江苏2022年六年级语文上册期末考试试卷完整版

第PAGE\*MERGEFORMAT1页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT1页江苏2022年六年级语文上册期末考试试卷完整版填空题看拼音写词语。1.谭千秋shēnɡsǐyōuɡuān______________时quánshì______________大爱2.郑成功kānɡkǎijīánɡ______________警告hénɡxínɡbàdào______________者3.天河bōtāoxiōnɡyǒnɡ______________牛郎织女ɡéhéxiānɡwànɡ______________【】1.生死攸关全是2.慷慨激昂横行霸道3.波涛汹涌隔河相望【解析】略信息匹配选择题，用“√”画出正确答案。（1）选择正确的读音。沼（zhāozhǎo）泽蒙（ménɡměnɡ）古运载（zāizài）（2）选择正确的词语。这家超市（临近邻近）菜场，商品（色色俱全琳琅满目）。（3）选择正确的字义。漂泊不定（①固定②平静③约定）负荆请罪（①求②邀③敬辞）【答案】（1）zhǎoménɡzài（2）临近琳琅满目（3）②平静①求【解析】略选择题下列带点词语意思相同的一组是（）。A.外婆的心脏不太好。北京是祖国的心脏。B.这个地道很深。她能说一口地道的北京话。C.这个角色我可以替代他来演。今天奶奶代替爸爸去开家长会。【答案】C【解析】略填空题下面横线上该填什么风呢？请写出。______送爽______细雨______骤雨______知劲草【答案】秋风斜风狂风疾风【解析】略填空题在下列句子中填上合适的词句。（1）夏洛蒂三姐妹地写作着，很快她们就，震动了世界文坛。（2）夕阳西下，蒙汉人民在依依不舍地话别，这真是“蒙汉情深何忍别，！”（3）好曲不厌百回唱，。初读好，如；重读好书，如。（4）巴金说：“生命的意义在于奉献而不在于享受。”如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一丛鲜花，就吐露一片芬芳；如果你是，就。【答案】（1）认真写好了（2）天涯碧草话斜阳（3）好书不厌百回读获良友逢故知（4）一盏蜡烛照亮深夜苦读的学子【解析】略填空题根据课文内容填空。1．……这种境界既，又，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。2．命运给予它的几乎是，它却在成就了一片绿阴。这句话给你的启发是3．本学期我们认识了许多中外名人：有赤胆爱国的、；有、舍己为人的船长；被称为“”的科学家史蒂芬.霍金；有被称为“”的钱学森；还有的詹天佑。4．学问来自于学，也来自于问，“学”与“问”是的。有学问，离不开多读书，正如古诗所说：“问渠哪得清如许，。”但是不能只读书，还要多实践，就像陆游告诉儿子的：“，”。【答案】1．使人惊叹又叫人舒服2.九九条死亡之路一线希望之中我们要心中充满希望，战胜困难。3.屈原陆游辛弃疾宇宙之王中国导弹之父废寝忘食4.相辅相成为有源头活水来读书要认真，读书还要自觉【解析】略现代文阅读课内阅读。姥姥的剪纸（片段）我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！”“你差点把姥姥的眼珠子按冒了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”【1】我是怎样刁难姥姥的？_________________________________【2】对“刁难、耍赖”这两个词语理解正确的是（）。A.由此可见“我”是个胡搅蛮缠、不讲道理的孩子。B.说明我是个淘气、天真、可爱的孩子。C.说明了我的淘气，也看出姥姥对我的疼爱，达了我和姥姥亲密无间，感情深厚。【3】“”画出文中对“喜鹊登枝”的描写，再用两个成语形容这幅剪纸：________________________________【4】“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”这句话你是怎么理解的？_______________________【答案】【1】我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。【2】C【3】“梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。”栩栩如生、惟妙惟肖【4】练得多了，就熟练了，做事的把握性就更大了。（意思正确即可）【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略现代文阅读课外阅读。儿子的鱼一对父子一声不响地在河边钓鱼。儿子12岁左右，穿着防水靴站在寒冷的河水里。两次有鱼咬钩，但都挣扎着跑脱了。突然，男孩的钓竿猛地一沉，差一点把整个人拖倒，卷线轴飞快地转动，一瞬间鱼线被拉出很远。“他钓到了一条王鲑（ɡuī），个头儿不小。”伙伴保罗悄悄对我说，“相当罕见的品种。”男孩冷静地和鱼进行拉锯战。强大的水流加上大鱼有力地挣扎，孩子渐渐地被拉到布满漩涡的下游深水区的边缘。一旦鲑鱼到达深水区就可以轻而易举地逃脱了。父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。一次、两次、三次……男孩试着收线，但每次都不成功。鲑鱼猛地向下游窜去，显然在尽全力向深水靠拢。五分钟过去了，十分钟过去了，十五分钟过去了……孩子开始支持不住了。他使出最后的力气用发抖的双臂奋力抓紧钓竿。冰冷的河水就要漫过防水靴的边缘。王鲑离深水区越来越近了，钓竿却不停地左右扭动。突然，孩子不见了。一秒钟后，男孩从河里冒出头来，冻得发紫的双手仍然紧紧抓住钓竿不放。他用力甩掉脸上的水，一声不吭又开始收线。保罗连忙抓起渔网向男孩走去。“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头。河对岸是一片茂密的灌木丛，树丛的一半没在水中。这时候鲑鱼突然改变方向，径直窜入那片灌木丛。我们都预备着听到鱼线崩断时刺耳的响声。然而，说时迟那时快，男孩往前一扑，紧追着鲑鱼钻入了灌木丛。男孩的父亲高声叫着儿子的名字，但他的声音被淹没在河水的怒吼声中。保罗涉水到达对岸，示意我们鲑鱼被逮住了。男孩紧抱着来之不易的鲑鱼从树丛里倒退着出来，努力保持着身体的平衡。他瘦小的身体由于寒冷和兴奋而战栗不已，双臂和前胸之间紧紧地夹着一条大约14公斤重的大鱼。他走几步停一下，再往回走几步，终于缓慢但安全地回到岸边。父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。男孩躺在地上大口喘着粗气，但目光一刻也没有离开自己的战利品。保罗出于好奇，问孩子的父亲是否可以让他称称鲑鱼有多重。男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”【1】概括故事的主要内容。___________________________________________【2】小男孩自己能成功钓到王鲑的原因是：________________；_____________【3】用“”画出文中对父亲的几处描写，再联系文章内容，想一想“父亲”是怎样的一个人？【4】男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”这句话饱含了父亲对儿子的以及的情感，在文章结尾起到了的作用。【5】联系自己的生活实际，谈谈这篇文章带给你的启示。___________________________________________【答案】【1】一对父子在河边钓鱼，儿子钓到了一条罕见的王鲑，经过与王鲑的僵持、搏斗，在父亲有意不予帮助的情况下，成功抓住王鲑。【2】小男孩非常执着、坚持，不言放弃；父亲教子有方，给孩子锻炼的机会。【3】①父亲早把自己的钓竿放在一旁，一言不发，站在原地关注着儿子的一举一动。②“不要！”男孩的父亲对保罗说，“不要帮他，如果需要我们的帮助，他会要求的。”保罗点点头。③父亲递给儿子一截绳子，等他把鱼绑结实后，再弯腰把儿子抱上岸。④男孩的父亲毫不犹豫地说：“请问我儿子吧，这是他的鱼!”（共四处）父亲是一个教子有方，具有责任感的好父亲。【4】鼓励、夸赞；为儿子通过自己的努力战胜困难取得收获而感到自豪；点题。【5】要点提示：联系自己的生活实际，如在生活中父母包办代替、娇生惯养，不给孩子独立锻炼的机会，因而孩子一直处于顺利的环境中长大，缺少困境和挫折的磨练。作为我们生，也应该主动争取锻炼的机会，从而使自己意志坚定，能力增强。（感悟正确即可）【解析】【1】略【2】略【3】略【4】略【5】略书面表达习作。两题任选一题完成。1.读了《儿子的鱼》，一定激起了你的许多回忆，请写一写你成长过程中的一个故事，题目自拟。2.仔细观察下面的图，展开合理的想象，写一篇作文。题目自拟。（牌子上分别写着武术班、二胡班、钢琴班、吉他班、美术班、英语班、奥数班、写作班……）【答案】略【解析】略