幼儿园小班教案《柚子》含反思（通用）

幼儿园小班教学《柚子》带小班教学计划《柚子》反映了适用于小班的主题教学活动，使孩子们可以通过活动享受集体柚子的快乐，并在老师的帮助下，他们可以积极地使用各种大型柚子的感官观察并学习使用简单而完整的语言。达您自己的观察和感受，发展孩子的思维和口头表达能力，并通过反思性的教学计划来看看003010幼儿园班级。活动目标：1.在老师的帮助下，您可以积极地使用各种对葡萄柚的感官观察，并学会用一种简单而完整的语言表达您的观察和感受。2.通过活动，品尝集体柚子的乐趣。3.培养孩子的思维和口头表达能力。4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。活动准备：一些葡萄柚活动程序：1，游戏：摸口袋（1）T：今天，老师带来了一个神奇的口袋，口袋里有东西。请让孩子触摸或闻起来。（2）您猜怎么着？（3）宣布答案-原来是美味可口的大葡萄柚。2，看看-看看整个柚子和切好的柚子是什么样子，有什么不同？3，触摸-葡萄柚的感觉如何？4，闻到一股气味-葡萄柚的味道是什么？鼓励幼儿使用形容词，例如：酸甜的，有点酸甜的.5，试试看-葡萄柚应该吃什么？-老师演示了去皮柚子的过程-每个人都品尝，谈论柚子的味道，并感受到吃柚子的乐趣。-简要谈论吃柚子的好处：柚子是水果，可以清除火，我们的一些孩子的口腔发红了，吃起来会很好.教学反思：将幼儿感兴趣的事物用作活动的切入点。幼儿园《柚子》的实施要求教师首先将幼儿的兴趣放在首位，通常要注意幼儿的兴趣，并以他们的兴趣为出发点一系列的教学活动。在活动中，看到柚子，柚子和闻到柚子的柚子，吃柚子，这个孩子对事件的兴趣作为教学的起点，孩子们可以积极地参加整个活动，包括看，吃，玩和轻松完成教学目的。孩子们的整个活动非常投入，他们试图通过不断的观察和发现来解决自己的答案。小百科全：柚的根由主根，侧根和纤维根组成。葡萄柚的生长质量和产量水平主要取决于根的数量和质量。像其他柑橘一样，柚子也属于菌根植物。根主要依靠菌根的真菌菌丝吸收营养和水分。因此，改善菌根生长条件和促进菌根生长是果园管理中的重要任务。