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英音、美音连读、重读规则 冀教版小学英语六年级下学期

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英音、美音连读、重读规则 冀教版小学英语六年级下学期英音、美音连读、重读规则冀教版小学英语六年级下学期英音/美音连读连读总规则1.辅音元音2.辅音半元音3.元音元音4.意群5.辅音辅音6.以r/re结尾的单词元音7.辅音以h开头的单词连读详细规则连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)(1)“辅音元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。I’m~an~Englishboy.It~is~an~o...
英音、美音连读、重读规则 冀教版小学英语六年级下学期
英音、美音连读、重读规则冀教版英语六年级下学期英音/美音连读连读总规则1.辅音元音2.辅音半元音3.元音元音4.意群5.辅音辅音6.以r/re结尾的单词元音7.辅音以h开头的单词连读详细规则连读的条件:相邻的两词在意义上必须密切相关,同属一个意群。连读所构成的音节一般都不重读,只需顺其自然地一带而过,不可读得太重,也不可音。(连读符号:~)(1)“辅音元音”型连读在同一个意群里,如果相邻两词中的前一个词是以辅音结尾,后一个词是以元音开头,这就要将辅音与元音拼起来连读。I’m~an~Englishboy.It~is~an~oldbook.Letmehave~alook~at~it.MsBlackworkedin~an~officelast~yesterday.Icalled~youhalf~an~hour~ago.Put~it~on,please.Not~at~all.Pleasepick~it~up.第一招ConsonantandVowel辅音与元音Whenonewordendswithaconsonantandthenextwordbeginswithavowelsound,takethefinalconsonantoffthefirstwordandattachittothefollowingvowelsound如果一个单词以一个辅音结尾,紧跟的下一个单词的词首是元音的话,把第一个单词词尾的辅音从第一个单词脱离,使它与紧跟着的元音连在一起。(2)“r/re元音”型连读如果前一个词是以-r或者-re结尾,后一个词是以元音开头,这时的r或re不但要发/r/,而且还要与后面的元音拼起来连读。They’remyfather~andmother.Ilookedfor~ithere~andthere.There~isafootballunder~it.There~aresomebooksonthedesk.Here~isaletterforyou.Here~arefour~eggs.Butwhere~ismycup?Where~areyourbrother~andsister?但是,如果一个音节的前后都有字母r,即使后面的词以元音开头,也不能连读。Theblackcloudsarecomingnearerandnearer.(nearer与and不可连读)(3)“辅音半元音”型连读英语语音中的/j/和/w/是半元音,如果前一个词是以辅音结尾,后一个词是以半元音,特别是/j/开头,此时也要连读。Thank~you.Nicetomeet~you.Did~yougettherelate~again?Would~youlike~acup~oftea?Could~youhelpme,please?“音的同化”—常把/d//j/读成/dV/,didyou听上成了/dIdVu/,wouldyou成了/wudVu/,couldyou成了/kudVu/。(4)“元音元音”型连读如果前一个词以元音结尾,后一个词以元音开头,这两个音往往也要自然而不间断地连读到一起。I~amChinese.He~isveryfriendlytome.Shewantstostudy~English.How~andwhydidyoucomehere?Shecan’tcarry~it.It’lltakeyouthree~hourstowalkthere.Thequestionistoo~easyforhimtoanswer.第二招VowelandVowel元音与元音Whenawordendsinavowelsoundandthenextwordbeginswithavowelsound,theyareconnectedwithaglidebetweenthetwovowels.如果一个单词以元音结束,下一个单词以元音开始的话,两个元音之间用一个滑音连在一起。(5)当短语或从句之间按意群进行停顿时,意群与意群之间即使有两个相邻的辅音与元音出现,也不可连读。Is~ita~hatoracat?(hat与or之间不可以连读)There~is~agoodbookinmydesk.(book与in之间不可以连读)Canyouspeak~EnglishorFrench?(English与or之间不可以连读)Shallwemeetat~eightortentomorrowmorning?(meet与at,eight与or之间不可以连读)Sheopenedthedoorandwalked~in.(door与and之间不可以连读)第三招ConsonantandConsonant辅音与辅音Whenawordendswithoneconsonant,andthenextwordbeginswiththesameorsimilarconsonant,holdthefinalconsonantasyouconnectittothenextword.如果一个单词的词尾是辅音,下一个单词以相同或相似的辅音开始的话,用第一个单词的辅音词尾来连接下一个单词。deeppond/busstation/thiszoo/topbook/jotdown第四招ConsonantCluster辅音群Whenthereareseveralconsonantsbetweentheendofonewordandthebeginningofanother,you'relinkingclusteredconsonantsintwoseparatewords.Thesearethemostchallengingofanylinkedwords.Youmustpronouncethree,four,orevenfiveconsonantsalltogether.Butthereareafewthingsyoucandotomakethisprocessalittleeasier.如果一个单词的词尾与下一个单词的词首之间有几个辅音的话,你就要把这些挤在一起的辅音连起来读。在所有单词的连接中,这是最难的,因为你必须把三个、四个,甚至是五个辅音连在一起来发音。不过,还是有几个方法可以使事情变得容易些。Whenthefirstwordofaclusteredpairendswithatord,youcansometimesdropthetord.如果第一个单词以t或d结束,t或d就可以被省略。比如:losttrust/westside第五招T,D,S,orZYT,D,S或ZYWhentheletterorsoundofT,D,S,orZisfollowedbyawordthatstartswithY,oritssound,bothsoundsareconnected.TheselettersandsoundsconnectnotonlywithY,buttheydosoaswellwiththeinitialunwritten[y]soundofsyllablesandwords.Theyformacombinationthatchangesthepronunciation.如果字母或发音T,D,S,或Z后跟一个由Y或y音开始的单词,两个音就连在一起。这种连接不仅仅在有Y的时候,而且在单词和音节前有一个不写出的[y]时也会发生。这种连接组合会改变单词的发音。英音重读2)句子重音A)英语的节奏:(轻)-轻-重-轻-(轻)或重-轻-(轻)(轻)重B)英语句子的长短:是由句子中的重读词的数目决定的,而不是象汉语那样由句子中的汉字数目决定的。C)实词重读(副词重读),虚词轻读(冠词,单音节介词,单音节连词,人称代词,反代词,物主代词,关系代词,相互代词,助动词,情态动词和系动词be.D)实词不重读的特殊情况a)实词第二次出现Hethinksofthatasachildthinks.b)一个名词被第二个名词修饰Imetherintherailwaystation. c)代替词Whichbookdoyouwant?Thesmallone. d)感叹词中的what和howWhatagooddayitis!Howbeautifulsheis! e)street在专有名词中WangfujingStreet.f)this在这些短语中,thismorning/afternoon/eveningE)虚词重读的特殊情况a)情态动词,助动词和系动词be在句首,句尾和否定时。Doyoulikeit?Yes,Ido.Areyouadoctor?Yes,Iam.Canyouhelpme?Yes,Ican. Idon'tlikeyou.Heisn'taworker. b)情态动词表示可能,惊奇和肯定时。Theymaycomethisevening.Canitbefivealready?Hemustbeintheroom. c)介词在句首和句尾。Inthebox,hefoundaletter.HeisthepersonItalkedwith. d)引导复合句的连词在句首。Ifyouwish,I'llvisityou.Whenhecomes,I'lltellhim. e)反身代词表示强调。Hecouldn'tcomehimself.英音与美音重读的区别英音句子重音一般集中在实词上,重音有些散乱。美音在简化原则的指导下,将句子重音压缩成一到两个,句子说得就如同一个单词。因此我们普遍有一种感觉:英音口齿清楚,美音含糊不清。元音20个,辅音28个一、元音部分:1)、单元音:[i:]、[i]、[ɔ:]、[ɔ]、[u:]、[u]、[ə:]、[ə]、[ɑ:]、[ʌ]、[e]、[æ]2)、双元音:[ei]、[ai]、[ɔi]、[ɛə]、[uə]、[iə]、[au]、[əu]二、辅音部分:[p]、[b]、[t]、[d]、[k]、[g]、[f]、[v]、[s]、[z]、[θ]、[ð][tr]、[dr]、[ts]、[dz]、[m]、[n]、[ŋ]、[h]、[l]、[r]、[j]、[w]三、半元音英语中半元音共有二个,它们是:/j/和/w/
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