。给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。此项工 作看似简单，但其实不然。磁条可以贴在书本的前面、后面或是中间 等任意位置，但是应尽量靠近书背。若贴的出来了，不仅容易被读者 因为好奇而把磁条撕去从而导致借还书服务的不便，而且，若太出了， 会使书页粘在一起 文章载:报告中国网9+,4 2$35; ,*5，在读者的阅读过程中导致不便。同时，一些书本身的长度没有磁条长，在贴的过程中，要用剪刀小心的把多出的部分剪掉。在做这项工作时，一开始大家为了求快，粘起来极其随意，结果在老师验收的时候发现了很多问题。后来在老师的指导下，大家才慢慢的把每本书的磁条都贴到合乎规格。 3盖章。本批书籍主要的是盖三个章: 书的外侧盖“云南大学图书馆”及“研究生专用”，书的首页盖‎‎“云南大学图书馆”章。其中，外侧我校图书馆的章盖在书偏中间的 部分，正盖，首页的章一般盖在书名下面的空白处。“研究生专用”‎‎章盖在书的外侧偏上，斜盖。各个章都应盖的清晰。一开始的时候， 因为没有经验，我在盖的时候手不够稳，用力不均匀，总是盖的不够 好。但多多练习后就好了。 4，贴条形码。条形码是在借还书时扫‎‎描用的。因此，贴的位置要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面 那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。书后面的那个条形码应尽量 贴在书的末页的最上面，偏书背的部位。更需要注意的是，因为一本 书需要贴一对条形码，所以，条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以 弄错。因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导 老师就已经再三的吩咐了，所以，贴的时候，大家的顺序都从没出过 错，但是，位置一开始却贴的不够好。 5，贴期限单。期限单贴在‎‎书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。若书的末页没有空白， 可以贴在封底。我校的期限单目前还需要涂上桨糊再粘。一开始的时 候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握 不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一 起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把 他们分开，然后再涂浆糊。这样一来，一次可以涂一批期限单，极大 的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题。经过这件事 ，我明白了更深刻的明白了“实践”的重要性。 6，贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的 依据。我校图书馆因为先后采用过杜威法，云南大学图书馆分类法， 中图法等不同的分类法，因此目前来说，分类还未达到统一，采用不 同的分类法的书标号运用的是不同颜色的书标。目前我校采用的中图 法，为绿色书标。 以下六个步骤，除了第一步以外，其它五步，理‎‎论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步 漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要 十足的耐心。完成这六个步骤后，也就完成了对一本图书的简单的物 理加工。 二，文献内容的加工。 文献内容的加工主要是指对文献‎‎进行文献分类、标引、主题分析、文献著录等。 1、分类。目前我校图书馆采用的分类规则是《中国图书分类法》第四版所制定的分类规则。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科 学， 综合性图书。然后，再在这几大部类下分成二十二个大类。各 它们的标识符和类名如下表: A ;马克思主义、列宁主义、毛泽东思想 B 哲学 C 社会科学总论 D 政治、法律 E 军事 F 经济 G 文化、科学、教育、体育 H 语言、文字 I 文学 J 艺术 K 历史、地理 N 自然科学总论 数理科学和化学 P 天文学、地球科学 Q 生物科学 R 医药、卫生 S 农业科学 T 工业技术 U 交通运输 V 航空、航天 X 环境科学 Z 综合性图书 我 们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了更深入的了解。 2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内容。标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。我校图书馆采用的是主题标引法。一般分为以下几个步骤: (1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容， 将这些内容概括为若干主题概念; (2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决定; (3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主题概念转换成检索标识——分类号或检索词; (4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记 文章载:报告中国网!* /1,3录组织成检索系统。通过本次实习，我学会了如何更精 确的选取标引词，同时，对在学习标引的知识时老师讲的那些标引规 则从过去只是单单记得到了现在明白为什么要有这些规则，如何去遵守这些规则。 3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的‎‎信息描述。文献著录是指在编制文献目录时，对文献内容和形式特征进行分析、选择和记录的过程。我校图书馆采用的是MARC格式对文献进行著录。信 息资源著录法中的机读目录(MARC)是计算机处理书目信息的先决条 件，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书籍进行著录时，先 要查重。如果能检索到同类的著录，则直接引用就可以，如果没有， 则要重新著录。本校有专用的著录软件，对很多著录项，都有自动生 成功能。因此，只有100，200等少数字段需要自己输。在进行著录时，还有一个决窍，即在查重的过程中，如没有找到同样的书籍但找到同名的，可以先把该同名书籍的MARC资料复制过来，然后在不同的地方在相应的字段修改就可以了。文献著录我是大三上学的，因此 在实际操作时，一开始对各字段代表的是什么都不是太清楚了，子字段更是如此。但是，通过一天的实际操作，我对这些字段就记得非常清楚了。 一般来说，通过以上三步，就完成了对文献内容的简单加工。完成此步以后，就可以把加工好的书籍排架上架了。 随着社会的发展，现在很多图书馆的图书物理层次的简单加工都开始进行业务外包，图书馆本身把更多的时间，人力投入到了文献内容的加工(如知识发掘)和对读者提供信息检索咨询等方面。由于时间的紧迫，对这一方面的实习，涉及不多，深为遗憾。希望在以后的工作和学习中，可以有更多的机会从事这一方面的实习。 实习目的如下: 1( 要把我们在课堂上学习到的知识运用到具体的实习工作中，要理论联系实践，一方面，可以检验我们学习到的知识，另一方面可以加强我们已学习的知识，学习新的知识。通过实践工作，加强对图书馆学的认识，增强我们对这个专业的感情。 2( 增强动手能力，补充在学校学习过程中用脑多，动手少的不足。 3( 增强社会生活工作经验，感受作为一名社会工作人员而非学生的生活。为未来毕业作准备。 4( 了解天津图书馆的概况，具体了解天图的部门设置，功能安排， 工作流程。了解天图整体服务环境。 5( 体验作为一名图书馆员的生活工作体验，感知图书馆员的生活 工作状态，对图书馆的感情，服务意识，工作满意度等。 6( 虚心向图书馆实习老师，图书馆老师有丰富的工作经验，对图书馆的整‎‎个工作的了解及对图书馆学专业的认识，对图书馆的服务精神体会等 都是需要我们学习。 在实习工作中，为了完成我们的实习目的，我‎‎们要做到以下实习要求: 1( 遵守天津图书馆的规章，这是我们实习首先要做到的。 2( 听从实习老师的指导安排，这是顺利完成实习工作要做到的。 3( 认真，负责的完成具体的实习工作。 4( 听从带队老师的指导，服从老师的安排 篇二: 图书馆实习报告 图书馆实习报告 新的假期马上又开始了，同学们也在忙着实习和找工作，我的专业是公司事物管理，公司的日常生活都是很琐碎的事情，所以我决定应该锻炼一下我对待事物的敏感程度和办事情的角度。所以我决定到图书馆去帮忙。 图书馆是个各个方面都要注意到的地方，比如图书的摆放，环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。我主要是进行图书的排架上架的实习;第三天在采编部，进行了图书的加工，采购验收及编目的实习，最后主‎‎要是进行专题文献的录入。在这次实习的过程中，我把过去两年学到的理论知识运用到实际操作中去，同时在老师的精心指导上，顺利的完成了实习。即加深了对理论知识的了解，更重要的是加强的实际动手操作的能力，可谓是受益良多，感想颇深。而在本次实习中，我对‎‎图书的加工的感想尤其深刻。 刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后来 才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又 有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚 来时需要一个月的训练才能迅‎‎速的找到书的位置。而且由于一些读者 在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导 致部分书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些 不和谐的现象，例如有的同学‎‎没有使用代书板，有的大声说话，这些 都需要我们去注意，关键是促‎‎成同学们养成良好的借阅习惯。 图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。这次，我更加了解 到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们 自身文化素养的重要意义。正如歌德所说: “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过: “书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而‎‎出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛 住。” 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以‎‎在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很 多。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”只是一名大一学生的‎‎我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望. 一般来说，图书馆的图书加‎‎工业务从业务层次上可分为两个层面: 一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献 分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工，也就 是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴 书标等。 周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了 我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单， 验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍 尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲 到工作中应该要注意的各‎‎个方面。 一，献载体形态的加工 1、验收。因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前， 还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开 包后，找出夹在里面的书单，开始验收。查找有无缺页漏页及书籍是 否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商。核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。 2、贴磁条。给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。 3、贴条形码。条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置‎‎要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单‎‎的下面，正中。条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错，因为此 项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导老师就已经再 三的吩咐了。 4、贴期限单。期限单贴在书的末页的空白处‎‎，以不遮住书的内容为宜。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢， 而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一 起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠 期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。极‎‎大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题. 5、贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆 进行图书排架查书的依据。 以下六个步骤，除了第一步以外，其它 五步，理论上顺序可以互‎‎换。在加工一本书的时候只要注意，不要把 任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但 是，需要十足的耐心。 二，文献内容的加工 文献内容的加工主要是 指对文献进行文献分类、标引、主题分析、文献著录等。 1、分类。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。我们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了更深入的了解。 2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内‎‎容。标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。我校图 书馆采用的是主题标引法。: (1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容， 将这些内容概括为若干主题概念; (2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决定; (3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主‎‎题概念转换成检索标识——分类号或检索词; (4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记 3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的信息描述。信息 资源著录法中的机读目录(MARC)是计算机处理书目信息的先决条件，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书籍进行著录时，先 要查重。 随着社会的发展，现在很多图书馆的图书物理层次的简单‎‎加工都开始进行业务外包，图 索咨询等方面。由于时间的紧迫，对‎‎这一方面的实习，涉及不多，深为遗憾。希望在以后的工作和学习中 ，可以有更多的机会从事这一方面的实习。 我在图书馆作了为期一‎‎个星期的实习，期间有辛得到了馆领导、老师的教导和帮助，同时， 在“图书馆的普通读者”和“图书馆实习生”两角色的交叉和转换中 ，我对这座朝夕相处的精神食堂有了更深的认‎‎识。 平日时常听同学们说，有了灯光报栏，方便～白天不闭馆，真好～有了带锁抽屉，省 事又放心??也许，还有很多方便被我们“习惯”了、“不经意”了，正如我们快速地从图书馆借到一本心爱的书，查到一条急需的信息， 而很少考虑这经意或不竟经意的方便的代价是什么，就象吃蜜糖时‎‎极少想到蜜蜂采花酿蜜的忙碌和艰辛。这次实习，使我在对图书馆组 织、管理系统了解之余，目睹了一本书从采访、编目，到流通要走过 的全程;数以万计图书分类整理有序流通所需的劳动。让我亲眼看到 了常被忽略的方便的另一方面——全馆员工的兢兢业业默默奉献。 让我感受最深的是实习期间一次书厅搬迁工作，四楼法商、外文、港 台、赠书厅之间的调换、合并，涉及23万册图书和大批笨重书架的‎‎搬迁。为减少搬迁给读者带来的不便，全馆动员，放弃双休，连中午 也顾不上休息，午饭是几块面包或一个盒饭，加班加点至深夜，把方 便留提前还给了读者。当我置身宽敞了许多的法商书厅借阅时，对自 己劳动后取得成果的兴奋后，剩下对方便两字一窜窜长长的解释—— 两手血泡、一身灰尘、满脸汗水?? 在这次实践中，我更加了解到图书馆对于培养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自‎‎身文化素养的重要意义。在现代社会，图书馆无疑是最能提升我们大 学生人文素质的地方。我们除了接受学校推广加强人文素质教育以外 ，也要学会与人相处，增强团队精神以及对自然的亲和力等，因此， 我们更要充分利用图书馆资源来提高自身的人文素质。正如歌德所说 : “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。” 在现今社会，招聘会上的大字板都总写着“有经验者优先”，可是还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个 且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。记得老师曾说过学校是一个小社会，但我总觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生身份。总之，这个暑假的社会实践是丰‎‎富而又有意义，一些心得和体会让人感到兴奋，但却决不仅仅用兴奋就能描述的，因为这是一种实实在在的收获，是对“有经验者优先”的感悟 在这次实践中，还有一点我感受很深。在学校，理论学习的很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到的，而现实的生活中，可能会遇到书本上没学到的，又可能是书本上的知识一点都用不上的情况。或许工作中运用到的只是简单的问题，只要套公式就能完成一项任务，有时候你会埋怨，实际操作 这么简单，但为什么书本上的知识让人学的那么吃力呢?也许老师是正确的，虽然大学不像在社会，但是总算是社会的一部分。 实习期间，我们对图书馆读者作了一次问卷调查，收集了大量信息，从中发现，图书馆已越来越成为大学生学习‎‎的重要场所，其发展受到广泛关注。普遍同学对图书馆给予良好评价的同时，似乎更关心，期待图书馆的改革，希望在这座“食堂”中不但“吃饱”而且“吃好”。为“吃饱”他们认为应延长开放时间，节假日应增加开放书厅，增加借书量，增加藏书种类和查询电脑，开设‎‎在全天候服务书厅。为“吃好”，他们渴望图书馆增加科技含量，强化服务功能，提高服务意识。他们期待明天的图书馆有小卖部、公用电话、网上读书、网吧、扫描服务、空调书厅等等。可见读者对图书馆环境的舒适，方便已提出了更新的要求。作为另一名普通读者，我‎‎们自私地希望在这信息爆炸的年代，图书馆能向我提供更多信息，并辅助我更快更有效地捕捉信息。 实习中，更让我明白了文明图书馆的建设不只是馆员努力的过程，更是与读者作为不断互动的过程。平日书厅工作人员对咨询的耐心回答，令我心愉神悦;当我作为实习生在台上为同学办理借书手续时，同学对我劳动的一声轻轻的谢谢，拟或是一缕浅浅的微笑，都让我如沫春风、心旷神诒;可见，文明是我们彼此尊重彼此理解行为的点点滴滴，当这些点点滴滴都成为我们自然而然的习惯的时候，一个春风伴书香的环境就在我们身边。我们自信能做到～ xx图书馆，我对你满怀信 心～ 篇三: 图书馆假期实习报告 社区图书馆的作用与维护 ——假期图书馆实践报告 摘要: 在注重素质教育的今天，学生假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为学校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重 要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。而社会文化建设的重点是加大文化设施的建设和文化产业的发展,当阳市市图书馆为当阳市的文化起步与农业发展,工业提高有着密不可分的贡献:连续多年的“图书下乡活动”和市一中“堆蓝—艺术节”的大力支持,入党培训党校的创建,为当阳市贯彻先进文化科学思想做出了应有的贡献。 第一次参加大学寒假社会实践活动,同高中的假期实践有很大不同.相比以往,为了在学校为数不多的放假时间中给自己省下一些自由空间，做戏的成分自然不少。而现在，我作为一位被社会认同的大学生，能够在在一个陌生环境里增加一些对社会的了解，锻炼一下自己的社会观察意识，培养自己的社会适应能力。 关键词: 实用;图书馆;维护 ; 这个假期，我在当阳市图书馆进行了为期多日的实践活动，在各位管理员的耐心指导与帮助下，学会了不少有关图书管理及图书整理的专业知识，懂得了许多有关图书馆的管理，与维护的一系列方法。为此，我利用多日的实践经验来完成如下有关 的报告。 图书馆是一所各个方面都要注意到的综合性知识提供场所， 比如图书的摆放，环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。我主要是 进行图书的排架上架的实习;第三天在采编部，进行了图书的加工， 采购验收及编目的实习，最后主要是进行专题文献的录入。我从中受 到了很多启发，从中学到了许多在课本上无法涉及到的东西，也更加 深刻地认识到了劳动的意义。即加深了对理论知识的了解，更重要的 是加强的实际动手操作的能力，可谓是受益良多，感想颇深。而在本 次实习中，我对图书的加工的感想尤其深刻。 在社区文化发展中，居民阅读水平的提高发挥着不可获取的重要作用，有人说: “读书的最大魅力在于提高人与人之间沟通的质量与意义。”所以， 社区文化发展的重点是加大社区人均阅读量，在现有基础上，对人们 的书本需求量给予适量的充足，并充分发挥着其他媒体的影响力，倡 导着文化阅读的新方向，丰富日常生活文化水平，改善人们的精神面 貌。 在现有的社区生活中，图书馆在建设生活文化风尚中扮演着愈‎‎来愈重要的角色，这样一些种种类型会对社区文化发展产生一定的反 应和效益。然而，在图书馆的书籍不断受到一些人为和非人为的破坏 和影响。如何让图书馆更长久的发挥作用，我们必须了解有关的日常 保护和维护知识。 一、社区图书馆保护的认识性 1、了解社区图书馆重要性 当阳市人口略多、经济较发达、文化基础薄弱, 这要求图书馆服务应立足社会, 丰富人民精神文化生活, 并使之多姿多彩。由于经济生活水平和文化背景不尽相同, 人 们对图书馆服务的需求必然呈现出多样性。为此，图书馆服务首先要做好读者调查工作,对本区居民的年龄、职业、文化程度等进行分析研究,准确把握读者需求,并以此确定图书馆的服务方向和文献采购方向。图书馆的特点是规模不要求特别大,一定要分布合理,贴近群众,融入现实文化生活之中;借阅方便,服务方式灵活,能为读者提供较为便捷、周到的服务;及时与读者进行感情沟通,了解读者阅读需求,及时得到服务效果反馈。将公共图书馆‎‎发展重点定在社区图书馆是非常必要的,并能取得良好的社会效益。 2、特色化馆藏保护的必要性 在当阳市要改变图书馆旧有的馆藏结构，基本思想是首先需要解决的问题。由于隶属机构的原因，各地方社区图书馆之间一直是“块状”并列‎‎的兄弟关系，缺少必要的交流与协作，各馆均为独立建设、独自发展。图书馆的馆藏建设基本上都是遵循“小而全”“大而全”的办馆方针，无法形成自己的收藏特色和收藏优势，并且各馆的重复与短缺现象大量并存，不仅造成了资金和资源的极大浪费，也使得图书馆专业化服务的水平和质量难‎‎以提高。这样的状况如果再不加以扭转，那么在失去特色的同时也 将失去自己作为专业图书馆存在的价值。因此，当务之急是要重点推行特色化资源建设，优化馆藏结构，提高馆藏资源利用率。各图书馆应根据本馆的收藏实力选择若干领域形成“人无我有，人有我优，人优我精”的特色化馆藏体系，实现全市社科院系统图书馆文献的合理布局，为社区文化资源共建、信息共享建设奠定必要的基础。 3、特色化馆藏重点保护要求 要突出“大众性”和“地方性”的‎‎特点，为本土经济建设服务是各地方社区图书馆的办馆宗旨和工作重 点， 要建立特色化馆藏无疑是要重点突出其自身的这种“大众性”‎‎和“地方性”的特点。“大众性”就是要突出本馆的文化普及优势。 经过多年的 发展，各地方的社区文化建设都已形成了自己一定的特‎‎色和优势，它们可以说是各地方社区文化的“金字招牌”，也是各地‎‎方社区文化今后的发展重点。图书馆进行“大众性”特色馆藏的建设 ，就是要联系本社区的这些“特色”和“优势”，例如工业生产与农‎‎业发展，重点组织和采购与此相关的文献信息资源，通过对这些学科 的专业文献及参考用书的合理 收集形成本馆的藏书优势，在满足社‎‎区文化发展需要的同时创建自己的“大众性”特色馆藏。 4、“地方性”特色保护 就是要加强对地方文献的搜集，地方文献 是对地方政治、经济、历史文化、教育、地理以及重要人物事件、民 间风俗等方面内容进行客观反映的文献书籍。各地区社科机构的研究 对象和党政领导部门所制定的种种政策无不受本地区的这些因素所 制约，这就决定了地方文献在促进当地经济和文化事业的发展中有着 其它类型文献资料无可替代的重要借鉴作用。作为文化机构的地方社 区图书馆，有必要在立足于对本地区的实际情况了解的基础上，研究 分析出与其它地区不同的又具有开发意义的问题，进行情报资料的挖 掘和搜集，创建具有“地方性”特点的特色馆藏，直接为促进本地区 文化发展服务，为当地党、政领导部门的决策服务。 二、读者是社区图书馆保护的根本动力 多年前市图书馆界就提出了“读者第一，服务至上”的服务宗旨，这极大地满足了图书馆的读者的日常服务需求，可是也是图书馆保护工作在安排上经常让不少读者 任凭自己的需求与感受，没有了一定的人文关怀，使不少书本被破坏，造成了不小的文化资源损失和浪费。这就要求图书馆积极开展“以人为本”的读者服务的同时，一切工作要从公共利益出发，规范读者阅读服务作为图书馆主要工作的出发点与落脚点，真正从实处改善图书保护现状，同时教育读者的图书保养，采取各种措施，获得读者对信息资源建设与服务工作的意见与建议，并以此作为改进工作的重要依据，不断丰富、完善与深化读者规范服务工作，变封闭被动的图书馆服务模式为开放、主动的服务模式，使居民有良好的保护意识，合理维护图书馆。 1、加强对图书馆的管理 有关图书馆管理工作，是一项特殊的业务 工作，它有一套自己的业务 要求和管理办法。图书馆工作看似简单， 但实际上它即有知识性、科学性，又有技术性和思想性，不是随便哪 个个人都能管好的。因此，图书馆管理人员应该选‎‎派那些具有扎实性的专业基础知识、外语知识、计算机知识以及图书馆学知识，并热爱 图书馆工作，思想健康、作风正派、乐于奉献的专业人员来担任。图 书馆有些工作人 员，他们的基本条件还达不到上面的要求，必须对 他们进行培训以提高他们的业务能力，适应图书馆工作的需要。图书 馆的管理工作，包括书刊的采购、验收、登记、分类编目、库房管理、 流通和阅览等很多方面，虽然书刊人藏的数量比较少，但每个环节都 需要认真对待，严格按有关规定或要求进行，不可忽视。 2、认真做好图书馆的藏书保护工作 藏书工作是图书馆一项重要的基础工作，这项工作做的好坏，直接关系到为图书保护的效率。图书 馆收集书刊，要以本区需要为主，特别是现在经费比较紧，要把那些 有利于社区文化建设需要的图书 资料采购来。针对本区读者群特点‎‎及实际需要，确定各类书刊人藏 的合理比例及实际带要，不能因开‎‎展某项活动而盲目购进大量复本，要避免浪费，以保证其它各类图书 的人藏。另外，要严把图书质量关，对于到馆书刊要具有思想性、教 育性、知识性、科学性，以利于书刊资料充分发挥作用。除此之外， 我们还要认真做好所藏书的剔旧工作，以保证藏书的质量。 3、加快相关人才的培养 图书馆要为社会提供高质量的服务,需要新型的人才来管理。不 仅要有懂图书馆业务的人才, 更要有懂现代化技术和外语的复合型人才,这样才能保证图书馆的稳步发展。根据当前图书馆工作人员普遍存在素质不高的情况,可通过在岗培训、学历深造等途径培养人才, 鼓励学习业务,提高自身素质。有条件的地方也可引进两类人才: 一是图书馆管理专业人才, 二是复合型人才,即通晓多学科知识,并能利用计算机网络等现代通讯技术搜集、处理和加工信息,为社区图书馆的保护与发展提供可 靠的人才保障。 由于当阳市近年来大力发展社区文化建设，考虑到 不少公共文化设施的单一和缺乏问题，当阳市文化局联合市图书馆决 定在一些大中型居民社区内修建社区图书馆，使不少居民可以就近借 阅图书，方便了群众，让人们的业余生活更加丰富，满足大量人群的 文化生活需求。 三、对图书馆保护工作的认识 刚开始觉得做图书馆工作只要整整 书就行了，但后来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量 很大，同一类书又有很多不同的版本，需要在书架上耐心的查找。听 工作人员说她们刚来时需要一个月的训练才能迅速的找到书的位置。 而且由于一些读者在翻阅书籍后没有放回原位，或者在借阅时随便找 个位置插进去，导致部分 书籍位置错误，造成图书馆管理的困难。 图书馆内还时常有些不和谐的现象，例如有的同学没有使用代书板， 有的大声说话，这些都需要我们去注意，关键是促成同学们养成良好 的借阅习惯。 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”马上大二学生‎‎的我，抱着贴近社会，锻炼自己的愿望. 一般来说，图书馆的图书‎‎加工业务从业务层次上可分为两个层面: 一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献‎‎分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工，也就 是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴 书标等。 周一的早上，指导主任先请在采编部的老师给我们示范了‎‎我市图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单， 验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧‎‎迫的关系，主任的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲 到工作中应该要注意的各个方面。 1、献载体形态的加工 (1)验收 因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前，还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。页漏页及书籍是否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商。核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。 (2)贴磁条 给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行管理。 (3)贴条形码 条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置要 准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错，因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始工作时，指导主任就已经再三的吩咐了。 (4)贴期限单 期限单贴在书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。极大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题. (5)贴书标 书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。 以上五个步骤，除了第一步以外，其它四步，理论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要十足的耐心。 2、文献内容的加工 文献内容的加工主要是指对文献进行文献分类、标引、主题分析、文献著录等。 1、分类。首先，把所有的图书分成以下几大基本部类: 马克思主义、列宁主义、毛泽东思想，哲学，社会科学，自然科学， 综合性图书。我们在对图书进行分类时，一方面是依据自己的经验，另一方面遇到有对类别不太清楚的，随时查阅手中的工具书。通过这一步骤的实习，我知道了工具书的重要性，同时对中图法的分类规则有了 更深入的了解。 2、标引。标引，是指针对文献的情报内容及某些外表特征，赋于 文献检索标识地过程。它是建立检索工具和检索系统的主要工作内容。 标引包括主题标引，关键词标引，分类标引，标题标引。我校图书馆 采用的是主题标引法。: (1)对文献进行主题分析，查明其中所论述的有情报价值的内容，将这些内容概括为若干主题概念; (2)根据检索系统使用者的需要，对主题概念作出取舍和处理的决 定; (3)根据所采用的分类表或词表，按照决定采取的标引方式，将主 题概念转换成检索标识——分类号或检索词; (4)按照所给予文献的检索标识，将文献的书目记。 3、著录。著录，就是针对实体信息资源所进行的信息描述。信息 资源著录法中的机读目录(MARC)是计算机处理书目信息的先决条件 ，也是书目数据库赖以存在的基础。在对一本书籍进行著录时，先要 查重。 图书馆从诞生的那天起就具有了开展社会教育的功能。这次，我更加了解到图书馆保护对于培养读书人的重要性，同时也认识到‎‎读书对于培养我们自身文化素养的重要意义。 正如歌德所说: “读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。”高尔基也曾说过: “书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。”在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书，很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。 参考文献 [1]张宽福.社区图书馆建设模式研究[J].图书馆理论与实践,201X(6) [2]王红梅.谈社区图书馆建设[J].图书馆理论与实践,201X (3)篇四: 图书馆采编部职责 一、采编部职责范围 1、采编人员要认真贯彻党的教育方针，系统全面地、千方百计地 做好教学、科研所需书刊的采购工作。 2、采购图书必须密切结合学校、院、部、系专业设置、教学计划、 教学大纲和教学科研工作的需要，同时也要兼顾各院系、各专业的长 远规划，以重点专业为重点‎‎，兼顾一般为原则。 3、要结合学校发展的目标和重点科研项目，针对馆藏薄弱环节，比较系统、完整的补充专业藏书。 4、采购图书要贯彻勤俭节约的原则，严格执行审批制度，注意节‎‎省经费开支。 5、按规定严格办理图书、资料的验收、报帐、登记、注销以及财 产帐目的管理工作。 6、按《中图法》进行图书、资料的分类、编目和目录体系的组织与调整工作。做到编目规范化、标准化、著录准确、清楚。 7、未分编入库的图书不得随意借出。 8、分编后的图书及时入库，交接手续要清楚，做到图章、标签、条形码、提示单位置准确清楚。 9、做好本部门的安全、消防、卫生工作。 二、采编部主任岗位职责 1、负责本部日常工作。 2、根据全馆工作计划，制定本部工作计划。根据学校性质、任务和教学科研工作的需要，兼顾印刷文献和其它 载体文献，建设能适应学校发展需要的文献信息资源体系。 3、组织并参与文献信息加工整序工作，严格按照国家的相关规定分编文献和建立馆藏文献数据库，实现文献信息资源加工、组织和‎‎管理工作的标准化。 4、进行本部门工作安排，做好部内、部际协作和协调工作;组织本部职工学习有关理论、技术和方法，不断提高工作质量和工作效率。 5、检查和统计本部门职工工作进度，总结本部门工作。 6、安排并做好本部门财产管理‎‎、安全消防、清洁卫生等工作。 7、完成馆领导安排的其他工作任务。 三、采编部岗位职责 (一)采访人员岗位职责 1、根据我校专业设置和教学‎‎、科研工作需要情况，有目的、有计划地进行采购，并不断提高采购质量。 2、订购前要认真做好查重工作，防止重订。 3、严格执行财经纪律，负责到馆图书的付款、报帐工作。 4、做好图书的鉴别工作，严格内容不健康的图书进入我馆。 5、加强藏书建设理论和实践的研究，不断总结经验，提高采购质量。 6、认真做好年度采购图书统计及经费结算。 7、凡进馆图书资料均与验收人员一起拆包验收，必须做到书与发票一致无误。 8、严格执行验收制度，对书、票不符，非本馆馆藏书范围的图书及破损图书，一概不予签字验收。 (二)分类人员工作职责 1、凡进馆图书资料均与采访人员一起拆包验收，必须做到书与书、书与发票一致无误。 2、对书、票不符，非本馆藏书范围的图书及破损图书，一概不予 签字验收。 3、对验收后的图书，按要求在规定位置上盖馆藏章、粘贴条码和借还书提示单，应做到位置 准确、章号清晰、端正，不得出现差错。 4、新书分类必须依据《中图法》进行分类标引与主题标引。 5、确保质量，不得出现异号和重号现象，如有差错，必须纠正。 6、进馆新书要及时分类，不积压图书。 7、严格遵守分类规则，不得随意改动，确保分类的系统性和统一性。 8、典藏图书: 包括清点图书、打印送书单，根据图书分配原则向各部门送交图书，送书单一份由接收人签名后留存。 9、负责外文图书的验收、分类、编目、加工等工作。 10、负责历史馆藏数据修改。 (三)编目人员工作职责 1、要熟练掌握文献著录规则。 2、严格按照各文种图书著录的国家标准进行著录。 3、严格按本馆采用的MACE格式的著录规定著录。 4、验收时要核对复本册数。 5、著录工作要标准化、规范化，不得多项、漏项。 6、保证打印、录入质量，著录准确、清楚‎‎。 7、必须严格遵守各文种著录细则，不得随意改动，确保编目的系统性和统一性。 8、打印书标，字母号码要规范、标准、美观。 9、贴书标，必须粘贴在书脊的固定位置上，书标粘贴要牢固、端 正、美观。 10、贴书标时，要认真核对每册书的条码号、分类号和种次号是否 与书相符，发现有误立即纠正。 四、采编部工作细则 1、负责图书的采购计划、采买、验收、分类、加工、数据录入等 项工作。 2、及时准确掌握出版发行信息，做好预订工作，编制‎‎采购单。 3、严格遵守财经制度。认真做好验收工作，做到帐目清楚、帐书相符。 4、主动与各学院(部)联系，做到采购图书心中有数。 5、新书到馆后，由验收人员和采购人员共同清点图书册数、确定单价、总价后，由验收人员在发票上签字，采购人员持发票单据经馆长审核后到财务处报销。 6、图书验收后，应及时加盖藏书章。藏书章加盖要‎‎清楚、整洁、力求统一。 7、本馆以《中国图书馆分类法》为分类依据。分类应力求准确，分类到位，注意系统性。 8、图书加工应包括: 盖章、贴条码、贴书标、提示单等。根据本馆规定，区别不同书库粘贴不同颜色的书标。 9、图书入库应由分类人员打印入库清单，交书库管理员清点验收。 10、凡分编新书未入库前，一律不得外借。严禁本室工作人员将正 在分编新书私自带出室外。 1 1、负责历史馆藏数据修改。 岗位职责: 1、根据学院专业设置情况，选购征集各种中、外文图书及视听资料。 2、负责制订采购计划、分类细则，负责到馆图书的验收、登记。 3、负责图书的分编、加工。 4、负责图书的典藏分配。 5、负责各类图书帐目的登录、打印、统计工作。 6、负责公务目录、读者目录、典藏目录的组织管理与辅导。 7、负责注销图书、处理注销帐目。 8、负责全年进书量及经费使用情况的统计分析。 9、负责年度图书报表。 10 、做好学生馆员的管理与培养。 11 、负责室内安全保卫和卫生工作，完成馆领导交办的其他工作。 工作要求: 1、图书采访: ? 根据年度经费指标 , 结合学院专业设置情况 , 制定采购计划和藏书体系建设 , 按计划、按比例采购图书。 ? 深入调查研究，了解各系室教学计划、专业设置、主要参考书使用情况，根据科研动态及师生学习需求，及时调整图书资料的采购比例。 ? 根据教学、科研需求慎重填写订单‎‎，严格按采购标准分配各类图书采购数量，不得有随意性。重点收集高职教学急需的教学参考书、工具书、多卷书和连续出版物，并注意图书资料的系统性、完整性。 ? 认真做好图书查重工作，提高藏书建设的质量。所订图书及时输入微机打印订单，邮购及零星购书应记录备案。 ? 按时寄送订单，及时到新华书店验书、结算。各种发票签字、报销要有馆长、部主任及办事员三人共同签字，方可到财务结帐。 ? 及时做好月、季度、年度图书购进的统计上报工作。‎‎ 2 、图书验收及加工: ? 认真验收每批图书种、册数，仔细核对金额、发票与清单，如有出入，须在总括登记前结清。如遇到与订单不符或装订质量不好的图书，应及时退换。 ? 邮购图书在发票、清单已到，图书末到的情况下，不得验收报 销。 ? 对已到图书登总括登录帐，项目要详细、清楚。 ? 对到馆图 书按 ILAS 管理系统要求，进行数据加工，在书封面和第 17 页另加盖馆藏章。 ? 在书脊处贴书标，要工整牢固。 3 、分类 : ? 每种书必须进行查重，是复本书查清索书号后写在书反面，查重遗漏率、误差率应低于 0.3% 。 ? 按《中图法》第四版和本馆分类细则类分图书。差错率应低于 0.1% 。 4 、主题标引。 5 、著录 : ? 按标准化著录条例及本馆著录细则用微机著录新书，项目要齐 全、准确，如有差错应及时交分类人员更正。 ? 打印交送单。打印要清晰，位置要端正，由于机器原因不清之处要用碳素笔描清。 ? 每 图书馆采编部主任、副主任岗位职责 发布时间:201X-1-26 23:03:00 来自: 网站原创 阅读:84 次 采编部主任全面负责本部工 作: 1、协助馆长聘任本部工作人员，工作人员在聘 期内不能履行岗位职责，部主任有权向馆里提出提前对其解聘的建议。 2、主持 本部会议，研究本部工作并做出执行的具体决议。 采编部主任全面负责本部工作: 1、协助馆长聘任本部工作人员，工作人员在聘期内不能履行岗位 职责，部主任有权向馆里提出提前对其解聘的建议。 2、主持本部会议，研究本部工作并做出执行的具体决议。 3、根据全馆工作计划及本部职责范围，制定本部工作计划并部署、督促、检查计划完成情况，每年寒假前写出上一年本部工作总结报告。 4、根据学校下达的经费指标，负责编制中外文书刊和其它载体文 献的经费预算，报主管领导审批。 5、负责审定书刊预定目录和本馆原始编目数据，提出贵重书刊选购的初步意见报主管领导审批。 6、全面考核本部工作人员。 7、负责藏书建设、图书分类与主题标引、计算机在书刊采编中的‎‎应用的业务培训和研究，确保本馆采用的系统软件的相关模块在本部 全面使用。 8、组织本部人员积极参加政治理论学习和各项活动。 9、全面负责本部管理范围内的卫生及安全保卫工作。 10、开展新业务的研究，完成新增业务工作。 1 1、具体承担某一具体工作岗位的部分工作。 1 2、副主任协助主任工作并负责某一方面工作 分编完一批书，应合计金额、种数、册数，把统计数据交采编部负责人存档。 报部主要工作任务 1、情报部是图书馆开展深层次信息服务的部门; 2、实行有偿与无偿服务模式，社会效益和经济效益相结合，在不断提高社会效益的前提下，完成有关经济指标; 3、跟踪学科与无锡地区科研动态，以学校为基地，拓展至地区， 搞好定题服务; 4、建立决策信息服务体系，为学校发展的方针政策提供决策信息， 为科研和提高教学层次需求提供情报咨询服务; 5、为图书馆数字化建设提供检索与查询支撑，建设和维护学科导航库，注意专题数据库的建设，开展有关知识产权的研究; 6、开展科技查新服务，进行检索方法与策略的研究; 7、做好参考咨询和检索方法的宣传普及工作，开展普及性的讲座; 8、负责文献情报检索室的日常管理工作，承担一定的课程教学任务; 9、建设文检课程的实习基地，满足教学需求; 10、落实安全防火制度，接受馆内安排的任务。篇五: 暑假图书馆实习报告201X 暑假图书馆实习报告201X 暑假图书馆实习报告201X 【摘要】学习型社区建设是有效推进城市社区建设 的一种创新模式,是建设创新型社会的基础。它第一次把社区教育由 社区服务层面推进到社区建设层面,以学习育人为动力促进社区建设 的新发展。笔者作为社会工作专业的在校学生，利用暑假实习的机会， 在充分接触社区建设的基础上，自觉站在弱势群体的角度，运用优势 视角和赋权理论，试图探讨专业社会工作介入社区建设的可能性，以 及在社区建设、农村劳动力转移方面等诸多问题，作出自己的反思。 引言: 近几年来，随着我国经济和社会建设的持续展开，我国社区建设有了很大的发展。尤其是在公共设施、衣食住行、卫生、绿化、等硬件功能的建设成效比较显著。但是在社区的精神文明、社区居民的归属感和认同感、社区自身功能开发方面明显滞后。当我国政治、经济、文化发展到一定阶段之后,社会更迫切地需要提高全体成员的思想道德素质、科学文化素质和健康素质，尤其是刚从农村土地上转移到城市第三产业的进城务工人员，他们劳动技能和道德素质的提高，将关系到我国全民学习型,终身学习的学习型社会的建设,是党中央向全党和全国人民提出的21世纪头20年全面建设小康社会的一项目标。 其根本意义在于,在大力推进社会各项事业发展的同时,必须更加关注社会各阶层、各团体，尤其是第三产业进城务工人员的生存状况和 继续教育现状，都具有较强‎‎的现实意义。 如何体现社区应有的内涵 和功能、如何赋予社区在推进创新型社会建设中的作用,如何培养社 区居民的认同感和归属感，如何切实改变政府管得过多、捅得过死的 局面，把社会非政府组织引入共建和谐社会的伟大事业中来,学习型 社区的建设是解决这些问题的有益尝试和创新形式。 一、实习单位介绍: 北京西城区图书馆 (一)项目启动背景与实施现状: 项目ctlc(munitytechnlgylearningcenter)，即 社区学习中心 ，是由西城团区委、微软(中国)有限公司、法国沛丰协会、西城区图书馆联合建立的，针对外来青年开展的公益性技术培训项目。 微软 潜力无限 旨在通过以社区为基础的技术学习中心来为处于弱势地位、无法充分接触并学习信息技术的青年和成年人等人群提供技*0等合作，从XX年6月在北京西城区启动了全国第一个城市 社区学习中心 项目，迄今已有上千名人员成为这个项目的受益者。已经在北京、陕 西、福建、山西、广东、上海、重庆和昆明建立了八个社区学习中心 ，为农民和进城务工人员等提供培训，积极促进社会的全面、和谐和 可持续发展 沛丰协会是一个国际的非政府、非盈利组织，该机构的‎‎使命是在全球范围内利用信息通讯技术支持小额信贷。法国沛丰协会 北京代表处成立于XX年9月，它旨在利用信息及通信技术支持并推‎‎广中国的小额信贷发展。通过向地方小额信贷机构提供信息通信技术 培训以及技术支持，沛丰中国帮助小额信贷机构更好地为中国城乡贫 困人口以及低收入者提供金融以及信息服务。此外沛丰中国还向小额 信贷机构信贷员、中西部等落后地区 的各类专业人士提供互动的培‎‎训。这些培训的内容涵盖了小额信贷管理、会计、计算机技能、互联 网使用等诸多方面。而在本次整个项目中，该机构把着眼点放在向微 软电脑学员免费提供心理健康与咨询、艾滋病等传染性疾病以及急救 等知识的培训，并不断关注学员的基本需求，‎‎通过调查研究不断更新培训内容。 (二)北京西城区图书馆历史与现状: 西城区图书馆是国家举办的综合性公共图书馆，隶属北京市西城 区文化委员会领导，同时在首都图书馆业务指导下开展工作，也是全 国首家获得国际图联会员资格的区县级图书馆。 本馆1956年12月成立，前身为北京市立图书馆西单分馆，馆址‎‎在西华门大街35号。1956年北京市立图书馆迁址国子监，西单分馆于1957年底交给西单区，改名为西单区图书馆。同时，原区‎‎文化馆的三个文化站(宣内、西安门、阜内站)划归区图书馆。1958年9月，西四区图书馆成立，馆址在西四北大街太安侯胡同28号(现为西四北七条28号)。1958年，西单、西四两区合并为西城区，原西单区、西四区图书馆也于 1959年初合并为西城区图书馆。届时，馆舍总面积1700平方米，共藏书246,000余册，是北京市区属图书馆藏书较多、基础工作有一定规模的图书馆之一。 党的十一届三中全会、改革开放以来，‎‎随着图书馆事业的发展，西城区政府投资近亿元，建设了西图新馆。新馆位于西城区后广平胡同26号，官园文化区，紧邻北京市青年宫，建筑面积达1万余平方米。新馆于1999年12月正式开放，馆内设有报刊 阅览室、集体视听室、个人视听室、多媒体网络中心、旅游资料室、音乐资料室、古籍阅览室、地方文献室、个人借阅部、参考资料室、自习室、德国信息与德语自学中心和视障人阅览室等十三个服务部门，全面实行计算机管理。总藏书达到4 4.8万余册，报刊1000余种。XX年在全国公共图书馆定级评估工 作中，西城区图书馆已达到国家地级一级馆的标准。 现在，西城区图书馆已成为西城区的图书借阅中心、资料检索中心、信息交流中心、 教育培训中心，在为提高人民科学文化素质、促进精神文明、物质文 明和经济建设各方面发挥着越来越重要的作用。 (三)西城区 社区学习中心 项目简介: 为创业过程中的农民工提供服务，改善 三农 问题，缩小数字鸿沟，创建学习型社区，为此，西城团区委、微软(中国)有限公司、法国沛丰协会、西城区图书馆于XX年启动了 社区学习中心 项目，该项目以开展计算机技术培训为主，辅以身心健康等课程，为农民工提供学习基本信息技术的机会和条件，为志愿者和热心公益事业的各 界人士提供一个能够服务社会，奉献爱心的场所。到目前为止，共举办了外来务工青年培训班十一期，有1480名学员接受了培训，他们 多为外来务工青年、视障群体、贫困家庭子女。四年来，西城区图书 馆与其他合作伙伴积极探索，密切合作，在培训方式、培训内容、招 募师资力量等方面积累了许多行之有效的方法和经验。这些将为新的 社区学习中心 提供很好的借鉴作用。同时，西城区 社区学习中心 模式得到了合作伙伴微软(中国)有限公司及法国沛丰协会方面的充 分肯定，并作为成功的典型多次向各地 社区学习中心 进行推介和宣传[nextpage] 二、实习相关事宜: 实习时间: 20xx.7—20xx.9 实习地点: 西城区图书馆(地址: 西直门南小街后广平胡同26号，北京市青年宫东侧) 联系方式: 8806434 5、88064537 服务内容: 培训分成提高班和基础班，提高班开设网页制作、视频制作、数 据库管理等课程;基础班开算机基本常识、rd、excel、互联网的使用、幻灯片的制作等内容。 服务方式: 每期培训时间约三个月，分a、b、c、d四个班授课，每班一周上一次课，共11次课，每次两个半小时(晚上6: 30,8: 30)，由一位主讲老师及若干助教共同完成教学任务。此外，每‎‎周日(上午9: 00,12: 00，下午1: 30,4: 30)还需为学员提供一次课外辅导(四个班的志愿者老师可轮流‎‎进行)。 服务考核: 社区学习中心 根据 志愿者考勤记录 进行考核，在了解志愿者参加服务活动表现的基础上，以完成服务的时间为基本条件‎‎，参考所参加活动的效果以及反馈意见进行评估，一期培训活动汇总一次。暑假图书馆实习报告201X暑假图书馆实习报告201X。志愿者团队统一 由西城区图书馆进行管理和评估。 服务对象: 外来务工青年( ?35岁以下 ?高中以下文化程度) 三、实习职位要求: 在每次课前与教师志愿者共同策划、安排授课内容，包括具体课程进度、授课方式、学员管理、作业评定、成绩考评‎‎等内容; 在课程中协助教师志愿者解答培训学员学习中的问题，鼓励学员多提问，并将学员的问题及时反馈，促进学员和教师志愿者的沟通; 与教师志愿者共同设计游戏或小组竞赛，以此充分调动培训青年学习的积极 性，增进其学习的兴趣; 在课程结束后负责课程效果的评估和意见 反馈，整理相关资料。 四、实习与专业关系 城市 社区学习中心 项目不但为弱势群体和社区公众提供学习、接触电脑的机会，而且还给广大的青年志愿者‎‎ 提供了一个服务社会的平台，更为重要的是，对于社会工作专业的在 校学生，这个平台不但帮助他们实现了学以致用，回馈社会，找到了 充分展现自身潜能的机会，而且更加深化和践行了社会工作专业 助人、自助 的价值理念。 社会工作是在一定的社会福利制度框架下，根据专业价值观念、运用专业方法帮助有困难的人或群体走出困境‎‎的职业性的活动。它主要在社会服务、社会管理领域，综合运用专业 知识、技能和方法，帮助有需要的个人、家庭、群体、组织和社区， 整合社会资源，协调社会关系，预防和解决社会问题，恢复和发展社 会功能，促进社会和谐的职业活动。 通过诸如此类的志愿服务行动，不仅提高社会工作人员职业素质和专业水平，也逐步壮大我们社工‎‎队伍，必将对我国和谐社会建设发挥重大的推动作用。 五、实习中点滴感受 对社会工作而言，其专业价值观是指，社会 工作者所秉承的一套人类本质的未经验证(或不可能验证)的信念， 这种信念之所以独特，并不在于它与其他领域的价值观含义有多大区 别，而是社会工作为了实现其专业目的，从中挑选出一组符合专业特 性的理念，来作为实现的前提和根据(黄维宪、曾华源等，1996)。因此，所有社会工作专业人员在实际工作中要坚持自己的职业道德伦 理要求，并自觉维护服务对象的基本权利，清楚了解到其现实感受， 自觉同破坏案主这一基本权利的行为做斗争，争取服务对象获得精神 和人格上的尊重，充分发掘其个人潜能。 作为一名社会工作专业的 实习生，在实习过程中曾经碰到此类有关价值伦理的问题。因为主讲 老师临时有事不能参加计算机培训，所以到西城区图书馆找了一位图 书管理人员负 暑假图书馆实习报告201X 新的假期马上又开始了，同学们也在忙着实习和找工作，我的专业是公司事物管理，公司的‎‎日常生活都是很琐碎的事情，所以我决定应该锻炼一下我对待事物的 敏感程度和办事情的角度。所以我决定到图书馆去帮忙。 图书馆是个各个方面都要注意到的地方，比如图书的摆‎‎放，环境的考虑和书籍的保存都是有讲究的。我主要是进行图书的排架上架的实习;第三天 在采编部，进行了图书的加工，采购验收及编目的实习，最后主要是 进行专题文献的录入。在这次实习的过程中，我把过去两年学到的理 论知识运用到实际操作中去，同时在老师的精心指导上，顺利的完成 了实习。即加深了对理论知识的了解，更重要的是加强的实际动手操 作的能力，可谓是受益良多，感想颇深。而在本次实习中，我对图书 的加工的感想尤其深刻。 #frm 暑假图书馆实习报告201X来自 end# 刚开始觉得做图书馆工作只要整整书就行了，但后‎‎来才发现并没有自己想的那么简单，馆内的藏书数量很大，同一类书又有很多不同的版 本，需要在书架上耐心的查找。听工作人员说她们刚来时需要一个月 的训练才能迅速的找到书的位置。而且由于一些读者在翻阅书籍后没 有放回原位，或者在借阅时随便找个位置插进去，导致部分书籍位置 错误，造成图书馆管理的困难。图书馆内还时常有些不和谐的现象， 例如有的同学没有使用代书板，有的大声说话，这些都需要我们去注 意，关键是促成同学们养成良好的借阅习惯。 图书馆从诞生的那天 起就具有了开展社会教育的功能。这次，我更加了解到图书馆对于培 养读书人的重要性，同时也认识到读书对于培养我们自身文化素养的 重要意义。正如歌德所说: 读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。 高尔基也曾说过: 书籍鼓舞了我的智慧和心灵，它帮助我从腐臭的泥潭中脱身而出，如果没有它们，我就会溺死在那里面，会被愚笨和鄙陋的东西呛住。 在实践工作之余我最开心的就是可以饱读藏书， 很高兴可以在这里学习实践，但要真正成为一名合格的图书馆人我要学的还有很多。 纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。 只是一名大一学生的我，抱着贴 近社会，锻炼自己的愿望. 一般来说，图书馆的图书加工业务从业务 层次上可分为两个层面: 一个是文献内容的加工，即我们通常所说的编目加工。包括文献分类、标引、主题分析、文献著录等;一个是文献载体的加工，也就是简单的物理加工。包括贴磁条、加盖馆藏章、打号、贴条形码、贴书标等。 周一的早上，指导老师先请在采编部的老师给我们示范了我校图书管理系统采编部的图书采购流程，包括查找书目，下订单，验收，付款，加工，入库等流程。因为时间紧迫的关系，老师的介绍尽量简洁，但是却很扼要，不仅把要做的步骤都讲的明明白白，还讲到工作中应该要注意的各个方面。 一，献载体形态的加工 1、验收。因为这批书籍还没有经过验收的，因此，在加工之前， 还需要先进行验收。书籍是邮寄过来的，因此，先是开包。把包裹开包后，找出夹在里面的书单，开始验收。查找有无缺页漏页及书籍是否破损，书籍若完整无损，即可验收，或者退回发行商。核对书名、出版者，著者、价钱、册数等细节项。 2、贴磁条。暑假图书馆实习报告201X文章暑假图书馆实习报告201X出自 k-7850000055790 8.html，此链接～。给书籍贴磁条主要是为了便于用电脑对其进行‎‎管理。 3、贴条形码。条形码是在借还书时扫描用的。因此，贴的位置要准确，以方便扫描。一般来说，书的前面那个条形码要贴在馆藏单的下面，正中。条形码的顺序在贴的过程中绝对不可以弄错，因为此项工作比较关键且易出错，所以，在开始实习时，指导老师就已经再三的吩咐了。 4、贴期限单。期限单贴在书的末页的空白处，以不遮住书的内容为宜。一开始的时候，我都是涂一张粘一张，结果不仅速度非常慢，而且浆糊的量把握不好，常常因为粘太多了而把封面和末页粘到了一起。后来和我们一起进行图书加工的工作人员告诉我可以先拿上一叠期限单，轻力的把他们分开，然后再涂浆糊。极大的提高了效率，而且，基本上不会出现浆糊过多的问题. 5、贴书标。书标贴在书背靠下的地方，书标上的书标号是图书馆进行图书排架查书的依据。 以下六个步骤，除了第一步以外，其它五步，理论上顺序可以互换。在加工一本书的时候只要注意，不要把任何一步漏掉就可以了。这一部分的工作，基本上是比较简单的，但是，需要十足的耐心。