各层级护士考核内容及评价标准

初级护士（N0）考核内容及评价表考核对象：N0护理人员科室：姓名：到职日期：考核日期：自年月至年月护理人员考核项目N0评分事迹与评语543211、仪表端庄、规范；态度和蔼有礼貌2、不迟到早退、不擅离职守，服从科室安排个人素质3、慎独、廉洁、虚心接受他人意见和建议30%4、有受伤观念，能遵守护理伦理及相关法规5、具备良好的沟通能力6、能够与其他工作人员协作，较强的团队意识临床技能1、基本技能任选2项20%2、中医护理技术任选1项1、维护科室环境整洁、安静2、正确评估病人，提供安全的护理措施临床实际、了解病人的基本情况，正确执行科室常见检3能力30%查、治疗与护理4、完成基础护理5、正确书写护理文件1、参加N0阶段教育培训出勤情况2、掌握医院护理相关核心教学考核20%3、完成基本技能操作考核4、掌握单人心肺复苏技能总分数带教老师责护组长护士长签字5分：总是做到相当90～100分签字签字4分：经常做到相当80～89分评分3分：有时做到相当70～79分2分：很少做到相当60～69分1分：几乎未做到低于60分注：成绩90分以上或70分以下需列举特殊事由或事迹初级护士（N1）考核内容及评价表考核对象：N1护理人员科室：姓名：到职日期：考核日期：自年月至年月护理人员考核项目N1评分事迹与评语54321、仪表端庄、规范；态度和蔼有礼貌12、不迟到早退、不擅离职守，服从科室安排个人素质3、慎独、廉洁、虚心接受他人意见和建议30%4、有受伤观念，能遵守护理伦理及相关法规5、具备良好的沟通能力6、能够与其他工作人员协作，较强的团队意识1、基本技能任选2项临床技能20%2、中医护理技术任选2项3、应急预案考核达标1、能正确评估病人、制定护理2、熟知所管病人病情，根据病情的轻重缓急正确执行护理措施3、完成基础护理临床实际4、能对病人及家属进行健康、康复指导及心理能力30%护理、正确书写护理文件56、参与科室抢救；掌握急救药品的作用及注意事项，会使用科室的各种医疗设备与器材1、参加N1阶段教育培训出勤情况、完成基本技能操作考核教学考核220%3、完成理论考核4、掌握单（双）人心肺复苏技能总分数带教老师责护组长护士长签字5分：总是做到相当90～100分签字签字4分：经常做到相当80～89分评分标准3分：有时做到相当70～79分2分：很少做到相当60～69分1分：几乎未做到低于60分注：成绩90分以上或70分以下需列举特殊事由或事迹初级护士（N2）考核内容及评价表考核对象：N2护理人员科室：姓名：到职日期：考核日期：自年月至年月护理人员考核项目N2评分事迹与评语543211、仪表端庄、规范；态度和蔼有礼貌；、具创造性思维，并能克服困难解决问题个人素质220%3、有受伤观念，能遵守护理伦理及相关法规4、具备良好的沟通能力，能够与其他工作人员协作，较强的团队意识1、基本技能任选1项临床技能2、中医护理技术任选2项20%3、考核本科室专业技能，任选2项1、系统评估病人护理需求，执行完整护理过程，给予适当护理；能对病人及家属进行健康、康复指导及心理护理2、能评价护理结果并做出适当调整临床实际3、配合医生实施抢救能力30%4、能够依据专业知识判断危重病人护理问题，并正确处理5、熟练使用并维护科室的各种医疗设备与器材6、能正确处理科室紧急或异常事件1、参加N2阶段教育培训出勤情况2、完成基本技能操作考核3、完成理论考核教学考核4、掌握高级生命支持技能（简易呼吸器、除颤20%器及其他）5、医学继续教育达标6、小讲课一次教学能力临床带教能力5%管理能力具危机应变能力，能正确处理紧急灾害事件5%总分数带教老师责护组长护士长签字5分：总是做到相当90～100分签字签字4分：经常做到相当80～89分评分标准3分：有时做到相当70～79分2分：很少做到相当60～69分1分：几乎未做到低于60分注：成绩90分以上或70分以下需列举特殊事由或事迹中级护士（N3）考核内容及评价表考核对象：N3护理人员科室：姓名：到职日期：考核日期：自年月至年月护理人员考核项目N3评分事迹与评语54321个人素质1、在临床工作中起到表率作用10%、具创造性思维，并能克服困难解决问题2临床技能1、考核本科室专业技能，任选2项10%1、灵活运用整体护理模式，系统的评估病人的护理需求，给予适当的护理；能对病人及家属有效实施健康、康复指导及心理护理、能评价护理结果并做出适当调整23、调配各种资源，配合医生实施抢救临床实际能力30%4、能够依据专业知识判断危重病人护理问题，并正确处理5、熟练使用并维护科室的各种医疗设备与器材、能正确处理科室紧急或异常事件67、指导下级护士制定护理计划，督导措施落实教学考核1、医学继续教育达标5%1、承担临床带教任务2、承担临床授课任务教学能力3、参与病房学术活动，担任课程主讲及制作教20%学资料4、协助护士长组织护理业务学习，参与护理工作考核1、参与科室质量安全管理，积极上报隐患事件管理能力2、协助护士长拟定科室护理计划、参与护理工15%作考核3、能够调配科室内资源，处理紧急或异常事件研究发展1、参与科研工作，在实际中总结经验，写出论5%文一篇总分数带教老师责护组长护士长签字5分：总是做到相当90～100分签字签字4分：经常做到相当80～89分评分标准3分：有时做到相当70～79分2分：很少做到相当60～69分1分：几乎未做到低于60分注：成绩90分以上或70分以下需列举特殊事由或事迹高级护士（N4）考核内容及评价表考核对象：N4护理人员科室：姓名：到职日期：考核日期：自年月至年月护理人员考核项目N4评分事迹与评语54321个人素质1、在临床工作中起到表率作用，能克服困难解决问题5%临床技能1、考核本科室专业技能，任选2项10%1、灵活运用整体护理模式，系统的评估病人的护理需求，给予适当的护理；能评价护理结果并做适当调整2、能够指导下级护士护理病情危重、复杂疑难病人，对病人及家属进行健康、康复指导和心理护理临床实际3、具备解决本专科临床疑难护理问题的能力，能力30%参与护理会诊4、调配各种资源，配合医生实施抢救5、能预防或妥善处理紧急或异常事件6、参与科内护理不良事件、鉴定并提出防范措施教学考核1、医学继续教育达标5%1、承担临床带教，指导初中级护士及护生提高护理能力教学能力2、参与病房学术活动，担任课程主讲及制作教15%学资料3、协助护士长组织护理业务学习，护理查房并参与考核1、能够发挥护理管理者的角色功能管理能力2、参与或组织院内或科内专科护理问题讨论20%3、协助护士长拟定科室护理计划，参与护理工作考核4、能够调配科室内资源，处理紧急或异常事件研究发展1、参与临床科研课题的研究，或申报科研课题15%2、在实际工作中总结经验，撰写3篇总分数带教老师责护组长护士长签字5分：总是做到相当90～100分签字签字4分：经常做到相当80～89分评分标准3分：有时做到相当70～79分2分：很少做到相当60～69分1分：几乎未做到低于60分注：成绩90分以上或70分以下需列举特殊事由或事迹