六年级家乡上册教案

. 江源区六家乡【】 主备教师 孙嘉 课时 一课时 课型 新授 课 题 第一课 老家吉林 教学 目标 通过学习了解自己家乡的地理位置，历史文化发展的历程 教学重难点 了解家乡的位置 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 学生收集资料 教学流程 1、 导入 家乡吉林有着悠久的历史，在这块黑土地上生活的朴实善良的人们为保卫和发展自己的家乡曾经付出了巨大的牺牲。 2、 新授 1、研究一下我们吉林地区最早的远古人类的生活痕迹。 2、了解我们吉林的发展 教师根据学生收集的资料先由学生讲一讲，教师补充。 3、了解吉林的位置 从我省的辖区市入手，了解吉林各城市的位置，从三个不同时期吉林省地域范围示意图进行学习。 4、了解沙皇和日本队我们吉林的殖民统治，提高学生的爱国情绪。 3、 师生总结 在发展家乡和保卫家乡方面，你有什么感想和建议？简单写出来，与同学们分享。 二次备课 板书设计 1、老家吉林 吉林的历史 吉林的位置 吉林的发展 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 一课时 课型 新授 课 题 第二课 在家乡旅游 教学目标 1、了解家乡旅游地点及独特的风景。 2、了解吉林省非常丰富的旅游资源。 3、了解 家乡的特色冰雪、生态、边境项目。 教学重难点 重点：了解 家乡的特色冰雪、生态、边境项目 难点：了解家乡旅游地点及独特的风景。 教 法 讲授法 学法指导 合作学习 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 一、导入 近几年来，我省的旅游业持续、快速、健康发展，产业规模不断扩大，我省有长白山、松花湖、向海、净月潭国家森林公园等。 二、新授 1、旅游业是我省重点产业之一，家乡人开发了哪些项目？我省西、中、东部各有什么特点？ 2、过去，人们的生活圈都局限于居住地周边，很少有出门旅游的机会；而现在，很多人都有过旅游的经历。和同学们交流一下，大家都到哪旅游过？有什么收获？ 3、 拓展 旅游不一定非要去名山大川。只要我们带着一双发现美与文化的眼睛，我们家乡的多数地方都可以成为旅游目的地。 针对以下问题互质 （1）、居住地的周边有哪些景点可以向大家介绍？ （2）、假如让和大家介绍自己家乡，吸引大家来家乡游玩，你会怎么介绍？ （3）、以“缤纷四季，最美家乡”为主题写一段宣传文字。 二次备课 板书设计 2、在家乡旅游 缤纷四季、最美家乡 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 一课时 课型 新授 课 题 第三课 家乡水果 教学目标 1、了解家乡有哪些水果及其主要分布。  2、培养学生搜集和处理材料的能力。  3、了解家乡的自然环境，经济特点及其与人们劳动生活的关系，感受家乡的发展，激起爱家乡的豪情。 教学重难点 重点：以多种渠道搜集家乡水果的宣传资料，广泛了解各区域的水果特产。 难点：让学生了解家乡特色水果与经济发展的密切关系。 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片、水果 学具准备 水果 教学流程 一、导入  水果营养丰富，味道鲜美，深受人们的喜爱。我省虽然地处东北，但出产的水果种类繁多，有的甚至是我国的特有品种。  二、说一说  1、这节课我们就来比比看，谁知道的水果种类多。 2、在你知道的这些水果中，哪些是我们家乡的水果。  3、根据自己收集的资料，来说说我省都有哪些水果及其分布的情况。  4、在我们吃过的这些水果中，哪些是我省在全国出名的水果。  5、让学生根据自己的特长选择自己喜欢的方式来夸一夸我们家乡的特色水果。  三、试一试  让学生以小组为单位，为自己的水果做推销广告。、  1、 你推介的水果的名称是什么？  2、你所推介的水果的广告词是什么？ 四、课堂小结。 二次备课 板书设计 3、 家乡水果 水果资源丰富 种类分布 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 4、大草原 教学目标 1、了解家乡草原的地理位置。  2、了解每个草原的具体特点。  3、了解“蓝蓝的天白云飘，白云下面马儿跑”的含义。 4、培养学生设计旅游。 5、让学生有热爱家乡的情感。 教学重难点 重点：1、了解家乡草原的地理位置。  2、 了解每个草原的具体特点。 难点：1、培养学生设计旅游方案。  2、让学生有热爱家乡的情感。 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 图片 教学流程 1、 导入 “蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑。挥动鞭儿响四方，百鸟齐飞翔......”优美的旋律下，我们眼前会立刻浮现一幅“天苍苍，野茫茫，风吹草地见牛羊”的美丽画卷。多媒体展示草原。 二、新授 1、了解我省大草原的分布  2、了解我省大草原的状态。 3、夏天是草原旅游的最佳时期.暑假的时候,我们可以和亲朋好友一起赴一场与草原的约会.那么,让我们来设计一个旅游方案吧!  提示: （1）方案确立好内容，出发地点、目的地、时间、交通方式、注意方式、要准备的东西等。  （2）小组的同学讨论，在设计方案，然后每组派一名代表在全班交流，看看哪个小组的方案设计的最有创新。  三、总结 和小组同学一起、用熟悉的旋律，试着填写来形容草原、绿草的美丽。 二次备课 板书设计 4、 大草原 吉林省西部草原地理位置 草原旅游到最佳时机 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 5、山野菜 教学目标 1、 通过学习，使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。  2、 2、让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。 教学重难点 重点：使学生了解家乡的山野菜的名称和种类。 难点：让学生懂得推介家乡山野菜的方式和方法。 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 一、导入  在吉林省乡村，生长着无数的山野菜。近年来，随着人们对生活品质的重视，山野菜越来越常见于餐桌。  二、读一读  1、家乡的山野菜有哪些优点？  2、家乡的山野菜有哪些种类和名称？  3、在食用山野菜的过程中要注意什么？ 三、试一试  1、以小组为单位投票选出一种最喜爱的山野菜。 2、制作一张推介山野菜的海报。  3、小组间比比看，哪个小组的山野菜制作的最有创意。 四、课堂小结。 二次备课 板书设计 5、山野菜  名称、种类、注意事项 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 6、东北林蛙 教学 目标 1、 通过学习，使学生了解东北林蛙的特点。 2、培养学生爱护小动物的思想感情。 教学重难点 重点：使学生了解东北林蛙的特点。 难点：培养学生爱护小动物的思想感情。 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 一、导入  莽莽林海，浩浩松波，美丽的长白山孕育了数不尽的野生动植物，林蛙就是其中之一。  二、议一议：  1、东北林蛙主要分布在哪些地区。  2、东北林蛙有哪些特点。 三、读一读  1、东北林蛙有哪些作用？  2、东北林蛙有什么价值？  3、东北林蛙的生存面临着哪些问题？  四、试一试  1、林蛙具有一定的药用价值和营养价值，人们对林蛙有一定的需求；同时林蛙也是森林和农田的守护者，我们应该保护林蛙，如何处理好二者之间的关系呢？  2、以小组为单位，分别设计两条保护林蛙的宣传广告标语！ 3、比一比，看看那个小组设计得最有创意。  五、课堂小结 二次备课 板书设计 东北林蛙  作用、价值、保护 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 7、重阳节 教学目标 1、 使学生了解重阳节的来源、习俗。  2、 了解一些有关重阳的诗歌。  3、 感悟我国悠久的文化，让学生懂孝道，知孝行。 教学重难点 重点：感受人与人之间相互真诚关爱的情感，体验中华民族传统文化大深远。 难点：激发敬老爱 老的真实感情。 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、 导入 一曲幽思入重阳 师：老师这里有一首诗歌，你知道它是写的什么吗？  九月九日忆山东兄弟 独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。 二、新授 1、重阳节简介：  师：你们知道什么是重阳节吗？ 生：拿出自己收集的材料，小组内交流，看哪个小组的材料最全面。 2、重阳节传说  很多节日呢都有关于它的美丽的传说，重阳节也是一样的，现在让我们一起来看看关于重阳的传说吧。  3、重阳节习俗  师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。除此之外，还有哪些习俗呢？  ①赏菊   ②登高   ③佩茱萸·簪菊花    ④吃重阳糕   ⑤饮菊酒   4、有关重阳的诗歌：  同学们到现在一定接触了很多诗歌了，从古至今也有很多人为重阳作诗，我们一起欣赏一下吧。  过故人庄 （孟浩然） 故人具鸡黍，邀我至田家。 绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。 待到重阳日，还来就菊花。 三、课后作业：  重阳的习俗有很多很多，不同的地方又有它各自的特色，下课后有时间同学们可以通过不同的途径去了解各地的重阳风俗并进行交流。 板书设计 7、重阳节 习俗 传说 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 8、高句丽世界文化遗址 教学 目标 了解高句丽文化遗址在我省的分布及主要遗址。 教学重难点 文化遗址的大致了解 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、 导入 我省有众多的名胜古迹，每年吸引着大批的游客和研究者。位于我省东南小城集安附近的高句丽世界文化遗址就是其中之一。 2、 新授 1、 高句丽世界文化遗址位于吉林省吉安市，其中有将军坟和好太王碑等名胜古迹。 2、 读一读  将军坟：位于吉安市东北约4千米的龙山脚下，因其造型很像古埃及法老的陵墓，因此被誉为“东方金字塔”     好太王碑：由一整块天然大石料稍加修琢而成，呈方柱形。  介绍好太王，姓高名安，是高句丽的第19代王。  洞沟古墓群：作为古代东北地区很有影响的民族和地方政权之一，高句丽曾创造了辉煌的历史和灿烂的文化。 3、 试一试 给高句丽文化遗址写一篇广告词，看哪个小组完成的最好、广告词最有感染力、最吸引人！ 3、 总结 板书设计 8、高句丽世界文化遗址 将军坟 好太王碑 洞沟古墓群 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 9、畜牧业 教学 目标 了解我省畜牧业都有哪些 教学重难点 畜牧业对人类生产和生活的影响 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 二次备课 一、导入     畜牧业是人类古老的产业之一，它是以繁殖和饲养陆地动物和鸟类为主的行业，一般分为饲养业和驯养业。  1、 新课  1、家乡农村饲养的动物种类很多，最为常见的是家禽和家畜。近几十年来，专业饲养梅花鹿、貂、水獭、麝、鹌鹑、兔、蜜蜂的农户也很多。   2、 畜牧业及其影响：畜牧业发展是我省农业发展的重要组成部分，它对促进经济发展、改善人民生活都具有重要意义。 3、 耗粮型的畜牧养殖比如养猪、养鸡对粮食有很大的消耗，这会对人类的粮食供一个产生冲击。  4、 在我省的西部部分地区，以放牧形式饲养马、羊等动物是传统生产方式。过度放牧会造成草地植被的破坏。此外，畜牧养殖过程中，畜牧会产生大量的粪便。这些粪便如果处理不好，会造成严重的环境污染。  5、 有人说“动物也是人类的朋友，我们不应该伤害它们”显然，这个说法和发展畜牧业的思想是冲突的，你对动物养殖持什么态度？ 三、总结 板书设计 9、畜牧业 常见的养殖动物 畜牧业及其影响 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 课 题 10、白山市 教学 目标 了解白山市的物产、地理位置及其发展历史。 教学重难点 白山市的物产 教 法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 图片 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、 导入 在我省的东南部有一个重要的中心城市，它就是白山市。  二、新课  1、地理位置及其作用  白山市位于我省东南部，是东北重要的节点城市和我 省东南部重要的中心城市。 2、物产资源：  资源丰富，素有“立体资源宝库”“长白临海”“人参 之乡”的美称。全市境内森林覆盖率达83%。境内有野生动物350余种，野生植物2300余种。此外白山市天然矿泉水资源储量的丰富程度和类型的多样性全国罕见。 3、 发展历史： 1994年以前叫“浑江市”，隶属辽东省；1954年划归 吉林省，隶属通化地区。1994年更名为白山市。 4、 行政区划及民族  （1）  白山市的管辖范围有哪些县市？  （2）  白山市有哪些少数民族？  5、 学生自我了解白山市及其主要特点。  三、总结 板书设计 10、白山市 地理位置 心目中的白山市 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 11、回族、锡伯族的生活 教学目标 了解回族、锡伯族的分布及民族特点及文化。 教学重难点 回族、锡伯族的民族特点及文化 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、  导入 在我们身边生活着许多回族人和锡伯族人。回族、锡伯族有着悠久的历史和独特的文化。  2、  新授 回族  1、 分布：分布广泛，素有‚回民遍天下‛的说法  2、 文化：开斋节、古尔邦节、圣纪节是回族的三大节日。  3、 服饰  4、 信仰：伊斯兰教，清真寺是穆斯林活动的场所，也是回族建筑艺术的代表。 锡伯族  1、  分布：是我国东北地区的著名的少数民族之一，分布在松原市前郭县和扶市 。 2、文化：有自己的语言文字，注重文明礼仪‘重视教育’，喜爱骑马射箭。有抹黑节、西迁节。  3、信仰：萨满教和藏传佛教。  三、总结 同学们交流一下，看看谁知道不同民族的习俗更多一些。 板书设计 回族、锡伯族的生活 分布 文化 信仰 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 12、家乡的菜篮子 教学目标 了解家乡的主要蔬菜及不同季节的蔬菜特色和营养价值 教学重难点 鼓励学生多吃蔬菜，有利于长身体 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、  导入新课     生活离不开蔬菜，蔬菜中含有丰富的维生素、矿物质和膳食纤维，是人体必不可少的营养素。 二、 讲授  1、 我省的季节特点  2、 政府的政策和资金扶持力度。主要是春冬两季蔬菜的不断增长。  3、 主要蔬菜品种：大白菜、萝卜、大葱、黄瓜、西葫芦、茄子、辣椒、豆角。 4、 季节性蔬菜“秋储菜”晒干菜、腌咸菜、渍酸菜的习惯。 5、 试一试  春夏秋冬四季里我家常见的蔬菜和同学们一起交流，看我们的菜篮子主要是什么菜。  你知道菜篮子里的哪些菜是本地产的吗？  6、 试一试 每个小组选择一种家乡蔬菜，编一段宣传推介广告。 三、总结 板书设计 12、家乡的菜篮子 本地蔬菜 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 13、农安辽塔 教学目标 了解农安辽塔的主要为主及建筑和文化 教学重难点 主要建筑及其影响 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、  导入 长春市西北70km处，有一个著名的历史古镇——农安镇。农安镇在我国辽金时期被称为“黄龙府”。古塔就是给农安镇的代表性建筑。  二、 新授  1、农安辽塔：建于公元983—1030年间，为密檐实心塔，以形状各异的精致会砖瓦建造。古塔八角13层，高44米。  2、位置：坐落于农安县城中心，周围是林立的商铺和居民住宅，杂乱喧嚣的环境和古塔端庄古朴的文化风格及不协调。 3、世界各地的塔： 云南景洪飞龙佛塔   江西九江锁江楼古塔    泰国清迈双龙寺佛塔   缅甸蒲甘阿南达佛塔 4、你还见过哪些塔？  5、试一试 在保护古建筑方面，你有什么认识和好主意？ 三、总结 板书设计 农安辽塔 世界各地的塔 保护古建筑 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 14、白城市 教学目标 了解白城市的地理位置、自然资源、及主要旅游景区 教学重难点 白城市的自然资源、旅游区 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、 导入  白城市的地理位置，地处平原地区，春季干燥多风，夏季炎热多雨，秋季温和凉爽且短暂，冬季干冷，雨雪较少。 2、 新授  1、自然资源  自然资源丰富。是我国风能储量高且最具有开发潜力的地区。  2、  生态环境独特。洮儿河、嫩江等8条河流流经全市。自然湖泊众多。有人称“鹤乡”的向海国家级自然保护区、莫莫格国家级自然保护区。  3、 总面积2.6万平方千米，总人口200多万人。 4、 在我们熟悉的人与事物中，有哪些可以与白城市联系在一起？  5、 特色经济明显，是国家级大型商品粮基地市，是全国节水型井灌区建设示范市，被列为全国农业四大开发区之一和国家生态建设示范区。目前白城已成为水稻、烤烟、肉牛、芦苇、棉花、淡水鱼、油料、糖料、杂粮杂豆等农产品的重要产区。 6、试一试 分组给白城市制作一个宣传海报。 三、总结 板书设计 白城市 地理位置 自然资源 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 15、诗人沈承瑞 教学目标 了解沈承瑞，知道其代表作 教学重难点 培养学生爱祖国、爱家乡的情怀。 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、 导入 在山清水秀、人杰地灵的吉林大地上，曾涌现出无数的仁人志士，为家乡的发展做出了自己的贡献。诗人沈承瑞就是吉林人的骄傲。 2、 新授 1、 读一读 沈承瑞简介 2、 代表作品赏析   长白山 帝业荒东北，兹山实效灵。  龙形蟠大野，云气撼沧溟。  水泻双流白，天开万古青。  何年驻銮跸，珥笔侍仙廷。 松花江  东去大江水，高源何处来。  混同天一色，长白雪千堆。  远塞茫茫划，孤城滟滟开。 北山一登眺，惆怅济川材。 3、你心目中的文化名人是什么的？  4、你家乡有哪些文化名人？能简单介绍一下他们吗？ 5、他们有哪些成就和对家乡的贡献有哪些？ 板书设计 诗人沈承瑞 简介 作品 课后反思 主备教师 孙嘉 课时 1课时 课型 新授 集备教师 无 课题 16、晶莹之美 教学目标 了解冰雪给家乡人带来无穷的乐趣 教学重难点 认识冰灯、雾凇等 教法 讲授法 学法指导 合作探究 教具准备 无 学具准备 无 教学流程 二次备课 1、  导入 吉林省的冬季寒冷而漫长，可以用“冰雪的世界”来形容。  2、 新授  1、冰雪给人们带来哪些乐趣      冰雕  冰灯等，艺术家用智慧赋予了冰雪艺术的生命，用勤劳的汗水表达着热爱家乡的情怀。 2、 认识雾凇   也叫树挂。 3、 阅读 家乡得天独厚的自然地理条件造就了独具特色的冰雪文化。近年来各级政府大力打造各种内容丰富的冰雪旅游节活动，把冰雪文化与冰雪旅游有机结合起来，吸引了无数中外游客来体验冰雪的乐趣。  4、放寒假了，如果你有南方的朋友，你打算带他们做些什么？玩些什么？ 5、选择家乡的一个冰雪风景，像导游一样给大家介绍。 三、总结 板书设计 晶莹之美 吉林雾凇 家乡的冰雪项目 课后反思 致力于打造全网一站式需求,为大家助力 来源网络仅供参考 欢迎您下载我们的文档 32 .. 31 .