2017年中考语文现代文阅读试题汇编

国外短篇 1.警官，圣诞快乐！ 【美国】奇普•查玛•艾契拉 张维（编译） 午夜11点钟刚过，报警器突然响了起来，是一家商场发出的警报。 警官萨尔心里很矛盾，拿不定主意是否要出警，因为12点他就要交班回家，这可是圣诞之夜啊，他还没来得及为孩子们准备圣诞礼物哩！ “也许是下夜班的员工不小心触响了报警器！”萨尔开车驶往这家商场时，心存侥幸地想着。 商场里没有灯光，没有动静。萨尔开车绕场一周观察情况。在商场后面，他发现车库的门被打开了，他赶紧下车查看。 萨尔注意到雪地上有一行脚印，顺着打开的门直接进了商场。萨尔左手抓紧电筒，右手拔出了手枪。这时，他脑海里闪出了十年前的一个场景，那也是圣诞之夜，他独自一人出警，当他进入一家漆黑的酒吧时，一道亮光，一声巨响，他被迎面而来的子弹射中，应声倒地。尽管防弹背心救了他的命，但子弹巨大的冲力导致他的三根肋骨断裂。倒地的萨尔很顽强，朝发出亮光的地方连开数枪，击毙了罪犯。 想起这些，萨尔似乎觉得肋骨又开始痛了，他赶紧熄灭电筒，弯下腰来，瞪大眼睛搜索着，竭力让自己的眼睛习惯场内的黑暗。 萨尔在墙上似乎看到了开关的位置，他伸出电筒敲了一下开关，灯光顿时亮起来，这时他听到有脚步声跑了出去，萨尔赶紧转身追赶。来到门口，萨尔没有发现人影，可是他发现雪地上又多了一行刚踩出来的新脚印。 顺着这行脚印，萨尔来到了一栋破旧的平房前。萨尔在门上重重地敲了几下，然后拔出枪来闪到一旁。 门开了，一位女人站在门口，她穿着一身旧衣服，身后有一个12岁的男孩，满脸的惊恐。 看到萨尔拿着枪，女人很紧张：“警官，请进！”萨尔走进屋里，注意到一个装满东西的塑料袋摆在墙角，一件价格不菲的貂皮女装从袋口露出来。房间里几乎没有家具，一只三条腿的沙发靠墙摆放着，地板上到处都是破衣服和杂物。萨尔在屋内打量着，卧室里伸出三个小女孩的脑袋，朝这边张望。萨尔大声地说道：“夫人，有充分证据证明你儿子刚刚进入了一家商店，我敢肯定，那个塑料袋里的东西都是从那个商店偷来的。”女人转身冷眼盯着儿子。男孩低下头，带着哭腔说道：“是的，警官，这些东西是从那个商店拿来的！妈妈和妹妹需要圣诞礼物，可是我们家没钱买，于是我从那里拿来这些东西……”萨尔掏出手铐对女人说：“我要把这个男孩带到局里去。”说完，他将男孩铐了起来。这时，三个小女孩从卧室冲到萨尔面前央求他：“警官先生，求求你不要把马丁哥哥送进监狱！”女人走过来，把三个小女孩拉进卧室。萨尔仔细检查了塑料袋里的物品，里面装着一些玩具娃娃，小女孩的衣物，还有一件貂皮大衣。女人从卧室出来，看到萨尔准备把男孩带走，她悲切地对他说道：“警官，其实马丁并不是一个坏孩子，主要是他身边没有大人教他学好。” “他父亲呢？”萨尔转身问道。 “他父亲是个酒鬼，染上了吸毒的坏毛病，马丁出生以后，他想改邪归正，可是他的那些坏朋友不放过他。十年前马丁两岁的时候，也是圣诞节的晚上，他在一家酒吧盗窃时开枪袭警，被警察打死了。” 女人站在那里继续说着什么，可是萨尔呆若木鸡，一个字都听不进去了。命运之神真会捉弄人！十年前圣诞之夜他击毙了一名罪犯，十年后圣诞之夜他竟然来到了他的家里。他似乎感到肋骨又开始痛了。这之前，萨尔一直痛恨枪击自己的那个家伙，认为他十恶不赦、罪有应得，可是他从来没有想过他也是一个活生生的人，他也有家庭，他死了，给家庭带来了巨大的不幸。此时此刻，萨尔内心翻江倒海。他赶紧低下头来，躲过女人的眼神，生怕她看穿了他的内心。 “警官，我想让马丁带上洗漱用品，行吗？”女人的话让萨尔回过神来。“不需要！”说着，萨尔打开男孩的手铐，然后一字一句地对他说道：“孩子，这次我放过你，如果下次你再犯，我会让你永远戴着手铐！” 女人和男孩吃惊地看着萨尔，不相信眼前发生的这一切都是真的。萨尔将车钥匙递给男孩，“把东西放到我汽车的行李箱里，明天我和你一道去那家商场退还这些东西。”男孩拎着东西出去了。萨尔又从口袋里摸出一叠子钞票递给女人，对她说道：“夫人，给孩子们买一些圣诞礼物，让他们过上一个愉快的圣诞节。”男孩回来以后，萨尔大声地告诫他：“我不能容忍偷窃行为，我会找一些零活让你干，让你用实际行动偿还今天所犯的错误。从今往后，我要对你严加管教，我要对你的行为负责，我要让你成为一个对社会有用的人。”说着，他扫了一眼女人，只见她噙着泪水，嘴唇发抖，激动得说不出话来。 萨尔朝他们挥挥手，转身大踏步地走了出去。这时他听见身后传来祝福的声音：“警官，圣诞快乐！” 训练 1.下列对小说有关内容的鉴赏，最恰当的一项是（ ） A．报警器突然响了起来，警官萨尔心里很矛盾，拿不定主意是否要出警，这正是他的职业倦怠的表现。 B．通过对“女人”和“男孩”的神态、动作、语言和心理描写，表现了男孩犯罪后，一家人的惊惶不安。 C．小说的结构极富戏剧性，十年前警官萨尔击毙了男孩的父亲，十年后，男孩偷窃又被警官萨尔抓获。 D．警官一直痛恨枪击自己的那个家伙，但知道他是男孩的父亲之后，他原谅了十年前那个罪犯，也放过了男孩。 2.小说中两次写到警官萨尔“感到肋骨又开始痛了”，这两次肋骨痛的原因是否相同？请结合小说内容简要分析。 3.小说的结尾，警官萨尔为什么打开男孩的手铐，放过了他？请结合小说内容简要分析。 答案 1．C   2．（1）不相同。 （2）第一次是商场警报响起，警官在检查犯罪现场时，联想到了十年前圣诞之夜的案件，突出了那个案件给他留下的不可磨灭的印象； （3）第二次，警官追查到十年前圣诞之夜他击毙了一名罪犯的家里，看到了他们生活的困境，心生内疚和怜悯。  3．（1）警官心存愧疚，他认为自己击毙了男孩的父亲，导致他们家庭的悲剧，为此深感内疚，想要弥补； （2）警官心存怜悯，男孩的偷盗是出于对母亲和妹妹的爱，应该给他一个改过的机会； （3）警官以情感化小男孩，承担了管教他的责任，以情胜法，这比把他关进警局更有效果。（2分） 2.查问 [俄国]契诃夫 那天中午。地主沃尔迪烈夫，一个高大壮实、头发剪短、眼睛突出的男子，脱掉大衣，拿绸手绢擦一阵额头．胆怯地走进衙门里。那儿满是用钢笔写字的沙沙声。…… “我想在这儿查问一点事情，不知该找谁接洽？”他对看门人说。那人正从办公室深处走出来，手里托着盆子，上面放着玻璃杯。“我要在这儿打听一点事情，并且要一份会议记录簿上决议的副本。” “那您就往那边走，老爷！诺，找窗子旁边坐着的那一位！”看门人用托盘指着尽头的窗子。 沃尔迪烈夫嗽了嗽喉咙，往窗子那边走去。那边是一张绿色桌子，桌面土满是斑点，倒好像那桌子害了斑疹伤寒似的。桌子的边上放着两叠厚厚的蒙着一层灰尘的案卷，一本还算整洁的翻开的簿子放在醒目的桌子中央。一个青年靠桌子坐着，头上竖起四撮头发，鼻子很长而且生着粉刺，身上穿着褪色的制服。他把大鼻子戳到纸上，正在写字。他右边鼻孔旁边有一只苍蝇在散步，他就不时努出下嘴唇，往鼻子底下吹气，这就给他的脸添上极其操心的神情。 “我可不可以在这儿，……在您这儿，”沃尔迪烈夫小心地对他说，“查问一下我的案子？我姓沃尔迪烈夫。……顺便我要一份 三月二日会议记录簿上决议的副本。” 文官把钢笔探进墨水瓶里蘸墨水，然后看一看：笔尖上蘸的墨水是不是太多了？他相信墨水不致滴下来，于是沙沙响地写起来。他的嘴唇努出去，然而用不着再吹气：苍蝇飞到他耳朵上去了。 “我可不可以在这儿查问一下？”沃尔迪烈夫过一分钟又问道。“我姓沃尔迪烈夫，是地主……” “伊凡·阿历克塞伊奇！”文官对空中喊了一声，仿佛没看见沃尔迪烈夫似的。“等商人亚里科夫来了，你就对他说，要他在给警察局的呈文副本上签个字！我已经跟他说过一千回了！” “我想查问我同古古林娜公爵夫人的继承人的诉讼，”沃尔迪烈夫喃喃地说，“这个案子是大家都知道的。我恳切地请求您为我费一费神。” 文官仍然没看见沃尔迪烈夫，正捉住他嘴唇上一只苍蝇，仔细观察它，然后把它扔了。地主嗽一嗽喉咙，拿出方格手绢大声擤鼻子。然而这也无济于事。文官仍然不理他。他们沉默了两分钟光景。沃尔迪烈夫从表袋里取出一张一卢布钞票．放在文官面前那本翻开的簿子上。文官皱起额头，带着操心的脸色把簿子拉过去，合上了。 “我要查问一点小事，……我只想弄清楚古古林娜公爵夫人的继承人是根据什么理由……。我可不可以打搅您一下？” 可是文官只顾想心思，站起来，搔着胳膊肘，不知什么缘故走到一个橱柜那儿去了。过了一分钟，他回到他的桌子这边来，又摆弄簿子：这回簿子上又放了一张一卢布钞票。 “我只打搅您一分钟。……我只要查问一点小事。……” 文官却没有听见。他动手抄写一个什么文件。 沃尔迪烈夫皱起眉毛，灰心地打量所有那些笔底下沙沙响的人。 “他们写个没完！”他暗想，叹气。“他们写个没完，叫他们都见鬼去吧！” 他离开桌子，在房子中央站住。绝望地垂下双手。看门人文端着玻璃杯穿过房间，大概留意到沃尔迪烈夫脸上的狼狈神情了，因为他走到沃尔迪烈夫面前，轻声问道： “哦，怎么样?问过了吗？” “问过了，可是人家不愿意理我。” “那您就给他三卢布好了，①……”看门人小声说。 “我已经给过两卢布了。” “那您就再给一卢布。” 沃尔迪烈夫回到桌子那边，在翻开的簿子上放了一张绿色钞票。 文官又把簿子拉到跟前来，动手翻阅，随后，忽然间，仿佛出于无意似的，抬起眼睛瞧着沃尔迪烈夫。他的鼻子开始发亮，转红，由于微笑而起皱纹了。 “哦，……您有什么事要我效劳吗？”他问。 “我想查问一下我的案子。……我是沃尔迪烈夫。” “很高兴，先生！是古古林一案吧？很好，先生。那么认真说来，您要查问的究竟是什么。 沃尔迪烈夫就向他陈述他的要求。 文官活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的。他查档案，吩咐人抄写副本，给申请人端椅子，所有这些事一刹那间全办完了。他甚至谈了谈天气，问了问收成。等到沃尔迪烈夫起身走出去，他就送他下楼，殷勤而恭敬地陪着笑脸，做出他随时愿意在申请人面前跪下去磕头的样子。不知什么缘故，沃尔迪烈夫倒觉得过意不去，就顺从某种内心的冲动，从衣袋里取出一张一卢布钞票来，递给文官。那一个不住鞠躬，陪着笑脸，把钞票接过去，而且用的是一种近乎魔术师的手法：钞票只在空中一闪，就无影无杂了。…… “哎，这些人啊，②……”地主暗自想着，走到外面街道上，站住，用手绢擦额头。 1.阅读这篇小说，解答下面的问题。（4分） （1）指出文中三次写“一只苍蝇”所起的作用。 （2）根据情节，进行合理想象，分别补写出①②处省略号的内容。（每处不少于20字） 12．赏析文中画曲线部分的场景描写。（4分） 13．小说以“查问”为题，其作用是什么？（3分） 14．小说的语言具有极强的讽刺性，请白选两处作简要赏析。（4分） 15．结合文中“文官”这一人物形象，谈谈你对社会的思考。（5分） 答案： （二）（20分） 11．⑴衬托人物形象。写文官无暇驱赶苍蝇，仿佛他的工作十分繁忙操心；写文官捉住苍蝇仔细观察，既显示他的无聊，又掩饰他对地主的无视，从而刻画出文官虚伪、冷漠的性格特征。（2分，意思符合即可） ⑵①处补写要点：解说给三个卢布的原因——请官员们办事的规矩；②处补写要点：或抨击腐败现象，或庆幸查问有了结果，或对官员的受贿感到迷惑不解（符合情节发展和人物性格即可）（2分，各1分） 12．①将桌上斑点比喻斑疹伤寒，形象地写出衙门的恶习流传之广；②积满灰尘的案卷，间接写出衙门的官员无所事事的工作状态；③翻开的簿子为下文写地主给文官三个卢布作铺垫。 （4分，写出一点得2分，写出两点得3分，写出三点得4分） 13.①以“查问”为线索，小说围绕地主“查问案子”展开故事情节，以“得到查问案子的结果”为结局，层层推进，线路清晰。②以“查问”为事件，小说通过地主去衙门查问案子的小事，亲历了送出三卢布前后文官的态度变化，揭露了衙门官员的丑恶面目。 （3分，写出一点得2分，写出两点得3分。意思基本符合即可） 14.示例：文官接受三个卢布后，“活跃起来，仿佛一股旋风把他卷进去了似的”一句，将文官受贿后的“活跃”比作“旋风把他卷进去”，写出了文官对地主态度的前后变化，形象地刻画了衙门官员见钱眼开的丑态，具有极强的讽刺性。（4分，各2分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 15.文官是一个“装腔作势、唯利是图、卑躬屈膝”的衙门工作人员；对衙门作风和腐败现象能表达自己的情感态度，并提出惩治方法即可。（5分，概括文官形象2分，自己思考3分。意思基本符合即可，有欠缺酌扣） 3.野蔷薇（2017江苏衢州） ［日］小川未明 　　很久以前有一个大国和一个比较小的王国相邻着，很长一段时间里，两国都没有发生什么事情，和睦相处着。　 　　在国界线上，两国都只派了一位士兵来驻守确定国界的石碑。大国派来的是个老人，小国派来的是个青年。两人一左一右地站在石碑两边。周围是安静极了的群山，偶尔才能看到一些路过的人影。　 　　起初，两人在还不熟悉的时侯，由于彼此存在着不知敌友的戒心，一直都没怎么说过话。可是不知道从什么时候起，两人竟成了好朋友。①大概因为这里除了他们两人再没有可以说话的对象了，还有就是春天的阳光总是和煦地照在他们两人的头顶上。 　　在这条国界线上，生长着一株没有人培植却很茂盛的野蔷薇，在花开的日子里，蜜蜂们很早就聚集到了这里，那些振动翅膀发出的嗡嗡声，一直传到还没起床的两人的耳朵里。好像在说：“喂，快起床了，你看蜜蜂都来了。”于是两人不约而同地起了床，走到外面一看，果真太阳已经升得老高，此时正神采奕奕地在树梢顶上闪着光。于是两人又都走到岩石边，用从岩石缝里流出来的山泉漱口，这样两人在洗脸的时候就见面了。 “啊，您早，今天的天气真好！” 　　“是啊，真是个好天气，天气一好，心情也跟着舒畅起来了。” 　　于是，两人就这么一起站着说话，一起抬头看周围的景色。虽然是每天都能看见的风景，但是只要一抬头总能在里面看到昨天所没有的新鲜感。 　　那个年轻人最初不会下象棋，自从跟着老人学了以后，这一阵子，只要是和暖的天气，两人便会坐下来，对战起来。　 　　开始的时候老人的棋术比青年强很多，所以总是让着青年，到了后来，即使按着规矩下，有时老人也会被击败。　 　　青年和老人都是很好的人。两人都非常正直、亲切，虽然在下棋的时候，大家都是拼着命地想打败对方，但是在心里，两人却是从未有过的融洽。　 　　有时候老人下着下着就会大笑起来：“看来我是要被打败了是吧。老是这么躲来躲去的还真是叫人受不了，要是真的在战场上可怎么办才好哇？”　 　　青年因为正战在兴头上，眼看就要赢了，所以脸上露出得意的笑容，眼睛放光，直追对方的将。那些小鸟也蛮有意思地在树梢上唱着歌。野蔷薇也一阵一阵地散发着醉人的清香。　 　　②在那个地方也有冬天，当天气变得寒冷起来的时候，老人就开始怀恋自己的故乡了，开始想住在那里的儿子和自己的小孙子了。　 　　“真想早点请假回去看看哪！”老人时常感慨着。　 　　“可是，”青年说，“如果您回去了，就一定由一个我不认识的人来代替，要是个亲切温柔的人倒也罢了，万一是个满脑子敌我戒备思想的人就难办了。就请您务必多留些日子吧，您看，马上春天就要来了。”　 　　不久，冬天就过去了，春天到了。可是，此时，这两个国家正为着利益的关系开始了战争。眼看着，两个每天生活在一起的好朋友就要变成敌人了，真是件难以想像的事呀！　 　　老人说：“你和我从今天起就要变成敌人了。我虽然很老了，但至少还是个少佐，如果你把我的头拿回去，你一定可以立功得赏的，就请杀了我吧。”　[来源:学科网] 　　听到这样的话，青年一愣。　 　　“您在说什么呀！③我跟您怎么会是敌人呢？我的敌人应该是别人。现在战争正在北方进行着，我要到那里去参战了。”说完这些，青年就走了。　 　　在国界线上，孤零零地只剩下老人了。自从青年离开的那一日起，老人就开始茫然地打发日子。野蔷薇开了，蜜蜂从日出到日落，成群地飞舞。④此刻，战争正在很远的地方进行着，即使老人竖起了耳朵去听，睁大了眼睛去看，也没办法听到一丝铁炮的声音，或者看到一点黑色的硝烟。　 　　老人从那天起，就一直担心着青年的安危。日子就这么一天天地过去了。　 　　一天，这里来了一个过路的人。　 　　老人就向他询问起战争的情况。那个人就告诉老人，小国战败了，那个国家的士兵都被杀了，战争结束了。老人想，那样的话，青年不是也死了吗？他心里放不下，垂头往石碑座上一坐，就迷迷糊糊地打起盹来了。他感到从远方来了很多人，一瞧，是一支军队，而且骑马指挥的就是那个青年。这支军队非常肃静，一点声音都没有。当他们从老人身边经过的时候，青年默默地向老人敬了一下礼，并且闻了闻野蔷薇花。 　　老人刚想说什么，一下子就醒了。打那以后过了一个多月，野蔷薇就枯死了。　 后来，就在这年的秋天，老人也请假回南方去了。 （选自杜志建主编《大家小文》） 9.色调有冷暖之分，读完此文，你觉得这篇童话的色调是怎样的？请简述理由。（3分） 答：              10.文章安排老人与青年下棋的情节有什么作用？（3分） 答：              11.质疑是走向深入阅读的重要一步。文中画线句有什么看似矛盾或不合理的地方？请选一句，写出你的疑问。（3分）                                                  答：              12.本文以“野蔷薇”为题有什么好处？说说你的理解。（4分） 答：                    答案： 9.（3分）  示例1：先是暖色调，再是冷色调。文章开头的景物描写明亮美好，两人的相处温馨和谐，令人温暖；随着战争的到来，一切美好的东西都毁灭消失了，令人感伤。  示例2：冷色调。因为这个故事中那些美好的事物都随着战争消逝了，年轻的生命死亡了，美丽的野蔷薇凋零了，老人与青年的友情无以为继，给人以悲凉的感觉。  示例3：暖色调。因为故事发生的地方环境优美，人与自然和谐相处，人和人之间的情感温暖感人。虽然战争最终不可避免，但战场却在遥远的北方，战争也没有改变他们的友谊，让人觉得温暖。  10.（3分）示例：下棋的情节一方面表现两人相处的和谐愉快；另一方面也为故事的发展做了铺垫，暗示两人将会经受真实战争的考验；棋盘上的战争与真实的战争形成对比：一个温馨和谐，一个冰冷残酷。（答出一点得1分，答出两点得3分）  11.（3分）示例1：选①，阳光总是照在头顶上就能让他们成为好朋友？  示例2：选②，从上下文看，应该用“这个地方”，为什么说成“那个地方”？或，这一句删去也通顺，为什么非要说“也有冬天”？   示例3：选③，两国交战，他们作为士兵，为什么不是敌人呢？   示例4：选④，为什么战争是在“很远的地方进行”，而不是在他们所处的边境？  12.（4分）示例：营造了美好的环境氛围，勾勒出故事的线索，野蔷薇催生并见证了两人的友谊，始终伴随着情节的展开（2分，环境、线索各1分）；野蔷薇是美好的自然与善良的人性的象征：它无人培植却茂盛生长，如同边界线上两人的友情，自然产生，真诚相守；不管人间如何利益纷争，它都带着芬芳与生机应时而发，反衬出人类争斗的愚蠢与丑陋；野蔷薇最终随着青年之死而凋零，暗示战争的死亡之吻不放过任何美好的生命，让人痛惜，引人深思（2分，象征写法、具体分析各1分）。 4.史蒂夫·乔布斯传 沃尔特·艾萨克森 2011年10月3日，星期一，史蒂夫·乔布斯意识到他最后的日子到了。在他抗击癌症的努力中，他不再说“进入人生下一阶段”；取而代之，他的思想转变到——他任何时候改变焦点都是这样突然——自己即将面对的死亡。 他之前没有提到过关于自己葬礼的安排。劳伦曾经以为他希望火葬。这些年来他们也随意讨论过骨灰洒向何处的问题。但周一上午，乔布斯宣布他不希望被火化，他想挨着自己的父母葬在他们所在的公墓。 那个上午，苹果正在发布带有Siri声音识别软件的新iPhone 4s，乔布斯在最后一次参加董事会议时把玩过这款手机。从某种程度上来说，在苹果总部不大的“市政”会议厅里举办的发布会气氛稍显肃穆。史蒂夫最亲密的同事都知道他现在情况十分糟糕。发布会一结束，乔尼·艾夫、埃迪·克尤、蒂姆·库克和其他几位都接到电话，并在周一下午依次与乔布斯道了别。 第二天早上，乔布斯给妹妹莫娜·辛普森打电话，告诉她赶快来帕洛奥图。莫娜在悼词中深情回忆：“他的声音满怀深情，可爱，让人喜欢，但感觉就像一个行李已经放在了车上的即将启程之人，对于离我们而去，他感到很抱歉，真的十分抱歉。”他开始与她告别，但她说她已经坐上了去机场的出租车，很快就到。“亲爱的，我现在告诉你，是因为我担心你可能赶不上了。”乔布斯回答道。他的女儿莉萨从纽约飞回来了，尽管这些年他们之间的关系反复无常，但她一直在试着做一个好女儿，她也确实做到了。乔布斯的另一个妹妹帕蒂也来到他的身边。 在人生的最后时光，乔布斯与深爱的家人们在一起。他并不是一位传统意义上的居家好男人，他自己也承认这一点。但对一个人的总应该考虑到方方面面。作为一位商业领袖，他可能严苛挑剔、喜怒无常，但他打造了一个狂热而忠诚的团队，这个团队深爱着他。作为一个有家之人，他可能很粗暴，还经常心烦意乱，但在他的婚姻中，他和女强人妻子之间有着完全的伙伴关系，非常浪漫。他还拥有四个孩子，他们在他生命的最后时光都陪伴着他，让他感受到爱。那个周二，他一直盯着孩子们的眼睛看。他一度长久地注视帕蒂和他的孩子们，然后看向劳伦，最后目光越过他们看向远方。“噢哇，”他说，“噢哇，噢哇。” 这是他遁入无意识状态前最后的话语，大约是下午两点钟。他的呼吸变得沉重。“即使是现在，他依然有着坚毅的、英俊的轮廓，一个专制者的轮廓、浪漫者的轮廓。”莫娜回忆道，“他的呼吸表明他就要开始一段艰辛的旅程，一段急剧升降的路程。”莫娜和劳伦整晚都陪在他身边。第二天——2011年10月5日，星期三——史蒂夫·乔布斯走了。他的家人都在他的身边，亲抚着他。 10月19日，公司追悼会在苹果总部举行。 活动中最用心的设置还是来自乔布斯自己，他的声音就像是盘旋于阳光庭院上方的幽灵一般。库克介绍乔布斯，描述他在1997年重回苹果之时如何帮助设计“非同凡响”的商业广告。乔布斯未被公开的、自己配音的版本——而不是理查德·德莱福斯配音的版本——首次公诸于世了。麦克风里传出他那辨识度很高的声音，在人群上空飘动，让人感觉心酸而又刺耳。“致疯狂的人。他们特立独行。他们桀骜不驯。他们惹是生非。他们格格不入。他们用与众不同的眼光看待事物。”感觉就像乔布斯正和大家一起坐在后面，诚挚而又激动不已地描述自己。“他们不喜欢墨守成规。他们也不愿安于现状。你可以认同他们，反对他们，颂扬或是诋毁他们，但唯独不能漠视他们。”乔布斯的声音在这时稍微加强了语气，带着兴奋，就好像他正坐在人群的前方，眼睛里还闪耀着光辉。人们不禁回想起他年轻时候说话的声音，以及在他最喜爱的贝兹或迪伦的音乐中，他如何永葆年轻。“他们推动了人类向前迈进，”那是乔布斯亲自写下的一句话，他接着发表了著名的总结词，这句总结词很适合那天，也很适合这本，“或许他们是别人眼中的疯子，但他们却是我们眼中的天才。因为只有那些疯狂到以为自己能够改变世界的人，才能真正改变世界。”            （摘自《史蒂夫·乔布斯传》） 相关链接： 他不是众人尽可效仿的模范老板，或是人类楷模。他就像被恶魔驱使一样，可以让身边的人狂怒和绝望。但他的个性、激情与他的产品之间是相互关联的，就好像苹果的硬件和软件一样，各为整体系统的一部分。因此，他的故事既有启发性，也有告诫意义，其中充满了创新、品质、领导力和价值观方面的经验。 （《史蒂夫·乔布斯传》，作者沃尔特·艾萨克森） 他的思想从不受现实的束缚，他对可能性充满了史诗般的感觉。他看待事情是从完美主义的立场出发。                           （乔布斯妻子劳伦） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（▲）（▲）（5分） A．2011年10月3日，史蒂夫·乔布斯意识到他自己即将面对死亡，宣布他不希望自己被火化，想葬在父母所在的公墓。 B．虽然乔布斯也承认自己不是一个居家好男人，但在生命的最后时刻，他仍希望亲人们都在身边，他的妻子及他们的四个孩子陪伴他度过了最后时光。 C．作为一位商业领袖，他打造了一个狂热而忠诚的团队，这个团队深爱着他，在新iPhone 4s发布会后，他最亲密的伙伴和他一一道了别。 D． 2011年10月5日大约下午两点钟，史蒂夫·乔布斯走了。10月19日，在苹果总部举行公司追悼会。 E．公司追悼会也是乔布斯设计的，他的未被公开的、辨识度很高的声音盘旋在人群上空，感觉就像他和大家坐在一起描述自己。 （2）这是作者在乔布斯去世两年之后为这本传记补写的后记，这篇后记的主要内容是什么？有什么特点？请简要概括。（6分） ▲ （3）作者对乔布斯持怎样的看法？请结合材料简要回答。（6分） ▲ （4）你是否同意乔布斯有关“‘疯子’改变世界”的言论？请结合原文及材料，谈谈你的看法。（8分） ▲       答案： 12.（1）AC[【解析】B.文相关表述是“他还拥有四个孩子”，选项犯了想当然的错误，这也是高考命题陷阱之一。D.原文中没有说是10月5日几点钟。E.追悼会并不是他设计的，原文中的“设置”指的是他本人的声音。  （2）这篇后记讲述了乔布斯在生命意识进入最后阶段的主要时刻以及他在追悼会上最令人印象深刻的声音。（1分）主要内容包括：①意识到死亡来临。②葬礼的安排。③同事们的告别。④亲人陆续赶来。⑤最后时刻亲人陪伴。⑥追悼会上独特的声音。（3分，每点0.5分）这篇后记的特点为：忠实记录或叙述，同时又饱含深情，文笔优美，重点突出，既具有真实性，又具有完整性。（2分）  （3）①评价一个人应该考虑到他的方方面面；②作为家人，他不是传统意义上的好男人；③作为商业领袖，他有狂热而忠诚的团队；④他不是一个可供众人效仿的模范；⑤他的个性与他的激情创造力相关联。⑥他的故事具有启发性，可借鉴可告诫。  （4）【观点一】同意。（2分）①这里的“疯子”指的是特立独行、桀骜不驯、看待事物眼光不同，不墨守成规，也不安于现状，他们有改变世界的想法、勇气、创造力和能力，所以能改变世界。（3分）②他们思想不受传统的束缚，认为一切皆有可能，并不断追求完美，便真的在创造中改变了世界。（3分）  【观点二】不同意。（2分）①“疯子”既然有很多不同于常人的一面，如作者所说“可以让身边的人狂怒和绝望”，那么他便很难融入社会，他的才能也很难被发现并被大家支持，乃至实现。没有“疯子”生存的土壤，他便很难成为天才。（3分）②光有“疯子”的个性，没有“疯子”的才能，即便自以为能改变世界，最终恐怕也一事无成。毕竟世界只有一个乔布斯，“乔布斯”无法复制或模仿。（3分） 5.诺耶夫花园 （俄）帕乌斯托夫斯基 有时候我也有空闲的日子。于是我一清早就走出家门，步行穿过全城，到诺耶夫花园去，要么就在莫斯科郊区闲逛，多半是普列斯尼亚区和杰维察田野那边。 正是饥荒时期。一天只发给八分之一磅黑面包。我带着这八分之一磅面包，两三个苹果（这是女邻居莉波奇卡供给我的）和随便一本什么书出去，一直到天黑，整天待在外面。 荒凉的郊区包围着巨大的、惊慌不安的首都。有时会传来也是那样遥远的枪声。 …… 一个摆渡船的小男孩把我摆渡到（莫斯科河）对岸的诺耶夫花园。那里有高大的菩提树和菩提树的绿荫，因而显得十分庄严。 菩提树正在开花，浓郁的花香仿佛是从遥远的南方的春天带到这里来的。我喜欢想象这个春天，这样的想象增强了我对世界的爱。 诺耶夫花园从很早以来就以栽培花卉而闻名。它逐渐衰败了，荒芜了，到革命前，花园里只剩下了一个不大的温室。但还是有一些上了年纪的妇女和一个老花匠在里面干活儿。他们很快和我熟了，甚至开始和我谈起自己的工作来。 花匠抱怨说，如今只有举行葬礼、开隆重的会议才需要花。每次他一讲到这一点，妇女当中有一个——瘦瘦的、长着一双明亮的浅色眼睛——好像是为他感到不好意思，于是对我说，很快他们就准会为市里的一些小公园栽培花卉，把花卖给所有公民了。 “不管您怎么说，”那个妇女在说服我，尽管我并没反驳她，“可人没有花是不行的。譬如说吧，无论从前，还是将来，都有在恋爱的人。不用花，怎样才能最好地表达自己的爱情呢？我们这一行是永远也不会消灭的。” 有时花匠给我剪几枝紫罗兰或重瓣的石竹。我不好意思拿着花穿过饥饿和忧心忡忡的莫斯科市区，因此总是用纸很细心地把花包起来，而且包得那样巧妙，让人猜不出我的纸包里包着的是花。 有一次在电车上纸包破了一条缝。我没发觉，直到一个包着白色三角头巾、上了年纪的妇女问我： “眼下您在哪里弄到了这么可爱的东西？” “您要小心点儿拿着，”女售票员警告我，“不然，一推您，这些花就全都压坏了。您知道，现在我们的人民是些什么样的人啊。” “这是谁在推啊？”一个腰里系着子弹带的水兵挑衅地问，并且立刻对一个扛着磨刀凳在乘客群中挤过来的磨刀人大发脾气，“你往哪儿钻？没看到吗？——这是花。笨蛋！” …… “天哪！因为花也要骂人！”一个抱着吃奶的婴孩的妇女叹了口气，“我丈夫，别提有多严肃、多庄重了，可是我生这一个，生头一胎的时候，他给我往产科医院里送去了一束稠李。” 有人在我背后焦急不安地呼吸。我回头一看，我背后站着一个十岁左右的小姑娘，她脸色苍白，穿一件褪了色的粉红色连衫裙，用一双像锡制的、灯碗一样滚圆的灰眼睛恳求地望着我。 “叔叔，”她声音嘶哑地、神秘地说，“给我一枝花！啊，请给我一枝。” 我给了她一枝重瓣的石竹。在乘客们嫉妒和愤怒的谈话声中，小姑娘拼命挤向后门的平台，电车还在行驶时就跳下车去，消失了。 “完全疯了！”女售票员说，“精神不正常的小傻瓜！要是良心允许的话，那么每个人都会要花的。” 我从花束中抽出第二枝石竹，送给了女售票员。上了年纪的女售票员满脸通红，都快流出泪来了，她低下熠熠闪亮的眼睛望着那枝花。 立刻有好几只手默默地向我伸了过来。我把一束花全都分送给了别人，突然我在破旧的电车车厢里看到了那么多眼睛里的闪光，那么多亲切的微笑，那么多赞美的神情，好象无论是在这以前，还是以后，我从未遇到过这么多的喜悦和赞美。仿佛耀眼夺目的太阳突然闯进了这肮脏的车厢，给所有这些疲倦而满怀忧虑的人带来了青春。 一个穿着破旧的黑色短上衣、骨瘦如柴、上了年纪的人，深深低下头发剪短了的头，打开帆布包，很爱惜地把花放进包里，我好象觉得有一滴眼泪落到了油迹斑斑的帆布包上。 我忍受不了这一切，于是在电车还在行驶时跳下车去。我走着，一直在想，既然这个骨瘦如柴的人忍不住当着大家流泪，那么这枝花想必在这个人的心里引起一些多么痛苦、多么幸福的回忆，他在心中隐藏着自己的老年和一颗年轻的心的痛苦，想必已经有很长时间了。 （节选自帕乌斯托夫斯基《一生的故事》第三部） 16．这篇散文有两处写到“不好意思”，请结合文本分析这两个人物为什么“不好意思”。（4分） 17．本文开头三段有何作用？如果删去这三段，整个文章的表达效果会有什么变化？（5分） 18．本文体现了俄罗斯民族性格的哪些特点？请结合文本简要分析。（6分）       答案： 16．（4分） 第一处：花匠说出了现在买花行当销售不好，处境尴尬这一真相，妇女想掩饰。（2分，意思相近即可得分。） 第二处：自己不便于在这样的特殊时期，拿着花穿过饥饿和忧心忡忡的莫斯科市区，显得“我”这种行为过于奢侈或浪漫，与现实生活极为不协调。（2分，意思相近即可得分。） 17．（5分） （1）开头三段的作用： ①从形式上看，文章开头三段，交代故事发生的背景（饥荒时期，有时传来枪声）。行文中起铺垫作用（下文的故事与“诺耶夫花园”有关）。 ②从内容上看，开头三段对特殊社会背景的介绍，有助于突显主旨。表现俄罗斯民族即使在最艰苦的岁月，也渴望美、爱美、爱生活、对未来充满向往。 （“形式上”的作用，2分；“内容上”的作用，2分。） （2）删去这三段，表达效果的变化：删去这三段，没有“饥荒时期”“不时有枪声”的特殊背景，就不能突显俄罗斯民族乐观、向上、爱美等民族个性，就变成了一个十分普通的故事。（1分。） 18．（5分） 俄罗斯民族的性格特点： （1）爱美。如，电车上“包着白色三角头巾、上了年纪的妇女”“女售票员”“系着子弹带的水兵”“一个十岁左右的小姑娘”等等，尽管境遇不同，但都喜爱鲜花。 （2）坚强。如，当花匠抱怨“只有举行葬礼、开隆重的会议才需要花”时，妇女说“可人没有花是不行的。譬如说吧，无论从前，还是将来，都有在恋爱的人。不用花，怎样才能最好地表达自己的爱情呢？我们这一行是永远也不会消灭的。”等等。尽管在饥荒年代，“我”却在破旧的电车车厢里看到了那么多眼睛里的闪光，那么多亲切的微笑，那么多赞美的神情。 （3）浪漫。如，①一个抱着吃奶的婴孩的妇女介绍一向严肃的丈夫在她生头一胎的时候给她送去一束稠李。②“我”从花束中抽出第二枝石竹，送给了女售票员。 （4）率直。如，一个腰里系着子弹带的水兵对一个扛着磨刀凳在乘客群中挤过来的磨刀人大发脾气。“你往哪儿钻？没看到吗？——这是花。笨蛋！” （答出其中一点且有分析得2分；答出其中三点且有分析可以得满分，6分。） 6.嘱托（2017山东枣庄） 格•鲍姆特    就在彼得动身前往华沙参加一九五五年世界青年联欢节的前一晚，有人来敲门。原来是一位邻居。他从衣兜里掏出一个红色的小包包，然后摆在桌面上，摊开来。里头是一张相片、一封信和一张字条。     他讲述了有关这个红小包的一段经历——     一九三九年，第二次世界大战爆发后，德国法西斯的第一个目标就是波兰。这样，大批的波兰人被弄到德国去。那时候，这位邻居正在一家锯木厂当工人，他曾答应帮助一个波兰囚犯实现他的托付。     一天，锯木厂的一个工棚失火了。人们都在交头接耳，心里明白是囚徒们干的好事，他们想用这样的方式把斗争进行下去。一群身穿黑制服的党卫队员朝工厂一拥而入，带走了许多做苦工的囚犯。     当党卫队员冲进邻居工作的那个车间时，他正与那位囚犯在干活，这位波兰人迅速地从裤兜里摸出一个红色的小包包，塞到德国工人的手里，“老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。”他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话，党卫队就把他带走了，作为对这次纵火的报复。     一九四六年夏天，这位邻居发了一封信给囚犯的太太，她的地址就写在那张纸条上。可是，他并没有得到回音。一年半之后，他又试图再投一信——然而，一切依旧是徒劳的。现在好了，终于有了这一天，他可以托人将这个小包包直接带到波兰去。这位邻居把小红包郑重地递给彼得。     彼得注视着这张相片。相片上是一位妇女，手里抱着一个大约两岁左右的小姑娘。信呢，不言而喻是遇害者留给他家属的最后诀语。在那个小小的纸片上，用大大的字迹写着这样一个地址：“Z和M•尼波耶夫斯卡华沙斯巴索夫斯基大街十八号”。     “一定的，我会去找她的，并将事情的一切转告她，这件事您完全可以信赖我。”彼得说。     那时候，当这位邻居把这个小红包交给他的时候，彼得觉得一切都很简单：只要去到华沙，把事情一讲，东西一交，不就完了嘛！然而，当彼得后来抵达那条街的时候，十八号的门牌怎样找也找不到。在那块空地上，从前确实有过十二至二十六号门牌的房子，现在只见一群孩子在空地上踢着足球。在警察所，彼得也得不到一点答复。她们现在究竟住在哪儿呢？这个，彼得反而横下一条心，非找到她们不可了。     来到华沙，彼得有一种难以形容的求知的渴念，他见得越多，什么活动都想参加一下的要求就更大。     大约在联欢节开始后一个星期，他的朋友们建议他去与一些波兰小伙子和姑娘相会一下。开头他想不太好吧，但朋友们干脆连拉带扯地把他推拥走了。跳舞的时候，每个人都得找个舞伴，这时在彼得而前就站着一位姑娘，她羞赧地望着他，并且邀请他跳舞。就这样，德国、波兰的小伙子和姑娘们相聚在一起。他们尽力地用手势比划着交谈，大伙笑着，欢快地跳着。     自这个晚上邂逅相遇后，彼得与玛留莎每天都要相会。     世界青年联欢节的最后一天终于到来了，整个华沙城都陷入一片欢腾之中，在大广场上，阿拉伯青年与瑞典青年，中国青年与黑人青年，伊朗青年与德国青年都在纵情地载歌载舞地狂欢，然后他们慢慢地拥向火车站。 彼得伴随玛留莎在火车站站台上来来回回地溜达，广播员用广播催促大家赶快上车，彼得才恋恋不舍地攀上了车厢，将身子从车窗里探出来。他们相互凝视着，一时无言以对。     “地址，”玛留莎突然想起来，她的喊声就象呼救那样。     彼得摸出笔记本，撕下一页，将他的地址记在上面。这时，他一下子才想起了那个小红包，于是赶忙把它掏出来。     “玛留莎，请帮助找一找，”他说，然后把这个小红包按在她的手心上。     “打开看看！”他大声说，他见她一时还未领悟他的意思。     她打开这个小红包，念起来了。火车慢慢地挪动了。     玛留莎脚下象是生了根似的，粘住了。她几乎要被那些跟着火车而跑的人撞倒。“玛留莎，”彼得喊了她一声。玛留莎抬起头来一望，开始随火车跑起来，接着她停下脚来，摆着手，手里的那块红包纸就象一方告别的红头巾。彼得还在望着她，一时间留给他最深的印象是，她整个脸庞都叫泪水湿透了。     “为什么她哭得这样厉害？”彼得思忖着，这时他已缩在一个角落里。“我将给她写信，”他这样想着。彼得拿出她的地址来，他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。原来，上面留下这样的名字：“玛留莎•尼波耶夫斯卡”，也就是那个小红包里的纸条上写着的名字。 17．谈谈本文以“嘱托”为题的含义。（3分） 答：             18．划线的段落在文中有什么作用？（3分） 答：              19．发挥想象，请将下面句子中省略号的内容补充出来。（2分） “老婆和孩子……多替我问候——要是战争完蛋了。” 答：                    20．赏析下面句子的表达效果。（4分） ①他脸急得煞白，压低嗓门刚说出这几句话…… 答：                ②他念着念着，脸色越变越白，一直白到额头。 答：                21．小说的构思富有特色，请简要谈谈你的理解。（3分） 答：                       答案： （三）（15分）  17．以“嘱托”为题，高度概括了本文的主要故事情节，表现了波兰人英勇无畏的斗争精神；通过完成”“嘱托”表达了对反法西斯战士的尊重和敬意。（3分，意思对即可）  18．点明故事发生的背景，交代事件的起因；推动情节的发展，为下文的嘱托做铺垫。（3分，意思对即可）  19．示例：如果战争结束了，拜托您按照字条上的地址把相片和信交给我的家人，告诉她们这里发生的一切．我爱她们，请她们多保重。（2分，意思对即可）  20．（1）运用动作和神态描写，写出了这位波兰人在当时危机情形下的孝心和急切。  （2）运用神态描写，写出了彼得的震惊之情。（共4分，每小题2分，意思对即可）  21．本文以小红包为线索，两次设置悬念，把小说情节推向高潮；小说的结尾安排巧妙，出人意料却又在情理之中，引人入胜。  7.偷书贼（2017浙江金华） [澳]马克斯•苏萨克/著    孙张静/译 内容提要： 1939年的德国，9岁小女孩莉赛尔和弟弟被帕送往慕尼黑远郊的寄养家庭。6岁的弟弟不幸死在了路途中。在冷清的葬礼后，莉赛尔意外得到她的第一本书《掘墓人手册》。     这将是14本给她带来无限安慰的书之一。在养父汉斯•休伯曼的帮助下，她学会了阅读。尽管生活艰苦，她却发现了一个比食物更难以抗拒的东西﹣书。她忍不住开始偷书。莉赛尔，这个被称为“偷书贼”的可怜女孩，在战乱的德国努力地生存着，并不可思议地帮助了周围同样承受苦难的人们。     这是个讲述书是如何振奋灵魂的令人难忘的故事。     全体犹太人都到达后，他们的脚步声震动了地面。他们瘦削憔悴的面容上的那双眼睛尤为显眼。还有尘土，他们都被尘土包围，在士兵的推搡下，他们的脚步踉踉跄跄﹣落在后面的囚犯要被迫跑上几步才能赶上这支营养不良的队伍。     莉赛尔注视着这一切，她相信这些人是活着的人里面最可怜的灵魂。他们因为所受的非人折磨而拉长了憔悴的脸。他们一路受尽饥饿之苦。一些人只顾低头看着脚下的路，好避开围观者的目光；有些人哀求地看着赶来欣赏他们受辱的人们，这是他们死亡的前奏；还有人渴望着能有人，随便什么人，能走上来抱住他们。     不管围观者是带着骄傲、鲁莽还是耻辱来看这场游街，都没有人走上前打断它，目前还没有。     有时，一个男人或女人﹣﹣不，他们不是男人和女人，他们只是犹太人﹣﹣会在人群中看到莉赛尔的脸。他们会回避她的目光。偷书贼只能无助地望着他们走远。她只能希望他们能够读懂她脸上深藏的怜悯，并且能意识到这是真切的悲伤，不会消失的无影无踪。     前进的队伍里，有个人的年纪比其他人都大。     他留着胡子，衣衫褴褛。     他的眼睛里流露出极度的痛苦。虽然他的身体轻飘飘的，但他的双腿还是承担不了这一点点重量。     有好几次，他都倒了下去。     她的半边脸贴在地面上。     每次都有一个士兵站在他身边。“站起来，”他冲着老人吼道，“站起来。”     老人跪着站起身，艰难地向前走去。     每次，他刚刚赶上队伍的尾巴，就会失去动力，再次摔倒在地。他后面还有很多人﹣﹣足足有一卡车的人﹣﹣威胁着要超过他，把他踏平。     他的手臂颤抖着想支撑起身体，那痛苦的样子惨不忍睹。他们又一次让开，然后他站起来，又走了几步。 只要再给他五分钟，他一定会掉进德国人的阴沟里死去，他们对此听之任之，眼看这一切即将发生。     这时，有一个人。     汉斯•休伯曼走过来。     一切在瞬间发生。     老人挣扎着前进时，那只紧握着莉赛尔的手松开了，她感到自己的手一下子打在屁股上。     爸爸走到校车胖，拿出一样东西。他推开围观的人群，走到路中间。     那个犹太人站在他面前，准备接受另一番羞辱，可是他和旁人一样，看到汉斯•休伯曼像变魔术似的递过来一片面包。     犹太人刚接过面包就倒在地上，他双膝跪地，抱着爸爸的小腿，把脸埋在中间，感谢爸爸。     莉赛尔注视着眼前的这一幕。     她的眼里满含着泪水，她看到老人又向前滑了一点，把爸爸向后推，伏在爸爸的脚踝边哭起来。     其他犹太人从他们身边走时，看着这桩不可思议的小事。他们鱼贯而行，如同一片人潮。     一个士兵走过来，发现了这起罪行。他审视了跪着的老人和爸爸一番，又把目光投向围观的人群，然后稍加思索，就从腰间取下鞭子，开始鞭打。     犹太老人被打了六下，鞭子落在他的背上、头上、还有腿上。“你这头肮脏的猪！”鲜血从他耳边滴下来。 接着，轮到了爸爸。     又有一只手握紧了莉赛尔的手。她惊怒地朝旁边看去，鲁迪•斯丹娜（莉赛尔的伙伴）紧张地咽着唾沫，目瞪口呆地看着汉斯•休伯曼被当众鞭打。鞭子的声音让莉赛尔头晕目眩，她估计爸爸身上肯定被打得皮开肉绽了。他被打了四鞭子，随后倒在地上。     那个犹太人最后一次爬起来，继续向前走。他飞快地回头看了一眼，朝独自跪在那里的人最后投去悲哀的一瞥。因为挨了四鞭，那人的背还在火辣辣的痛，他的膝盖也跪疼了。不过，这个老人会带着尊严死去，或至少是抱着这样的想法死去。 （节选自《偷书贼》第七章P265～267，略有删改） 致中国读者的信 亲爱的中国读者：     谢谢您阅读了这本《偷书贼》。     我小时候长听故事。我的爸爸妈妈经常在厨房里，把他们小时候的故事告诉我的哥哥、两个姐姐和我，我听了非常着迷，坐在椅子上动都不动。他们提到整个城市被大火笼罩，炸弹掉在他们家附近，还有童年时期建立的坚强友谊，连战火、时间都无法摧毁的坚强友谊。     其中有个故事，一直留在我心里……     我妈妈小时候住在慕尼黑近郊。她说她六岁的时候，有一天听见大街上传来一阵嘈杂的声音。      她跑到外面一看，发现有一群犹太人正被押解到附近的达豪集中营。队伍的最后是一位精疲力竭的老人，他已经快跟不上队伍的脚步了。有个男孩子看到老人的惨状后，飞奔回家拿了一片面包给这位老人。老人感激地跪下来亲吻这位少年的脚踝。结果有个士兵发现了，走过来抢走了老人手上的面包，并用力鞭打了老人。随后士兵转身追赶那个男孩，把男孩也打了一顿。在同一时刻里，伟大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。我认为这恰好可以阐释人性的本质。     听了这些故事之后，我一直想把它们写成一本小书。结果就是《偷书贼》的诞生。而《偷书贼》这本书对我的意义，远远超过我当初的想象。对我来讲，《偷书贼》就是我生命的全部。不管别人怎么看这本书，不管评价是好是坏，我内心明白，这是我最好的一次创作。身为作者，当然会为自己“最好的一次创作”深感满意。      再次感谢您，并致以诚挚的祝福！   马克斯/苏萨克 2007年7月27日   【背景概览】 5．《致中国读者的信》放在《偷书贼》（孙张静/译，北京联合出版公司2014年版）正文之前。你认为作者写这封信有哪些用意？（3分） 答：             6．阅读《致中国读者的信》，从下列选项中，选出最符合作者本意的一项（   ）（2分）　   　 A．作者使用客观公正的态度来评价自己这部小说的。 B．《偷书贼》这本书对作者与读者的意义，已经远远超过了作者当初的想象。 C．作者十分在乎别人对《偷书贼》这本书的评价。 D．作者认为《偷书贼》是他生命的全部，是自己最好的一次创作。 【文本细读】 7．《致中国读者的信》写道“在同一时刻里，伟大的人性尊贵与残酷的人类暴力并存。”小说中莉赛尔、汉斯•休伯曼和纳粹士兵的行为充分印证了这一点。请概括小说节选内容的相关情节，将下面表格补充完整。（2分） 伟大的人性尊贵 残酷的人类暴力 莉赛尔真切怜悯那些犹太人，并希望他们能读懂她的悲伤。 ① ② 8．联系上下文，回答括号里的问题。（4分） ①她的眼里满含泪水，她看到老人又向前滑了一点，把爸爸向后推，伏在爸爸的脚踝边哭起来。（“满含”一词足见莉赛尔情感的强烈，请分析她满含泪水的原因。） 答：            ②其他犹太人从他们身边走过，看着这桩不可思议的小事，（其他犹太人为什么会觉得这是一件“不可思议”的小事？） 答：            9．汉斯•休伯曼给犹太老人递面包，并不能改变老人的命运，可他为什么还要这样做？ 【文学聚焦】 10．下面是两位文学爱好者阅读《偷书贼》节选内容和《致中国读者的信》后的对话。请根据语境，将对话补充完整。（3分） 同学甲：小说创作的灵感往往来自现实生活。读了《致中国读者的信》，我发现选文情节就是在信中故事的基础上加工而成的，很多内容是虚构的。 同学乙：没错，这样的加工是小说创作的重要手段，往往使人物形象更丰满，情节更曲折生动，主题更鲜明深刻。就拿《偷书贼》节选内容来说吧，。 【文本勾连】 11．《偷书贼》讲述了“一个文字喂养人类灵魂的故事”（封面语），节选内容表现了汉斯•休伯曼妇女善良品质。那么，他们的善良和文字的力量是否存在关联呢？请联系一下其他章节的节选内容，表明你的观点，并阐述理由。（5分） 【内容一】     莉赛尔首先庆幸的是爸爸发现了那本书（《掘墓人手册》），其次，她为汉斯•休伯曼在她的教育中所起作用而感到无比骄傲。她写道：“但不久我就了解到，文字和写作正将拯救过他（指汉斯•休伯曼）的生命” （节选自《偷书贼》第一章P40，有删改） 【内容二】     纳粹兵头目决定要用文字来统治世界。……德国成为了一片被“思想”统治的土地。     接下来，他的人民被文字武装起来，人人都兴高采烈。     ……     但是，最优秀的撷取文字的真正力量的人。有一个瘦瘦小小的女孩（指莉赛尔）就是这样的人。她被誉为那个地方最优秀的撷取文字的人，因为她知道如果没有文字，一个人该是何等脆弱。 （节选自《偷书贼》第八章P301～302，有删改） 答：                 答案： 二、现代文阅读（22分） 5．（3分）向中国读者表达善意；介绍《偷书贼》创作缘由，吸引读者；高度评价本书，有推介之意． 6．（2分） D 7．（2分）①父亲冒险给受尽屈辱，垂死的犹太人送面包．②纳粹士兵鞭打犹太老人和汉斯·休伯曼。 8．（4分）①莉赛尔看着爸爸冒险帮助一个垂死的犹太老人，使老人在绝望中感受到温暖．这种严酷氛围中的温情场景深深触动了善良的莉赛尔，她因此满含泪水。 ②犹太人一路遭受非人的折磨，内心早已绝望，难以相信会有人帮助自己；在他们看来，送面包是件毫无意义的事情，不值得冒险去做，因此他们对汉斯﹣休伯曼的善举感到不可思议。 9．（3分）汉斯这样做虽然无法改变老人的命运，但至少可以用小小的善举温暖老人的心灵，让老人带着最严死去。 10．（3分）示例：小说增加了大量对犹太囚犯的描写．写出了他们麻木、绝望和极度悲苦的心境，让读者深深感受到纳粹暴行带给犹太人身心的伤害。 11．（5分）该题分层赋分 （1）不存在关联。 第一层：理解肤浅，只是笼统地说二者无关系。 示例一：父女的善良和文字的力量是两回事。 实例二：父女的善良和文字的力量两者之间没有什么关系。 第二层：有一定的理解，能简单分析两者无关联的原因。 示例三：父女的善举只是出于他们善良的本性，阅读则是他们的爱好，两者并无关联。 示例四：父女帮助老人是因为他们有爱心，阅读则是他们的一种生活方式，两者并无关联。 第三层：理解较深刻，能较深刻的分析两者无关联的原因。 示例五：纳粹头目用文字统治世界，纳粹士兵因此变得残暴，灭绝了人性，但是父女的举动充分展现了他们的人性之美，这说明文字的力量在他们身上并未产生影响。 示例六：文字有善恶两种力量，文字之恶会毒害心灵，文字的善能够喂养人的灵魂．父女非人灵魂受着文字之善的滋养，但这种善还不足以让他们冒着巨大的风险去帮助犹太老人。 （2）存在关联。 第一层：理解肤浅，只是笼统地说二者之间存在关系． 示例一：文字阅读使父女保持善良品行。 实例二：文字的力量影响了父女的善举。 第二层：有一定的理解，能简单分析两者的关系。 示例三：文字的力量曾经拯救过汉斯的生命，这就使汉斯也能冒着巨大的风险去帮助犹太老人。 示例四：文字的力量曾经拯救过汉斯的生命，汉斯教莉赛尔阅读，用文字的力量影响莉赛尔，因此汉斯父女的善举跟文字的力量有着必然的联系。 第三层：理解较深刻，能较深入分析两者的关系。 示例五：文字的力量曾经拯救过汉斯的生命，也深深影响着女儿莉赛尔，给予父女俩正面的力量．文字对人的影响虽然也有恶的一面，但莉赛尔作为最优秀的撷取文字的人，是真正懂得文字力量的人．在残酷的战争环境下，汉斯父女从文字里汲取力量，永葆人性的美好，让自己变得强大和勇敢，敢于不顾一切地去拯救那些可怜的灵魂．因此，两者之间存在必然的关联。 8.铁匠 [法]埃米尔·左拉 铁匠身材高大,当地没人能比｡他肩胛高耸,脸和手臂被炉中飞出的火星和锤下的铁屑染黑｡在他的方脸上,乱而密的头发下面,长着一双孩子般的眼睛,又大又蓝,亮如钢铁的闪光｡他下巴宽大,笑起来如同他的风箱,声震屋瓦｡当他用打铁养成的习惯有力的动作扬起胳膊的时候,他50岁的年纪和那举起的25斤重的铁锤相比,似乎算不得什么｡这把锤子,他管它叫“小姐”,是个令人望而生畏的姑娘,从韦尔农到鲁昂,只有他一个人能舞得动她｡ 我在铁匠家里住了一年,整整一年,使我得以恢复健康｡本来我失去了喜怒哀乐,失去了思想｡我茫然不知所之,想找一个,给自己找一个平静的一隅,在那里,我可以工作,可以恢复我的精力｡一天晚上,我正在路上,已经走过了村子,我远远望见了那个火焰熊熊的铁匠铺,它孤零零地斜立在十字路口｡门大敞着,火光照得交叉路口一片通红,连对面小溪旁边的一排白杨树也如同火把一样地燃烧着｡在静谧的暮色中,从两公里外的远处,传来有节奏的铁锤声,颇像一支愈来愈近的铁军的马蹄声｡我走过去,在敞开的门中站住,被一片光明､一片雷鸣般的响声包围｡看到这样的工作,看着人的手把烧红的铁棍弯曲拉直,我高兴,我的心里已经觉得有了力量｡ 那个秋日的晚上是我第一次看见铁匠｡他正在打制一个犁铧｡他敞着衬衫,露出粗糙的胸膛,伴着每一次呼吸,他的金属一样结实的肋骨骨架便清晰可见｡他身向后仰,猛地一使劲,把锤子打下去｡他不停地打着,身体柔软而连续地晃动着,肌肉绷得紧紧的｡铁锤循着固定的路线上下飞舞,夹带着火星,身后留下一道闪光｡铁匠用两只手舞动着“小姐”,而他的儿子,一个20岁的小伙子,钳子头上夹着一块烧红的铁,也在打着,他打出的声音沉闷,被老头子那可怕的姑娘喧嚣的舞蹈声盖住了｡当,当———当,当,好像是一位母亲在用庄严的声音鼓励一个孩子牙牙学语｡“小姐”舞着,摇着她裙衣上的金片,每当她从铁砧上跳起来的时候,她的腿根便在她所打造的犁铧上印上一道痕迹｡一条血样的火焰直冲到地上,照亮了两个打铁人的颧骨,他们长长的身影一直延伸到铁匠铺黑暗的角落里｡渐渐地,炉火变白了,铁匠停下手来｡他满脸漆黑,依着锤柄站着,甚至没有擦擦他脸上淋漓的汗水｡他的儿子用一只手慢慢地拉着风箱,在风箱的轰鸣声中,我听见他依然没有平静的两肋喘息着｡ 晚上,我睡在铁匠那儿｡我不再走了｡他有一间空屋子,在铺子的楼上,他把那间屋子给我,我也就接受了｡刚到五点,天还没亮,我便被卷入到主人的工作中去｡我被那座房子上上下下的笑声唤醒,它从早到晚总是热热闹闹的,无限欢乐｡在我的底下,铁锤飞舞｡我好像是被“小姐”从床上扔了下来,她敲着天花板,把我当成懒汉｡那间简陋的屋子,那个大衣橱,那张白松桌子和那两把椅子,被震得乱响,仿佛是在向我呼喊动作快点｡我应该下楼了｡到了楼下,我看见炉子已经红了,风箱响着,一股蔚蓝和玫瑰色的火焰从煤上升起,风助火势,炉火宛如星光闪烁｡铁匠在准备一天的工作了｡他把铁放在角落里,翻着犁和车轮｡看见我,他把双手插在腰上,这个好人,他笑了,大嘴直咧到耳根｡看见我五点钟就被赶下床来,他高兴极了｡我看他是为敲而敲,早晨,他以他的铁锤做了一个奇特的报时钟,催人起床｡他把两只大手放在我的肩上,俯下身来,好像是在对一个孩子说话｡他对我说,自从我生活在他的废铁之中以后,我好多了｡每天,我们都坐在一辆翻倒的车屁股上一起喝白葡萄酒｡ 铁匠从不叫苦｡他一天打铁14个钟头,接连打上几天,到晚上还是很开心地笑着,一边用满意的神色抚摸着胳膊｡他从不悲哀,也从不厌倦｡我想即使房子倒了,他也能用双肩把它顶起来｡冬天,他说他的铁匠铺很暖和;夏天,他把门大开着,让干草的味飘过来｡当夏天来到的时候,傍晚,我走到他身边,在门前坐下｡我们是在山坡上,整个峡谷在我们眼前一览无余｡平坦广阔的田野在淡紫色的暮霭中消失在天边｡他看到这些,心里洋溢着幸福｡ 铁匠经常半真半假地说他是这些土地的主人,二百多年以来,这个地方用的犁都是铁匠铺提供的,这是他的骄傲｡没有他,一棵庄稼也不能生长｡田野五月变绿,六月变黄,是因为他出了力｡他爱庄稼,像爱自己的儿女,看到火热的太阳出来了,他就兴高采烈,遇到下冰雹,他就伸出拳头诅咒那些乌云｡他经常指给我看远处的某一块没有脊背宽的土地,告诉我说他某年某年造了一部犁给那块燕麦地和黑麦地使用｡到耕地的季节,他时常扔下锤子,走到路边上,手搭凉篷,看着｡他看着无数他造的犁正在开恳土地,划出田垄,正面,左面,然后右面,直到整个峡谷｡牲口拉着犁,缓慢地向前走着,好像正在行进中的队伍｡犁铧在阳光下发出银色的闪光,而他,扬起胳膊,叫我过去看那地耕得多棒! 我楼下叮叮咣咣的响声使我的血液中也有了铁,这对我来说胜似吃药｡我已经习惯于这种声音了,为了确信我在生活,我需要铁锤打在铁砧上的音乐｡我的房间,由于风箱的轰鸣而充满活力,我在那里重获我的思想｡当,当———当,当,这声音犹如一个快乐的钟摆,规定着我的工作时间｡到最紧张的时刻,当铁匠发起火来,当我听到那烧红的铁在他狠命砸下的铁锤下发出断裂的声音的时候,我便激奋起来,腕间感到有一种巨大的力量,我真恨不得一笔把世界抹平｡后来,当打铁炉平静下来的时候,我的脑子里也复归沉寂｡我走下楼去,看到那些被征服的铁依然冒着青烟,我对自己的工作感到羞愧｡我时常在炎热的下午看见铁匠,他是何等地健美!那裸露的上身,那突出而结实的肌肉,使他像米开朗琪罗的一个拔山盖世的伟大雕塑｡看着他,我找到了艺术家们在希腊的死人身上艰难寻找着的现代雕塑的线条｡他在我的眼睛里是因其劳动而变得异常高大的英雄,是我们这一世纪永不疲倦的孩子,他在铁砧上千锤百炼着我们分析的武器,他用火与铁锻造着未来的社会｡他以自己的铁锤为乐｡当他想笑的时候,他便抄起“小姐”,使劲地打着｡ 于是,伴着炉子呼出的玫瑰色的气息,他的家里便响起滚滚雷鸣｡我似乎听到了劳动似的呼吸｡ 就在那儿,在铁匠铺里,在铁犁中间,我永远治好了我的懒惰病和怀疑病｡ 7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,最恰当的两项是(4分) A.小说运用“闪回法”,倒叙了“我”留在铁匠家的经过,抒写了铁匠生活的世界,具有真实感｡ B.“我”在铁匠家整整住了一年,因为“我”被这里吸引了,诸如紧张的劳作､美丽的风光,这一切有别于都市｡ C.小说中的“小姐”被赋予了神奇的魅力,象征着劳动的美好,衬托出铁匠的高大形象｡ D.铁匠生活单调,劳作非常辛苦,但简单的思想､不奢华的追求使得铁匠心境美好,能感受生活的美妙｡ E.小说巧妙地将两种人的生活态度展现出来,有意呈现现代文明与传统文明两种文明下人们的心态的对比,深化了主旨｡ 8.小说两次描写“当,当———当,当”的铁锤敲打声,这样写有何作用?请简要分析｡(5分) 9.文末“就在那儿,在铁匠铺里,在铁犁中间,我永远治好了我的懒惰病和怀疑病”这句话是理解小说主旨的关键,请结合全文进行分析｡(5分)         答案： 7.EC(A项“具有真实感”不是倒叙的作用｡B项被吸引的原因不止这些｡D与原文不符｡)(每点2分,共4分)  8.① 内容上:第一处写铁锤敲打声,强调铁匠熟练的技艺,渲染打铁时的热烈的氛围,展现劳作的美好场景｡第二处再写铁锤敲打声说明“我”深受感染,重新振作,燃起生活的勇气｡这两次描写层层深入的写出“我”的体验和感受｡② 在情节上,两次写“当,当———当,当”,前后呼应,使文章结构更加完整｡(1分)(内容上两点每点2分,情节1分,共5分)  9.① 铁匠的生活代表的是简单､纯朴的传统文明｡(1分)② “我”象征受现代文明洗礼的一类人｡(1分)③ 小说借赞美铁匠,表达了对劳动的热爱,呼唤追求生活本真｡(2分)④ 坚信现代病是可以治愈的,只要不忘初心,本分地劳动必将收获未来｡(1分)(意思对即可) 9. （2017湖北宜昌） ①导演沃尔特在选角的时候，挑选了很多艺校里的学生，但都不够满意。 ②一天，为此一筹莫展的沃尔特到城市西郊办事，在火车站的站前广场上遇到了一个十多岁的擦鞋小男孩。小男孩问道：“先生，您需要擦鞋吗？”沃尔特低头看看自己脚上刚刚擦过不久的皮鞋，摇摇头拒绝了。就在沃尔特转身走出十几步之际，忽然见到那个小男孩红着脸追上来，眸子里现出祈求的光：“先生，我整整一天没吃东西了，您能借给我几个钱吗？我从明天开始多多努力擦鞋，保证一周后把钱还给您！”沃尔特看着面前这个衣衫褴褛、肚子干瘪的小男孩，不由的动了怜悯之心，就掏出几枚硬币递到小男孩手里。小男孩感激的道了一声“谢谢”后，一溜烟的小跑着离开了。沃尔特摇了摇头，因为这样的街头小骗子他已经司空见惯了。 ③半个月后，沃尔特已经将借钱给小男孩的事忘的一干二净。不料，在他又一次经过西郊火车站时，突然看到一个瘦小的身影离的老远就向他招手喊道：“先生，请等一等！”等到对方满头大汗的跑过来把几枚硬币交给他时，沃尔特才认出这是上次向他借钱的那个擦鞋小男孩。小男孩气喘吁吁的说：“先生，我在这里等您很久了，今天总算把钱还给您了！”沃尔特看着自己手里被汗水濡湿的硬币，心头陡然荡漾起一股暖暖的热流。 ④沃尔特再次端详面前的小男孩，忽然发现他很符合自己脑海中构想的小男孩主人公的角色形象。沃尔特把几枚硬币塞进小男孩衣兜里：“这点零钱是我诚心诚意给你的，就不用还了。”沃尔特神秘的一笑，又说，“明天你到市中心的影业公司导演办公室来找我，我会给你一个很大的惊喜。” ⑤第二天一大早，门卫就告诉沃尔特，说外面来了一大群孩子。他诧异地出去一看，就见那个小男孩兴奋的跑过来，一脸天真的说：“先生，这些孩子都是同我一样没有父母的流浪孩子，他们也渴望有惊喜！” ⑥沃尔特真没想到一个穷困流浪的孩子竟会有一颗如此善良的心！通过反复观察和筛选，沃尔特发现在这些孩子中，确实有几个比小男孩更机灵，更适合出演剧本中的小主人公，但他最后还是只把小男孩留了下来，并且在录用的免试原因一栏中只写了这样几个字：善良无须考核！因为他觉得小男孩在面临困境的时候，把本属于自己一个人的希望，无私的分享给别人，这是怎样的一种善良啊！而电影中的孩子，正是这样一个善良、博大、无私的人。 这个小男孩叫文尼斯基。在沃尔特的执导下，文尼斯基在剧中成功扮演了主人公的角色，他主演的电影《中央车站》也获得柏林国际电影节金熊奖等诸多桂冠。 ⑧若干年后，已成为一家影视文化公司董事长的文尼斯基写了一部自传——《我的演艺生涯》。在书的扉页上面，是沃尔特的亲笔题字：善良无须考核。下面则是他给予文尼斯基的评价：“是善良，曾经让他把机遇让给别的孩子；同样也是善良，让人生的机遇不曾错过他！” 29．请用文中的一句话给本文拟题。（2分）   30．第④自然段最后加横线的句子在情节设置上起什么作用？（2分）     31．想象一下，说说文尼斯基还回来的硬币为什么是“濡湿的”？沃尔特的心头为什么又会“陡然荡起一股暖流的热流”？（2分）     32．请用一句格言式的短句，说说文章最后加横线的句子揭示了怎样的人生哲理？（2分）     33．积累链接：请默写出苏轼《水调歌头·明月几时有》中对亲人表达美好祝愿的诗句。（2分）       五、慈悲为怀送惊喜，善良无价赢人生（10分） 29．（2分）善良无须考核 30．（2分）为后文写让小男孩出演剧本埋下伏笔。（答“设置悬念”亦可。） 31．（2分）硬币为什么是“濡湿的”？有可能是刚刚通过擦鞋得来的硬币，上面还沾有劳动的汉水；也有可能是一直想着要归还钱币，而在手心攥得太久。但无论是哪一种可能，此时此刻，文尼斯基的勤劳和诚实，都深深地打动了沃尔斯，所以，他的心头都陡然荡漾起一股暖暖的热流。（答对一问得1分。） 32．（2分）示例：善有善报；积善行德；好人总有好报；机遇总是垂青心地善良的人；善良是人生的通行证等。 33．（2分）但愿人长久，千里共婵娟。（上下句各1分，每句见错无分。） 10. 简爱（节选）（2017江苏徐州） “离开桑菲尔德，我感到痛苦，我爱桑菲尔德；——我爱它，因为我在那里过着丰富、愉快的生活，至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。我没有被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之外。我曾经面对面地同我所尊敬的人，同我所萼爱的人，——同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你，现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可这个必要性，就像看到非死不可这个必要性一样。” …… “真的，我得走！”我有点恼火了，反驳说，“你以为我会留下来，成为你觉得无足轻重的人吗？……你以为，因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂没有心吗？你想错了！——我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样！要是上帝赐予我一点美和一点财富，我就要让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在跟你说话，并不是通过习俗、惯例，甚至不是通过凡人的肉体——而是我的精神在同你的精神说话；就像两个都经过了坟墓，我们站在上帝脚跟前，是平等的——因为我们是平等的！” 11．“我”和“你”分别是作品中的哪两个人物？（2分）                                                                             12．你是怎样理解“我的灵魂跟你的一样，我的心也跟你的完全一样”若这句话的?（2分）                                                                                                                                                       13．联系整部作品，写出“我”受到践踏，被弄得僵化，被排斥在同光明、活力、崇高的—切交往之外的两个重要的人生阶段，并分别分其对“我”性格的影响。（4分）                                                                                                                                                             答案： 11．简·爱  罗切斯特  解析：此题考查对文学名著人物的把握。 12．表达了男女主人公对人间自由幸福的渴念和对更高精神境界的追求。  解析：此题考查对文中语句含义的理解和把握。完成时，要结合文学名著的语言环境理解。 13．（1）做家庭教师的青年时期以及与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起的圆满时期。（2）自尊，自爱，自重；敢于反抗，敢于追求自由和平等；富于激情，善于思考，具有强烈的女性意识。  解析：此题考查对简·爱人生阶段的把握。她经历了四个阶段：（1）童年时期（寄人篱下和在寄宿学校学习）；（2）青年时期（做家庭教师）；（3）迷茫时期（得知罗切斯特先生有妻子，悲愤远离）；（4）圆满时期（与罗切斯特先生重逢，两人最终在一起）。 11.小矮人 【波兰】姆罗热克 从前有个挂牌“小小”的矮人剧团，一个很认真的常设团体，每周至少有四场演出， 大胆涉猎了所有剧目。文化部因而把它提高到了样板矮人剧院的水平，并授予了一个新的名称，这个扩大了的叫法是“中央小小”，对此谁也没有感到奇怪。这个剧院有良好的工作条件，在这里找到一份差事，成了每一个业余的或职业的矮人演员的幻想。不过，这家剧院的编制早已配备齐全，拥有精兵强将。有个矮人是该剧院最杰出的明星，他表演情人和英雄的角色，因为他最矮小。他大获成功，收入可观，评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳。 有一次，他在化妆室里化装——那是在《勇敢的包莱斯瓦夫》首场戏公演之前，他担任剧中的主角——突然发现镜子里没有照出他的金皇冠，可皇冠明明是戴在他头上的呢！过了一会儿，他出台的时候，皇冠碰到了上方的门框，掉落到地板上，像个铁壶盖子一样在地上滚，还发出金属的铿锵声。他拾起皇冠，走到前台。第一幕结束后他回到后台化妆室，本能地低下了头。“中央小小剧院”的房子是根据剧团的比例为它特建的。 《勇敢的包莱斯瓦夫》一幕一幕往下演，而我们的演员在进出化妆室时都习惯性地低下了头。偶尔他瞥见了剧院老理发师的目光正停留在自己身上。理发师也是个矮人，但还不够矮小，由于太大，就不能登台演出，只能做些辅助工作；他怨天尤人，灵魂深处对一切事和每个人都充满了妒忌。他的目光是那样专注，那样阴沉。小矮人怀着不快心情走上舞台。过了一段时间这种不快心情仍然没有离开他；每天带着这种不自觉的感情睡去，又带着它醒来，虽然极力想摆脱它。他自我欺骗，佯装没有发现自己有什么不快，下意识地去抵制心中早已萌发的怀疑。时间并没有给他带来平静。恰恰相反，有一天，他从化妆室走出来的时候，不得不低下头，尽管头上没戴皇冠。在过道里他又跟理发师擦肩而过。 这一天他决心正视现实。他在自己雅致的套间里，拉上窗帷，给自己量了身高。这一测量说明了一切。再也不存在什么幻想，他长高了。 傍晚，他瘫倒在沙发上，喝着一杯格罗格酒。第二天他砍掉了鞋后跟。他希望长高只是一种过渡现象，或许过些时候又能缩回去。在一段时间里砍掉的鞋后跟确实帮了他的忙。终于有一回他走出化妆室，正好老理发师在场，便故意挺了挺胸脯，额头上却碰了个大青包。他从那人的眼中看到了讥讽。 他为何长高了？他体内的生长激素为何过了这么多年突然从昏睡中苏醒？剧团已经发现了吗？有几次他看到老理发师在幕后的一些角落里跟演员们窃窃私语，他一走过去，絮语声便戛然而止，换成了毫无意义的闲扯。他留心观察伙伴们的面部表情，但是从他们脸上什么也看不出来。走在街上越来越少碰见老太太对他说：“小家伙，你跟妈妈走丢了吗？”倒是第一次听见有人对他说：“请问，先生……”他回到家里，倒在小床上一动不动地躺着，眼望着天花板。可是后来他不得不改变姿势，因为他的双脚伸出了小床外，麻木了。这张小床对于他已经太短了。 终于，他对“中央小小剧院”的同事们也没有什么可怀疑的了。他们都已看到，或者都已猜到是怎么回事，昔日热情洋溢的评论也沉寂了，对他的赞扬也愈来愈少见。到处遇见的都是同情的或嘲弄的眼神。或许这只是他那亢奋的想象力在起作用？幸好领导没有改变对他的态度。在《勇敢的包莱斯瓦夫》演出中他获得了很大的成功，当然不像演《哈姆 雷特》那样成功，但毕竟也是很成功的。领导照常毫不犹豫地指定他扮演《黑衣骑士》中的主角，这个剧已经发了海报。 排练过程中尽管他很痛苦，但并没有经历什么特殊困难就实现了首次公演。他坐在镜子前面，不看镜子就化好了装。舞台监督按了铃，他从座位上沉重地站起来，不意脑袋竟撞碎了天花板上的电灯。他转身朝门口走去。整个剧团的人在灯光明亮的过道上站成了半圆圈，理发师站在中央。理发师身边站的是剧团里另一位扮演情人的演员，同样很有才华，但迄今他只能演配角，就是因为高出了几个厘米。两人默默对视了片刻。 他不得不同剧院告别了。后来随着身高增长，他变换过几种职业，在青年剧院跑过龙套，当过跑腿的，在有轨电车线上扳过道岔。他已经是个中等身材的成年男子了。 他经受过怎样的痛苦？他有什么感觉？他的姓氏早已从海报上消失了，早已被人忘到九霄云外。他在保险部门当了个职员。 这样又过了许多年，在一个星期六的下午，为了度过周末的自由时间，他走进了矮人剧院。他坐在观众席上高兴得适度，笑得也适度，并不曾表露出过分的兴趣。一边看表演一边剥着薄荷糖糖纸。散场后，他来到衣帽间，穿上了深蓝色的长大衣，扣上了扣子，满意地嘘了一口气，因为等着他的是一顿可口的晚餐。 “不错，一群很好玩的小矮人。”他自言自语地说。                                                                                  （有删减） ①下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的一项是（   ）（3分） A．《小矮人》是一篇荒诞派小说，表现扭曲了的荒唐画面、滑稽可笑的人和事，旨在批评波兰统治阶级对下层百姓的奴役。 B．《小矮人》这个故事的情节看起来似乎不可能、不真实，而且滑稽可笑，但是在荒诞中却蕴含着朴实可信，因为生活中真有这样的小矮人。 C．《小矮人》中，个头的长高却是一种悲剧，因为当矮小变成一种在剧团里出人头地的资本的时候，失去矮小就是失去竞争的优势。 D．姆罗热克是波兰当代文学中荒诞派的代表作家，本文文字洗练，挖苦、嘲笑人们思想意识中的许多弱点和社会中的阴暗面。 5.小说在刻画小矮人这个人物形象时，突出了哪些特点？请简要分析。（5分） 6.小说结尾为什么要写小矮人走进小矮人剧院？请结合全文谈谈你的看法。(6分)       答案： 4．C （A.“旨在批评波兰统治阶级对下层百姓的奴役。”理解有误。B.“因为生活中真有这样的小矮人”不对；D、“挖苦、嘲笑人们思想意识中的许多弱点和社会中的阴暗面”概括宽泛。）  5．（5分）①演技高超。评论界对他天才的演技赞不绝口。如果剧院得以存在，首先是由于他的功劳。②害怕长高。文本多次写他因为身体长高而痛苦不已。③坦然面对现实。他因为长高而不得不离开剧场，没有消沉，而是接受了生活的各种考验。  （答出一点给1分，两点给3分，三点5分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。）  6．（6分）①从人物塑造上：表现小矮人的内心世界，已经从小矮人的世界当中走了出来，以一个正常人的角度来重新审视小矮人这样的一个世界；②从艺术效果上：点睛之笔，意味深长“不错，一群很好玩的小矮人”，主人公可知道当年他矮小的时候，有多少人看了他之后也会这么说呢？③从情节发展和主题上：与上文写小矮人一心想当“小矮人”而不想长高形成对比，突出小矮人世界观上的转变。  （答出①②③点的，各给2分。意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。） 12战争【美】迈尔尼 1941年9月，我在伦敦被炸伤，住进了医院，我的军旅生涯就此黯然结束。我对自己很失望，对这场战争也很失望。 一天深夜，我想给一位朋友打电话，接线生把我的电话接到了一位妇女的电话线上，她当时也正准备跟别人通话。 “我是格罗斯文诺8829，”我听见她对接线生说，“我要的是汉姆普斯特的号码，你接错了，那个倒霉蛋并不想跟我通话。” “哦，我想是。”我忙插嘴。 她的声音很柔和，也很清晰，我立刻喜欢上了它。我们相互致歉后，挂上了话筒。可是两分钟后，我又拨通了她的号码，也许是命中注定我们要通话，我们在电话中交谈了20多分钟。 “你干吗三更半夜找人说话呢”她问。 我跟她说了原因，然后反问“那么你呢？” 她说她老母亲睡不好觉，她常常深夜打电话与她聊聊天，之后我们又谈了谈彼此正在读的几本书，还有这场战争。 最后我说：“我有好多年没这样畅快地跟人说话了。” “是吗？好了，就到这里吧，晚安，祝你做个好梦。”她说。 第二天整整一天，我老在想昨晚的对话情形，想她的机智、大方、热情和幽默感。当然还有那悦耳的口音，那么富有魅力，像乐曲一样老在我的脑海里回旋。到了晚上，我兼职什么也看不进。午夜时，格罗斯文诺8823老在我脑海里闪现。我实在难以忍受，颤抖着拨了那个号码。电话线彼端的铃声刚响，就马上被人接起来。 “哈罗？” “是我。”我说，“真对不起，打扰你了，我们继续谈昨晚的话题，行吗？” 没说行还是不行，她立即谈起了巴尔扎克的小说《贝姨》。不到两分钟，我们就相互开起玩笑，好像是多年的至交。这次我们谈了45分钟。午夜时光和相互的不认识，打破了两人初交时的拘谨。我们提议彼此介绍一下各自的身份，可是她婉言谢绝了。她说这会把事情全弄糟，不过她留下了我的电话号码。我一再许诺为她保留，直到战争结束。于是她说了一些她的情况，17岁时她嫁给一个自己不喜欢的男人，以后一直分居。她今年36岁，唯一的儿子在前不久的一次空袭中被炸死了，年仅18岁。他是她的一切。她常常跟他说话，好像他还活着。她形容他像朝霞一样美，就跟她自己一样，于是她给我留下了一幅美丽的肖像，我说她一定很美，她笑了，问道：“你怎么知道的？” 我们越来越相互依赖，什么都谈。我们在大部分话题上看法相似，包括对战争的看法，我们开始读同样的书，以增加谈话的情趣。每天夜晚，不管多晚，我们都要通一次话。如果哪天我因事出城，没能通话，她就会埋怨说她那天晚上寂寞得辗转难眠。 随着时间的推移，我愈来愈渴望见到她。我有时吓唬她说我要找辆出租车立刻奔到她跟前。可是她不允许，她说如果我们相见后发现彼此并不相爱，她会死掉的。整整12个月，我是在期待中度过的。我们的爱情虽然近在咫尺，却绕过了狂暴的感情波澜，正平稳地驶向永恒的彼岸。通话的魅力胜过了秋波和拥抱。 一天晚上，我刚从乡间赶回伦敦，就连忙拿起话筒拨她的号码。一阵嘶哑的尖叫声代替了往日那清脆悦耳的银铃声，我顿时感到一阵晕眩。这意味着那条电话线出了故障或者被拆除了。第二天仍旧是嘶哑的尖叫。我找到接线生，请求他们帮我查查格罗斯文诺8829的地址，起先他们不理睬我，因为我说不出她的名字。后来一位富有同情心的接线小姐答应帮我查查。 “当然可以。”她说，“你好像很焦急。是吗？嗯，这个号码所属的那片区域前天夜里挨了炸弹，号码主人叫……” “谢谢，”我说，“别说了，请你别说了。” 我放下了话筒。    （沈东子译，有删改） （1）下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A．小说以“1941年9月，我在伦敦被炸伤”开头，不仅是为了交代故事发生的时间地点，更是为了强调这是作者的一段亲身经历。 B．“我有好多年没这样畅快地跟人说话了”，话中有话，既委婉地表达了“我”对女主人公的喜爱之情，又为两人进一步交往作了铺垫。 C．得知事情真相时“我”只说了句“别说了，请你别说了”，就放下了话筒，这看似不合常情的表现，背后传达的却是难以言说的悲哀。 D．接线生的失误让两人相识，心灵的需要让他们相恋，无情的轰炸让他们永别，小说情节既在意料之外，又在情理之中，设计自然而精巧。 E．小说不仅描写了战时一对普通恋人的悲欢离合，也以真实的笔触，描绘了一幅世界反法西斯战争的历史画卷，表现了民众的必胜信念。 （2）小说中的女主人公有哪些性格特点？请简要分析。（6分） （3）小说以“电话”为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用？请简要分析。（6分） （4）小说写的只是战争中的一个小故事，却用了“战争”这样一个大题目，你认为这样处理合适吗？请结合全文，谈谈你的观点。（8分） 【答案】  （1）答案：D项3分，C项2分，B项1分，AE不给分。  （2）答案：①喜欢读书，待人礼貌。②饱受苦难，热忱坚强。③真诚善良，敢于信任。④厌恶战争，热爱生活。（答对其中三点即可给满分）  （3）答案：①线索集中，便于贯穿全文。②想象自由，便于结构安排。③抓住语言，便于刻画人物。④首尾呼应，形成情节落差。⑤控诉战争，揭示小说主题。（答对其中三点即可给满分）   （4）答案：①合适。②采用了以小见大的手法。③凸显战争的残酷和苦难。④故事虽小但情节发展耐人寻味。⑤战争发生让不同地方的人却有相同的命运。  【解析】  （1）试题分析：本题综合考查文本的内容和技巧。题干要求选出“下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项”。可在整体感知小说内容的基础上，从小说的人物、故事情节、环境等三个角度分析。解答本题，首先应根据小说的三要素把握小说的故事梗概，比如有哪些人物，主人公是谁；主要情节是什么，写了谁干什么事，体现了人物什么特点，表现了什么主旨；塑造人物形象的过程中，使用了哪些方式，是正面还是侧面，选项中如有误涉及这些方面，就应该到文中找一找，看是否有这种描写方式，以及对这些描写方式的分析是否有问题；有无环境描写，这些环境描写又什么作用。A项，“更是为了强调这是作者的一段亲身经历”错。B项，不委婉。E项，“表现了民众的必胜信念”有误。  考点：分析作品结构，概括作品主题。能力层级为分析综合C。  （2）试题解析：题干问的是“小说中的女主人公有哪些性格特点”，这是考查小说中的人物形象。可以依据“我”的感受和她的表现来概括其性格特点。   考点：欣赏作品的形象。能力层级为鉴赏评价D。  （3）试题分析：题干问的是“小说以‘电话’为枢纽连接人物、安排情节。这样处理有什么作用”，这其实是考查物象的作用。既为枢纽，就起到贯穿全文的线索作用；因为是“电话”连接了两人，文中使用的语言描写就更多一些，便于刻画人物形象，表现人物性格，在内容的表达上，更为自由。   考点：探讨作者的创作背景和创作意图。能力层级为探究F。    考点：从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神。能力层级为探究F。 13. 大神的审判 海明威 迪克•海伍德扣上厚呢短衣领子的纽扣，领子竖起到了耳朵边上。小木屋里，壁炉上方的鹿角挂着来福枪。迪克取下枪，戴上他厚重的毛草连指手套。“皮埃尔，今天我要去看看朝着卢恩河的那条布阱线路。”他说道，“天杀的，这天可真够冷。”他扫了一眼温度计，“零下四十二度。好了，再见，皮埃尔。”皮埃尔只是咕哝一声作为回应。迪克穿上 雪靴，在地面上，以一种旅行家在荒地上穿着雪靴迈步的姿势，大摇大摆地出发了。 皮埃尔站在木屋的门口，看着迪克大摇大摆地往前走。他露出一个恶毒的笑容：“当他只能用一只脚在雪地上走，像只兔子一样蹦蹦跳跳，这个小贼一定会知道什么才是真正的寒冷。他偷了我的钱，肯定是他。”皮埃尔重重地甩上门，把几根柴扔到壁炉里，又爬回了自己的床上。 迪克一边大步走着，一边自言自语，像是在对“寂静地方”的旅行者说话一样。“我很好奇，只不过是丢了些钱，皮埃尔为什么要如此光火？我敢说，他肯定是放错了什么地方。可现在，他只会像只乖戾的猪一样发脾气。有时，我还能感觉到他在背后用恶毒的眼光盯着我。如果他以为是我偷了他的钱，为什么不说出来，跟我对质！怎么会这样！他以前很快乐，总是乐呵呵的。在密塞那坝，当我们一致同意要成为伙伴，来翁加瓦这里布陷阱捕猎的时候，我还以为他会是个让人愉快的同伴。可是现在，他已经一个星期没跟我说过话了，除了偶尔咕哝一声，或者用克里语① 咒骂。” 天气很冷，却是一种干燥、让人精神爽利的、属于北地的寒冷。显然，迪克很享受这种干冷的空气。很快，他就沿着布阱线路走了五英里的路。可是，一路上他总感觉到有什么东西跟着他。他几次停下来，四处张望，却什么也没发现。他喃喃自语道：“我想那应该是库兹乌兹② 作怪吧。”在北地这里，只要有人们无法解释某些事情，他们就会认为是那个“克里族的坏心眼儿小神”在作怪。然而，当他进入到一片云杉树林时，突然整个人被猛地抽起，拉向空中。当他的脑袋从与冰冷的地面碰撞中恢复清醒后，他发现自己被系在一棵云杉树上的绳子吊在半空中。这棵云杉树被折弯了，以充当这个陷阱所需要的弹力，一个像是捕猎兔子的陷阱。迪克的手指根本无法碰到地面。随着他不断的挣扎，腿上的绳子越来越紧。这时，他见到了一直跟随他的东西。一群瘦削的、饥饿的白毛大灰狼从这片树林里慢慢出现了。它们慢跑着过来，围着迪克，蹲坐下来。 而在小屋里，正躺在床上的皮埃尔被头顶上传来的啃咬声吵醒了。他懒懒地抬头望向屋梁，一只红色的小松鼠正急急地啃着他丢失的钱包的皮革。他想到了自己给迪克设计的陷阱，整个人从床上弹起来，抓起他的来福枪，来不及披上大衣或戴上手套，就冲了出去，沿着陷阱线狂奔起来。当他跑到那片云杉林时，他已经上气不接下气，快要喘不过气来。两只乌鸦飞走了，离开它们之前一直啄着的食物。眼前这个不成样的东西，曾经是名叫迪克•海伍德的人。两只乌鸦拍着翅膀，懒洋洋地飞到旁边的云杉树上。在这片布满血丝的雪地上，印满了属于大灰狼的脚印。 当皮埃尔往前走一步时，他听到捕熊用的钢夹子合起来的叮当声。这个陷阱一向是迪克负责照看的。现在，这个钢夹子在他脚上合上了。他往前倒了下去。当他倒在雪地上时，他说道：“这是大神的审判。我会为这些大灰狼省一点麻烦。”于是他把手伸向了那支来复枪。 （选自《海明威短篇小说集》） 【注】①北美印第安人克里族的语言。②克里族的一个神灵，即“克里族的坏心眼儿小神”。 7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不恰当的一项是（3分） A．本文以迪克和皮埃尔两条线索共同推动情节发展，两人由亲密到生分，又走向相同的结局，整个情节富有戏剧性。 B．小说结尾戛然而止，留给读者以丰富的想象空间，皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”有多种可能，使得小说悬念迭生。 C．天气寒冷，白雪覆盖大地，这既是客观环境描写，也为下文二人先后落入自己人设计的陷阱、身死雪地作了铺垫。 D．“大神的审判”暗示了人物的宿命，难得的友情因为一方的不信任而导致了悲剧的结局，陷害对方的同时也害了自己。 8．皮埃尔是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（5 分） 9．海明威认为，一部作品好比“一座冰山”，写作只需表现“水面上”的部分，而让读者自己去理解“水面下”的部分。这就是著名的“冰山理论”。那么，本文是如何体现这一理论的？请你联系文本阐释。（6 分）     答案： 7．B（皮埃尔“把手伸向了那只来复枪”在结局上没有多种可能，只能是皮埃尔充满忏悔地举枪自杀。） 8．①曾经乐观开朗，和迪克志同道合，共同捕猎。②对朋友缺少信任，无端猜疑。丢了钱而武断地猜疑同伴，且不容同伴辩解，只有咒骂与指责。③阴险恶毒。恶毒的诅咒同伴，阴谋设陷阱加害同伴。④尚有良知。知道自己错怪朋友后，感到悔恨与自责，急忙去挽救同伴。（每个要点1分，答对四点给5 分）  9．①情节上，作者写作的情节只集中于整个故事的结局，而事件的起因、经过，则是通过人物内心独白间接交代，这样的安排使得情节集中，毫无枝蔓。②人物塑造上，作者正面直接描写的只是皮埃尔对迪克的咒骂、报复，而皮埃尔在发现钱包以及看到迪克之死后，内心的悔恨与自责则是隐藏在对其动作、语言等描写里，需要读者去揣测。③标题的设置耐人寻味。标题为“审判”，而文章内容却无关“审判”，“审判”更指向小说的主旨，即对人性中的“恶”的批判。（每个要点2分，有其它合理的理由和阐释也同样给分。） 14.你为什么要流走 鲍尔吉·原野 　　 　　①布尔津河像长方形的餐桌，碧绿色的台面等待摆上水果和面包的篮子。河水在岸边有一点小小的波纹，好像桌布的褶皱。 　　 　　②我坐在山坡上看这只餐桌，它陷在青草里，因此看不见桌子腿。这么长的餐桌，应该安装几百条腿，结实的橡木和花楸木腿。小鸟从餐桌上直着飞过去，检查餐桌摆没摆酒杯和筷子。其实不用摆筷子，折一段岸边的红柳就是筷子。红柳开满密密的小红花，花瓣比蚊子的翅膀还要小。这么小的花瓣好像没打算凋落，像不愿出嫁的女儿赖在家里。红柳的花瓣真的可以在枝上呆很久，没有古人所说的飘零景象。 　　 　　③来会餐的鸟儿飞过了许多拨儿，它们什么也没吃到，失望地飞走了。有的鸟干脆一头扎进“桌子”里面，冒出头时，尖尖的喙已叼着一条银鱼。这就是河流的秘密，吃的东西藏在桌子底下。 　　 　　④青草和红柳合伙把布尔津河藏在自己怀里，从外表看，它不过是一只没摆食物的餐桌。为了防止人或动物偷走这条河，红柳背后还站着白桦树。白桦树的作用是遮挡窥视者的视线。青草、红柳和白桦树，每次看到藏在这里的布尔津河干净又丰满，心里就高兴，它们竟可以藏起一条河。但它们没想到，布尔津河一直偷偷往西流。表面看，河水一点没减少，仍像青玉台面的长餐桌，但水流早从河床里面跑了。假如有一天青草知道了布尔津河竟然一直在偷偷流，它一定不明白河水要流到什么地方去，还有比喀纳斯更好的地方吗？ 　　 　　⑤青草喜欢这里，它不愿意迁徙的理由是河谷的风湿润，青草在风中就可以洗脸。青草身上的条纹每天都洗得比花格衬衣还好看。这里花多，金莲花开起来像蒺藜一样密集。这一拨花开尽，有另一拨儿花开。到六月，野芍药开花，拳头大的鲜艳的野芍药花开遍大地，青草天天生活在花园里。可是，布尔津河你为什么要流走呢？ 　　 　　⑥现在野芍药打骨朵了。我用手捏了捏，一颗手指肚大的花蕾能开出碗大的花。我想把山坡的野芍药的花骨朵全都捏一遍，好像手里捧过百万玫瑰，但我怎么捏得过来呢？把花捏得不开放怎么办？草地、悬崖上都有野芍药花。开在白桦树脚下的野芍药花一定最动人，它像一个人从泥土里为白桦树献花。白桦的小碎叶子如一簇簇黄花，仔细看，这些黄花原来是带明黄色调的小绿叶子。能想象，它在阿勒泰的蓝天下有多么美，而它的树身如少女身上的白纱。当晨雾包裹大地又散开后，你觉得白桦树收留了白雾。我甚至愚蠢地摸了摸树干，看了看自己的手指肚，又用舌头舔了舔——没沾雾，白桦树就这么白。既然这样，布尔津河你为什么还要流走呢？ 　　 　　⑦有一天，我爬上了对面的山。草和石头上都是露水，非常滑，但我没摔倒。登上山顶，看到了我住的地方的真实样子。黑黑的云杉树如披斗篷的剑客，从山上三三两两走下来。更黑的那块草地并不是一片云杉长在了一起，那是云朵落在草地上的影子。 　　 　　⑧布尔津河在视野里窄了，像一条白毛巾铺在山脚下，毛巾上摆着圆圆的小奶球，有一些奶球连在了一起。它们是云朵，这是蒙古山神的早餐。云，原来还可以吃的，这事第一次听说。山神那么大的食量，不吃云就要吃牛羊了，一早晨吃一群羊，还是吃云吧。雾从河上散开，一朵一朵的云摆在河上，山从雾里露出半个身子，准备伸手抓云吃。昨晚下过雨，木制的牛栏和房子像柠檬一样黄。不一会儿，天空有鹰飞过，合拢翅膀落在草地上，想要抓自己的影子。野芍药开花了，山神早上在吃云朵，偷偷流走的布尔津河，把这些事情告诉给了远方的湖泊。 　　 　　12．从前三段看，文章把布尔津河比成餐桌，有何妙处？（4分） 　　 　　答：▲ 　　 　　13．第六段写景富有特色，试作分析。（6分） 　　 　　答：▲ 　　 　　14．“你为什么要流走”在文中反复出现，有哪些作用？（4分） 　　 　　答：▲ 　　 　　15．在人与自然的关系上，作者给我们哪些启示？（6分） 　　 　　答：▲ 　　 　　答案： 　　 　　12.从4个方面作答。描绘出布尔津河的形状特点;表现出布尔津河与周围景物的关系(浑然一体);想象奇特;吸引读者(引发读者联想)。每点1分。 　　 　　13.选取布尔津河河边典型的景物(野芍药、白桦)，1分;运用比喻、拟人手法，各1分;调动多种感官(视觉、触觉、味觉)，1分;运用主观感受(运用想象)，2分。 　　 　　14.从2个方面作答。结构方面：线索1分，呼应标题1分;内容方面：突出了布尔津河周围景色的优美1分，强调了作者对河流的热爱和留恋。 　　 　　15.“怜惜的态度”答成“热爱自然”也可，“平等的关系”答成“人与自然和谐相处”也可。 爱 15. 蹬布(2017湖北荆州) 蹬布 ①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。 ②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。” ③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。 ④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 ⑤第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。” ⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。2-1-c-n-j-y ⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。 ⑧响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的。 （选自《小小说选刊》2016年第12期，作者：刘心武，有删改） 14．（2分）小说主要写了两天的故事，请简要概括。 那天：____________________ _______________________________ 第二天：____________________ ______ ________________________ 15．（2分）小说两处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。 超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：____________ _______________  响莲“未雨绸缪”的想法是：_________________ ______________  16．（2分）小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？  17．（3分）第③段写到“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？ 18．（3分）多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。 响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是_____________________ ______________________。     【答案】 14．那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。（评分标准：答对一空给1分，共2分） 15．超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。（评分标准：答对一空给1分，共2分） 16．妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。 17．住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。（评分标准：答对一点给1分，共3分） 18．示例：爸爸，一想到你当年蹬布的情形，我最不能忘记的是您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！（答题要领：有细节，有情景，有情感） 16.快手刘（2017四川眉山） 冯骥才 ①人人在童年，都是时间的富翁。我有时待在家里闷得慌，就不免要到离家很近的那个街口，去看快手刘变戏法。 ②快手刘是个摆摊卖糖的大胖汉子。随身背着的绿色小木箱，上面插着一排排廉价的棒糖。他变戏法是为吸引孩子们来买糖。戏法很简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗，四个滴溜溜的大红玻璃球儿。他两手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两个红球儿，你连眼皮都没眨一下，只见他一边叫天喊地，东指一下手，西吹一口气，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。 ③有一次，我亲见他手指敏捷灵活地一动，把一个球儿塞在碗下边扣住，便想揭他老底，禁不住大叫：“在右边那个碗底下，我看见了！”“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪：“不会吧！你可得说准了，猜错就得买我的糖。”“行！我说准了！”谁知快手刘突然把右边的茶碗翻过来：“瞧吧，在哪儿呢？”咦？怎么碗下边什么都没有呢？快手刘又把左边的茶碗掀开，同样也没有。球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响。打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里面。怪，怪，怪！围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘声。“怎么样？你输了吧！不罚你钱，买块糖吃就行了。”我臊得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在围了几圈的人后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是神奇无比，那时他是我最佩服的人。我童年和少年的许多时光，就是在他令人痴想不已的表演中慢慢消磨掉的。 ④我上高中是在外地，人一走，留在家乡的童年和少年就像合上的书。快手刘带给我的美好故事，就像鲜活的花瓣夹在书页里，再翻开都变成了干枯的回忆。 ⑤高二暑假回家，一天在离家不远的街口看见十多个孩子围着什么又喊又叫，走近一看，竟然是快手刘！他依旧卖糖葫芦和变戏法，但那只木箱，已经破损不堪，再也看不出先前那悦目的绿色。再看他，饱满的曲线没了，尖尖的骨形突露，眸子没了光彩。这双手尤其使我吃惊，手背上青筋缕缕，污黑的手指头上绕着一圈圈皱纹，好像吐尽了丝而皱缩下去的老蚕……他抓住两只碰得破破烂烂的茶碗口，缓慢迟钝地翻来翻去，四个小球一会儿没头没脑地撞在碗边上，一会儿从手里掉下来。 ⑥孩子们叫起来：“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”叫声让他慌张不已，手抖抖索索，连他自己都不知道球在哪儿了，无怪乎周围的看客只是寥寥无几的孩子。 ⑦“在他手心里！绝对没错！”孩子们吵着闹着叫他张开手，他却攥得紧紧的，几乎用请求的口气说：“是在碗里呢！我手里什么也没有……”可这些稚气的小孩儿偏偏不依不饶，非叫他张开不可！他哪能张开？一张开，就会漏洞百出。我真不愿意看见他这幅窘相，走到孩子们中间，用手指那木箱说：“球在这箱子上呢！” ⑧孩子们被我这突如其来的话，弄得莫名其妙，都瞅那木箱。就在这时，我瞥见快手刘用一种尽可能快的速度把手里的小球儿塞在碗下边。“球在哪儿呢？”孩子们问我。 ⑨快手刘笑呵呵地翻开地上的碗说：“瞧，就在这儿哪！怎么样？你们说错了吧？买块糖吧！”孩子们给骗住了，再不喊闹。一两个孩子掏钱买糖，其余的一哄而散。只剩下我和快手刘呆立在那儿，他灰蒙蒙的眸子里充满疑问，显然他不明白，我这个陌生的青年何以要帮他解困。 ⑩在饱经风霜的岁月里，艺人的高超技艺，却没有人来传承，他晚年竟变得如此凄凉，为什么呢？我陷入了沉思之中。 15．阅读全文，用文中原词填写下表。（4分） 时间 快手刘的手 快手刘的演技 观   众 “我”的表现 “我”童年时 敏捷灵活 （2） 围了几圈 揭他老底 “我”高二暑假 （1） 漏洞百出     （3） （4） 16．品析下面的词或句，回答括号内的问题。（4分） （1）从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。（“挤”字有何表达效果？2分） 答：           （2）“球在那儿呢！”“在手里哪！”“指头中间夹着呢！”（连用三个感叹号，有何作用，2分） 答：           17．从结构和内容上，说说第④段在全文中的作用。（3分） ①结构上：                          ②内容上：              18．标题为“快手刘”，文章却用大量笔墨写他表演“不灵”，这样写有何目的？请结合文意分点简说，至少说4点。（5分） 答：                15．（1）缓慢迟钝（2）神奇无比（3）寥寥无几（4）帮他解困（每空1分，共4分） 16．（1）“挤”字写出了观众之多（1分），侧面烘托了快手刘的表演精彩，引人入胜（1分）。（2）加强肯定的语气，肯定孩子们判断正确性（1分），侧面表达了快手刘表演的失误、不灵（1分）。 17．①结构上：承上启下（或：过渡作用，1分）。②内容上：交代了“我”很久没看“快手刘”表演的原因，或对他过去表演的怀念（1分），为下文写快手刘的苍老、表演失误作一定的铺垫（意近即可，1分）。 18．（1）写“快手刘”表演的不灵，与前面形成鲜明对比（1分），（2）突出了“快手刘”晚年生活的悲凉（1分），（3）也表达了我对像“快手刘”一样的俗世奇人老无所依的深切同情（1分），（4）以及对民间文化技艺传承问题的一种担忧。（2分）。 17.姚和尚 凌鼎年 古庙街一带近年形成了一个古玩市场。 在这个民间的古玩市场上，金簪、玉佩，韩瓶、清瓷，田黄印、鸡血石，蚁鼻钱、金错刀，竹根雕刻、红木饰件，文房四宝、名人字画，或明或暗，时有出现。当然，真真假假，假假真真，漫天要价，落地还钱，全看你识货不识货。 开春以来，这个古玩市场上冒出了一个秃顶的老者，此人瘦如枯柴，只两只鹰隼似的眼睛透着不可捉摸的神色，其相貌实在不能恭维。有人认出了他，说他是走乡串村收旧货的，住在银杏树弄，叫姚和尚。不知是他秃顶叫他和尚呢还是他独身一人叫他和尚，抑或他先前确是当过和尚的，没人知底，姑且存疑。 姚和尚自出现在这古玩市场后，每天风雨无阻，必早早来此。一到，先泡上一壶酽茶，然后小竹凳上一坐，在地上铺块塑料纸，从邋里邋遢的包里取出几样古玩一一摆出，欣赏一番后，不言不语地静坐着，一副姜太公稳坐钓鱼台的样子。 懂行的一看就知道姚和尚的几件古玩都是货真价实的宝贝。你看，那只小型宣德炉，明代的；那只紫砂壶，陈曼生制的；那只内画鼻烟壶，清宫御制藏品；那串紫檀木佛珠，一百单八颗，颗颗刻有佛像，颗颗栩栩如生…… 相中这些古玩的主儿不是一个两个，但一听姚和尚的开价，都连连咋舌。有个叫老庙哥的，看中他一把蒙古刀，曾软磨硬缠，姚和尚就是不肯降价一个子儿，固执得像头牛。 “妈的，这老家伙八成是想钓大鱼，狠斩一刀。”老庙哥窝火归窝火，心里不能不佩服姚和尚心黑有种，倒也生出三分敬意。 渐渐，人们发现姚和尚的地摊每日里只是虚摆而已，或者说只是显摆显摆罢了，他热衷于与人摆古谈古。一讲起古玩，他会立时鲜活起来，亢奋起来。若有谁与他论辩古玩鉴赏，他会唾沫四溅，比手画脚，也许，只有此时才似乎溅出他人生的点点灿烂，别看姚和尚其貌不扬，肚里倒有些货色。可以这样说，那些常在这古玩市场上走动的，不管摊主买主，要论鉴赏眼力，几乎没有比得上他的。 有天，姚和尚摊位前来了位歇顶的中年人，他一看到那只鼻烟壶，像饿鹰看到了野兔似的，一下抢在了手里，横看竖看，后来索性拿出放大镜看，那眼神，简直怀疑他是否想抢了去。 姚和尚知道真正识货的来了，开心地哼起了江南小调。 歇顶者毫不掩饰地说：“珍品珍品稀世珍品啊！” 随即，他与姚和尚聊了起来。两人越聊越投机。姚和尚大有棋逢敌手、将遇良才的那种感觉。他拍歇顶者说：“老弟，走，咱俩去喝一盅。我请客！” “洋葱头来了，这下，肯定被姚和尚斩进。”老庙哥很是感慨，他对同道的说道，“姚和尚这家伙，三年不开张，开张吃三年，这一手，玩得绝。” 老庙哥最关心的是姚和尚的刀斩得狠不狠。可吊他胃口的是，姚和尚与歇顶者坐在饭店里不出来了。看来歇顶者也不是嫩头，里面正演讨价还价蘑菇战呢。谁沉不住气。谁坏分。 哟，出来了。只见歇顶者满面喜色，自言自语道：“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。” 老庙哥盯上去问：“出多少血敲下的？” 歇顶者先一愣，随即带着十二分感动之情说：“他不肯收钱，送的。他割爱相送。” 简直让人难以置信！ 好似老庙哥的鼻烟壶让姚和尚送了人，老庙哥一副气得吐血的样子。 老庙哥决计去敲一下姚和尚的竹杠。他带了几个哥们儿，候在那棵有六七百年树龄的古银杏下。 姚和尚带着几分酒态，依然沉浸在酒逢知己千杯少的快慰之中。 老庙哥等几个拦住了姚和尚，老庙哥挥挥手里的百元钞，说是要买下姚和尚的宣德炉。 姚和尚淡淡一笑，说：“50万，不还价！” “老秀驴，你骨头痒痒还是怎么的？”老庙哥的哥们儿嚷着。老庙哥拍拍姚和尚说：“你送人不肉疼，哥们儿给你钱，你反不给面子，这不是瞧不上咱哥们儿吗？好运就别怨哥们儿不义气。”随着老庙哥一摆手，几个哥们儿一拥而上，想抢下姚和尚的宣德炉。不期姚和尚一个“醉汉躲影”闪到了老庙哥身边，并且出手疾速地来了个“仙人请酒”招式，将老庙哥手里的那张百元票请飞了出去，但见那张百元票变得像把坚硬无缘的飞刀似的直飞古银杏树，竟直刺刺地嵌进了树皮里。 老庙哥一伙儿惊得腿肚子都发颤，乖乖地溜之大吉。 后来，再没有人敢找姚和尚的岔子。姚和尚依然每天来古玩市场，依然稳坐钓鱼台的样子。逢着谈得投缘的，他就要请酒。碰着特投缘的，姚和尚的古玩就会少一件。从不见他收人家一个硬币。 老庙哥曾花大价钱请了个解放前开古玩店的老头儿去与姚和尚聊，想投其所好，或许也能弄个正宗的唐三彩或镇墓兽之类，至少弄个清宫“大内”瓷器。然而一无所得，姚和尚连酒也不清。不知为什么，聊来聊去，总谈不投缘。 （选自《小小说大世界》，2016年第3期） 1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A．小说开头交代古玩市场并且具体描写市场上的货物，既为人物的活动提供了典型环境，也为人物的出场作出铺垫。 B．姚和尚摆出古玩后，“一副姜太公稳坐钓鱼台的样子”，是因为他相信自己货真价实的宝贝自有识货者出高价购买。 C．姚和尚每日摆摊，其实是为了显摆自己的宝贝，他更喜欢跟别人摆古谈古；只有这时候，他才能找到自己的价值。 D．歇顶中年人曾苦苦寻觅那只鼻烟壶而不得，结果姚和尚却割爱相送，这令他十分感动，也让老庙哥又嫉妒又愤恨。 E．小说语言通俗自然，不事雕琢，然写人叙事生动传神，如写姚和尚制服老庙哥一伙，写得富有传奇色彩，引人入胜。 2.老庙哥这一人物在小说中有何作用？请简要分析。（6分） 3.小说中姚和尚的形象有哪些特点？请简要分析。（6分） 4.小说结尾写道：“不知为什么，聊来聊去，总谈不投缘。”你认为这是为什么呢？结合选文，谈谈你的看法。（8分） 答案： 11．（1）答D给3分，答A给2分，答E给1分 （2）①从故事情节看，借老庙哥买刀、问价、敲竹杠、请老头儿等活动，一步步推动情节向前发展。②从人物塑造看，借老庙哥的贪财好利、卑鄙无耻来衬托姚和尚，使其形象更加鲜明生动。 ③从主题表现看，将老庙哥与姚和尚进行对比，有助于突出小说贬恶扬善的主题。（每点2分，共6分） （3）①相貌丑陋，身怀绝技。以一敌多，变百元票为“飞刀”，震慑老庙哥一伙。 ②酷爱古玩，造诣精深。论辩古玩鉴赏头头是道，鉴赏眼力无人能比。 ③坚持原则，慷慨大方。一旦开价绝不降价，遇到识货投缘者却又免费赠送。（每点2分，共6分） （4）①这个老头儿不是真正的识货者，更不是真正的爱宝者。虽然他解放前开过古玩店，但对古玩鉴赏未必精通，不能让姚和尚产生那种棋逢敌手、将遇良才的知己之感。 ②这个老头儿一味投其所好，被姚和尚识破。老头儿是老庙哥花大价钱请的，聊天时目的性强、功利心重，自然躲不过姚和尚“鹰隼似的眼睛”。（每点4分，共8分。如回答其他，符合文意、言之成理即可。） 18.龙虎斗（2017广东广州） 梁刚 丁晓虎在七宝镇开饭店有些年头了。尽管店的规模不大，但市口很好；菜和点心的花样也多，正宗的本帮特色，比如红烧肉、腌笃鲜、扣三丝、油爆河虾等，正宗的本帮特色。但要说最聚人气的，还是他的招牌点心小笼包，皮薄馅多，一咬一口汤，肉质坚实新鲜。如果选个雅座，一边闲看水阁清流船悠悠，一边享受美味佳肴和老酒。那才一个爽哩！ 王兴龙也开了一家酒店，就开在丁晓虎饭店的街对面，但生意远不如丁家。所以丁晓虎特别得意，每每吃饱老酒，就会拉开粗嗓门说：就他的那个破酒店，只能当陪衬！但他没想到，王兴龙正蓄势待发，拜师于南京东路的“大三元”，那是一家远近闻名的大酒店，广帮特色。 那时七宝镇远不如现在那么花样百出，整条街的餐饮特点都差不离，白切羊肉与红烧羊肉之间并无太大的味蕾冲击。但王兴龙来了之后，一切都变了，百年不变的本帮菜点开始受到了冲击。就说小笼包吧。王兴龙做得馅心，不加肉皮冻，而是在肉馅中加入葱末、姜末、盐、花椒粉和香油，搅拌均匀后，再一勺一勺加进鸡汤，搅拌至肉馅把水分全部吃透。一般一碗肉馅，要加一碗鸡汤。想想，同样是一咬一口汤，但咬出来的味道能一样吗？食客们吃了他家的小笼包，便不停地咂嘴，说：鲜得嘞，眉毛也脱落了。 王家酒店渐渐聚集了人气，王兴龙又推出新花样：比如：氽来钟、神树开花和金鸡“氽来钟”就是用半个冬瓜，掏空了芯，然后倒入滚烫的腌笃鲜，半个冬瓜氽在煮沸的水中,宛如水中氽钟。等你把竹笋、咸肉吃完了，那冬瓜就成了另一道菜。那“神树开花”是用香蕉皮做的，其形状有如金菊绽放，具体做法没人知道，但味道极好，还养颜，深受女士欢迎。金鸡饼是广帮传统菜，并非为谁量身定制，只是刚好契合了七宝文化。其主要原料就是用土豆泥做皮，用鸡丁肉丁香菇丁竹笋丁做馅，包好后压扁，放入油锅炸成金黄即可。 这些新品极大冲击了食客的眼球和味蕾。一时，王家酒店的生意兴隆，丁家饭店门前冷落。丁晓虎有点沉不住气了，他开始寻斤头(找岔、挑衅)，开始“戳煞爷娘”地骂街。 王兴龙是好脾气，他的嘴角始终洋溢着微笑，他对谁都客客气气。对于骂街他更不可能接招。那差不多就是一种鄙视了，如果再骂，只能自取其辱。 丁晓虎感觉无趣，便想着对应之策。他也学做了“氽来钟”和“金鸡饼”；他把臭豆腐炸得皮脆肉嫩；还在小笼包的肉馅中加了虾仁；把牛腩和牛筋做得极有嚼头。食客就说：丁师傅，你做得菜大有长进啊。丁晓虎嗓门极大地说：那是，我做得是正宗本帮菜！ 转眼就到了1937年的10月，初秋的晌午，食客们坐在酒店的雕花窗棂前，已能感受到“竹喧归浣女，莲动下渔舟”的秋景了。但那一刻，天空突然响起了日机掠过的声音，然后就传来了轰隆隆的爆炸声，前后响了四次。之后就传来了哭喊声。彼时，许多百姓丧了命，王兴龙的母亲也在其中。 食客们一声长叹：戳煞娘的小日本，往后再也不得安宁喽！ 那以后，不管是丁家饭店，还是王家酒店，生意都一落千丈。 之后的一天，有个叫小田一郎的日本军官走进了王家酒店，他能说一口流利汉语。他把王兴龙叫到跟前，问：你会不会做“龙虎斗“？ 王兴龙愣了愣，然后摇头，心想：“龙虎斗”虽是广帮菜，但当地人很少吃野生动物，蛇猫之类更是不碰，偶有吃蛇的，最多来道“龙凤煨”，或叫“龙凤呈祥”只是讨个吉利罢了。但嘴上只是说：原料恐怕不好找，尤其是狸猫。 小田一郎不耐烦地挥挥手，说：这我不管，做不了这道菜，就烧了这店。 王兴龙谦卑地陪着笑说：太君，要不做道“龙凤呈祥”？吉利，味道大大的好。 小田一郎一拍桌子站起来：我不要“龙凤呈祥”，现在是战争，就要“龙虎斗”。中国不是号称“龙的传人”嘛，那大日本的就是虎，我就要“龙虎斗”，虎的，一定能战胜龙！ 王兴龙的笑脸突然凝固了，他迟疑了一下说：狸猫确实没，最多弄只家猫。 小田一郎瞪他一眼，用手摸了摸脸说：家猫？，即便是家猫，也能打败蛇！ 王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰，便退了出去。 做“龙虎斗”很吃功夫，蛇和猫都必须经过去腥、剔骨的流程，尤其是猫，要用甘蔗来去腥，还要去掉脊髓以去酸。骨头熬汤做羹，蛇肉猫肉细细切丝，和菌菇一起烹炒，味道鲜美，无与伦比。再加蛇性微凉而猫性微热，一阴一阳谓之道，是真正的大补佳肴。 小田一郎吃得不住点头，哟嘻，大大的美味！然后就拍案唱歌。微醉的表情，满是怀旧，然后就说起他早年随父做生意，到过台湾、福建、广州，所以知道“龙虎斗”，但一直无缘品尝，今天总算如愿以偿。 王兴龙僵硬地微笑着 没吭声，然后送来一碟秘制萝卜，说：这个，大大的爽口，能醒酒。 小田一郎夹起一块，放入嘴里，再次喊了一声：哟嘻！ 之后，小田一郎便常来，来了就点“龙虎斗 ”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。于是，王家酒店的生意就格外的好。对面的丁晓虎因此恨得牙痒痒。每天发戆劲，“戳煞爷娘”的骂街。 有一天，突然传来小田一郎的死讯。据说死得蹊跷，什么原因也找不到。 当晚，王兴龙突然敲开了丁晓虎的家门，说：我要走了，这是我记录的一本菜谱，有空看看。记住：蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。 丁晓虎拿着菜谱，呆了半晌，等他回过神来想对王兴龙说声谢谢时。王兴龙早没了踪影。 （原载2016年《四季》夏季刊，有删改） 18. 文中的主人公王兴龙具有哪些品格？（4分） 答：                    19.本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。（4分） 答：                  20.对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。（4分） 答：                    21. 标题“龙虎斗”内涵丰富，请根据你的理解，写出它的多层含义。（5分） 答：                      22. 结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇，有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。（5分） 答：                      【答案】 18.文中的主人公王兴龙具有哪些品格？（4分）  ①在王家酒店生意不好的时候，王兴龙跟从师父学习不断创新，表现了他的积极上进。  ②在王家酒店生意兴隆而丁家酒店没落的时候，丁晓虎气急败坏的骂街，而丁晓虎还是不接招，表现了他心胸开阔，和善和好脾气。  ③王兴龙做菜步骤繁复，“龙虎斗”的复杂做法，体现了王兴龙做車情的有条不紊、认真严谨。  ④王兴龙与小田一郎的较量：整个过程中，王兴龙面对强大的日本军人始终没有丝毫恐惧与奴颜，体现了他的不卑不亢和民族气节；在给小田一郎做菜的过程里，设计毐死了小田一郎，表现了他的稳重、有勇有谋。  ⑤在王家酒店生意不好的时候，丁晓虎冷嘲热讽，王兴龙从不计较，在最后，王兴龙要离开七宝镇，还将菜谱送给了始终对他抱有敌意的丁晓虎，表现了他人的豁达、不计较。  (以上五点，每点2分，第五点必答。）  解析：这种题目在回答的过程中，我们要注意抓关键内容，一般选择与描写人物相关的人或物来表现人物性格。答这道题时，则可以从王兴龙对待事情的态度、处理事情的方式以及他和別人的故亊当中别人的态度、做法来分析。作答过程中注意结合文本。  19. 本文从正面和侧面对王家酒店的菜肴进行了描写，请对此加以分析。（4分）  正面描写：详细描写了小笼包、汆来钟、神树开花和金鸡饼的制作过程，变化若花样聚集了人气，突出王兴龙的厨艺高超。（2分）  侧面描写：写丁家酒店门庭冷落和丁晓虎的骂街，侧面表现出王兴龙酒楼的红火  对食客吃完王兴龙家的小笼包后的语言描写：“鲜得嘞，眉毛也脱落了”侧面突出了王兴龙酒店人气旺和他本人厨艺精湛的特点。（2分）  20. 对小田一郎之死，作者在文中已做了多次铺垫，请具体分析。（4分）  ①许多百姓在日军的轰炸中丧命，王兴龙的母亲也在其中。  暗示了王兴龙对U军的憎恶态度   ②王兴龙的笑脸突然凝固了。  通过神态描写，反应此刻人物复杂的心理活动。  ③王兴龙没吱声，只是沉着脸，弯了弯腰便退去了。  王兴龙没吱声，沉若脸，退了出去，此处承接上文王兴龙的“笑脸凝固”的态度，加深了他的愤怒。  ④“王兴龙催硬地微笑着没吭声，然后送来一碟秘制萝卜。”以及“之后小田一郎便常来，来了就点“龙斗”，餐毕，王兴龙照例给他端来一小碟秘制萝卜。”  第一次之后，王兴龙每次在“龙虎斗”后都会端上萝卜，这种行为比较反常，这种反常也暗示王兴龙的做法是有特殊原因的，而这种原因就是一一 “蛇和萝卜不能同吃，吃了会中毒，严重时可能会暴毙。”以此致了小田一郎看似不明不白的死亡。  (5点，任意答出两点得满分）  21. 标题“龙虎斗“内涵丰富，根据你的理解，写出它的多层含义。（5分）  ①“龙虎斗”指一道广帮菜，龙虎斗是指用猫与蛇一同烹制而成的广帮菜，大补佳肴。（1分）  ②  指王兴龙和丁晓虎的斗争。这两人的名字藏“龙”卧“虎”。“龙和虎面对面开着店，哪能不斗？〃  (1分）  ③  代表着王兴龙与日本军官小田一郎之间关于吃不吃“龙虎斗”，以及王兴龙必须做“龙虎斗”之后的复仇行为，“龙虎斗”中必有死伤的结果也暗示了小田一郎的死亡。（1分）  ④  中华民族和日本侵略者的斗争。战争时期，中国人是“龙的传人”，日本是虎，中日的斗争就是“龙虎斗”。（2分）  22.结尾两段写了王兴龙赠菜谱，离开七宝镇。有人认为删去这个结尾会更好，也有人认为不能删去，你赞成哪种观点？请结合文本谈谈理由。（5分）  不同意。（1分）  ①结尾为文章补叙，补充交代小田死因，与之前两人“龙虎斗”相呼应，解开小说谜底，让小说的情节史为完整。（2分）  ②结尾王兴龙将一生心血的菜谱交给丁家，并叮嘱他不能将蛇和秘制萝卜一起吃，突出了王兴龙心胸宽广，嫉恶如仇的特点，丰富了人物形象。（2分）  ③丰富并深化了文章主题。（1分）体现了小人物在战争中的抗争与对民族正义的坚持。（1分）  (每点2分，答对两点即可）  同意。 (1分）  ①  留白式的结尾给读者留下了想象的空间，让人去揣测小田一郎的死亡与王兴龙的关系。（2分）  ②  有利于体现王兴龙不畏侵略者，坚守国土的精神品质。（2分）  ③  引发读者对文章中心思想的深入思考，思考“龙虎斗”的真正结局。（2分）  (每点2分，答对两点即可） 19.（2017江苏镇江） ①老治保主任①要退休了，需要物色一个新的接班人。村民经过评议，推荐两个人选：大黑和小白。 ②大黑长得五大三粗，皮糙肉厚，站着像半截儿黑铁塔栽在那儿。他走起路来，老远地面就咚咚响，不用见人，就知道是大黑来了。他要当上治保主任，那些歪毛淘气，还不都给镇住！ ③小白呢，长得白白净净、文文静静，身子骨单薄。尤其那双娘们儿手，一个鸡蛋都攥不过来。 ④一次，市场上有人打架。卖肉的抄起剔骨刀，卖红薯的举 起铁秤砣，眼看要出人命，只见大黑往两人中间一横，一出左手，来个空手夺刀，又一挥右手，来个千斤坠砣。两个人都傻了眼。大黑的雄风，展示无遗。 ⑤又有一次，在大街小超市，有人丢了钱包。嫌疑人是个女人，穿得很酷。讯问的时候，大黑手里掂一根牛皮带，摇晃着从左手倒到右手，又从右手倒到左手，可那女人面无惧色。小白冷眼观察，忽然一抬头，指着天花板．说：“看哪，顶棚上一对蝎子，正在打架呢！”那女人忙伸长脖子仰头往上看。小白立刻命令大黑：“你马上把这女人身上的衣服给扒下来。” ⑥大黑不敢，小白厉声说：“让你扒你就扒，出娄子我顶着！” ⑦那女人的衣服被扒掉了，原来是个男人。这时，小白一拍桌子：“男扮女装，身上有赃。”一搜，果然是他偷了钱包。 ⑧大黑有些纳闷：“你咋看出他不是个女人？” ⑨小白狡黠一笑：“我看这人老缩着脖子，就在他伸长脖子看屋顶的时候，他喉头结就露出来了。” ⑩所以，大黑和小白是各有千秋。 ⑪这天，大黑和小白相伴去村里的盖房工地办事。大黑走路总是扬着头，低头老婆扬头汉嘛。突然，他“哎哟”一声，不好，木板上的一根锈钉，穿透胶鞋底，扎在他的左脚掌上。 ⑫大黑一下子坐到地上，小白忙说：“别动，我给你拔出来。” ⑬ “钉子吃到我的脚上来了。”大黑笑说，“不用，我自己来。”说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。 ⑭小白忙捡了那块钉板，放妥在木头垛上，然后很正经地对大黑说：“你先别起来， 我马上给你使劲儿挤挤，带锈的钉子有毒。一会儿你赶快到村卫生站，清洗伤口，打破伤风针。必要的话，还要开刀，做一个外科手术，务必将锈钉污染的部。分，进行彻底处理。” ⑮“嘿嘿、嘿嘿，哪那么邪乎。”大黑轻蔑地嘿嘿完了，一下子就站了起来，并用脚顿了顿地，“连血筋都没冒，你当我是泥捏的呢？” ⑯“不流血不见得是好事。”小白分析道，“如果流血，病菌会带出来。不流血，病菌会窝在里边。” ⑰“我这身子骨，还怕病菌？傻小子睡凉炕，架不住身体棒。”大黑把这还当回事？他当过架子工，磕磕碰碰家常便饭，让钉子扎脚也不是头一回了。 ⑱小白拗他不过。晚上，他特意跟大黑媳妇儿说：“大嫂，您得盯着点，还是让我大黑哥到卫生站，哪怕只是清洗清洗。” ⑲第三天，小白去县党校学习，一去得二十天。临走时，把此事告诉了村书记。 ⑳二十天过后，小白回来就去看望大黑。大黑的脚脖子有点肿，两只脚掌的颜色也不一样。可大黑仍笑呵呵地说：“这几天好多了，你看，封口了。” ㉑小白摇摇头说：“封口，不见得就是算好了，可能……” ㉒结果不幸被小白言中，到大黑伤脚发黑的时候，才住了医院，医生摇了摇头说：“太晚了——要命，还是要腿？” ㉓当然还是要命。大黑的左腿被截了肢。媳妇儿推着轮椅，他坐在上面。左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。 ㉔结果，自然是小白当了治保主任。但一提起大黑的脚，小白就掉眼泪：“怪我、怪我，都怪我，怪我没尽到当弟弟的责任。” ㉕也有人说，假如大黑不截肢，没准这治保主任就当上了。但村书记一口否决：“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？” （选自2017年1月5日<天津日报》，作者许福元，有改动） 【注】①治保主任：文中指负责治安保卫工作的村干部。 1.小说写了“大黑”这个人物的哪些事？请简要概括。（3分）                                                                                2.结合小说内容，说说“小白”是个怎样的人。（3分）                                                                               3.“大黑”的脚受伤以后，他和“小白”的表现形成了鲜明的对比。请举出其中一例，并简要说明作用。（2分）                                                                                4.下面的句子富有表现力，请结合加点的词语具体分析。（4分） （1）说毕，“噌”的一下，将带钉的木板拔出，甩在道上。                                                                              （2）左腿的裤脚余下一截儿，往上窝回来，用黑布带绑着。大黑脸上仍乐呵呵的。                                                                             5.关于这篇小说的题目，有人认为用“截肢”准确，有人认为用“锈钉”恰当。以上两种看法，你赞成哪一种？请说明理由。（4分）                                                                                 答案： 1.（1）大黑勇敢制止打架  （2）在小白的命令下揭穿男扮女装的窃贼（3）大黑对脚伤毫不在意，终致左腿截肢。（意思对即可）解析：此题考查对文章内容的概括。根据题意，概括时，主语都应是“大黑”；根据分值，可知应概括出三件事。从第④段，可概括出大黑制止打架。从第⑤～⑨段，可概括出大黑揭穿男扮女装的盗贼。从第⑩段至结尾，可概括出大黑与小白配合截肢。答题时，由于没有字数限制，可以在此基础上负载更多的内容。 2.本题不设统一答案。示例：（1）智勇双全：机智识别窃贼，果断命令扒下窃贼衣服。（2）尊重生命，爱惜生命：把带钉木板放妥在木头垛上；多次提醒“大黑”慎重对待脚伤，及时就医；将此事告诉大黑媳妇和村书记。（3）有同情心：提到大黑的脚，他就掉泪，且自责。（意思对即可）解析：此题考查对人物形象的把握。完成时，应结合文章内容。同样根 据分值，应至少写出三点内容。 3.本题不设统一答案。示例一：对于扎伤脚的带钉木板，“大黑”甩在道上，与“小白”放妥在木头垛上对比，突出二人对他人生命的不同态度。示例二：对于受伤的脚，“大黑”不以为意、听之任之，与“小白”反复叮嘱、慎重对待形成对比，突出二人对生命的不同态度。  示例三：对于腿被截肢，“大黑”依然如故的“乐”，与“小白”掉泪自责形成对比，突出二人对生命的不同态度。（意思对即可）解析：此题考查了对写作手法的把握。大黑的脚受伤后有很多对比，而这些对比都是为了突出村书记的那句话，“一个连自己身体都不尊重的人，能更好地尊重别人的生命吗？”即二人对生命的不同态度。 4.（1）“甩在道上”写出大黑对带钉的木板处理得很随意，表现了他对别人的安全漠不关心的态度。（2）“仍乐呵呵的”写出了大黑对腿被截肢无所谓的心理，表现了他对身体不珍惜、对生命不尊重的态度。  解析：此题考查对文章语言表达效果的把握。答题时，应联曝上下文语境，同时结合人物的性格和心理。比如，第（'旬“甩在道上”，可结合第⑩段相关内容回答。 5.示例一：赞成以“截肢”为题。理由：“截肢”既交代了文章的主要内容（或“概括了本_竞魄中心事件”）引发读者对小说主题进行深入思考（或“潦示了小说的主题”）。病肢若不截去，就会危及生命；基层干部身上存在酶不尊重生命的思想，类似“病肢”，必须“截掉”（意思对即可）。示例二：赞成以“锈钉”为题。理由：“锈钉”既是导致“大黑”截胰的重要原因，也引发读者对小说主题进行深入思考（或“暗示了小说的主题”）。钉子会生锈，思想也会“生锈”；大黑（或“基层干部”）不以人为本的工作思想（或“执政理念”）其实就是一种“生锈”思想，必须摒弃（意思对即可）。  解析；此题考查对文章标题作用的把握。完成此题时，只要言之成理即可。具体答题时，可从标题作用的角度进行思考。比如，能否概括文章内容；是否是全文线索；是否能设置悬念，引起读者思考，激发读者阅读兴趣；是否运用某种修辞，使标题新颖生动，激发读者阅读兴趣；是否暗示文章主题；是否直接揭示了文章主题。 20.锁王 ①锁王连日来，锁王卞明都愁眉不展，几家房地产公司的老板纷纷打来电话，要求退掉已经订好的防盗门。往日门庭若市的铜星锁厂突然间变得冷冷清清。 ②这都是让那小偷害的！近段时间以来，蓝月、紫桥等多个小区都发生了小偷入室的现象，这些失主家有一个共同点，那就是都安装了铜星牌防盗门锁或保险柜锁。但是让人无法理解的是，小偷破门而入竟然没有拿走任何东西，这不是明摆着冲卞明这个锁王来的吗？小偷轻而易举就打开了锁王设计的锁，卞明如何能再担得起锁王的美誉？ ③为了扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生，卞明决定设计出技术指标更过硬的防盗门锁和保险柜锁。此后，卞明闭门谢客，专心研究，终于设计出了两种新锁。样锁做好后，卞明为了扩大影响，挽回声誉，别出心裁地策划了一场名为“锁王求败”的擂台赛，只要有人能在二十分钟内将卞明设计的两把新锁全部打开，就奖励十万元。如果到最后，谁都不能打开卞明设计的新锁，那么卞明还是锁王。 ④摆好了擂台，卞明不由得想起了大师兄古义和师弟孔礼。早些年，卞明、古义和孔礼都曾是锁厂的工人。后来锁厂破产了，职工们都各奔东西，古义和卞明则分别办起了小型的锁厂。卞明凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义。如今古义是公安局备案的开锁专家，而另一边听说孔礼以手中开锁的技术在社会上闯荡，却不小心走上了歪路，不知道现在身在何方。 ⑤这个小偷，会是谁呢？ ⑥开锁擂台赛正式开始了。卞明在擂台上贴出了一副横批为“锁王求败”的对联。卞明对台下的人们说： “有人称我为锁王，是因为我生产的锁小偷打不开，如今我也来求败，看看我还是不是锁王！” ⑦一晃二十天过去了，各路英雄好汉都信心满满地登上擂台，但一把锁也没打开，然后又都心有不甘地离去。 ⑧终于到最后一天了，卞明让工作人员把两把新锁摆在两朵大红花前，如果今天下午五点之前还没有人能打开这两把锁，他就宣布这两把锁为锁王并举行庆典。 ⑨擂台上依旧风平浪静，期待的精彩没有出现。快到下午五点了，主持人就要宣布结果， “我来试试。”一位两鬓斑白的老者不慌不忙地走上台来。   ⑩卞明一看，面露喜色，来人正是卞明的大师兄古义。他是在公安局里备案的鼎鼎有名的开锁专家，曾义务为市民开锁，分文不取。   ⑪古义走到锁前，从怀里掏出了一个小小的工具，然后将工具插入防盗门锁孔中。围观的人们一下子安静下来，偌大的擂台场变得鸦雀无声。   ⑫几分钟过去了，古义面色凝重起来。   ⑬突然，“咔嗒”一声，防盗门锁瞬间被打开了！古义凭借手中细如发丝的工具，竟然把锁王研制的新型防盗门锁打开了！   ⑭卞明的心咯噔一下，毁他名声的难道是大师兄古义？   ⑮古义把打开了的锁举起来，向观众展示了一下，然后放下防盗门锁，径直去开保险柜锁。台上台下都出奇地安静。   ⑯古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔。大师兄为人忠厚，当年就是怕伤了师兄弟间的和气，选择了退让。结果这一退让，他兵败如山倒，产品滞销又遭资金链断裂，他的锁厂被迫倒闭了。大师兄不可能坏我的名声，那么，会不会是师弟孔礼？当初，孔礼在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑。听说古义一直没有嫌弃他，在孔礼出狱后还经常照顾他。   ⑰“时间到！”场上忽然传来主持人的喊声。古义遗憾地拿出小工具，对围观的人们说：“我没有在规定的时间内打开这把锁。恭喜，它是新的锁王。”   ⑱卞明欣慰地说：“我师兄古义是开锁专家，他都不能在规定时间内全部打开我的锁，那么我宣布，我的铜星牌锁是﹣﹣”   ⑲“慢！我来试试！”只见一个人一闪而过，从容地走上台来的。卞明噎住了。   ⑳人群中有位原锁厂的老职工， 认识此人：“他是我们原锁厂的工人孔礼，以前就没有他开不了的锁。”   （21）孔礼来到保险柜锁前，谁也不看，他的手中忽地现出一物，金光闪闪，竟是一丝软金。他不慌不忙地将软金伸进了锁孔。   （22）主持人看着手表，大声地报时：“还有两分钟！”   （23）孔礼的手指时而像柔软的水波一样起伏，时而又静止不动。开锁手法果然不同凡响。   （24）“还有一分钟！”主持人的声音刚落，传来一声轻微的响声﹣﹣保险柜锁被打开了。现场一阵喧哗！   （25）新锁都被打开了，卞明这个锁王被打败了，卞明梗着脖子说：“这次开锁的奖金归孔礼了”   （26）孔礼却冷冷地对卞明说：“这几年，我专开铜星牌锁，就是恨你不讲师门情义，逼垮了大师兄的锁厂。”   （27）卞明和古义都没有想到孔礼会说出这样的话来，一时间两人无比震惊。   （28）卞明真诚地说：“孔礼，我们之间一定有什么误会。请相信，我是真心想研究出安全的锁，为老百姓服务的。当年的竞争，我并没有使什么见不得人的手段。” 卞明的解释孔礼并不接受。   （29）古义上前说：“我的头脑不如卞明灵活，创新点子不多，破产也是迟早的事，怨不得卞明。再说，当初卞明劝我和他合作，也是我拒绝的。倒是你，学开锁是为了能制造出更牢固的锁，守护住人们的财产安全。你怎么能本末倒置，专门开锁了呢？师傅的教导你咋忘了呢？这么多年了，你也该走一条正道了。”   （30）孔礼看着古义，想着自己从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他，良久，一行热泪流了下来。   （31）几天后，孔礼又再次来到了公安局，不过不同的是，以前他是被警察抓来的，这次是他的两位师兄陪他来的。   （32）两年后，卞明和古义、孔礼共同设计出了一款新的防盗锁，这把锁在全国锁王大赛中一举夺魁。 （文章有删改） 1.小说中，“锁王”指　古义　。 2.速读本文，概括人物的主要特点。 人物 共性 个性 古义 ① 为人忠厚、善良、乐于助人 卞明 头脑灵活、勇于创新、爱惜荣誉 孔礼 ② 3.第④段在记叙顺序上属于　插叙　，其作用是　补充交代了卞明师兄三人的手艺与不同的命运，为下文擂台赛上师兄弟分别上台开锁的情节作铺垫　。 4.下面句中的加点词语，体现了人物怎样的心理变化？ (1)（古义）然后将工具插入防盗门锁孔中 (2)古义用细如发丝的工具慢慢地探向保险柜锁的锁孔 5.下面对小说理解有误的一项是　A　 A．卞明策划“锁王求败”擂台赛，是为了挽回自己的声誉，进而扭转乾坤，让铜星锁厂起死回生。 B．第⑦段写各路英雄好汉开锁失败，无功而返，从侧面表现了新锁质量之高，开锁难度之大。 C．第24段“现场一阵喧哗”，属于社会环境描写，通过开锁后现场观众的反应，表现了开锁者的技艺高超。 D.小说结尾新锁王的诞生，表明事业成功要恪守职业操守、具备创新精神，更需要团队的合作。 【考点】9E：小说阅读综合． 【分析】本文分为三个部分：第一部分（1﹣3），写锁王卞明的铜星锁接连不断的被人打开，为了证实自己锁的质量，他决定举办一场开锁擂台赛；第二部分（4﹣30），写开锁擂台赛即将结束时，大师兄古义上台，开户防盗门锁，在他无法开启保险柜锁时，师弟孔礼登台瞬间打开，并说出事情的原委；第三部分（31﹣32），写师兄三个尽释前嫌，齐心协力打造新型防盗锁． 【解答】1. 2. 3. 4. 5.  答案： 1.古义 【点拨】本题考查内容的理解与分析。解答此题要根据三个人物的具体行为与精神品质来分析。文中的原锁王卞明，“凭借不断改进锁的防盗技术以及略胜一筹的营销手段，挤掉了资金困难的大师兄古义”，并怀疑现在坏他名声的可能是师兄古义，也可能是师弟孔礼，可见他在近期没有见过这两个人，他与师兄弟之间的情感不深； 师兄古义手艺精湛，因资金困难被迫关掉自己的锁厂，现在“是公安局备案的开锁专家”，在擂台赛上给师弟卞明留有余地，并在师弟孔礼指责卞明时为卞明打圆场，而且师弟孔礼“从监狱里出来一直都是古义在照顾和接济他”，可见他看重师兄弟情谊；师弟孔礼“在锁厂破产后无处可去，竟然去偷窃，最后还被判了刑”，为了报答师兄古义的照顾之恩，他故意开师卞明的锁，来坏他的名声，可见他是一个讲义气的人，但手段不对．根据三人的行为与精神品质，可以看出古义开锁的手精湛，并且品德高尚，应为真正的“锁王”。 2.①开锁的技艺高超；②缺乏辨别是非能力，重情谊，行事冲动。 【点拨】本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．结合第（1）题的分析，我们可以看出，这师兄三人的共同点是：开锁的手艺精湛；其中孔礼的个性最鲜明：他讲义气，爱打抱不平，但辨别是非能力不强，误入歧途。 3.插叙；补充交代了卞明师兄三人的手艺与不同的命运，为下文擂台赛上师兄弟分别上台开锁的情节作铺垫。 【点拨】本题考查记叙的顺序及其作用的分析．解答此题关键要掌握记叙顺序的分类与作用．记叙顺序主要包括：顺叙、倒叙、插叙．文章第四段在卞明摆好了擂台后，插叙了师兄三人的不同命运，为下文擂台赛上的情节作了暗示与铺垫。 4.①“插入”表现古义动作的娴熟与自然，他此时心无旁骛，一心只想开锁，验证自己的开锁能力； ②“慢慢地探入”表现古义动作的犹豫不决，他在心里进行着激烈的斗争，为自己该不该打开这把锁而感到矛盾． 【点拨】本题考查人物心理的揣摩。第①句的“插入”，表现古义的动作自然、娴熟，表现他此时内心的坦荡，只想一试自己的能力；第②句的“探向”，前面还用了一个词“慢慢”来修饰它，可见古义此时动作的犹豫，表现他内心的矛盾，结合前后文内容判定，他在思考自己到底该不该打开这把锁。 5.C 【点拨】本题考查内容的理解与信息的比对。这是一道选择题，从文中找出与四个选项对应的内容，并仔细的分析比对即可作出正确的选择．其中分析有误的是C，第24段“现场一阵喧哗”，是对现场观众反应的描写，不是社会环境描写，以开锁后现场观众的反应，侧面表现了开锁者的技艺高超。 【点评】本阅读第（3）题考查的是记叙的顺序知识，所谓顺序是记叙事件时安排材料的先后次序，先写什么，后写什么，再写什么，只有安排得恰当，才能叙述得条理清楚．记叙文写作顺序主要有顺叙、倒叙、插叙三种类型． 答题方法：（1）顺叙（就是按照事情发生、发展的过程进行记叙．）作用：叙事有头有尾，条理清晰；读起来脉络清楚、印象深刻．（2）倒叙（就是把事情的结果或事情中最突出的片段提到前面来写，然后再按事情的发展顺序进行叙述．）作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性．（3）插叙（就是在叙述中心事件的过程中，为了帮助展开情节或刻画人物，暂时中断叙述的线索，插入一段与主要情节相关的内容的叙述方法．）作用：补充交代了…内容，丰富了…的人物形象，突出文章中心，为下文…作铺垫． 21.火车六年不到站 我到武警医院看望哥哥时，意外遇到两个老乡。他们是兄弟俩，弟弟因为车祸住进医院。“你弟弟住院多久了？”“六年。”“六年？”我震惊。 他弟弟能说能笑，只是走不了路，记忆力很差。他记不起任何人，除了他哥哥。 半夜，我听到弟弟说：“哥，什么时候下车，别忘了喊我起来。”“知道了。” 这样的对话，一晚上至少有五次。第二天，我问起这事，他告诉我，弟弟是在六年前春节回家时被车撞的，出事时，刚下火车，所以醒来后，一直以为自己还在火车上。 他总是趁弟弟睡着的时候，默默地踱到外面抽会儿烟。他从25岁到现在，把自己最美好的青春全耗在这个医院。 这天，弟弟吃了药，睡得很沉。他找到我，说：“你去不去逛街？”我惊讶地问：“这里有街吗？”他兴冲冲地说：“我带你去。” 从医院走出来，他兴奋地说，他要去买件衣服，很久没有买新衣服了。这里是开发区，很荒凉，过了河才有集市。我们乘船过去，那里只有十几家商铺，他却来来回回逛了好几趟。最后，他买了只烧鸡，说他弟弟从小就爱吃烧鸡。 准备往回走的时候，他看着手表惊呼：“下午4时了，弟弟一定醒了。”我们飞快地往回跑，到了江边，发现一只船停在岸边。他扯开喉咙喊：“开船的呢？”旁边的商店老板说，那人回家吃饭去了，要一个多小时才能回来。他很着急，我安慰他：“你弟弟醒来，护士会照顾他的。”他不听，开始脱衣服。 我惊呼：“你干吗？”“我游过去。”“天这么冷，你会冻坏的！” 他挣脱我的手，跳进河里。那可是冬天啊！ 街上的人全跑来看热闹：“有人跳河了……” 我看着河面，他把衣服和烧鸡顶在头上，一点一点地向对岸游去。直到他上岸，我才松了口气。他在对岸向我挥挥手，然后一边穿衣服一边向医院跑去。 两小时后，我回到医院，看到他换了衣服，坐在床上看着弟弟吃烧鸡。弟弟好像哭了很久，一边抽泣，一边吃烧鸡：“哥，我以为你先下车了呢。”“怎么会呢？要下车，我一定会喊你一起的。” 弟弟点点头：“那我们大概什么时候可以下车？”他肯定地说：“明天就到了。” 我转过头，泪流满面。这路真长，火车一坐就是六年，也许，还要坐很多年…… 1．有人认为将题目改为“那车一开，就是六年”更贴切，简要谈谈你的看法。 2．文章重点描写了哥哥担心弟弟醒来，着急赶回医院的情形。请从文中找出相应的动作描写，依次填写在横线上。 惊呼—→ —→脱衣服—→ 　—→向对岸游去—→ 3．文中两次写到“弟弟”和“哥哥”的对话，试分析第二次对话描写的作用。 4．对本文分析鉴赏有误的一项是（ ） A．本文采用第三人称进行叙述，线索明晰，情节简单。 B．本文运用了对话、动作等描写方法，人物形象生动感人。 C．文中的“哥哥”非常善良，富有责任感，令人油然而生敬意。 D．本文通过刻画“哥哥”这个人物，赞美了不离不弃的浓浓亲情，歌颂了真诚、善良等美好品德。 参考答案： 1.示例：①原标题好，因为对弟弟的照顾并未完结，强调这种责任的持久性，突出了哥哥对弟弟的手足深情和高度的责任感。②改后的题好，突出了哥哥六年如一日付出的艰辛，强调"不容易"，难能可贵。 2.飞快地往回跑（或"跑"，或"扯开喉咙喊"） 跳进河里（或"跳"） 一边穿衣服一边向医院跑去（或"跑"） 3．内容上表现出哥哥对弟弟的悉心呵护，不离不弃，突出人物品质，使文章主题更鲜明；结构上与前文第一次对话相呼应（或前后照应）。 4．A（第一人称，"我"是"哥哥"行为的叙述者、见证人） 22. 母亲的《锁麟囊》 　　 　　 王虹莲 　　 　　读完了博士，又从国外镀了金，她却没有很好的前程，在公司里受到排挤。 　　 　　她整夜失眠，甚至，与这个世界说再见一直是她心里的念头。 　　 　　如果不是念着母亲，她真的就去了。母亲抚养她实在是不容易——母亲那时没有工作,一个人糊火柴盒供她上学，她读到博士，是母亲一分钱一分钱供出来的，她想给母亲一个最好的回报，但是…… 　　 　　母亲文化不高，喜欢听单田芳的评书，粗重沙哑的声音几乎天天想起。那却是她不喜欢的，她觉得那是下里巴人的东西，她宁愿一个人选择沉默地呆着。一天黄昏，她还是一个人发呆，看着外面的天空，暮色沉沉，好象要下雨了。她就突然又听到了单田芳的评书，在这寂静的黄昏里，那评书显得更沙哑吵闹。她歇斯底里地嚷了一句：“你能不能不听这种东西？” 　　 　　声音马上就没有了，以后几天的黄昏也是沉静的，死了一样的沉静。她反而又觉得太安静了。她想，真的太没有意思了。 　　 　　又一个黄昏。她听到外面有人唱京剧。是一个女人的声音，很婉转婀娜的调子，那戏词更吸引了她:一霎时把七情俱已昧尽,参透了酸辛处泪湿衣襟。“我只道铁富贵一生享定，又谁知祸福事倾刻分明。想当年我也曾撒娇使性,到今朝只落得旧衣破裙。这也是老天爷一番教训,他叫我收余恨，免娇嗔，且自新，改性情……” 　　 　　她呆住,这么有禅意的戏词，真是美丽得不像样子，她随便对母亲说了一句：“这京剧唱得可真好。”但她知道，母亲并不能懂得。 　　 　　第二天，那个女人的声音又响起来，她伸出头去，看到一个快四十岁的女人，微胖，在那里认真的唱着，而且还穿着戏衣，甩着水袖，还是那段。她站在楼上，看呆了。 　　 　　母亲过来说：“是《锁麟囊》，传统的程派戏，程砚秋先生的，是知识分子的流派，周总理也喜欢呢。”她惊讶地回过头去看着母亲。 　　 　　程派的调子，倒蛮符合她的心境。那天晚上，她睡得很好。 　　 　　后来，她几乎都能听到这个女人在楼下唱戏，总是程派，幽咽婉转，婀娜悠扬，非常让人喜欢。是那种禅意的喜欢。 　　 　　“她活得多好啊！”她对母亲说。 　　 　　母亲说：“你以为她很快乐吧，其实，她下了岗，丈夫前年出车祸死了，儿子还有痴呆症。你看，人家都活得这么快乐。”母亲没有指责她的意思，但她觉得真是让母亲跟着自己受了很多苦。 　　 　　她居然也喜欢了京剧，喜欢了程派，她出去买了好多光盘，都是京剧程派的——程砚秋、李世济、张火丁……家里终于又出了动静，而且，有一天她说：“妈，您接着听单田芳吧，我觉得他说得蛮好的。” 　　 　　日子就这样慢慢过来的了。 　　 　　她休息了半年之后换了公司，有了新职位，开着自己的车，车里放着她最喜欢的京剧，她正准备做五月的新娘……她觉得所有的日子都甜美芬芳。 　　 　　她想，她得感谢楼下那个女人。 　　 　　女人不是常常来楼下唱戏了，有一天她休息，女人又来了。她出去买了一大束香水百合，然后来到楼下找那个女人。 　　 　　她讲了半年来的经历，然后说：“大姐，谢谢您的京剧，是您那段《锁麟囊》救了我。” 　　 　　女人笑了：“别谢我，谢您的母亲吧。”“母亲？”她疑惑了。 　　 　　“我本来只是心烦的时候偶尔来唱唱，你的母亲找到我家里，问我唱的是什么，还请我再去唱……” 　　 　　11．小说主人公“她”的情绪产生变化的原因有哪些？（3分） 　　 　　12．《锁麟囊》是楼下的女人唱的，为什么小说却以“母亲的《锁麟囊》”为题？（3分） 　　 　　13．为什么小说最后才通过女人之口，交待母亲的一些做法？（4分） 　　 　　14．请从描写手法的角度对画线句子进行赏析。（5分） 　　 　　15．小说塑造了一个怎样的母亲形象，请结合文章内容简要分析。（5分） 　　 　　答案： 　　 　　11．①《锁麟囊》调子婉转，戏词富有禅意。②楼下女人凄惨经历的对她的影响。 　　 　　③母亲对女儿深深地爱与细心地呵护（母亲精心的安排）。 　　 　　12．楼下的女人本来只是偶尔唱唱；在母亲的请求下才天天来唱的；以此为题，更能突出小说的主旨，即母亲对女儿的深深的爱。（每点1分，共3分） 　　 　　13．小说是站在“她”的角度叙述的，这样安排符合“她”的认知过程。这种倒叙（也可答补叙）的写法，既照应上文，又使文章富有变化，行文有波澜，更好地突出了母亲的爱。（4分，答出一点即可给2分） 　　 　　14．语言描写：“她歇斯底里地嚷了一句：‘你能不能不听这种东西！’”形象地表现主人公内 　　 　　心的抑郁、烦躁等心情。 　　 　　环境渲染：“暮色沉沉，好像要下雨了”形象地表现她心情的压抑、失落、绝望等； 　　 　　心理描写：“她觉得那是下里巴人的东西”）形象地表现出她内心的烦躁、痛苦等。 　　 　　（每点2分，共5分，意思对即可） 　　 　　15．小说塑造了一个为了女儿默默付出，不求回报的深爱女儿的母亲的形象。她文化不高，坚强无私，没有工作，一个人糊火柴盒供女儿上学，读博。但对女儿体贴入微，想尽办法开导女儿，女儿不喜欢评书，她就不再听了，女儿喜欢听《锁麟囊》，她请人天天唱，还用唱戏女人的经历开导女儿，她用爱救了女儿。(共5分，意思对即可) 　　23.黄永玉：这个老头很有趣 　　 　 　邓宗俊 　　 　　烟斗和斜戴的贝雷帽，永远是黄永玉的标志。 　　 　　大师、名士、绅士……这些尊号戴在他头上总像小一号的帽子。 　　 　　黄永玉一生有很多种奇遇。 　　 　　生于湘西的黄永玉，少年时代正逢抗日战争，在福建、江西一带过着流浪的生活，靠着自学的绘画和木刻，在战乱中求生存。那时半个中国的人几乎都在流亡路上，江湖潦倒、前途未知，倒是给一个少年人的奇遇拉开了序幕。 　　 　　在泉州，他在一座寺庙游玩摘玉兰花时遇到他最尊敬的丰子恺的老师李叔同；在江西，黄永玉遇到了画三毛的张乐平；在宣传队，蒋经国和蒋方良喊他的外号“蛮牛”；在杭州，他遇到了久仰的大师林风眠；在香港，他遇到了写杂文的知交聂绀弩。他在香港《大公报》用木刻记录新闻，在长城公司写电影剧本，拍过《小城之春》的费穆就趴在他的剧本底稿上死去，上面还留着咳出的血迹。上世纪50年代初他听了表叔沈从文和朋友的劝告，热血沸腾地回到北京，住在大雅宝胡同，邻居正好是李可染、李苦禅、董希文诸先生。文革中，造反学生的皮带抽在背上，他心里数着数，二百四十下，却也把它当奇遇一场。 　　 　　身处的逆境多了，奇遇也如平常。这个人，他怎么可以穿过这样繁复的时空而保存有孩子般的心神! 　　 　　黄老头捏着烟斗自己答：“有爱心，恐怕是要紧的。” 　　 　　黄永玉很勤奋。 　　 　　他的屋里常挂着几幅未画完的画。哪怕接受采访时，如果有调整拍摄器材、换磁带、打灯光的间隙，他都会跑去画几笔。 　　 　　黄永玉说：“我这个人最大的特点就是，日子好了，也不懒。我的画怎样我不管，反正我天天都在画。” 　　 　　黄永玉现在只做两样事情。一是读书，没一天不读书；二是工作。一时高兴就画画，画完就悔，赶紧画第二幅填补后悔；不停地后悔，不停地画画。 　　 　　性格方面，同为湘西人的黄永玉与其表叔沈从文截然不同。他说自己表叔的性格“像水一样，很柔顺，永远不会往上爬”。而他年轻时，则是靠“拳头打天下”挺过来的。他的性格让不少人都畏他三分。 　　 　　1948年，黄永玉的作品随“中华全国木刻协会”赴上海展出。一对年轻的夫妇买下了黄永玉的部分作品，男的叫黄苗子，是国民党财政部的要人，女的叫郁风，是郁达夫的侄女。但在很长一段时间里，黄永玉一直没有收到稿费，他在好友王琦的陪同下，去南京郁风家上门“收账”，后来两人竟成了好朋友。 　　 　　2004年夏天，乡亲们对黄永玉说，沱江上游有人开了一家化工厂，污染了水。黄永玉一听，叉起腰：“怎么能这样呢?好，我带几个人去‘搞’他们一下。”居然把人家的办公室给砸了。他说，爱护自然要像讲卫生一样自觉。 　　 　　在对自己作品的经营上，黄永玉也很讲究原则。画、书法一律以现金交易为准，当场按件论价，铁价不二，一言既出，驷马难追。纠缠讲价，即照原价加一倍，再讲价者驱逐出院！但他卖画所得款项都做了修缮凤凰县内风景名胜、亭阁楼台之用。 　　 　　（摘自《三峡文学》，略有删改） 　　 　　7．下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）（5分） 　　 　　A．“大师、名士、绅士……这些尊号戴在他头上总像小一号的帽子”，意思是说黄永玉人生丰富多彩，是一个有趣的老头，用任何一个身价来为他定位都显得不合适。 　　 　　B．黄永玉遇到过李叔同、张乐平、林风眠等各种身份的人，说明黄永玉是个喜好结交朋友、经历丰富的人。 　　 　　C．文革中，造反学生用皮带抽打黄永玉，他却在心里数抽打的次数，说明黄永玉懂得隐忍和自我安慰。 　　 　　D．沱江上游有人开化工厂污染了水，黄永玉去把人家的办公室给砸了，这说明黄永玉处理问题不讲策略，只会蛮干。 　　 　　E．黄永玉买自己的画和书法作品时毫不让价，却把得来的钱都用作修缮凤凰县内风景名胜、亭阁楼台之用，可见黄永玉并不是一个贪财的人。 　　 　　8．请结合文本谈谈你对“身处的逆境多了，奇遇也如平常”这句话的理解。（4分） 　　 　　9．黄永玉是一个“有趣的老头”，他的“有趣”体现在哪些方面？请结合全文简要阐述。（5分） 　　 　　答案： 　　 　　７．选Ａ得３分，选Ｅ得２分，选Ｂ得１分。（Ｂ项“喜好结交朋友”理由不充分；Ｃ项“自我安慰”分析错误；Ｄ项“不讲策略，只会蛮干”分析错误。） 　　 　　８．我认为这句话道出了一种正确对待逆境的人生态度以及由此而带来的人生转机。就如黄永玉一样，他经历了很多的坎坷和不平，却都以乐观和豁达处之，如，流浪江湖却靠自学的绘画和木刻求得生存。这是值得我们学习的人生态度。（答出这是一种积极的人生态度２分，说明有了这种人生态度就可能会带来好的人生转机１分，举例１分） 　　 　　９．（１）穿着奇特，富有个性。 　　 　　（２）经历坎坷奇遇多，但能坦然面对逆境。 　　 　　（３）讲究原则，作品铁价不二但有社会责任感、公益心。 　　 　　（４）始终保有孩子般的心神。 　　 　　（答对１项２分，答对两项４分，答对３项５分。如果答“勤奋，性格刚强……”等“非有趣”性格则不得分） 23. 蹬布 ①那天放学进家，响莲先是高兴，后是惊讶。高兴的是爸爸难得在家，惊讶的是爸爸脖子上吊着绷带托着左胳膊。 ②因为爸爸意外工伤，响莲那天没有挨着枕头就入睡。她听见爸爸妈妈在低声商量事儿。妈妈说：“欠人家两个月车钱了，这下更艰难了。”爸爸说：“再艰难，也得保证响莲。” ③在这个城乡接合部的居民区里，响莲上的却是城里一所挺有名的学校。那天老师宣布，今后有的作业要在电脑上完成，响莲庆幸自己并不落后，妈妈在小超市打工，用攒了三四个月的工钱，给她置备下一台电脑。妈妈说，超市老板娘早给她闺女置下电脑了，那闺女才上四年级。妈妈问响莲：“老板娘说的‘未雨绸缪’，什么意思？”响莲说老师还没教。妈妈就说，家长们都知道，一上五年级，有的功课就得在电脑上完成，“未雨绸缪”就是不等老师教，一搜就懂。他们家住的地方，离响莲上的那学校挺远，家长们几乎没有让孩子自己乘公交车去的。若自己家没有车，就跟别的家拼车。响莲就跟另外四个孩子拼车，每月450元。 ④但是，两个月前，妈妈被超市辞退了。爸爸晚上回到家，妈妈总叨唠，说那小超市老板娘不地道，爸爸淡淡地劝：“如今到她那地方加油的车少了。她也有难处。你就再找份别的工吧。”妈妈觉得失去那份工可惜，以前每天下班回家正好接响莲，而且，还可以平价甚至大折扣从那超市买回袋奶方便面什么的。本来妈妈那份工资除了日常费用，还可应付响莲每月的拼车费午餐费，现在可就困难了。爸爸再出事故，虽说是对方负全责，医药费不愁，但只剩基本工资，困难就变成艰难了。 ⑤第二天响莲起床后，不见爸爸，就跟妈妈说：“今天我不搭小车了，我去坐公交。”妈妈大声回应：“你老老实实坐上去！”车在她家门外按喇叭，妈妈对师傅说：“响莲她爸一早就蹬布去了，人家同意先预支他1500块，明天我就连这个月总共1350块给你。” ⑥车子往城里开，马路边有排专卖建材的商店，有家店最近专营再生布。再生布就是用回收的废旧衣服等纺织品，捣烂了再热压成型，那家店从厂里进大批的货，一卷一卷的，宽度从两米到八米，长度从十米到二十米，那些搞大棚养殖的，棚顶上要苫这种东西，他们的大棚往往长达一百米，那就需要把成卷的再生布先在地面上铺展开，再将其用手提缝纫机缝合成指定的长度，缝完了，再整体卷起，装车运走。在操作过程中，有个环节，就是蹬布。缝合前，每卷布要搁到地上，用脚蹬展开，那还不算太难，缝合后，如果是八米宽的缝成了一百米长，再用脚将其蹬卷起来，那就不仅需要旺健的脚力，更需要平衡的技巧。这个活儿很累人，但是又不可能给高工钱，因此都是些最没办法的人，才一早来干临时工，四个小时，管一顿粗茶淡饭，给五十元。2-1-c-n-j-y ⑦响莲从车窗老远就望见了爸爸的背影。爸爸虽然一只胳膊伤了，两腿却仍雄健有力，只见他两腿轮流蹬布，那布卷越蹬越厚，爸爸再蹬，就有点儿跳动的意味了……车开过去了，蹬布的爸爸从后视镜里消失了。 ⑧响莲微微咬着嘴唇，心里发誓，一定要报答父母。那天晚上，她从网络上查到了“未雨绸缪”的解释，她心中浮现出许多的方案。 （选自《小小说选刊》2016年第12期，作者：刘心武，有删改） 14．（2分）小说主要写了两天的故事，请简要概括。 那天：____________________ _______________________________ 第二天：____________________ ______ ________________________ 15．（2分）小说两处提到“未雨绸缪”，请说说你的理解。 超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：____________ _______________  响莲“未雨绸缪”的想法是：_________________ ______________  16．（2分）小说两次写到爸爸妈妈的对话，从中你读出了一个怎样的妈妈，怎样的爸爸？  17．（3分）第③段写到“响莲庆幸自己并不落后”，你发现响莲在哪些方面并不落后？ 18．（3分）多年以后，事业有成的响莲和爸爸聊天，她会怎么说呢？请顺着下面的句子写出来。 响莲：爸爸，说到您当年蹬布的情形，我最不能忘记的是_____________________ ______________________。 【答案】 14．那天：响莲的爸爸意外工伤回家，生活变得更艰难了；第二天：爸爸到专营再生布商店蹬布，响莲深受感动。（评分标准：答对一空给1分，共2分） 15．超市老板娘的“未雨绸缪”行动是：为读四年级的女儿提前置备电脑；响莲“未雨绸缪”的想法是：现在努力读书，将来好好报答父母。（评分标准：答对一空给1分，共2分） 16．妈妈是一个勤俭持家、体谅丈夫、疼爱女儿的妈妈；爸爸是一个有责任担当、理解他人、疼爱女儿的爸爸。 17．住在城乡接合部上的是城里挺有名的学校；一上五年级妈妈就给她置备下一台电脑；不乘公车跟别家孩子拼车上学。（评分标准：答对一点给1分，共3分） 18．示例：爸爸，一想到你当年蹬布的情形，我最不能忘记的是您胳膊上吊着绷带，蹬得那么用力，那么困难。那时候，你们从不在我面前提起生活的艰难，其实，我都懂。您和妈妈那么辛苦，却从不委屈我，谢谢您！（答题要领：有细节，有情景，有情感）