高三物理备考：高考压轴题的命题规律评分标准解题策略

高三物理备考：高考压轴题的命题规律评分解题策略第一部分 命题规律每年的高考物理压轴题(全国卷25题)可以说是压倒了一批人。很多同学，特别是物理基础不太好的，见到压轴题就打怵，有的同学甚至连看都不看，直接放弃了。要知道，高考成绩相差1分，排名就会相差千名，能拿到的分，一定不能丢。物理压轴题尽管是难，但是掌握解题技巧，还是不难拿分的。首先要清楚压轴题都考什么，下面是近四年高考物理压轴题的考点分析汇总：年份与试卷知识范围与特点分值2016Ⅰ多物体、多过程的力学综合(斜面+弹簧)18Ⅱ多过程的力学综合(含弹簧)20Ⅲ电磁感应与力学的综合(滑杆问题)202017Ⅰ带电粒子在电场中直线运动(往返问题)20Ⅱ带电粒子在电场中运动(直线+类平拋)20Ⅲ多过程的力学综合(板块问题)202018Ⅰ带电粒子在组合场中运动(类平拋+圆周)20Ⅱ带电粒子在组合场中运动(类平拋+圆周)20Ⅲ多过程的力学综合(直线+圆周+类平拋)202019Ⅰ多物体、多过程的力学综合(斜面+水平面+碰撞)20Ⅱ多过程的力学综合(汽车刹车)20Ⅲ多物体、多过程的力学综合(碰撞)20从上表我们不难看出，物理压轴题通常是集力学、电场、磁场为一体的综合大题。接下来我们看看具体怎么考？1.力学。力学综合题通常是与斜面、板块、弹簧等模型结合，运动过程复杂，条件比较隐含。物体运动通常是匀变速直线运动、圆周运动、抛体运动等典型的运动的结合。一般会涉及运动学、力学、功能关系等多个物理规律的综合运用，有时也会与相关图象联系在一起。2.粒子运动。粒子运动的综合题大致有两类。一是粒子依次进入不同的有界场区，二是粒子进入复合场与组合场区。运动形式有匀变速直线运动、类抛体运动与匀速圆周运动。涉及受力分析与运动分析、临界状态分析、速度的合成与分解以及相关的数学知识等。3.电磁感应。电磁感应综合题，通常是与导轨、滑杆等模型结合，考查电磁感应与力的平衡、力与运动、动量与能量的关系上，有时也与电磁感应的图象问题相结合，有时还会加入电路知识综合成难度较大的试题，与现代科技结合密切，对理论联系实际的能力要求较高。第二部分 高考真题及评分标准欣赏【题1】2019年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅲ卷)25.(20分)静止在水平地面上的两小物块A、B，质量分别为mA＝1.0kg、mB＝4.0kg；两者之间有一被压缩的微型弹簧，A与其右侧的竖直墙壁距离l＝1.0m，如图所示。某时刻，将压缩的微型弹簧释放，使A、B瞬间分离，两物块获得的动能之和为Ek＝10.0J。释放后，A沿着与墙壁垂直的方向向右运动。A、B与地面之间的动摩擦因数均为μ＝0.20。重力加速度取g＝10m/s2。A、B运动过程中所涉及的碰撞均为弹性碰撞且碰撞时间极短。(1)求弹簧释放后瞬间A、B速度的大小；(2)物块A、B中的哪一个先停止？该物块刚停止时A与B之间的距离是多少？(3)A和B都停止后，A与B之间的距离是多少？【审题指导】1、通读题干挖掘信息(1)A、B与地面均有摩擦，它们之间有一压缩的弹簧。(2)弹开时获得动能之和为10J。(3)mA＝1kgmB＝4kgμ＝0.2。2、构建情景，还原模型(1)A、B分离，动量守恒。(2)所有碰撞均为弹性碰撞，A与墙碰，原速反向弹回。(3)A、B在运动过程中，水平方向只受摩擦力作用，可用牛顿运动定律、动量定理或动能定理求解。【解答评分标准】(1)设弹簧释放瞬间A和B的速度大小分别为vA、vB，以向右为正，由动量守恒定律和题给条件有【反思本题】答题规则与技巧1.注重公式书写，只写必要的文字说明阅卷只给公式赋分，文字说明不赋分，故一定要把表达式凸显出来，可以加序号，对于不确定该写什么文字说明时，不写是最好的选择。2.对于不完全会做的题目，要依据物理情景，把与本题运动过程相关的公式都写上。阅卷时只看评分标准中给定的公式赋分，同一个表达式与多个对象相关写多遍，也是有分的，本题20分，表达式占了14分。3.即使前一问题做错了或不会做，也不要放弃下一问阅卷不重复扣分，如错误只在第一问，第二问的过程公式都没错，结果错误也仅仅是第一问造成的，则第二问照样可以得所有公式分，只是得不到与第一问相关的结果分。4.表示物理量时，尽可能使用题目中所给的字母或常用的字母表示。公式正确，而物理量表示不明确也是要扣分或不得分的。【题2】2019年普通高等学校招生全国统一考试(Ⅰ卷)25.(20分)竖直面内一倾斜轨道与一足够长的水平轨道通过一小段光滑圆弧平滑连接，小物块B静止于水平轨道的最左端，如图(a)所示。t=0时刻，小物块A在倾斜轨道上从静止开始下滑，一段时间后与B发生弹性碰撞(碰撞时间极短)；当A返回到倾斜轨道上的P点(图中未标出)时，速度减为0，此时对其施加一外力，使其在倾斜轨道上保持静止。物块A运动的v-t图像如图(b)所示，图中的v1和t1均为未知量。已知A的质量为m，初始时A与B的高度差为H，重力加速度大小为g，不计空气阻力。(1)求物块B的质量；(2)在图(b)所描述的整个运动过程中，求物块A克服摩擦力所做的功；(3)已知两物块与轨道间的动摩擦因数均相等，在物块B停止运动后，改变物块与轨道间的动摩擦因数，然后将A从P点释放，一段时间后A刚好能与B再次碰上。求改变前后动摩擦因数的比值。  【规范解答 评分标准】力学综合问题，涉及动力学、功能关系、动量问题，解此类题目关键要做好“五选择”：(1)当物体受到恒力作用发生运动状态的改变而且又涉及时间时，一般选择用动力学方法解题。(2)当涉及功、能和位移时，一般选用动能定理、机械能守恒定律、功能关系或能量守恒定律解题，题目中出现相对位移时，应优先选择能量守恒定律。(3)当涉及多个物体及时间时，一般考虑动量定理、动量守恒定律。(4)当涉及细节并要求分析力时，一般选择牛顿运动定律，对某一时刻的问题选择牛顿第二定律求解。(5)复杂问题的分析一般需选择能量的观点、运动与力的观点综合解题。第三部分 突破高分解题策略1、拆分对于多物体、多运动的问题，事实上是由一些拼合而成的，遇到这类题，大家不妨静下心来，把这看似复杂的运动拆分成多个单一的运动，如此便可以化难为易，迎刃而解了。2、审题审题是解题的关键环节，是把题中的物理信息内化的过程。别看这两个字简单，可是很多同学还是不会审题的。如何才是准确审题呢？首先，要审条件，挖隐含。就是要弄清题目中涉及的物理现象和物理过程，找到已知条件，挖掘隐含条件并排除干扰。其次，审情景。需要我们在理解题目的基础上建立物理情景，还原各种物理模型。最后，审过程，选规律。这一步我们要认清物理过程的本质，选用相应的物理规律。一般情况下，大题问题的顺序是有讲究的，之所以第一问放在第一个，那是因为以题目的现成条件是可以计算出来的，后面的问题有可能会用到前面某一问的结论。3、列式“抢分”如果物理压轴题不能完整做下来，如何多得分？同学们可以根据题目内容，判断这个题大概是一种什么类型的运动问题，写出相关的一些表达式就可以抢到分了。高考对物理是“见式给分”，这里“式”就是原始表达式或方程。物理方程分为基本方程与辅助方程，基本方程是物理基本概念与基本规律的具体体现，它来自物理现象中的状态与过程。基本方程在评分细则中的赋分值一般较低；辅助方程是题目中已知条件和隐含条件的具体表达，它在评分细则中的赋分值高，但要注意表达式要与具体的题目相联系，还要注意题目对物理量符号、物理量角标的等。 最后补充一点，学好物理不仅仅是会做压轴题，重要的是要学会构建模型，这样才能融会贯通。理科学习要学会构建模型，这样便可融会贯通。我们需要认识到质点、光滑面、刚性球、单摆、弹簧振子、理想电流表、理想电压表、等对象模型，还了解到匀速直线运动、自由落体运动、竖直上抛运动、平抛运动、匀速圆周运动、简谐运动等规律模型。